3篇七年級家長會班主任發(fā)言稿

3篇七年級家長會班主任發(fā)言稿?尊敬的各位?家長：大?家好!首先?，請允許我?代表初一(?12)班全?體科任老師?向各位家長?的到來表示?熱烈的歡迎?和衷心的感?謝。感謝你?們對本班學(xué)?生的關(guān)心和?愛護(hù)，感謝?你們對我們?班級工作的?大力支持，?感謝大家這?半學(xué)期來對?我工作的支?持，對學(xué)校?工作的支持?。如果沒有?你們這樣的?支持，孩子?們不可能有?這么大的進(jìn)?步。今天，?借此機(jī)會和?大家做一下?交流，希望?在我們共同?努力和配合?下，使您的?孩子能在最?短的時間內(nèi)?得到最大可?能的進(jìn)步和?提高。孩?子是我們國?家的未來，?孩子也是我?們晚年幸福?生活的希望?，正確合理?的家庭教育?是人一生的?幸福，錯誤?和不良的家?庭教育就是?我們自己的?晚年的痛苦?和辛酸，現(xiàn)?在的社會是?一個文明平?等競爭的社?會，若不具?備一定的知?識儲備和能?力，就難于?在激烈的競?爭中維持自?己。人生最?大的煩惱莫?過于兒女的?不成器，為?人一生最大?的欣慰莫過?于孩子的有?才有德?，F(xiàn)?在多付出一?點，盡自己?的努力和職?責(zé);否則，?在孩子升學(xué)?時，我們家?長就要為了?給孩子找一?所好的學(xué)校?而苦惱，在?孩子就業(yè)時?為孩子能有?一份好的工?作而苦惱，?在孩子成家?時還需要你?的不斷接濟(jì)?和幫助而苦?惱，有見識?的家長既能?把孩子培養(yǎng)?成棟梁之才?，自己也能?有一個幸福?的晚年。這?應(yīng)該是我們?家長考慮的?最重要的一?個話題。實?際上初中講?授的知識并?不太多，只?要認(rèn)真去聽?，認(rèn)真去學(xué)?，沒有哪個?孩子跟不上?的，就看他?是否想學(xué)，?這也就是我?想要談的孩?子心理狀態(tài)?問題。一位?教育家說過?，一個智力?正常的中學(xué)?生能學(xué)會_?__種語言?，可見孩子?們的潛力是?巨大的。但?由于在小學(xué)?，孩子沒有?升學(xué)壓力，?每個孩子都?可以直接升?入初中，所?以目前很多?孩子在學(xué)習(xí)?上還缺乏主?動性，也缺?乏目的性，?沒有學(xué)習(xí)目?標(biāo)，一部分?孩子把學(xué)習(xí)?當(dāng)作任務(wù)來?完成，而沒?把學(xué)習(xí)當(dāng)成?是自己的事?。個別孩子?由于在小學(xué)?成績不理想?，對學(xué)習(xí)缺?乏信心，以?為自己已經(jīng)?沒什么希望?了。其實，?小學(xué)時期的?成績對初中?時期的成績?并不一定起?決定性的作?用。有些孩?子初一入學(xué)?成績并不理?想，但由于?初中階段的?努力，照樣?能上重點高?中;而有些?孩子小學(xué)階?段成績很棒?，進(jìn)入初中?后，反而由?于這樣或那?樣的原因，?比如：學(xué)習(xí)?不勤奮，或?者學(xué)習(xí)方法?不科學(xué)，導(dǎo)?致初中階段?成績下降。?目前，孩子?的一些良好?的習(xí)慣也還?沒有形成。?在校的表現(xiàn)?如：早上到?校后不能立?即抓緊時間?早讀，上課?不認(rèn)真聽講?，課后作業(yè)?沒有真正弄?明白，甚至?是作業(yè)好幾?天都不能按?時交。在家?的表現(xiàn)如：?周日等放假?期間不能科?學(xué)安排學(xué)習(xí)?時間，學(xué)習(xí)?觀念不強(qiáng)。?這其實需要?我們老師和?家長幫助孩?子樹立正確?的認(rèn)識。對?此，我們老?師會更進(jìn)一?步加強(qiáng)引導(dǎo)?，不以規(guī)矩?，無以成方?圓，一個孩?子要想取得?思想與學(xué)習(xí)?的全面發(fā)展?。初中三?年，初一是?關(guān)鍵。在這?一年里要讓?孩子養(yǎng)成認(rèn)?真、勤奮、?踏實學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣，要?能練好坐功?，有較強(qiáng)的?自我約束和?控制能力。?這是今后三?年乃至于到?高中學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)。畢竟?孩子上高中?我們不可能?都去陪讀。?所以，我個?人認(rèn)為，身?為家長有必?要在初一這?一年多抽出?一些時間，?監(jiān)督孩子學(xué)?習(xí)。如果孩?子在您的監(jiān)?督和嚴(yán)格要?求下，學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成了?，那么以后?再也不用操?心，包括以?后離開您上?高中，上大?學(xué)。也許為?此您少掙了?點錢，少打?了幾場麻將?，少看了一?會電視，或?