做最美幼兒教師演講稿

做最美幼兒教師演講稿敬重的領導，各位教師：

在教育孩子們要有抱負的時候，幼師不能失去幻想。我慶幸，在最美妙的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的幼師夢；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗著精神成長的豐盈與收獲。當他們帶著滿滿的自信邁向將來的人生之路的時候，我感到自己的幻想與他們在一起飛行。

“愛”讓幼師夢富于顏色。

從教八載，時間荏苒，不變的是對每個學生的喜愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們和善的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我幼師事業(yè)乃至生命的動力；它讓我能始終以飽滿的激情戰(zhàn)勝埋伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生溝通的場合傳遞給他們鼓舞和信任的力氣。正是愛的滲透才使得教育超越單純的學問授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。

對學生的愛讓我的留意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學生感到心疼，為一個不擅長和室友相處的學生感到著急，為一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心；我也無法遺忘這些“甜”，為學生的多才多藝感到喜悅，為學生取得各種成績和嘉獎感到傲慢，為學生的成熟與成長感到欣慰。

每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎準確地感受到教師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是真誠還是冷淡。他們會自覺敬重“有愛幼師”的勞動，熱忱與之合作；他們情愿向其袒露內心世界，共享自己的喜怒哀樂。

因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、、郵件，向我求助的電話，我布滿了一種被信任的歡樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力氣在鼓勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。

正由于愛學生和學生的愛，我的幼師夢才富于生命共性的顏色：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱忱；“藍色”是理性思辨，不一樣的思索角度；“黃色”是青春迷思，抱負與現實間的平衡與奮爭；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此親密地和學生的夢交錯在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”！

做最美幼兒教師演講稿篇2

敬重的領導，各位教師：

有一種奇妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把幼師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是悄悄地奉獻著自己。最美的花，不肯定要有華美炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最寧靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學生永久信任的人，不用做什么特殊的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們情愿，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經受和時間去面對學習。他常說幼師也曾是個孩子，因此作為幼師應當理解孩子的喜怒哀樂。

當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻擋，而是殷切關注著，即使結果是那么微缺乏道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們信任自己超越自己。

他總是能讓學生在歡樂的氣氛中，把握他們所必需把握的學問。他的課堂總是那么受學生寵愛，他從不要求學生必需怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應當完成的任務，他從不要求學生上課應當怎樣表現，但學生都會仔細積極地協作他的課堂。好像一切都隱蔽著那種無形的默契。

幼師體會教學的歡樂，學生感受學習的歡樂，教學是一種責任，學習是一種歡樂。他從不直接給學生學問寶藏，經常他只是給學生一把通向學問海洋的鑰匙，帶著學生經受的每個問題和每個發(fā)覺，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探究、去查找和發(fā)覺海洋中的才智。

他總是能輕易成為學生的典范，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有奉獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他經常悄悄地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建筑什么，他總是悄悄幫忙他們壘好根底，為學生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的”消逝會被學生忘卻，但他的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在每個學生的心中。

幼師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。幼師之所以宏大，不僅僅在于傳授科學文化學問，更在于給學生樹立了一個做人的典范。

幼師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。他們這朵最漂亮的花，總是開在最寧靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

做最美幼兒教師演講稿篇3

敬重的領導，各位教師：

大家好！今日我演講的主題是：立德樹人，做最美幼師！

愛人者，人恒愛之。今日我的演講將圍繞愛的主旋律綻開闡述！

是的，愛是這個世界上最奇妙的語言，特殊是，自從走上這個三尺講臺，成為一名幼師，我更加深刻的理解到愛在教師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名教師的使命與責任。

還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊急。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的奇怪、信任與鄙視，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)覺了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。

對此，我怒不行遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從今以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發(fā)覺，孩子們眼中的光線在慢慢消滅。我的心不禁抖動起來，是不是我做錯了？這時一位老幼師準時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特別的方式，引起教師對他的留意。

他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在專心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

身為一名人民幼師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去暖和每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是幼師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是學問技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為標準？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

作為幼師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有公平對待每一位學生，敬重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的幼師，才能培育出有愛心的學生。

中國夢，幼師情，我有夢，我有情，我是一名人民幼師，我明白在21世紀的今日，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的宏大使命，做最美幼師！

做最美幼兒教師演講稿篇4

敬重的各位領導：大家好，今日我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》或許那時正值青春，讓我不明白什么是青春，致使幻想未能因青春而更加漂亮。在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經揮霍過多么彌足寶貴的東西。原本以為自己要在惋惜和后悔中度過已現黃花的青春，中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的幻想，如同一陣春風，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了枯槁幼苗。霎時間傳遍了大江南北，長城內外;是她分散起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美妙期盼。

經濟全球化，曾經浩瀚廣博的地球，成為一個村。時機和困難同在、機遇與挑戰(zhàn)并存，作為新時代締造者的我們，仿佛佇立于長江入海口，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風骨與氣節(jié)，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄海”的宏大幻想。

憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經受了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間咆哮;淡淡的夕照，荒蕪的原野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在尋找高遠“幻想”的歷史長河中，中華民族的宏大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親，悄悄培育起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子，以他們的才智和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。

北京奧運的壯樂繞梁未絕，抗震救災的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的典范。精神已繪就夢的方向，尋找“中國夢”的腳步已經邁起;在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們確定能制造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開頭沸騰，我的生命開頭燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個夢!

作為一名一般的教師，或許我的愛和才智還難以讓孩子們的眼睛里布滿陽光，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財力，讓孩子們在無憂中成長，但我會以我最真誠的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽，但我和我的同伴們會用信念點亮火把，照亮孩子們前行的路，希冀最終化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光芒映射到每一個孩子們的身上，守住他們最終的盼望。

中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現。為了宏大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工，面對是今日的花朵、將來的棟梁，讓他們安康成長，是我們義不容辭的責任。為提高教學質量，我肯定要虛心向閱歷資深的教師請教，向先進教師學習，改革創(chuàng)新，腳踏實地，干好自己的本職工作，還要仔細學習先進的教育理論和閱歷，努力提高自己的業(yè)務力量和教學水平，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實現中華民族的宏大復興，同實現中國夢聯系起來，把愛貫穿在每一個環(huán)節(jié)，專心去體會學生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言語，準時引導，我的心中，不會再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