聲樂課教案聲樂課必用

聲樂課教案第一單元課題：歌曲教學(xué).,教學(xué)目的:通過發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué),使學(xué)生的氣息.發(fā)聲和共鳴協(xié)調(diào)配合,能較好地調(diào)控音色，運(yùn)用聲音的技巧.較完的地表達(dá)聲樂作品。三.教學(xué)內(nèi)容:I. 練習(xí)曲：（I）.1324|3546|5342|I-||（2）,123450I5432IQI12345432II-IIlilalilalilali2.演唱曲目:（1）.［［二月里見哭到如今］］ 陜北民歌 向春編曲.H紅豆詞］］ （清泄雪芹詞劉雪庵曲四.教法:講授法.因材施教.個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱.教帥分析講解.教案提綱,［匚月里見罷到如今||映」匕民歌向春編曲 G調(diào)這首由民歌改編的歌曲,其結(jié)構(gòu)形式為帶再現(xiàn)的三段式。第一段四樂句加補(bǔ)充，前;樂句采用的同頭變尾的旋法，式其具有鮮明的民歌風(fēng)格。第二段轉(zhuǎn)調(diào),歌曲產(chǎn)生色彩變化，但風(fēng)格未變。第三段兩個(gè)段落均為上下句加補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)。歌曲音樂優(yōu)美而抒憐授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)飾點(diǎn).：歌曲開始樂句的高位:置發(fā)聲.歌曲轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)的色彩變化，解決方案:加強(qiáng)“1i”.“1a”的訓(xùn)練,打下高位置基礎(chǔ):熟悉欹仙的民歌風(fēng)格.教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（1）.（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng)：保撲微笑狀態(tài)，體會(huì)以如腔為中心的面罩共鳴的形成，體會(huì)高位跖j深呼吸的對(duì)抗作用：注港咬字吐字的準(zhǔn)確，盡量做到字正腔咻.新歌學(xué)習(xí):（?》了解歌曲作品的創(chuàng)作背景,思想情緒;（2》熟悉歌曲的鹿律,注意氣息、唱法,音色和咬字吐字的處理:（3）歌曲演唱難點(diǎn)的垂點(diǎn)突破：（4）完整演繹作品.加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注一聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力..答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品;（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討潴唱效果:（3）教加總結(jié)評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。.歌唱表演:小組各成員進(jìn)行演唱觀摩。.布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.二、U紅豆詞］I（清消雪芹詞劉雪庵曲F調(diào)歌曲為多句體樂段結(jié)構(gòu).全曲以第，樂句的節(jié)奏型為基本節(jié)奏我穿、發(fā)展，這種數(shù)板式的節(jié)奏型加上環(huán)繞型的音調(diào)進(jìn)行，似吟似誦地表達(dá)了含蓄的情感.歌曲一后兩樂句與開始兩樂句相同，前■后的呼應(yīng)增強(qiáng)「全曲的統(tǒng)性，也進(jìn)步藝術(shù)地體現(xiàn)了相思之情.授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)地點(diǎn):歌曲氣息的把握:開口音、點(diǎn)音的喉頭位置及歌唱的高位置。解決方案：加強(qiáng)母音的練習(xí)，認(rèn)識(shí)并掌握開口音、高許的次頭位置及歌唱的高位;七教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲（】）、（2）的練習(xí)，練習(xí)要領(lǐng)：保持微笑狀態(tài)，體會(huì)以鼻腔為中心的面罩共鳴的形成，體會(huì)商位置與深呼吸的對(duì)抗作用；注意咬字吐字的準(zhǔn)確,盡一做到字正腔圓..新歌學(xué)習(xí)：（1）了解歌曲作品的創(chuàng)作背景,思想情綜（2）熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法.音色和咬字吐字的處理：

（3）欹曲演唱難點(diǎn)的近點(diǎn)突破;（4）完整演繹作品，加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理，注于聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答疑：（I）小組成員分別演唱聲樂作品：（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果;（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改迸意見..歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布?作業(yè)：新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.第二單元.課題：歌曲教學(xué)二教學(xué)目的：通過發(fā)聲練習(xí)來荻取頭腔共鳴.豐畝聲音共鳴色彩：逋過兩懺歌 曲作品的教學(xué),使學(xué)生.能較好的體驗(yàn)作品的情緒特點(diǎn)，在聲杼表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，融入體態(tài)的表演.三.教學(xué)內(nèi)容：.練習(xí)曲:（I） 1234|5656I5432|1-||3315533lilalilalilalilalilalilalilalilalilalilaI1234mimami2.演唱曲目：（o.M黃水謠H 光未然詞冼星海曲（2）.［［在銀色的月光F］］ 新疆塔塔爾族民歌 聚英海編曲四.教法：講授法.因材施教.個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱.教師分析濟(jì)解.教案提綱、［|黃水福］］光未然詞冼星海曲D調(diào)這首歌曲是U黃河大合唱］］的第四樂章，J1939年作于延安。歌曲由：個(gè)樂段構(gòu)成。由于它借鑒了民謠的形式，經(jīng)過獨(dú)具驚心的藝術(shù)處理,使它成為一首新型的民謠體歌曲。全曲以對(duì)比手法JF始通過對(duì)值河兩岸人民和平生活的描繪，繼而敘述了黃河兩岸人民在日本侵略者的鐵蹄F所遭受的深理苫碓朋露、控訴了日本侵略者入侵華北以來所犯F的滔天罪行。授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲作品中力度.速度、節(jié)奏及氣息的把握?歌曲情緒的我達(dá).r決方案：把盤歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，強(qiáng)化吸氣換氣的綠＞}.教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲（】）.（2）、（3）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng)：保撲微笑狀態(tài)，逋過發(fā)聲練習(xí)來獲取頭醉共鳴.豐富聲音共鳴色彩。.新歌學(xué)習(xí)：（1》了解歌曲作品的創(chuàng)作背；鼠思想怡緒:（2）熟悉歌曲的施律,注意氣息、唱法、音色和咬字吐字的處理：（3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破;（4）完整演繹作品,加強(qiáng)欹曲作品的藝術(shù)處理,注一聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力..答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品：（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果:＜3＞教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意電°.