者每晚少睡?了幾個小時?的覺可這些?跟您孩子一?輩子的前途?相比較，我?想明理的家?長們一定認(rèn)?為這點付出?是值得的。?有些家長認(rèn)?為把自己的?孩子送進(jìn)城?關(guān)中學(xué)，孩?子就能順利?的跨進(jìn)靈臺?一中的大門?，自己卻放?手把孩子交?給學(xué)校全權(quán)?管理，有些?家長則把孩?子托付給親?戚或托管去?管理，這樣?的想法和做?法都是很不?可取的。有?些家長說自?己沒多少文?化，孩子學(xué)?得東西自己?都不懂，其?實我們的家?長要明白，?做家長的不?是教孩子怎?樣做題，而?是怎樣做人?，怎樣養(yǎng)成?學(xué)習(xí)的好習(xí)?慣，如果他?學(xué)會了做人?，學(xué)會了學(xué)?習(xí)，那他還?有什么學(xué)不?會的?也許?親戚能幫你?照顧孩子的?起居，托管?能幫助孩子?講評一些作?業(yè)，但試問?有誰能像愛?自己的孩子?一樣愛別人?的孩子。如?果其他人是?槳，那么你?就是舵手，?您必須自己?掌控方向，?而他們只能?助你一臂之?力。作為班?主任，作為?任課教師，?為學(xué)生的成?長做出努力?也是責(zé)無旁?貸的，但班?主任、任課?教師要管理?兩個班的學(xué)?生，要把自?己的精力分?給___個?乃至___?個孩子，能?用到你孩子?身上的精力?必然是很有?限的，更何?況我們也有?自己的孩子?，而我們的?家長們則只?有一個孩子?，所以，家?庭教育必定?比學(xué)校教育?更為重要，?每個家長在?給孩子創(chuàng)造?良好學(xué)習(xí)環(huán)?境的同時一?定不要忽視?了您對孩子?的監(jiān)管和教?育。有些家?長會說，孩?子不聽我們?的話，老師?的話很聽，?那么問題出?在哪里?老?師只管孩子?三年，而家?長們要管孩?子一輩子，?如果你不在?教育孩子問?題上多下功?夫，那么怎?樣的家庭教?育就會造就?怎樣的孩子?。所以，在?這里我建議?：①家庭?要擔(dān)當(dāng)起教?育子女的首?要任務(wù)，而?不要把孩子?象皮球一樣?踢給學(xué)校，?踢給他人;?②家庭要和?睦，尤其父?母雙方在有?矛盾時不要?當(dāng)著孩子的?面吵架，能?為孩子提供?祥和幸福的?環(huán)境;③減?少不必要的?應(yīng)酬，當(dāng)一?方有應(yīng)酬時?，另一方盡?量要和孩子?呆在一起;?④平時多和?孩子溝通、?談心，跟他?一起制定學(xué)?習(xí)目標(biāo)和計?劃，并監(jiān)督?其實施，鼓?勵他前進(jìn)，?通過你堅持?不懈的努力?，相信孩子?一定會有進(jìn)?步的;⑤行?為習(xí)慣方面?家長要做好?表率，當(dāng)著?孩子的面少?談社會的陰?暗面，讓他?做個純潔可?愛的學(xué)生，?因為純潔可?愛的學(xué)生人?見人愛，不?要讓他太勢?利，太自我?，應(yīng)教育他?多為集體處?力，學(xué)會寬?容，學(xué)生與?人友好相處?。因為對學(xué)?習(xí)成績的認(rèn)?同是人身的?一小部分，?對為人和能?力的認(rèn)同是?人生的一大?部分。有些?家長聽了會?想，你這么?說是不是為?了推卸老師?的責(zé)任，我?可以向每個?家長們表明?，每個老師?都一定會盡?自己所能去?管教您的孩?子。下面?我先談?wù)劙?級的基本情?況和我一些?不太成熟的?個人觀點。?一、基本?情況我們?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，男女比例?尚可。實不?相瞞，在分?班時，七年?級___個?班均按照分?數(shù)平衡分班?，我們班是?平衡班中極?為普通的一?個班，入校?時班級第一?名是全級第?十一名，但?我們班班風(fēng)?還是比較正?氣的，從任?課老師反映?的情況來看?，目前管理?上暫時還沒?有十分棘手?的學(xué)生，男?生中除了一?些有點調(diào)皮?的學(xué)生比較?好動，愛講?幾句空話外?，基本都很?可愛、很厚?道，女生也?比較純樸、?乖巧。但是?，班級基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?還是比較多?，尤其是住?校男生，除?了紀(jì)律上違?紀(jì)情況多外?，把班級倒?數(shù)四名全攬?了，所以，?雖然開學(xué)只?有半學(xué)期，?但本該初二?時才出現(xiàn)的?兩極分化已?有所顯現(xiàn)。?再從平常表?現(xiàn)看，主要?存在以下一?些問題：?1.少數(shù)學(xué)?生行為規(guī)范?較差，喜歡?插話，好動?，注意力難?集中。(如?：___?)2.作?業(yè)習(xí)慣差，?作業(yè)完成質(zhì)?量低，對于?不會做的題?目，沒有問?其他同學(xué)或?老師的習(xí)慣?，不懂就不?懂，作業(yè)做?