小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元8燈光初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則(v)

燈光一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。 zhōnɡzhònɡ1、火光中（），他被敵人的機(jī)槍打中（）了。zháozhuózhe2、他一手拿著（）火柴盒，一手輕輕地劃著（）火柴。huáhuà3、他又劃（）著一根火柴，點(diǎn)燃了煙。二、比一比，再組詞。膝（） 暴（） 鈕（） 璀（）漆（） 瀑（） 紐（） 摧（）三、將句中畫(huà)橫線(xiàn)部分換成相應(yīng)詞語(yǔ)填入括號(hào)里，并體會(huì)換詞后的句子比原句好在哪里。1、后來(lái)才知道，在這如同千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，極其危險(xiǎn)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)。（）2、三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是炸藥包聲音非常巨大和響亮，天地都被震動(dòng)一般的爆炸聲。（）3、燈下，一個(gè)孩子在集中全部注意力地讀書(shū)。（）四、讀課文填空。“多好?。　边@句話(huà)在文中出現(xiàn)過(guò)三次。第一次是在時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆。第二次是在時(shí)自言自語(yǔ)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能想到。第三次是跟談話(huà)時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想到。五、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。1、“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖?！笔且?yàn)椋ǎ〢、看到天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈，想到北京的變化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、溫暖。B、廣場(chǎng)上燈光璀璨，分外明亮。C、郝副營(yíng)長(zhǎng)和許多像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的人不惜用生命換來(lái)我們今天幸福光明的生活。2、“他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里?！彼阢裤剑ǎ〢、突擊連在這一次圍殲戰(zhàn)中能迅速攻破守?cái)硣鷫?，為全軍打通殲滅敵軍的道路。B、戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，全國(guó)人民都解放了。C、戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，人民能過(guò)上安寧生活，孩子們都能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。六、閱讀下面文段，做練習(xí)。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。1、仿照“黑魆魆”寫(xiě)幾個(gè)與夜晚有關(guān)的疊詞。 2、“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”是指（）A、半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻。B、后續(xù)部隊(duì)在進(jìn)攻中受阻，情況非常危急的時(shí)刻。 C、千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險(xiǎn)。3、聯(lián)系全文，把下列詞句填入詩(shī)歌中。全國(guó)人民的解放 電燈這次戰(zhàn)斗的勝利 火光一個(gè)光明的世界一星（），就是你的生命，一盞（），就是你的追求。為了（），為了（），你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，也點(diǎn)燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，是你用生命點(diǎn)亮了（）。部分答案：一、1、zhōnɡzhònɡ2、zhezháo3、huá三、1、千鈞一發(fā)2、震天動(dòng)地3、聚精會(huì)神四、路人欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)美麗的夜景郝副營(yíng)長(zhǎng)看到書(shū)上的插圖圖上的孩子在燈光下看書(shū)真令人羨慕呀郝副營(yíng)長(zhǎng)作者等戰(zhàn)爭(zhēng)勝利