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩。.布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.二、［［在銀色的月光下」］ 新疆塔塔爾族民歌 黎英海編曲降E調(diào)欹曲為：段式的結(jié)構(gòu)形式.第樂段是分節(jié)歌形式.旋律起伏流暢，優(yōu)美而抒情.第二樂段采用轉(zhuǎn)調(diào)手法.使曲調(diào)新穎而笫含激情，與第段形成較強(qiáng)的對(duì)比,第.?:樂段是完全再現(xiàn)第?樂段音調(diào)，用的則是第”段歌詞。整首歌曲各段曲調(diào)雖然變化較大，但由于金曲是采用第?句的從本節(jié)奏型賀穿，使得歌曲的風(fēng)格統(tǒng)。授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)百點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn):歌曲作品中力度、速度、節(jié)奏及氣息的把握,歌曲情緒的表達(dá)。解決方案:把握歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，強(qiáng)化吸氣換氣的練習(xí).教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（1）.（2）.（3）的練習(xí)，練習(xí)要領(lǐng)：保勢(shì)微笑狀態(tài),通過發(fā)聲練習(xí)來獲取頭腔共鳴.豐富.聲音共鳴色彩..新歌學(xué)習(xí)：（1）了解歌曲作品的創(chuàng)作背景.思想情緒:（2）熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法.音色和咬字吐字的處理：（3）歌曲演唱難點(diǎn)的乖點(diǎn)突破；（4）完整演繹作茄，加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答咫（1）小組成員分別演唱聲樂作品:（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果:（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見..歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)統(tǒng)要求。第三單元一.課題：歌曲教學(xué).教學(xué)目的：通過練習(xí).使真盧成分逐漸然少,假聲成分逐漸增多.真假聲彳機(jī)地混合.使音色達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽，三.教學(xué)內(nèi)容：.練習(xí)曲:54|32II-||i（2）12I32II-II2.演唱曲目：（1）.［［我愛梅園梅II 狀琮曲鄭秋楓詞《2》小媽媽教我一支歌］］ 楊涌同劉虹曲四.教法:因材施教.個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱,教師分析講解.教案提綱一、［［我愛梅園梅II 星琮Illi鄭秋楓詞D調(diào)這是一首通過歌唱梅花，贊美敬愛的用總理的高尚品格的抒情歌曲,全曲由帶再現(xiàn)的（段式構(gòu)成，第段由雙句體加補(bǔ)充樂句的樂段構(gòu)成，曲調(diào)帶贊頌性質(zhì)，第二段為多句體樂段,字多杵為主?的詞曲結(jié)合富于抒情性，第三.段是第?段的擴(kuò)展再現(xiàn)，特別是結(jié)束處的句尾拖腔的味別致頗具抒情性。授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)亙點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)年點(diǎn)：聲音強(qiáng)弱力度的控制,歌曲情感兇表區(qū)解決方案：通過右針對(duì)性的聲音、節(jié)奏訓(xùn)練,佛決聲音力度的控制問題及節(jié)奏上存在的問題，教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（I）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng)：練習(xí)的時(shí)候耍注意真假聲打機(jī)地混合，使音色達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽。.新歌學(xué)習(xí)：（.1）了解歌曲作品的創(chuàng)作背景,思想情緒:（2》熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法'音色和咬字吐字的處理:（3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破:（4）完整演繹作品.加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注玄聲樂作品的藝術(shù)我現(xiàn)力..答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品;（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果;（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意必.歌唱表演:小組各成員進(jìn)行演唱觀摩。.布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求。二、［［媽媽教我一支歌］］ 楊浦詞劉虹曲G調(diào)這懺歌曲的一三段歌詞內(nèi)容生動(dòng)地概括了三個(gè)不同時(shí)期，從而闞明了世世代代永遠(yuǎn)銘記的革命真理:永遠(yuǎn)跟若共產(chǎn)黨奮勇前進(jìn)。全曲分為兩個(gè)部分，第一段為樂段結(jié)構(gòu)，曲調(diào)自然舒展,起伏曲折，表現(xiàn)出細(xì)虬深沉的感情,第二段開始時(shí)有毒性的變化，與前面音調(diào)形成了色彩對(duì)比,這首歌曲具有很強(qiáng)的思想性和較高的藝術(shù)性C授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)苣點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn):歌唱?dú)庀⒌牧鲿承?歌曲作品思想性和藝術(shù)性的表達(dá)。解決方案：通過有針對(duì)性的聲皆和氣息的訓(xùn)練,解決聲音力度的控制問題及氣息上存在的問題;通過作品的分析解決演唱的情緒問題。教學(xué)過程:.聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲《1）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng)：練習(xí)的時(shí)候要注意真假盧有機(jī)地混合，使齊?色達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽;還需注就氣息流暢性的訓(xùn)練C.新歌學(xué)習(xí):（1》了解歌曲作品的創(chuàng)作背知思想情緒:（2）熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法.音色和咬字吐字的處理；（3）歌曲演唱難點(diǎn)的.卮點(diǎn)突破：（4）完整演繹作品,加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注市聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品：（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果;（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià).提出改進(jìn)意見。.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.第畔期補(bǔ)充曲目： ［［舞會(huì)圓舞曲“、 ||共和國之戀|(zhì)|、 ［［月光下的鳳尾竹］|第四單元課題:歌曲教學(xué):'教學(xué)目的:注意歌唱時(shí)氣息的運(yùn)用.咬字吐字的練習(xí)以及較好地歸韻收及，使每句唱詞都能做到較好的交待;特別是歌曲的尾最末?