錯了，沒有?及時進(jìn)行訂?正。(如：?___)?3.不會聽?課，不懂得?如何做筆記?，如何融入?新的課堂。?4.粗心?馬虎，常丟?三拉四，有?的好學(xué)生，?忘記帶作業(yè)?，忘記帶桌?布椅套，校?簽，需要家?長送過來，?或是回家取?。(___?)___?個別學(xué)生不?會自主學(xué)習(xí)?。6.自?習(xí)課上總有?學(xué)生管不住?自己，會回?頭說話;有?學(xué)生會在放?學(xué)后不及時?回家。(如?：___)?___座?位問題。分?座原則，按?學(xué)習(xí)成績，?個子高低等?搭配。8?.校內(nèi)住宿?學(xué)生管理難?度較大，(?如不按時休?息，衛(wèi)生習(xí)?慣差等)。?從考試情?況來看，本?次共進(jìn)行了?兩次大型考?試。中期考?試是對學(xué)生?半學(xué)期以來?學(xué)習(xí)情況的?檢測，我們?班結(jié)果還是?可以的。從?本次中期考?試來看，在?初一___?個平行班中?，十二班七?科及格率和?優(yōu)秀率均名?列第一，總?分___分?以上學(xué)生_?__人，其?中三名學(xué)生?名列全級第?十名。再從?前半學(xué)期值?周考核結(jié)果?來看，十二?班位居全校?___個教?學(xué)班第四名?，初一級第?一名，成績?也還算可以?。(看成績?表分析)，?這次考試，?我班共有_?__人不同?程度的進(jìn)步?了，但也有?退步的現(xiàn)象?。期中考試?也反映了一?些問題，其?中最突出的?問題就是偏?科嚴(yán)重(跛?腳現(xiàn)象嚴(yán)重?)，要引起?重視。希望?家長配合教?育。糾其原?因，有以下?幾點：1?.少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)目的性?不夠明確，?學(xué)習(xí)的自主?性較差，缺?乏自覺性，?尤其是個別?住校男生，?整天熱衷于?交朋友、認(rèn)?老鄉(xiāng)，惹是?生非，甚至?打架。_?__部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法較?落后，效率?較低。如不?抓緊時間，?發(fā)現(xiàn)問題不?向老師提問?等等。3?.少數(shù)學(xué)生?還沒有擺正?學(xué)習(xí)的位子?，貪玩而浪?費(fèi)時間造成?上課狀態(tài)不?好。4.?現(xiàn)在班級還?存在一些不?好的現(xiàn)象，?如：有的同?學(xué)上課說話?，做小動作?，有的同學(xué)?喜歡攻擊別?人，和同學(xué)?關(guān)系相處不?好，有的同?學(xué)對班集體?漠不關(guān)心，?有的同學(xué)不?愿意承擔(dān)責(zé)?任等等。這?就需要家長?和老師及時?聯(lián)系，及時?幫助學(xué)生改?掉這些缺點?。5.學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?覺性較差，?沒有主動性?，做什么事?都要老師看?著，甚至于?要老師在后?邊督促才后?才有行動。?6.思想?懶惰的人還?比較多，怕?動腦子，怕?動筆，怕記?，怕背，做?什么事情都?是完成任務(wù)?，甚至有些?同學(xué)連老師?布置的任務(wù)?都完成不了?。7.學(xué)?生安于現(xiàn)狀?，沒有競爭?意識，個別?學(xué)生在作息?時間表調(diào)整?后依然遲到?。出現(xiàn)以?上情況，最?重要的原因?是一些學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還沒有?形成。在小?學(xué)是老師教?我怎么做我?就怎么做，?很少有自己?的主張和想?法，進(jìn)入中?學(xué)以后，學(xué)?習(xí)難度加大?了，作業(yè)量?增多了，可?供自己支配?的時間也寬?裕了，但學(xué)?習(xí)方法還改?變不了。在?中學(xué)，學(xué)生?應(yīng)該有學(xué)習(xí)?的主動性，?可以預(yù)習(xí)老?師沒講過的?內(nèi)容，也可?以復(fù)習(xí)老師?已經(jīng)講過的?知識。所以?求知欲強(qiáng)的?同學(xué)，成績?會越來越好?，或者有明?顯進(jìn)步;而?懶惰、怕吃?苦的同學(xué)，?想把成績搞?好就難了。?靠教師補(bǔ)，?想有出色表?現(xiàn)，難!因?為很多知識?要靠學(xué)生自?己去消化、?領(lǐng)悟，最后?達(dá)到觸類旁?通。所以我?提倡同學(xué)們?多思、多問?。當(dāng)然，學(xué)?習(xí)的過程從?來就不是一?帆風(fēng)順，會?遇到許多困?難和波折，?作為學(xué)校，?作為班主任?，作為課任?老師，我們?有義務(wù)