第二單元導(dǎo)學(xué)案-2020-2021學(xué)年高一語文統(tǒng)編版（2019）必修下冊

第二單元—戲劇單元1.無沖突，不戲劇，思考本單元三篇課文主要集中了哪些沖突？（1）【竇娥冤】古代悲劇的沖突相對簡單，沖突主要集中在主人公竇娥與張驢兒父子、賽盧醫(yī)、昏官這類社會敗類之間，代表的群體則是下層勞動人民與統(tǒng)治者，他們之間的尖銳矛盾構(gòu)成了戲劇的激烈沖突。（2）【雷雨】到了《雷雨》，沖突開始復(fù)雜起來，類型包含了夫妻、父子、母子、兄弟、主仆，代表的群體則有地主與下層人民、資本家與工人以及這些群體內(nèi)部不同的立場，這么多復(fù)雜的矛盾集中在一晝夜，兩個家庭，一個舞臺完成，體現(xiàn)了作者高超的駕馭技巧。（3）【哈姆萊特】到了《哈姆萊特》，沖突更加復(fù)雜，不僅有各類群體之間的沖突，人物內(nèi)心的沖突開始上升到顯著位置，這些沖突反映了文藝復(fù)興時期，藝術(shù)家們對于整個人類命運(yùn)的深刻思考，這樣的思考，使理性登上了歷史舞臺，人文主義發(fā)展壯大，一直到今天還對我們影響深遠(yuǎn)。2.填表，探討本單元的主題：悲憫與良知魯迅說：“悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看”，我們選取本單元幾位“有價值”的幾個人物，看看他們?yōu)楹伪弧皻纭?。人物形象遭遇結(jié)局（悲?。﹥艋Ч]娥善良，安分守己，有主見，剛強(qiáng)，她的反抗精神是在外界迫害下激發(fā)出來并迅速高漲的，是人物性格合理的發(fā)展。楚州貧儒竇天章因無錢進(jìn)京趕考，將幼女竇娥賣給蔡婆家為童養(yǎng)媳。竇娥婚后丈夫去世，婆媳相依為命。蔡婆外出討債時遇險得張驢兒父子救又被其脅迫。張驢兒企欲霸占竇娥便想毒死蔡婆以要挾竇娥，不料誤斃其父。張驢兒誣告竇娥殺人，官府嚴(yán)刑逼訊婆媳二人，竇娥為救蔡婆自認(rèn)殺人，被判斬刑。被斬竇娥在臨刑之時指天為誓，立誓三樁以明己冤，后來果然都應(yīng)驗(yàn)。三年后竇天章任廉訪使至楚州見竇娥鬼魂出現(xiàn)，重審此案，為竇娥申冤。悲劇是戲劇主要體裁之一，主要是以劇中主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局，構(gòu)成基本內(nèi)容的作品。它的主人公大都是人們理想、愿望的代表者。悲劇以悲慘的結(jié)局，來揭示生活中的罪惡，從而激起觀眾的悲憤及崇敬，達(dá)到提高思想情操的目的。魯侍萍是一個舊中國勞動?jì)D女形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但又始終保持了自己的剛毅頑強(qiáng)。三十年前的悲慘遭遇痛苦經(jīng)歷把她磨練得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對殘酷的顯示有清醒認(rèn)識，充滿了痛恨。她嘗盡了人間的辛酸。年輕時在周家當(dāng)女傭，被周樸園引誘，生了兩個兒子。第二個兒子剛升下三天，周樸園就逼她抱著奄奄一息的嬰兒投河自盡。被人就起后，她“什么事都做：討飯縫衣服當(dāng)老媽子在學(xué)校里伺候人”。為了孩子，她嫁過兩次人，“但遇人都很不如意”。一直掙扎在社會最底層哈姆萊特哈姆萊特在威登堡大學(xué)求學(xué)時聰明機(jī)智、樂觀開朗、積極向上；父親的不明猝死，母后的迅速改嫁，叔叔的篡位這三道沖擊波，使一向無憂無慮的哈姆萊特變得憂郁、沉思起來。哈姆萊特這一人物形象蘊(yùn)含著無盡的意義，其一生都伴隨著成長的痛楚。理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，背離的親情和無望的愛情，重整乾坤的責(zé)任與薄弱的意志等等，把乾坤巨人與凡夫俗子的矛盾兩方面體現(xiàn)得淋漓盡致。哈姆萊特始終沒有滿足于個人的復(fù)仇，以他那好問的頭腦，在與社會邪惡和自身人性弱點(diǎn)的斗爭中，追求社會正義的實(shí)現(xiàn)和自身人性的完美。