個(gè)字的歸韻收音，無論是強(qiáng)音收謨?nèi)跻羰?，都?yīng)精心處理。三、教學(xué)內(nèi)容：.練習(xí)曲：II）1324|3542|I一||aeiou（2）54321234I5432IIIyiyayiya. 演唱曲目：L［［祖國,慈祥的母親］］ 張洪喜詞陸在易曲H我愛你，塞北的雪］］ 于徽同劉錫津曲四.教法：因材施教.個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱.教師分析講解.教案提綱、讓祖國,慈祥的母親J］ 張洪喜詞附在易曲G調(diào)這首歌曲用凝煉的筆觸、濃郁的感情抒發(fā)了兒女們對(duì)祖國母親的感激之惜和無限忠誠。全曲由兩個(gè)樂段加曲星材腔構(gòu)成.第一樂段由四樂句構(gòu)成，以??的詞曲結(jié)合為主，曲調(diào)流暢地在中低音區(qū)進(jìn)行.似誦似唱地?cái)⒄f對(duì)祖國的深切挈愛.第二樂段開始處音調(diào)大跳到全曲高潮,然后曲調(diào)逐漸卜降,表達(dá)了人們對(duì)祖國母親的贊美頌揚(yáng)，曲星的襯腔.更進(jìn)一步表達(dá)了人們對(duì)祖國母親的尢限深情。授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)那點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：歌唱?dú)庀⒌牧鲿承?，頌歌作乩豪邁氣勢(shì)的及達(dá).修決方案：通過對(duì)用音、節(jié)奏的訓(xùn)練.解決盧行力度的控制問題及節(jié)奏上存在的問題：通過作布的分析解決演唱的恬堵問題.教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（I）、⑵的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng):練習(xí)的時(shí)候要注意氣息的運(yùn)用及咬字吐字、歸韻收音的練習(xí),使音色達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽..新歌學(xué)習(xí):（1》了解歌曲作菸的創(chuàng)作背景.思想情緒：（2》熟悉歌曲的旋律,注意氣息、唱法,音色利咬字吐字的處理:（3）歌曲演唱難點(diǎn)的歪點(diǎn)突破:（4）完整演繹作品,加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品:（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果;（3）數(shù)一總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)噫見。.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩。.布置作業(yè)：新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求。二、H我愛你，塞北的雪］］ 王他詞 劉錫津曲 降B調(diào)這首歌曲引廣部分的碇律采用模擬的手法，形象生動(dòng)地刻畫了輕盈的雪花漫天飄灑的情境.歌曲旋律舒展流暢，線條柔婉，感佶細(xì)膩，具有新穎的氣息及清新的民歌風(fēng)格.裝飾音的運(yùn)用增添了曲調(diào)優(yōu)美的抒情色彩，傾注了人們對(duì)純潔、莢麗的白雪無比熱愛及彼美之驚授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)苣點(diǎn)：欹曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn):歌唱?dú)庀⒌牧鲿承?，歌曲情緒的表達(dá)。解決方案：加強(qiáng)氣息的練習(xí)：通過作品的分析解決演嗚的性緒問題。教學(xué)過程:.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（1）、（2）的練習(xí).練習(xí)要領(lǐng)：練習(xí)的時(shí)候要注意氣息的運(yùn)用及咬字吐字JT洎收音的練習(xí),使音色達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽，.新歌學(xué)習(xí)：（1）了解歌的作品的創(chuàng)作背景,思想情緒;（2）熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法.音色和咬字吐字的處理；（3）歌曲演唱難點(diǎn)的成點(diǎn)突破；（4》完整演繹作品,加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理.注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力..答疑：<1>小組成員分別演唱沔樂作品;（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果;（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意也.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求。第五單元.課題:民族、通俗和美聲唱法的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化（包括民族的,通俗的和美聲的）發(fā)展；加強(qiáng)理論知識(shí),演唱技巧,歌唱表演及自學(xué)能力的培養(yǎng)。三.教學(xué)內(nèi)容：.練習(xí)曲:（1）1324|3542|I-|Iaeiou（2）54321234|5432IIIyiyayiya.歌唱曲目:<i）■你們可知道n （奧）莫扎特曲（2）［［紅梅贊］］ 向肅詞羊鳴.姜春陽.金砂曲四.教法：講授法、因材施教、個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱,教師分析講解，教案提綱、【I你們可知道］I（奧）英扎特曲降B調(diào)這首詠嘆謂選自歌劇《〈費(fèi)加羅的婚禮八屎用更:部曲式結(jié)構(gòu)，它的恬調(diào)好似首小夜曲，但是內(nèi)容更豐就感情更復(fù)雜。全曲曲調(diào)以大跳和半音級(jí)進(jìn)的交替進(jìn)行,中段二度轉(zhuǎn)調(diào)以及帶立敘的進(jìn)行,

生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了凱摩比諾這個(gè)情竇初開、天真的小音年幻想得到伯德夫人的愛情,而乂有些害怕表白的心理.授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)節(jié)點(diǎn)：歌曲中戲膜用j結(jié)的表達(dá),曲調(diào)中的大跳和平在級(jí)進(jìn)的交替進(jìn)行。解決方綜通過作品分析和音響欣賞,解決歌曲的怙織表達(dá)問題：加強(qiáng)母音“a”“o”的練習(xí)，有針對(duì)性地突破歌曲演唱的難點(diǎn)。教學(xué)過程：1.聲音訓(xùn)練：練習(xí)曲（I）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng):保持良好的微笑狀態(tài),笑肌上提,掛好面罩盒;保持良好的打開狀態(tài),做好咬字吐字,做到字正腔圓。.新歌學(xué)習(xí)：（1）了解歌曲作品的創(chuàng)作背景.思想情緒:（2）熟悉歌曲的旋律,注意氣息.唱法.音色和咬字吐字的處理：（3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破;（4）完整演絳作品,加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理,注里聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品;（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果:（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見..歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩,.布置作業(yè):新聲樂作品或汽音訓(xùn)練要求。二、“紅梅法］| 閻僦詞羊鳴,姜春陽.金砂曲降B調(diào)這首歌曲選自歌?。迹冀悖荆荆瑫r(shí)也是貫穿全劇的主題歌,是江―英雄形軟的象征。