思維創(chuàng)新講師

思維創(chuàng)新講師第一頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日劉衛(wèi)平教授教學(xué)服務(wù)過(guò)的部分客戶(hù)圖片資料第二頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日2012年10月為復(fù)旦大學(xué)山東省東營(yíng)市干部班講座“思維創(chuàng)新與文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展”第三頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日2010年9月在上海為國(guó)務(wù)院西部開(kāi)發(fā)辦上海培訓(xùn)中心講座“創(chuàng)新思維”第四頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日2010年10月在解放軍總后勤部華東局師團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班講座“提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力”第五頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日2006年在上海市松江區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班

講座“提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力”第六頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日課程設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：屬于領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)的能力培訓(xùn)模塊培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)中層以上管理干部、總裁、董事長(zhǎng)等黨政機(jī)關(guān)干部、事業(yè)單位干部（科、處、廳級(jí)）

課前調(diào)研與診斷：增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)性

了解客戶(hù)對(duì)象結(jié)構(gòu)、需求

找準(zhǔn)對(duì)象需求短板=缺陷或不足+發(fā)展相關(guān)把準(zhǔn)干部心理特點(diǎn)、需求的綜合性、迫切性三觀（端）的中觀（端）定位了解客戶(hù)對(duì)象的區(qū)域性質(zhì)及其行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)：

所在區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、存在的問(wèn)題與瓶頸等背景信息

行業(yè)性質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)。如煙草、移動(dòng)、電力、旅游、銀行等行業(yè)。。。第七頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日課程系列與內(nèi)容結(jié)構(gòu)

課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

主題+行業(yè)案例分析（黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位案例）培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分的必然趨勢(shì)。

培訓(xùn)主題：創(chuàng)新與變革戰(zhàn)略與決策問(wèn)題分析與解決、管理哲學(xué)課程系列

創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新思維與執(zhí)政能力建設(shè)、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、思維創(chuàng)新與文化（產(chǎn)業(yè)）大發(fā)展、人力資源的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新管理、思維創(chuàng)新與企業(yè)科學(xué)決策………

戰(zhàn)略思維——企業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思維、企業(yè)管理的戰(zhàn)略思維、企業(yè)問(wèn)題分析與解決、企業(yè)戰(zhàn)略思維與決策致勝、戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)管理哲學(xué)——現(xiàn)代企業(yè)管理的道德素養(yǎng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)智慧中國(guó)傳統(tǒng)文化的管理智慧。毛澤東的戰(zhàn)略哲學(xué)。第八頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日講授風(fēng)格與特點(diǎn)：

理論與實(shí)踐相結(jié)合、思想與趣味相融合案例教學(xué)：

剖析具體案例，保持教學(xué)過(guò)程生動(dòng)性、操作性與趣味性名典分析：分析名言與經(jīng)典故事，揭示其領(lǐng)導(dǎo)管理的哲理啟示

互動(dòng)演練：

設(shè)計(jì)情景、提出問(wèn)題、互動(dòng)參與、讓學(xué)員知識(shí)體驗(yàn)提煉思維方法

從案例與名典中提煉思維方法，上升哲學(xué)智慧層面，第九頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

講座提綱之一：

思維創(chuàng)新原理與方法

劉衛(wèi)平教授

（大綱提要）上海市委黨校思維與創(chuàng)新研究中心

主任中國(guó)人民大學(xué)博士國(guó)務(wù)院西部開(kāi)發(fā)辦上海展望培訓(xùn)學(xué)院特聘教授北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院客座教授清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授中國(guó)科技創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事中國(guó)創(chuàng)造學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事上海市思維科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)上海市經(jīng)濟(jì)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)專(zhuān)家組成員

<<企業(yè)家天地>>雜志社特約編委

第十頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日開(kāi)篇話(huà):

這是一個(gè)充滿(mǎn)新的變化、不斷遭遇新的問(wèn)題的時(shí)代,需要我們以新的思維方式去分析問(wèn)題與解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握成功未來(lái)!渡河掏金故事的啟示：轉(zhuǎn)換視角、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-----發(fā)現(xiàn)問(wèn)題科學(xué)分析、化危為機(jī)-----分析問(wèn)題科學(xué)決策、提出方案-----解決問(wèn)題當(dāng)下做起、成就事業(yè)-----實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

第十一頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

一,為什么要提高創(chuàng)新思維能力？

——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理者角色自我認(rèn)知

先哲的忠告:

“認(rèn)識(shí)你自己!”-----“做好你自己！”

第十二頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日二,何謂思維創(chuàng)新？

——?jiǎng)?chuàng)新的含義與心理基礎(chǔ)（一）創(chuàng)新的含義

張經(jīng)理與劉經(jīng)理都推翻李總方案的故事引出的思考：“誰(shuí)才是真正具有創(chuàng)新素質(zhì)的人？”創(chuàng)新本質(zhì)=突破+組合第十三頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日1、突破性原理

打破舊思維框框。思維視角轉(zhuǎn)換：否定與超越

哲學(xué)根據(jù)

思維操作的幾種常見(jiàn)方法。江南春分眾傳媒樓宇廣告的成功案例分析

德國(guó)漢高h(yuǎn)enkel企業(yè)（中國(guó)）成功案例分析

“銷(xiāo)售故事”案例分析

三、思維創(chuàng)新的基本原理

——“投資最有價(jià)值地方在你脖子上方”第十四頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日四、思維創(chuàng)新基本方法

——“授人以魚(yú)，不如授人以漁”思維創(chuàng)新方法一

特點(diǎn)與操作要求

海爾產(chǎn)品創(chuàng)新案例分析思維創(chuàng)新方法二特點(diǎn)與操作要求

微軟公司創(chuàng)新案例分析課堂互動(dòng)思維演練題：

“請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)操作原則最重要”？第十五頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日品牌課程《思維創(chuàng)新與企業(yè)決策致勝》：曾多次為上海市企業(yè)領(lǐng)軍人才高級(jí)研修班、浙江大學(xué)卓越贛商總裁班等班次講座過(guò)《思維創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》：曾多次為北京大學(xué)企業(yè)家班、上海市經(jīng)濟(jì)委系統(tǒng)國(guó)企總裁班等班次講座過(guò)《思維創(chuàng)新與創(chuàng)新戰(zhàn)略》：曾多次為上海市企業(yè)領(lǐng)軍人才高級(jí)研修班等班次講座過(guò)《提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力》：曾多次為上海市及外省市廳級(jí)、處級(jí)等干部班次講座過(guò)《企業(yè)的戰(zhàn)略思維與精細(xì)化管理思維》：曾多次為復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班等班次講座過(guò)《企業(yè)轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略思維》：曾多次為北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院EMB班和總裁班等班次講座過(guò)《人力資源的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新管理》：曾為中華英才網(wǎng)公司人力資源管理師班、上海國(guó)資委黨校人力資源總監(jiān)班、浙江省金華市委黨校人力資源班等班次講座過(guò)。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日《企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新思維》：曾多次為上海及外省市企業(yè)家班次講座過(guò)《思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)》：曾多次為復(fù)旦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班次講座過(guò)

《思維創(chuàng)新原理與方法》：曾多次為清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班次講座過(guò)

《企業(yè)問(wèn)題的分析與解決》：曾多次為上海煙草集團(tuán)等企業(yè)中層干部班講座過(guò)第十七頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日課程時(shí)間結(jié)構(gòu)安排整個(gè)課程時(shí)間安排：

半天