2023年新科教版四年級科學(xué)下冊實(shí)驗(yàn)報告單

C3－3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題1.15．摩擦起電的研究指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。實(shí)驗(yàn)器或藥品塑料梳子或筆、碎紙屑實(shí)驗(yàn)設(shè)想摩掠過的物體能帶電。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀測有什么現(xiàn)象發(fā)生；用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā),觀測有什么現(xiàn)象發(fā)生。用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑時，碎紙屑被梳子吸起；用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)時，頭發(fā)被梳子吸起。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體經(jīng)摩擦后能帶電，并能吸引輕小物體。實(shí)驗(yàn)小組成員署名:實(shí)驗(yàn)小組組長署名:Ｃ３-３普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題1．31.連接簡樸的電路指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道什么是簡樸電路，并能連接簡樸電路。實(shí)驗(yàn)器或藥品導(dǎo)線、電池、小燈泡實(shí)驗(yàn)設(shè)想什么是簡樸電路?實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀測現(xiàn)象。導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀測現(xiàn)象。導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀測現(xiàn)象。三種方法都用到了導(dǎo)線、小燈泡、電池,但連接方法不同;三種方法都使小燈泡亮了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論由用電器、電源、導(dǎo)線組成的電路叫做簡樸電路。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：實(shí)驗(yàn)小組組長署名：C3－3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四（４）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題１．53．檢測區(qū)分物體是導(dǎo)體還是絕緣體指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生結(jié)識什么是導(dǎo)體，什么絕緣體。實(shí)驗(yàn)器或藥品木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷……，1個電路檢測器。實(shí)驗(yàn)設(shè)想如何區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體?實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測從以上物品中選擇６種檢測;檢查電路檢測器是否正常;用電檢測器的兩個檢測頭分別接觸被檢測物品的兩端;觀測每次檢測時小燈泡發(fā)光情況。有的物體能使小燈泡發(fā)光,有的物體不能使小燈泡發(fā)光。有的物體容易導(dǎo)電,有的物體不容易導(dǎo)電。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同物體的導(dǎo)電性能不同樣,容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：實(shí)驗(yàn)小組組長署名:C3－3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(４）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題2.３３.觀測并解剖花的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠媒馄实姆椒ㄓ^測花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)器或藥品油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙１小張實(shí)驗(yàn)設(shè)想花具有如何的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測用放大鏡觀測1朵油菜花,把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀測,解剖順序是由外及內(nèi),要夾住各部分的基部。油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的。實(shí)驗(yàn)小組成員署名:實(shí)驗(yàn)小組組長署名:Ｃ3－３普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四（4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題4.21.觀測并辨認(rèn)巖石標(biāo)本指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芙柚糯箸R、稀鹽酸等材料,采用多種辦法辨認(rèn)出所提供的礦石標(biāo)本。實(shí)驗(yàn)器或藥品巖石標(biāo)本、放大鏡、稀鹽酸實(shí)驗(yàn)設(shè)想巖石是如何形成的？實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法辨認(rèn)出所提供的礦石標(biāo)本。不同巖石的形成過程是不同樣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論花崗巖是巖漿巖。礫巖、砂巖和頁巖、石灰?guī)r是沉積巖。大理巖是變質(zhì)巖。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：Ｃ３-３普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4)姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題4．43．觀測礦石標(biāo)本指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)懂得從哪幾個方面去描述礦物實(shí)驗(yàn)器或藥品礦物實(shí)驗(yàn)合、銅鑰匙、小刀、無釉瓷磚實(shí)驗(yàn)設(shè)想礦物的硬度都是同樣的,光澤不同樣。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測1．觀測礦物標(biāo)本的顏色。2.觀測礦物標(biāo)本的條紋，把礦物標(biāo)本在無釉瓷磚上劃1-2次。3．用一些簡樸的工具辨認(rèn)礦物的硬度(指甲、銅鑰匙、小刀)4.觀測礦物的透明度。5.觀測光澤度。１.不同的礦物有相同的色彩，同樣的礦物油多種色彩。2.無釉瓷磚上留下了劃痕。3.鎢礦軟,鋁土礦、黃銅礦硬，錫石礦較軟。4.錫石礦半透明。５.鋁土礦無光澤、鐵礦石黃褐色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述礦物可以從顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤等來描述。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：Ｃ3-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四（4)姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題4.1２.對巖石進(jìn)行分類指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私鈳r石的鑒別方法，掌握三大巖石的基本特性。