歌曲結(jié)構(gòu)是由音調(diào)相近的樂段組成的單二部曲式。尤其是第二樂段是笫?樂段的進(jìn)一步引伸和發(fā)展.旋律中的大跳剛勁有力.加強(qiáng)了梃拔的形象，而裝飾音的應(yīng)用,使音樂又顯得親切而委婉,特別是歌曲吸收了戲曲中的有力手法,使歌曲具有濃郁的民族色采授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)琲點(diǎn).：歌曲中戲劇情緒的我達(dá)和旋律中的大跳..解決方案:通過作品分析和音響欣賞,解決歌曲的情緒表達(dá)問題；加強(qiáng)母音“a”“。”的練習(xí),有針對(duì)性地突破歌曲演唱的難點(diǎn).教學(xué)過程:.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（I）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng):保持良好的微笑狀態(tài),笑肌上提,桂好面罩盒:保持良好的打開狀態(tài),做好咬字吐字，做到字正腔圓。.新歌學(xué)習(xí):（1》了解歌曲作）的創(chuàng)作背噌,思想情緒;（2）熟悉歌曲的旋律.注意氣息.唱法,音色和咬字吐字的處理:（3）歌曲演唱難點(diǎn)的近點(diǎn)突破：（4）完整演繹作品，加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理，注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。.答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品:（2）/1我評(píng)價(jià)和相力探討演唱效果：（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià),提出改迸意見e.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.第六單元.課題：歌曲演唱的技巧。..教學(xué)H標(biāo):通過聲樂教學(xué)，便學(xué)生具備-定的音樂理論知識(shí)，掌握科學(xué)發(fā)聲的基本技能和方法，有較好的歌唱能力和實(shí)踐能力，學(xué)揖音樂教學(xué)和開屣音樂活動(dòng)的拓本方法,達(dá)到立足講臺(tái).兼顧舞臺(tái)的基本要求。三.教學(xué)內(nèi)容：.練習(xí)曲：（1）I5555-I432I I|oaaaaoa（2）565454|343232|I- |Iyiy>ya>?yiy>ya>?.演唱曲目:.［［一道道水來，-道道山］| 海嘯詞陳紫曲.||飛出苦難的牢籠］| 任萍詞羅宗賢曲四.教法:講授法、因材施教、個(gè)別輔導(dǎo).個(gè)別作品實(shí)踐演唱.教師分析講解。教案提綱一、口一-道道水來，一道道山］］ 海嘯詞陳紫曲G調(diào)全曲分為三個(gè)部分。第一部分音樂深情而舒展.第二潦分音樂顯得熱情而充滿信心,與前不形成對(duì)比。第工部分是以第一部分為基礎(chǔ),在結(jié)構(gòu)上形成前后呼應(yīng)，使全曲得到統(tǒng)一.整改歌曲從不同的惻曲,充分展示了劉胡熱愛人民軍隊(duì)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想，授課時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中戲劇情緒的表達(dá)，曲調(diào)中的第部分和第二部分音樂的對(duì)比;注意歌曲作品中力度、速度的把握.解決方案：通過作品分析和音響欣賞,解決歌曲的情緒我達(dá)問題；加強(qiáng)母者“a”“o”的練習(xí)，有針對(duì)性地突破歌曲演唱的難點(diǎn)。教學(xué)過程:.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（1）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng):保持良好的微笑狀態(tài)和打開狀態(tài),做好咬字吐字,做到字正腔圓:注意共鳴位置與氣息的對(duì)抗。2.新歌學(xué)習(xí)：（1）了解欹曲作品的創(chuàng)作背正思想情緒:（2）熟悉歌曲的旋律.注:意氣息.唱法.訐色和咬字吐字的處理；（3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破;（4）完整演繹作品，加強(qiáng)歌曲作品的藝術(shù)處理.注重聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。3.答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品:（2）自我評(píng)價(jià)和相〃探討演唱效果：（3）教加總結(jié)評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見.4.歌唱表演:小組各成員進(jìn)行演唱觀摩.5.布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求.二、［［飛出苦難的牢籠］］任萍詞羅宗賢曲G調(diào)這是歌劇<<草原之夜>〉著名的?段音樂。歌曲結(jié)構(gòu)較自由，大致可分兩個(gè)部分。第部分旋律優(yōu)美舒展,第二部分由于節(jié)拍改變?yōu)?/8拍，使音樂較為活躍,加之速度的逐漸加快，音樂趨于激動(dòng)。歌曲表現(xiàn)了身陷牢房的儂錯(cuò)加對(duì)阿布扎的思念之情。授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中戲劇情緒的表達(dá).曲調(diào)中的第部分和第.部分音樂的對(duì)比:注意歌曲作品中力度、速度的把握.解決方案：通過作品分析和音響欣合,解決歌曲的情緒我達(dá)問題;加強(qiáng)母音“a”“?！钡木毩?xí).有針對(duì)性地突破歌曲演唱的難點(diǎn).教學(xué)過程：.聲音訓(xùn)練:練習(xí)曲（I）、（2）的練習(xí)。練習(xí)要領(lǐng):保持良好的微笑狀態(tài)和打開狀態(tài),做好咬字吐字,做到字正腔圓;注意共鳴位置與氣息的對(duì)抗。.新歌學(xué)習(xí)：（1》了解歌曲作品的創(chuàng)作背景.思想傳繪（2》熟悉歌曲的艙律.注意氣息.唱法.音色和啖字吐字的處理:<3）歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破;（4）完整演繹作品,加強(qiáng)欹曲作品的藝術(shù)處理,注或聲樂作品的藝術(shù)淺現(xiàn)力..答疑：（1）小組成員分別演唱聲樂作品：（2）自我評(píng)價(jià)和相互探討演唱效果:（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見“.歌唱表演：小組各成員進(jìn)行演唱觀摩..布置作業(yè):新聲樂作品或聲音訓(xùn)練要求右第二學(xué)期補(bǔ)充曲目：［［中國的月亮］1、［［姑娘生來愛唱歌||、 |［消粼融的水來藍(lán)瑩瑩的大II對(duì)絕大多數(shù)朋友來說，可以按以卜的順序來進(jìn)行學(xué)習(xí)：No.I［原創(chuàng)］初級(jí)發(fā)聲I：發(fā)聲綜述No.2［原創(chuàng)］初級(jí)發(fā)聲2：初學(xué)必行汽泡音之蛻變起點(diǎn)N。.3［原創(chuàng)］初級(jí)發(fā)聲3：汽泡音之練聲大法No.4［原創(chuàng)］初級(jí)氣息I：大家來練氣吧一一我們的氣息No.5［原創(chuàng)］初級(jí)氣息2：練氣息要用到身體的哪些地方?No.6［原創(chuàng)］初級(jí)氣息3：從生范中的動(dòng)作?步步掌握氣息No.7［原創(chuàng)］初級(jí)氣息4：氣息練習(xí)來啦連綿不斷No.8［原創(chuàng)］初級(jí)氣息5：氣息N練習(xí)氣吞山河氣貫長虬No.9［原創(chuàng)］初級(jí)咬字1：會(huì)說不…定會(huì)唱No.lO［原創(chuàng)］初級(jí)咬字2：字要念消楚才能更感人No.ll隰創(chuàng)］初級(jí)咬字3：LI型和面部喪情No.12［原創(chuàng)］初級(jí)咬字/咬咨的發(fā)力展重要也是展難做No.13［原創(chuàng)］初級(jí)傳聲:有一大就有后小川?！?