哈姆雷特是出身高貴的丹麥王子，從小受人尊敬且接受了良好的教育，無憂無慮的生活使哈姆雷特成為一個單純善良的理想主義和完美主義者。最終他雖然為父親報了仇，但還是為了正義被奸人所害，他的愿想也就落空了。他是為正義而死，死得偉大，但是也讓人感到遺憾和惋惜。他最后也中了致命的毒劍死去?！军c(diǎn)撥】竇娥、魯侍萍和哈姆萊特的形象都有著熱愛生活、追求美好的特點(diǎn)，但他們都遭到了罪惡的侵襲，受到了罪惡的損害，從結(jié)局看，他們都被毀滅了，人物的美好與命運(yùn)的不幸之間形成了強(qiáng)烈的對比，這樣的對比，讓我們的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，從而迫使你思考：悲劇的原因是什么？怎樣才能避免其再次發(fā)生？如何才能在現(xiàn)實(shí)中去追求美好？偶然必然世界充滿了不確定性，生活里的偶然事件，往往會給一個人的一生帶來重大影響，而戲劇里的偶然事件，有時推動情節(jié)的發(fā)展，有時讓沖突更加集中，有時則增加了故事的戲劇性。討論：在本單元里，有哪些情節(jié)是事出偶然，這些“偶然”對戲劇情節(jié)的發(fā)展有著怎樣的作用？（1）《竇娥冤》一開始賽盧醫(yī)謀害蔡婆，偶然被張驢兒父子救下，卻給后來竇娥蒙冤埋下了禍根。（2）《雷雨》侍萍來到周公館接女兒，卻偶然遇見周樸園，又偶然趕上魯大海來談判，后來四鳳沖出去，偶然觸碰電線，周沖為了救她，雙雙觸電身亡等等，總之，一系列重大事件均緣于偶然。（3）《哈姆萊特》哈姆萊特偶然刺死波洛涅斯，和情人和好友結(jié)下仇恨，在比劍時被毒劍刺中，卻又偶然奪下雷歐提斯的劍，刺中對方，雙雙身亡。世界充滿了不確定性，生活里的偶然事件，往往會給一個人的一生帶來重大影響，而戲劇里的偶然事件，有時推動情節(jié)的發(fā)展，有時讓沖突更加集中，有時則增加了故事的戲劇性。但我們也要認(rèn)識到，悲劇的發(fā)生，不僅僅源于偶然，更多的其實(shí)是源于必然。比如竇娥本不愿受冤認(rèn)罪，但為了救蔡婆，在面臨兩難選擇時，不得不含冤負(fù)屈；魯侍萍盡管生活艱難，但必然會撕毀周樸園遞來的支票；哈姆萊特復(fù)仇時固然猶豫，但面對正在祈禱的叔父，他不愿違背良知去刺殺對方，所以，悲劇主人公寧愿毀滅，也不愿向命運(yùn)低頭，這是性格的必然。正如帕特里斯·帕維斯所說：“通過自己的犧牲，英雄表現(xiàn)配得上悲劇性之偉大”。正是這些必然，讓悲劇充滿震撼人心的力量。4.共同探討閱讀下面一則材料，結(jié)合哈姆萊特，談?wù)勀銓ι茞旱恼J(rèn)識。2000年4月1日深夜，來自江蘇北部沭陽縣的四個失業(yè)青年潛入南京一棟別墅行竊，被發(fā)現(xiàn)后，他們持刀殺害了屋主德國人普方及其妻子、兒子和女兒。四人隨即被捕并被法院判處死刑。讓許多中國人意想不到的是，案發(fā)后普方的岳父母竟然寫信給地方法院，表示不希望判四位年輕人死刑。不過，江蘇省高級人民法院最后還是維持死刑的判決。故事并未因此結(jié)束，同年11月，在南京居住的一些德國人及其他外國僑民設(shè)立了紀(jì)念普方一家的協(xié)會，自此致力于改變江蘇貧困地區(qū)兒童的生活狀況。（1）哈姆萊特的復(fù)仇之所以一再延宕，其中就有他自己內(nèi)心善與惡的斗爭。比如人文主義者不愿意用血腥來解決問題，不愿意違背自己的思想使用暴力，因?yàn)閺?fù)仇本身就是一種罪惡。所以他才在矛盾中不斷掙扎。（2）對于普方的岳父母來說，雖然至親遇害，可他們不愿以暴制暴，老人說：“我們憎恨這些犯罪分子，他們奪走了我們的摯愛。他們令我們所遭受的傷害，永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。我們至死也不會寬恕他們?！笨梢钥闯觯芎φ叻浅?，可他們認(rèn)為，殺死兇手，也是一種惡。這種善惡觀，也是人文主義思想的具體表現(xiàn)。（3）回到案件本身，我們當(dāng)然要尊重法律，可是正如雨果所說：“在絕對