實(shí)驗(yàn)器或藥品巖石標(biāo)本、放大鏡、稀鹽酸實(shí)驗(yàn)設(shè)想把稀鹽酸滴在巖石上都會冒泡實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測1.用放大鏡觀測每一種巖石。２.用滴管把稀鹽酸滴在每一塊巖石上。３.采用其他辦法辨認(rèn)出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。巖漿巖:有氣泡、顏色。沉積巖:砂巖、頁巖、礫巖、實(shí)驗(yàn)結(jié)論巖石可分為三類:巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：C3－3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4)姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題2.4１.觀測果實(shí)指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)識種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子的傳播方式之間有聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)器或藥品油菜果實(shí)、豌豆果實(shí)、黃豆果實(shí)、蒼耳果實(shí)、鬼針草果實(shí)、椰子果實(shí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)想植物果實(shí)傳播的方式不同樣。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測用手碰油菜籽的果實(shí),輕捏黃豆和豌豆果實(shí)。把蒼耳和鬼針草的果實(shí)放在頭發(fā)上。3.把椰子果實(shí)放在水里。種子會彈出去。黏在衣服上。隨水流動實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物種子的傳播方式有彈力傳播、動物傳播、水力傳播。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：Ｃ３-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題１.７2.研究串聯(lián)并聯(lián)電路指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖寣W(xué)生在經(jīng)理探究的過程中,能區(qū)分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。實(shí)驗(yàn)器或藥品電池盒、電池、小燈泡、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)設(shè)想串聯(lián)和并聯(lián)電路的燈泡同樣亮。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測畫出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電路圖。組裝一個串聯(lián)電路和一個并聯(lián)電路,觀測小燈泡是否同樣亮。串聯(lián)電路的小燈泡很暗。并聯(lián)電路的小燈泡比較亮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論串聯(lián)分壓,電流相等。并聯(lián)分流，電壓相等。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：C3-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(４)姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題２.５２.觀測種子的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)識種子的(構(gòu)造)形狀實(shí)驗(yàn)器或藥品鑷子、浸泡的種子實(shí)驗(yàn)設(shè)想所有的種子構(gòu)造都是同樣的實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測觀測不同的種子。解剖種子、觀測構(gòu)造。不同植物的種子都有不同的形狀，顏色。植物的種子都由種皮和胚構(gòu)成的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同植物的種子顏色、形狀、大小各不相同，但都有種皮和胚。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：C3-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題3.２1.檢查食物中重要的營養(yǎng)成分指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹啦煌澄镏械臓I養(yǎng)成分不同,感受營養(yǎng)對人體的重要作用。實(shí)驗(yàn)器或藥品花生、碘酒、白紙、酒精燈、瘦肉、馬鈴薯、小刀、滴管實(shí)驗(yàn)設(shè)想食物的營養(yǎng)成分不同樣實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測不花生放在報紙上擦一擦。用小刀切一片馬鈴薯,再用滴管滴放一碟碘酒。把一小片瘦肉放在酒精燈上燒。有油跡,證明有脂肪。變藍(lán)色、證明有淀粉。有燒頭發(fā)的氣味,證明有蛋白質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同食物中具有不同的營養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)小組成員署名:C3-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四（4）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題3.51.觀測霉菌指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖寣W(xué)生觀測了解霉菌的顏色形狀實(shí)驗(yàn)器或藥品發(fā)霉的面包、放大鏡實(shí)驗(yàn)設(shè)想面包發(fā)霉是繁殖了霉菌引起的實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測用肉眼觀測面包,結(jié)識霉菌的顏色、形態(tài)。用顯微鏡觀測霉菌,結(jié)識霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)霉菌是一種灰白色的很細(xì)微的絲狀物質(zhì)。黃色、黑色、綠色或青色的很細(xì)微的絲狀物質(zhì)。青霉：直立菌絲頂端長有帚狀結(jié)構(gòu),每一分支長有成串孢子。孢子呈青色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌是一種黃色、黑色、綠色或青色的絲狀物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組成員署名:C3-3普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)科學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)報告單班級四(４）姓名組別實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)課題3.5６.探究面包發(fā)霉與哪些因素有關(guān)指導(dǎo)教師吳洪平實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖寣W(xué)生了解面包發(fā)霉適宜的條件實(shí)驗(yàn)器或藥品紙盤、自帶水、未加防腐劑烘干的面包、可密封的塑料袋實(shí)驗(yàn)設(shè)想面包的發(fā)霉是由于放久了產(chǎn)生霉菌引起的實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀測給干面包滴上十滴水。用鑷子取一些霉菌放在面包上。把面包放入密封塑料袋。放置在房間里。面包上面慢慢長出了霉菌實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌的生長需要適宜的溫度和水分和一定的時間。實(shí)驗(yàn)小組成員署名：C3-3普定縣?＿_(dá)_＿_(dá)___小學(xué)_____科分組實(shí)驗(yàn)報告單