［原創(chuàng)］初級(jí)傳出2：形成用的兩條邊（線）No.15［原創(chuàng)］初級(jí)傳聲3：用聲帶來唱歌告誡朋友們:I聲樂是需要系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)的，詁做好K期學(xué)習(xí)的打算，打燈今天看了兒行字明天就成高手的人趁早放棄.2單看文字教程會(huì)產(chǎn)生誤區(qū)，生好能看視頻教程，聽老卿的示范和講解，避免練歪!（后面附有練習(xí),耐心看哦）N。」：要想唱好通俗音樂，首先歌曲?定理儂到力怡并茂！要想唱好通俗音樂，首先歌行定要做到“聲情并茂"”!聲：指的是發(fā)聲的技能（也就用那段勖作去唱歌）情：演唱時(shí)所要表達(dá)的一種情緒或一種氣氛.（一般被視為是不是投入.是不是有歌者的氣質(zhì)）就算一個(gè)發(fā)聲技能高超的人.他的聲音還是會(huì)有瑕疵的,因?yàn)樵诼晿肺椰F(xiàn)中.人聲始終是精益求精的,如果缺少了感情的支撐,那他充其量是一部發(fā)聲機(jī)器.而且是有瑕疵的。反之,如果憑時(shí)之勇, 時(shí)之情去發(fā)泄的話,那就往往脫離不開K歌，叫喊等行為了.次區(qū)：聲、情兩者不能良好的結(jié)合瓶來，仃目訓(xùn)練導(dǎo)致成為個(gè)麻木的發(fā)聲口具，而過分的熱情似火乂太容易染」市井演唱之T，今不就難及「！No.2分為盧、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規(guī)律我們卜面就分為聲、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規(guī)律！當(dāng)然，在字面衣達(dá)以及動(dòng)作訓(xùn)練的過程中,是以聲為主,一為輔，但希望大家在運(yùn)用表演的過程中反之,衡之。提高聲樂技能主要分為四大門功課：氣息,發(fā)聲?傳聲,咬字。情：在一開始的時(shí)候，主要是要能聽得出好聲音的“質(zhì)”，“氣“詞”，”樂工（在演藝,欣賞歌曲的過程中要學(xué)會(huì)從感性變?yōu)槔硇栽倩氐礁行裕┖芏嗳丝谀康木毩?xí)唱歌.但他并不知道在唱歌的過程中.盧的四大部門都在工作.這才叫唱歌.練習(xí)是有效的，但同時(shí)，歌曲演唱的好壞是在欣賞個(gè)整體，一個(gè)情緒.不是在檢驗(yàn)這四門功課的高低!例I：級(jí)聲練得好的人不代表唱歌唱得好.列2：再歡劉德華而不喜歡張學(xué)友的人，他們的不是在比誰的演唱技能高，而是在比誰唱得好聽!No.3什么是氣息?既然淡到四門功課，我們就來一闡述一下:首先.什么是氣息?唱歌必須用氣，通俗音樂中的氣,是由-呼吸這兩個(gè)動(dòng)作交替構(gòu)成的.（決不要有第三個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生,例如停頓、魚吸、■呼、偷氣、漏氣等）就呼-?吸而青，唱欹是呼的藝術(shù),切勿本末倒置現(xiàn)在市面上.大多的練氣方法,太強(qiáng)調(diào)吸氣,這樣會(huì)大大削弱歌者的唱現(xiàn)能力,交流能力）練習(xí)要領(lǐng).要用氣.就要呼吸.交替工作.穩(wěn)定氣U,連要?jiǎng)幼?練習(xí)方法：I.弱延音練習(xí)發(fā)“絲”的音,一口氣“絲”20*30秒,5-7口％為一組,每次練3-5組用“絲”替代歌詞,完成整苜曲目要求：輕.細(xì)，連，長3,“嘟”練習(xí)（如同小孩玩時(shí)）嘴好放松，甑動(dòng)口氣“嘟”20-30秒.5-7口氣為組.每次練3-5組用“嘟”替代歌詞,完成整首曲目No.4氣息的動(dòng)作氣息的動(dòng)作。我們F面介紹腳腹式呼吸，首先我們來認(rèn)消氣息動(dòng)作中的上腹部和下腹部。F腹部:丹田（臍下三指）,小腹溝（小腹的坡底部及邊緣構(gòu)成的半倒形地帶）,身體兩傲僻?件以上艘部以下,及背后同等位置構(gòu)成的M上腹部：橫膈膜及其周臨一圈。包括上腹，胃.F肺葉,兩助,胸前及背后各兩根肋骨。動(dòng)作：.深呼吸三次保證呼吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分并11均為5秒找到氣息的節(jié)奏.深呼吸一三次保證呼吸兩個(gè)動(dòng)作都要充分但呼還是5秒吸就越短越好.將2的動(dòng)作重處三次只是不呼不吸阱住口氣（此時(shí)氣息不動(dòng)只有肌肉工作）.將2.3動(dòng)作中的呼.吸嘰肉動(dòng)作敷倒（關(guān)鍵）再開始深呼吸:.歡呼是10秒吸越短越好3.保抽4的動(dòng)作將呼慢慢延長10-30秒吸還是越想越好并呼時(shí)推動(dòng)聲帶發(fā)元音（acieu,這是拼音）G.保抽5的動(dòng)作慢慢將兀音變?yōu)楦柙~保持發(fā)聲及氣息動(dòng)作位式來唱歌練習(xí)：1：匕連音納:習(xí)快速數(shù)I.2.3……9.10—U氣數(shù)20-30遍.5-7口氣為?組.每次練3-5組要求：要講氣息,發(fā)聲，咬字分開工作,力求咬字清楚,力度平均。2：強(qiáng)跳音練習(xí)仍數(shù)I到10,每個(gè)之間間網(wǎng)秒， U氣數(shù)2遍.5-7U氣為組，每次練3-5組要求：短，快，勾，凈3：統(tǒng)習(xí)1和2在一口氣內(nèi)交替練習(xí),如先練習(xí)2從1數(shù)到5,再練習(xí)I數(shù)5遍,如此交替以上練習(xí)一定要注意，首先.認(rèn)消氣息工作的肌肉；其次,使這些肌肉正確的按照以上動(dòng)作工作。誤區(qū):緘氣是在練演唱時(shí)氣息的工作能力.不是在比誰的氣長。以多口氣為一組,不要以一口氣為判斷依據(jù).No.5什么是發(fā)聲？接下來,我們講一講發(fā)聲.發(fā)聲是人的種本能.但是說話,唱戲這部是后人形成的.什么是發(fā)聲?氣經(jīng)過氣管推動(dòng)聲帶，使聲帶薇就這個(gè)過程就叫做發(fā)聲.（氣息,氣管,聲帶,肌肉群這是人類本能發(fā)聲所需要的肌肉）既然發(fā)聲是這樣構(gòu)成的，它所需要的氣息我們已經(jīng)在上文中闡述，氣管只要在無疾病的情況F.上體保持正直即可,在今后我們說到發(fā)聲的時(shí)候,泛指聲帶肌肉群的工作。我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛蠩I的，可控制的發(fā)聲.苜先,要能感覺得到聲帶在工作,我們可以在放松的情況下發(fā)“汽泡音”來體會(huì),這個(gè)聲音就有點(diǎn)像打嗝?！段覀儗⒃谝纛l和視頻中說明）其次,體會(huì)到“汽泡音”之后,用“氣泡音”的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來演唱。練習(xí):用“氣泡音”作字頭來發(fā)5個(gè)元音“a,e,i,o,u"（拼音）,記得結(jié)合氣息鏢習(xí)誤區(qū):.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為詼。.說話時(shí)的動(dòng)作和唱歌的動(dòng)作太多宙同。No.6為何使用氣泡音為何使用氣泡得：氣泡肖是聲帶積極狀態(tài)的必佳?起點(diǎn)（就像匕機(jī)的起題〉練習(xí)聲樂要講究感受不能太相信感覺.也就是要以練習(xí)動(dòng)作的感受來鵬撲訓(xùn)練，喉卜.說話（放松喉嚨和嘴，轂軌的發(fā)氣泡汗.會(huì)感覺比平時(shí)說話的喉位低）用喉卜說話的感受，位置來朗誦.然后迸行演唱訓(xùn)練.要求:每個(gè)字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動(dòng)感）,先練慢的玳再用到不同的歌」,整體的發(fā)聲既吃行狀態(tài)但也更要放松.No.7小結(jié)練習(xí)了前幾講之后如果動(dòng)作都會(huì)了接下來關(guān)健就是分開四大工作區(qū)氣息動(dòng)作；發(fā)聲動(dòng)作;咬字動(dòng)作都提到過了,一下的就是“傳聲動(dòng)作”了再回頭體會(huì)?F前幾講中的練習(xí)。例如：氣息練習(xí)中的氣息練習(xí)那是當(dāng)然的了,但請(qǐng)大家不要忘記只要有聲音就饕用“發(fā)聲動(dòng)作”,同樣的?有字那就要再加上“咬字動(dòng)作”了，用這樣的狀態(tài)來練習(xí)唱歌就范本入門了。No.8咬字動(dòng)作咬字［對(duì)音鏡子練I其實(shí)之前講的課在練習(xí)的時(shí)候最好也可以照韋?俄子.演唱時(shí)至少露出4顆以上的上前伙當(dāng)然在放松的情況卜是越多越好.將嘴婚的外1/4處向上/斜上方揚(yáng)起《唇線的最島點(diǎn)，胞鼻子）.面部打開,驚訝的表情4」最重要，最難］松開牙關(guān),準(zhǔn)備動(dòng)作，要大牙來發(fā)力就是口腔開合的力［用最里面的槽牙］牙關(guān)是松開不是張開［動(dòng)作1你能準(zhǔn)確出這兩個(gè)動(dòng)作嗎.嘴的上半部工作（以上下嘴唇合縫處為界）F半嘴放松用不動(dòng)的物體支住F巴來練習(xí)脖子與F巴的角度保持在90度以」120以F.保持嘴巴前大后小，成喇叭狀N0.9前大Vi小上講中提到的咬字動(dòng)作,主:驍是增加了口腔前段的空間,而根多朋友在演唱時(shí)一味的追求把嘴張開，而導(dǎo)致口腔后端盲目擴(kuò)大,原個(gè)口腔成為桶狀,一至漏斗狀,這既不符合聲音傳遞的物理性，更違背了通俗音樂親切的特性。所以在前大的同時(shí),我們要保持相對(duì)的后小，使口腔成為喇叭狀大家看到這個(gè)大于號(hào)，要構(gòu)成它，肯定有個(gè)頂點(diǎn)及兩條邊,頂點(diǎn)就在我們積極工作的聲帶上,或者說氣息經(jīng)過聲門的那個(gè)點(diǎn)（切記:口腔底部是在聲帶上,而不是在嘴的內(nèi)部）那兩條邊,F邊.就是我們的舌頭,要向左右展開,并保持平直（這個(gè)動(dòng)作在許多歌手的現(xiàn)場(chǎng)演繹中都能清楚地看到）上邊,就是我們的上口蓋,也要展開放松，跟舌頭形成相性的前大后小的夾角,No.10J上口盜,用舌頭，舌尖舔自己的上拌門牙,沿著中心線往里運(yùn)動(dòng),依次會(huì)礴到:牙根、突起的塊肌肉［質(zhì)點(diǎn)、字點(diǎn)所在,卜文洋船|、凹進(jìn)去的是硬腭部分、柔軟的直到扁桃體就是軟腭,在演唱中我們稱其為上口尚因?yàn)橹挥兴梢栽谧旎蛘哒f上半嘴不動(dòng)的情況精自己工作/變化，蟲以在傳聲法中,這塊肌肉的動(dòng)作至關(guān)在要。果咬字動(dòng)作配.■1＞使用后，上口芯跟舌頭起到了將口腔緩緩集中直介聲門，這個(gè)要大家刻苫練習(xí),通俗我￡1沒有這個(gè)習(xí)慣！通常我們的咽部里自然保護(hù)保我們的喉部的，而在演唱中,我們就是要做到松咽,蠹喉《放松我們的咽部肌肉但喉部肌肉又是要工作的）,咽喉不再是一體。No.II矛盾的統(tǒng)一前10講基本已經(jīng)談了唱歌的四大部分,換句話說,如果你在演唱時(shí).可以同時(shí)使這四部分在工作并使其逐漸成為習(xí)慣,那么恭喜你，你已經(jīng)在真正的唱歌幾同時(shí),不知道大家在練習(xí)中有沒有發(fā)現(xiàn)到,這些動(dòng)作在T作時(shí)會(huì)互相影響,-松全松, 緊全索，要解決它原則上就是要做到矛盾的統(tǒng).兒乎在演唱的所有的肌肉工作動(dòng)作中,肌肉既要積極工作,又耍相對(duì)自然放松,這點(diǎn)希望大家多贊心去體會(huì).花些時(shí)間練習(xí).No.12如何解決氣泡音的困惑??！!大家練習(xí)了氣泡音使用到演唱中效果應(yīng)該是明顯的但有人會(huì)問:練的時(shí)候有改變?cè)趺雌綍r(shí)唱歌還跟以前一樣?答:難道你還分練習(xí)唱法跟平時(shí)唱法嗎跟?這顯然是有誤區(qū)的學(xué)了練了最關(guān)鍵的建是用！?。。∮腥藭?huì)說用了氣泡音唱歌不好聽?答:那我會(huì)告訴他是不好聽我又沒說用了就好聽這是?個(gè)單純的發(fā)聲技巧基珊動(dòng)作歌好不好是聽者的感覺演唱的技術(shù)是指歌者的感受!一個(gè)擁有很多歌迷的歌唱家不一定唱的科學(xué)明白了嗎？？?要用氣泡音來演唱又要能感覺把歌表達(dá)的自然好聽！!練氣泡許就能唱好歌？要練多久？？答:世界上在任何的條再高級(jí)的路走到底都是死路要RI的要的是入消方向氣泡音不是萬能的當(dāng)你熟練以后就不需再刻意單獨(dú)練習(xí)因?yàn)樗募∪鉅顟B(tài)已經(jīng)觸入你的演唱中此時(shí)你又要作新的動(dòng)作了這樣你的演唱就為iE的在技術(shù)上提高了水平進(jìn)步了No.13為何練氣！”（精解）首先演唱時(shí)是一定要用上與生活中不同而H數(shù)量也不同的氣息何為與生活中不同?就是向本上演唱中用到的氣息是本平時(shí)的動(dòng)作相反的為什么呢簡單的說因?yàn)槠綍r(shí)氣息1二作時(shí)聲帶是不工作的也可以說此時(shí)氣息用力方向跟聲帶受力方向是基木?致的而正確的演唱?jiǎng)幼髦醒輲欠e極工作的它本身也在工作也有力有能此時(shí)氣息用力方向跟聲帶受力方向是相抗的什么是數(shù)量的不同呢這就很好理解了 一-每個(gè)人都有固有的發(fā)聲習(xí)慣,語氣,語速,音量等.… 但在演唱時(shí)高低.強(qiáng)弱，明暗，快慢,粗細(xì).…都是可變也是必須變的所以構(gòu)成發(fā)聲兀素之?的氣息更是有著氣若游”直至氣吞山河之域了NoJ4如何練氣?。。。ㄕ辰猓?深呼吸?.次保證呼?雙兩個(gè)動(dòng)作部要充分并且均為5秒找到氣息的節(jié)奏.深呼吸??次保證呼吸兩個(gè)動(dòng)作部要充分但呼還是5秒吸就越短越好.將2的動(dòng)作于演欹乂是小呼小吸扉有I」氣（此時(shí)氣息不動(dòng)只牙肌肉工作）.將2,3動(dòng)作中的呼，吸肌肉動(dòng)作欺倒（關(guān)軸）再開始深呼吸.次呵是10段吸越如越好3.保排4的動(dòng)作將呼慢慢延長10—3。秒吸還是越熱越好并呼時(shí)推動(dòng)聲帶發(fā)兀音（a,c,i,o,u,這是搟音）G.保持5的動(dòng)作慢慢將元音變?yōu)楦柙~保持發(fā)聲及氣息動(dòng)作位腎來唱歌先練習(xí)吧F次講要領(lǐng)和規(guī)范加油加油No.15練氣竅門！”（第二講）聲樂中的氣息講的是呼吸兩個(gè)動(dòng)作f為反復(fù)交替而主要表達(dá)的是氣息中的“呼”所以大家在練氣的時(shí)愎鹿多注意“呼”而不是過J強(qiáng)調(diào)“吸”現(xiàn)在在廣大愛好者甚至職業(yè)歌手中還是大有人“丟西瓜撿芝麻”練氣須知:

I.強(qiáng)視呼,自然吸.先行面后停.以多口氣為組.不要在一口氣里“遑強(qiáng)"練習(xí)方法:.弱延音練習(xí)（氣息動(dòng)作見第二講）發(fā)“絲”的音.一口氣“絲”2?30秒.5-7口氣為一組，每次練3-5組要求:輕.細(xì).連，長要求:輕.細(xì).連，長2,強(qiáng)蹶音練習(xí)（同上）發(fā)“哈”的音，口氣10個(gè).每個(gè)之間間隔書，5-7口氣為組，每次練3-5組要求：短，快，勾，凈3,“嘟'’練習(xí)（如同小孩玩時(shí)）嘴再放松,頡動(dòng)用“嘟”替代歌詞,完成整首曲口要求：注意連貫，氣口,情感.要與所表運(yùn)的歌曲一致（練習(xí)部分：）怎樣喊嗓練聲：第階段：未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下,每分鐘呼吸16-19次,每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時(shí)，有時(shí)口氣要延長十幾秒.藻至更長.而且吸氣時(shí)間短.呼出時(shí)間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領(lǐng).所以要先做：（）“深吸慢呼氣息控制延長練習(xí)工我要領(lǐng)是：光學(xué)會(huì)“蓄氣”,先壓一下%把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽,然后氣沉丹叫慢慢地放松胸肋,使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻,控制時(shí)間越長越好,反復(fù)練習(xí)46次.（）“深吸慢呼數(shù)字練習(xí)”我們把第一步驟稱為“吸提推送'.“吸提”的氣息向里向,“推送”的氣息向外向F.在“推送”同時(shí)做氣息延長練習(xí).我們推薦三種練法:A.數(shù)數(shù)練習(xí)：“吸提”同前.在“推送”同時(shí)輕聲怏速提數(shù)同前“12345678910”，——口氣反周數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止,看你能反包數(shù)多少次.一“數(shù)事”練習(xí)：“吸提”向時(shí).在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋,大橋底下樹棗，拿竹竿去打率,育的多紅的少（吸足氣），個(gè)棗兩個(gè)數(shù)三個(gè)零四個(gè)里五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗.反電4—6次.“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金帝蘆，銀蜀蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆（吸足氣）-個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”,這口氣氣盡為止，反復(fù)4-6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)劭聲”控制氣息,使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛練過一段時(shí)間，則會(huì)自覺大有進(jìn)步。（三）“深吸慢呼長音練習(xí)”經(jīng)過氣息練習(xí),聲音開始逐步加入.這練習(xí)仍是練氣為主,發(fā)聲為輔,在推送同時(shí)擇-中低音區(qū),輕輕地男生發(fā)“啊”音（“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順），女生發(fā)“咿”音（“小康“咿'’是外送）.一口氣托住,聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn),能拉多長拉多長,反復(fù)練習(xí),（四）“托氣斷音練習(xí)”這是聲、氣各半練習(xí),雙手插手或護(hù)腹，由丹田托住口氣到額咽處沖出同時(shí)發(fā)聲，聲音以中低音為主,有彈性.腹部及橫膈膜利用伸縮力同時(shí)彈出,我們介紹三種練習(xí):U氣托住,嘴里發(fā)出快速的“/里拍發(fā)，快里拍啦"（反復(fù)）到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“這啪”的斷音。反復(fù)4-6次。一口氣繃足,先慢，后快地發(fā)出“哈工哈）一（反復(fù)乂加快）哈，哈,哈……”鍛煉有進(jìn)發(fā)堀發(fā)力的斷音,演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。一口氣＞足,先慢C怏地發(fā)出“典厚、嘿-厚”（反復(fù)逐漸加快）“嘿&嘿厚……”加快到氣力不支為止,反豆練習(xí)。經(jīng)過這階段練習(xí)，氣為聲之本，氣為聲之右的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音直處于為釀、保護(hù)之中,在此基礎(chǔ)上即可開始準(zhǔn)/聲音練習(xí)了.第二階段：氣.聲、字的練習(xí)戲曲演仙尤其京劇演員包括戲曲愛好并在喊嗓練聲上容易犯急于求成的毛病?恨不能很快地就能喊出又島乂亮的嗓音來,急若喊高許.猛喊從至露她亂戒這往往是小與愿違的.我們?cè)谘芯亢吧ぞ毬晻r(shí).有意地先練氣息不急于發(fā)聲.是利于發(fā)聲練習(xí),要大家明確個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律和持之以恒的毅力.在這第三階段,我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結(jié)合練起.這三者關(guān)系應(yīng)排成這樣個(gè)順序：氣為音服務(wù),音為腔服務(wù)，腔為字服務(wù)，字為詞版務(wù),詞為情服務(wù).從這個(gè)順序中,我們可以看到字的位置居于中心,前面牽著“音”和“腔”，后面聯(lián)著“詞”與“情”。當(dāng)中塌，滿盤皆輸。字音的真切,決定著聲音的圓澗,“以字行腔”正是這個(gè)理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關(guān)系，應(yīng)是托足了“氣”，找準(zhǔn)了“面”,咬真了"字具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭、字鼓、尹尾放大放緩,以字練聲,然后加快,同時(shí)練嘴皮子和唇毋牙舌喉的靈活性。①唇音練習(xí)：（先放慢，放大念?調(diào)逐漸加快到念繞I：令）八一百一標(biāo)一兵一?奔一北一坡一北一坡.炮一兵?并一排一跑一炮一兵一怕一把.林一兵一城一標(biāo)一兵i恰一碰一炮一兵炮一②齒音練習(xí)（方法同上）四——是四，十——是一十，十四是——十四，ffli——是——四十，不要把十四一說一四十.也不要把四T——說——I四，③舌音練習(xí)（方法同上）六十六歲劉老六.推著六十.六只大油簍.六十六枝垂楊柳，拴著六十六只大馬猴。④喉音練習(xí)（方法同上）山前有只虎，山下有只猴,虎攆猴.猴斗虎.虎攆不上猴,猴也斗不了虎.⑤舌音牙音練習(xí)（方法同上）街南來了個(gè)痛子,右手拿著個(gè)了個(gè),左手拿個(gè)茄子:街上有個(gè)撇子,檄子纖倒門明子，右手摔了碟子,左手扔了茄子⑥十三道領(lǐng)子音絳習(xí)風(fēng)（中東）催（灰堆）罟（姑蘇）去（一七）一荷皴梭）-花（發(fā)花）謝（乜斜）秋（由求）一爽（江陽）云（人辰）前描條）雁（言前）一自仗思）一來（懷來）俏（遙條）一佳（發(fā)花）?人（人辰）柳由求）揪乜斜）出（姑蘇）房（江陽）來（懷來）東（中東）-西（-七）一南（言前）北（灰堆）-坐（波梭）這樣,練.你哪路音倒?jié)?哪路音干鬼.分得清,找得準(zhǔn).氣、音、字練習(xí)#常實(shí)用有效.第三階段:吟詩、吟唱練習(xí)把吟詩、吟唱放在第四階段打在是練習(xí)和挖掘“低音寬屋，中音網(wǎng)潤，高音堅(jiān)韌”的噪音素質(zhì).不盲目拔高、―一，而是鞏固中音、低音,使其音色華美、音質(zhì)純正,保住條好聽好用的嗓子,同時(shí)鍛煉高音的堅(jiān)韌有彈性。此時(shí)的念白練唱都是無伴奏的,演唱更難，要求更高,在第1階段練，有氣、音、字墊底,是個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階爬上來的,嗓音并不疲勞,練習(xí)有實(shí)效,把握性大.①吟詩精選各個(gè)行當(dāng)?shù)亩▓?chǎng)詩,因?yàn)榻巧珓倓偵蠄?chǎng).要給觀眾留下第印敦,并使他們停止議論,安靜下來,所以定場(chǎng)詩應(yīng)是聲調(diào)較高,不急不慢,是角色自己興援志向的自我剖析,韻律性極強(qiáng),必須好好練,又適合于喊嗓、練聲、練習(xí)。比如《擊鼓罵尊》禰衡的定場(chǎng)詩，“口似懸河語似流.全憑舌尖壓諸侯,男兒軻得擎天手,自當(dāng)談笑覓封侯”；再如《挑華車》中岳t的定場(chǎng)詩“明亮亮蕊甲射人斗牛宮.縹緲緲旌旗遮住太陽紅,虎戚威排列著明輔上將,雄糾糾胯F狗戰(zhàn)馬如龍”。在萬物蘇帕萬檢更新的消晨你可以盡情發(fā)揮練:,②吟唱:具有念白吟誦相夾，半唱半念交相輝映的特點(diǎn)?比吟詩更難，其情感更宜抒發(fā)，其音律更宜舒展，正好用來喊嗓發(fā)聲.半吟半唱如弓卜了.例如.《宇宙鋒》趙艷容上半吟（念）“杜鵑枝頭泣，（吟唱）血淚暗悲啼.”再如陽平關(guān)》曹操（半吟念）“只手（吟唱）獨(dú)擎天,奇勛已早建.（半吟念）建名扶漢祚.（吟唱）時(shí)勢(shì)魏將遷”.克接吟唱如《秦瓊要馬》“好漢英雄困大堂.不知何日回故鄉(xiāng)”，再如《清風(fēng)亭》“年紀(jì)邁，血?dú)馑?年老無兒鈍后代”，“聽媽媽高聲喚悲哀，想必是為姣兒失蚓了夫妻恩愛”。⑧京白（普通話）吟詩：為現(xiàn)代戲表演念詞而練習(xí),如用吟詩的旋律,念《毛主席詩詞》“天而云淡,望漸南1雁,不到長城非好漢”等。再如念現(xiàn)代戲一通經(jīng)典道白，“久旱的禾演逢甘霖,點(diǎn)點(diǎn)記在心”，“千枝萬葉一條根,都是受苦人”等,都是喊喙練聲的好素材。傳統(tǒng)大段念白及?踐賞口練習(xí)也可在這一階段鍛煉氣息和發(fā)聲.第四階段：見出氣聲練習(xí)這是京劇里非常獨(dú)特的一種發(fā)聲技巧.它像舞蹈里的彈跳,跳起來蹲下去又彈起來,也像體育里的擲鉛球,轉(zhuǎn)起來.縮回來，再擲出去,氣息和聲音推出形成一條/型.拋物線.拉回來.再拋出去.如武生:病/咳/老生：馬/來/花臉:酒/喔啊\來/丑：啊/哈/青衣：苦/哇/容小理/這類雙龍出氣、聲,如不好好練.極容易出“岔音”,“轉(zhuǎn)”或“毗花。?般要領(lǐng)是：運(yùn)好氣——托好字（像“漢語拼齊”?樣分解字附——拋出去——收——再拋出去，控制好氣息、音量，選出展佳齊?色，環(huán)扣,環(huán)，相汨益影.尤其程派吟誦的“容——票”似斷不斷、細(xì)若游”、欲斷乂起至飽滿地送到家.歸音歸韻更是需要努力練習(xí)和掌握的.第五階段：爬臺(tái)階及高雄吝然習(xí)“嘎調(diào)”、“翻高二“高庵”是演唱中不可缺少的,我們稱其為高難音。在喊喙練聲中練習(xí)這路音,注意不可多練，關(guān)鍵是找方法找位置，如果拼命去喊去叫，前ifii練習(xí)的會(huì)全部做廢,還會(huì)傷及嗓子.練習(xí)這路音鍛忌擠、艮捏、壓、強(qiáng)努、硬拼橫氣..老先生說“如字要高唱不必用力反呼（使拙勁去喊）,惟將此字做狹做細(xì)，做銳，做深，則音自一矣……，凡遇高揚(yáng)之字照上法將氣提起送出……則聽者已消晰明亮，唱者又不費(fèi)勁」'這里有竅門,有方法，要根據(jù)自己的實(shí)際條件,去摸索,去探求。練聲法（9法）：（之一）唱歌最令人沮喪的事,莫過于走音。一味在手滿以為唱它?回輕輕松松.誰知道沒有人在場(chǎng)還可以算中規(guī)中矩,那曉得在眾人面前唱歌,歌聲會(huì)變了調(diào),連呼吸都不受指揮.好歌慢慢絨,既然喜歡唱歌,I走音」這問題W要解決不可，基本法第?條:統(tǒng)氣,練氣切要把啰部及兩股起放松.然后收?放，一次有聲,次光是呼吸,來回十多次后,唱一首喜歡的歌,唱時(shí)一定要口型如半月I」.（之二）話說經(jīng)過第一一招」練聲法,第f二招」應(yīng)當(dāng)粉田登場(chǎng)。方法—全身放松,深深吸入?口氣，跟著微微乘著氣息由I至I歌唱，再吸入另一口氣，快速而又暢通的亮聲「阿」出一階。此法有助增加氣量以及發(fā)聲明亮。不過，有些練唱者共鳴較淺窄,可能經(jīng)過有I■動(dòng)機(jī)」的鍛煉發(fā)覺喉緊氣速.如遇到這情形。請(qǐng)倒杯溫暖的白開水,……詩曰:喝一口,拍拍胸口。繼而用手按除金頸及喉嚨,如此這段,有助恥液循環(huán)及開闊胸腔及口腔共鳴。（之三）話說r兩招」過后.應(yīng)該輪到第.三式」上場(chǎng).請(qǐng)兩手輕傳左才:兩邊肋骨（腰上一點(diǎn)）,然后吸氣,在吸氣時(shí)要感覺到兩邊肋骨橫向擴(kuò)張.手請(qǐng)仍保持原狀，跟著收小,腹把氣呼出.呼氣之時(shí)保持獷張兩邊肋骨.然后放松全身,再重襤一次、兩次、三次一直到十七、八次吸氣.這1一式」的目的是,把肺活塞增強(qiáng),同時(shí)亦提升人體張力。唱歌的首要條件是有聲有氣.好了,是否覺得胸口漲悶,甚至頭班喉隴干涸？用小茶匙紅茶葉加些冰糖，重溫上次所寫的:「喝口，拍拍胸口.」不過今回拍的地方范圍多幾處,連腹部亦拍拍它,對(duì)練聲練氣非常仃效，（之四）第四式。眼望遠(yuǎn)方,一吧唱再愛的做唱歌時(shí)候，兩平輕按小版，即所謂意守丹陽。為什么須要兩手輕按小腹？這樣可以帶動(dòng)思想集中。人的意念非常飄忽,按小為是把聲音確保-夠深」，即在丹田發(fā)聲。既然開始了丹田發(fā)聲,即是練習(xí)歌唱有更高的要求,如此.如此，請(qǐng)各位冏友切記一、二；.式，不可有所偏廢。（之五）丹田發(fā)聲是所有圓潤.明亮.美的聲音出發(fā)點(diǎn)。不過要達(dá)到聲音通透明亮,真的甘朝?夕的功夫可如愿以嘗。努力加油進(jìn)入第五式—合叫“Hum”I2345671再從高聲區(qū)“Hum”回起音點(diǎn).練聲時(shí)兩旁肋骨微微向橫擴(kuò)張，聲音要發(fā)自小腹直通達(dá)至如梁，而喉嚨定要放松.目的：是發(fā)展G腔及口控之間的共鳴。又是句老話,溫故知新.（之六）第六式，愛音及彈跳在一I.吸氣，氣要吸得深。.用桿打出12345671音階.發(fā)聲時(shí),兩邊肋骨微力、張.小板與雙唇配合彈跳，.咀巴張開成醐型.以網(wǎng)」音配合腹部彈蹣,從I至I,目的：練就把有力及有彈性的歌％（之七）重點(diǎn)是練習(xí)咬字清楚。首先把發(fā)聲部份調(diào)整,拍拍胸口，清清腔口。二.吸氣要深,吸氣時(shí)兩旁肋骨向橫擴(kuò)張,目的是調(diào)節(jié)共鳴通順.三.放聲吐出“開、齊、撮.合”四個(gè)字,原因—開.是把口腔張大：齊.發(fā)出齒音;撮,一字音集中；而合的意義是鍛煉唇音.這是練習(xí)吐字清楚的第一步.諳各位緊記各式練習(xí)，（之八）有朋友問:「唱歌走音,高音不成，低音不就,想屣歌喉，可惜開口難聽,我該如何?J這真的是?個(gè)非常大的唱歌缺憾，現(xiàn)在就“走音”作題目。,慢慢擴(kuò)張“橫腳腴”,深深吸氣，支持著不要把氣呼出。.支持的氣息到了頂點(diǎn)，馬上用手以快速節(jié)拍:拍拍胸口大聲用不規(guī)則的“呵"音隨氣而“呵叫.兩手前后左右拍打及按摩頭部，力度要適中，目的是令頭腔共鳴提升.注意:這招非初學(xué)者的歌唱“良方”,如果初來訪客.敬請(qǐng)由歌唱第一式作起步點(diǎn)，后會(huì)有期,（之九）練習(xí)迎音一首先吸氣.吸氣時(shí)兩旁肋骨做張,氣吸至七分滿使可以,因?yàn)槲鼩馓?太滿反為令人容易泄氣?唱出FA音，由1 /2 /3 /4 /5 /G /7 /i再以MA音里第以上音程，每唱四拍吸次氣.記■練音階的時(shí)候,吸氣呼氣密安靜,發(fā)聲不要讓聲音雁抖。目的:這一式是訓(xùn)練歌聲的穿透力.一連九式高唱入云首波功，生位有心練歌朋友：可有一招一式按部就班練聲練氣練唱軟？我用“替別篇”這名字:是仃用意的」聲燈是看不見的東西，要擁有一把好嗓子,要經(jīng)過做多不同的訓(xùn)練方法,很多時(shí)不是依書而習(xí),就可以得上歌唱大道,因才施教，因牛理?xiàng)l件而判斷練聲方法,是至理名言.我這九式練聲法,是獻(xiàn)紿各方朋友作為打好聲底基礎(chǔ)的歌唱良方.請(qǐng)各位朋友持之以恒,將-一式反覆練習(xí),時(shí)間定然證明你們聲音亮麗了，（視頻教學(xué)）由rswF格式校內(nèi)模板無法識(shí)別,沒法把視頻添加在校內(nèi)稅板.匕所以在這里只能給大家發(fā)卜視頻的網(wǎng)址,請(qǐng)大家諫解.這?匕視腋部能夠播放，學(xué)習(xí)起來還是很方便噠?請(qǐng)大家按順序?qū)W習(xí),我看完覺徹老如講的艇好的。發(fā)聲基本功【學(xué)習(xí)順序I]hup:///rcfcr/oOK2V6Pl3pHJpuId/v.swfhlip://playcr./refcr/qOZOKW-CZFfcOhKO/v.swfhiip:///rel'er/Kjo2c/\QN6BvLQVx3/v.swi氣息班木功【學(xué)習(xí)順序2]htip:///reler/F56\l.\cSppQJxEU_0/v.swlhlip://player.ku6.coni/reter/inxYiHHJ2lHG7GIJ/v.swfhup:///refer/8Ptp8UlqwOaUxyIs/v.swfhlip://player.ku6.coni/rcrcr/3hl_hw_OKwOW6MG2/v.swrhtip:///nv48/c39/4/9/qd758/zhajm122380287172./495OOO/0/38384264.swf咬字基本功【學(xué)習(xí)順序3】htip:///reier/tx3iLpeoLX）y5TEld/v.swi'hiip:///rel'erAv-nrEf9-U\VXnYEEB/v.swllitip://player.kn6.coin/rerer/Eye27ClkUJ_Sb-ir）W/v.swfhup:〃/n_v163Jc22_/25_ZI6Jpiaoshi19830418_/sc_ll865O79O7_910J914（X）0_/0_/16453673.swf傳聲基本功【學(xué)習(xí)瞰序4】hiip:///v/-s-us7CTwdghlip:///nv48/c39/6Z29/qd758/zhajm122380152080/935OOO/O/383836Ol.swfhup:///nv48/c39/8/26/qd758/zhajm122380169785”33000/O/383837OO.swf低音的練習(xí)【學(xué)習(xí)咂序5】htip:///v/lxiLC0tYVq4點(diǎn)小的技巧【學(xué)習(xí)限序6】http://www.tudou.eom/v/ainkqmJ8HuZEI1I訓(xùn)練【學(xué)習(xí)順序7】hup://ww/v/5mz-BcMD65g{大功告成，希望對(duì)朋友們有所楮助！}心星star俱樂部音樂部聲樂教學(xué)材料2歌唱的訓(xùn)練——?dú)庀⒌闹С?、喉嚨的打開、聲音的安放I、身體站立的姿態(tài)全q前傾，電心放在瀏常的旃半部,將人身體分為前后兩個(gè)部分，前半q自然放松，后半身覽張站立，北時(shí)整到四個(gè)部位乂微微的力量： 及屈脖經(jīng)部挺立感..是腰茄緊張感，?:是憐部收縮感，四是腳尖站定感.這四個(gè)部位的微力感連為一線,稱為“四點(diǎn)然這種四點(diǎn)一線的感覺就是正確的歌唱姿勢(shì)感覺。2、張L：練習(xí)彎腰15度，身體放松，左手食指輕輕托著下巴（不足壓）。用后脖頸和笑肌的力量,使口向上張開,露出上牙,F巴放松,形成到三角口形。向上張開時(shí),笑肌積極工作,此時(shí)兩腮和鼻根的兩邊有向上提的力量,這“四個(gè)點(diǎn)的力量”.使鼻咽腔打開而穩(wěn)定,因此在歌唱時(shí)，要始終保持,不能松懈。要求?.張：張口、張鼻孔、張（睜）眼瞄,張口時(shí)喉位自然下方,喉嚨自然打開,張鼻孔、睜眼上時(shí),鼻咽腔自然打開C即“洞洞”）而站定,從而形成從喉咽腔——口咽腔——鼻咽腔的-條暢通無阻的