全站儀測量實習(xí)報告

全站儀測量實習(xí)報告教學(xué)實習(xí)設(shè)備：全站儀對中桿三腳架棱鏡卷尺等

實習(xí)過程及詳細內(nèi)容：

一、平面掌握測量（閉合導(dǎo)線測量）

1、導(dǎo)線測量儀器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。

2、全站儀的使用方法：（1）水平角觀測（2）邊長測量

（3）導(dǎo)線定向

3、導(dǎo)線測量原理：用已知掌握點的坐標(biāo)和儀器測得的水平角，斜距，垂直角來算未知點的坐標(biāo)。

4、

5、導(dǎo)線測量步驟：

（1）在測區(qū)的地形狀況選擇肯定的導(dǎo)線點。選點時要留意a,相領(lǐng)點之間要通視。

b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。導(dǎo)線測量方法：閉合導(dǎo)線

C,導(dǎo)線邊長要大致相等，使測角的精度勻稱。

d,要分布勻稱以便掌握整個測區(qū)。

（2）水平角觀測，首先將儀器架在T2點，盤左瞄準(zhǔn)T1置零，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準(zhǔn)T3，讀數(shù)并記錄。在盤右瞄準(zhǔn)T3逆時針旋轉(zhuǎn)至T1測量并記錄。邊測量邊檢核，要求一個測回的盤左盤右只差不大于24″，并取平均值作為最終角度。

（3）邊長測量，在測圖時測量邊長。

（4）導(dǎo)線定向：導(dǎo)線定向的目的是使導(dǎo)線點的坐標(biāo)納入國家坐標(biāo)系或者該地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系中。當(dāng)導(dǎo)線與測區(qū)已有掌握點連接時，必需測出連接角，即導(dǎo)線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。

測量示意圖：

5.導(dǎo)線測量留意事項（遇到的問題及分析）：1)導(dǎo)線的邊長、兩結(jié)點間點的個數(shù)都必需滿意標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)應(yīng)在每一個導(dǎo)線點上安置儀器，每一條邊都要來回雙向觀測。

(3)按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導(dǎo)線點至前、后兩點間的水平角

（4）肯定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數(shù)據(jù)不能用又要重測，鋪張人力物力財力。

原始數(shù)據(jù)：

三、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：

（1）角度閉合差計算與調(diào)整，n邊形內(nèi)角和為：（n-2）X180°觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差

為角度閉合差，允許的角度閉合差為：

計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中，也就是每個水平角加一樣的改正數(shù)vβ，vβ

的計算公式為：

（2）導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角的推算，角度閉合差調(diào)整好后，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開頭推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β

全站儀測量實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的與要求

1、嫻熟把握常用測量儀器（全站儀、水準(zhǔn)儀）的檢校與使用。

2、把握導(dǎo)線測量、三角高程測量、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。

3、把握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。

4、了解國標(biāo)測量標(biāo)準(zhǔn)、地形圖圖式的使用。

5、了解數(shù)字測圖的根本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

6、通過此次實習(xí)，到達穩(wěn)固和加深《測量學(xué)》理論學(xué)問的理解，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)學(xué)問解決實際測繪問題的力量；促進對測量工作的組織力量、團結(jié)協(xié)作精神、不畏困難困苦和勇于探究實踐等綜合素養(yǎng)的提高。

二、實習(xí)任務(wù)

1、每組施測一條約1.2Km的四等水準(zhǔn)（附合或閉合）路線。

2、每組施測一條不少于10個掌握點的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導(dǎo)線。

3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。

4、在教師的指導(dǎo)下完成儀器的檢驗。

實習(xí)內(nèi)容

一、實習(xí)工程

1、施測一條包括已知掌握點在內(nèi)共13個掌握點的圖根導(dǎo)線。

2、依據(jù)圖根導(dǎo)線施測一條長約1000m的水準(zhǔn)路線。

3、利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖。

4、全站儀視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標(biāo)差的檢驗。

5、水準(zhǔn)儀i角的檢校。

二、測區(qū)介紹

本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部，詳細是大學(xué)生活動中心以北、田徑場局部及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學(xué)以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、公路等。測區(qū)內(nèi)有一段公路是校內(nèi)主干道，給導(dǎo)線測量帶來肯定危急；整個測區(qū)內(nèi)地形凹凸起伏較小，便于水準(zhǔn)測量；局部地區(qū)樹木茂密，通視條件差，而且球場上架設(shè)儀器有肯定危急，使得碎部測量有肯定的難度。

三、技術(shù)設(shè)計

1、平面掌握測量

采納拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發(fā)覺，由于道路的翻修，我組測區(qū)內(nèi)的已知掌握點幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個掌握點的閉合導(dǎo)線，在實地用油漆做好標(biāo)志并編號為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。

2、高程掌握測量

采納自動安平水準(zhǔn)儀。依據(jù)所布設(shè)的圖根導(dǎo)線路線和實際狀況，從012號點沿著導(dǎo)線方向始終回到012號點施測一條水準(zhǔn)路線，按四等水準(zhǔn)要求進展觀測。其中，由于6002號點到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02。

3、碎部測量

利用全站儀依據(jù)平面掌握測量測得的掌握點坐標(biāo)數(shù)據(jù)，測量碎部點坐標(biāo)，測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的狀況下，依據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。

四、作業(yè)方法

1、平面掌握測量

（1）依據(jù)教師供應(yīng)的已知掌握點資料，到測區(qū)進展實地勘察，依據(jù)已知掌握點的完好狀況和精確性，初步考慮導(dǎo)線的布設(shè)。

（2）在本組測區(qū)內(nèi)，綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知掌握點的數(shù)量、分布、地形條件及便利之后的碎部測量等因素，依據(jù)技術(shù)要求，確定導(dǎo)線的布設(shè)形式及掌握點的位置，繪出導(dǎo)線點位置的導(dǎo)線設(shè)計略圖，給教師過目并聽取教師的意見和建議做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

（3）帶著導(dǎo)線設(shè)計略圖，實地查看并設(shè)計導(dǎo)線點的點位，用油漆做好標(biāo)志并編號。

（4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標(biāo)偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。

（5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合標(biāo)準(zhǔn)要求的狀況下，取其平均值作為本測回的最終角值。

（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標(biāo)差不超出肯定的范圍。

（7）邊長觀測，采納全站儀測量斜距，一次照準(zhǔn)，讀取兩個讀數(shù)。

（8）每一站量取儀器高和目標(biāo)高，在測站上計算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。

2、高程掌握測量

（1）依據(jù)已經(jīng)測過的的導(dǎo)線路線，結(jié)合實地狀況布設(shè)水準(zhǔn)路線，采納四等水準(zhǔn)測量觀測程序進展，使用雙面尺法觀測。

（2）在觀測時，要求前后視距大致相等，安平水準(zhǔn)儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。

（3）中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測量精度。

（4）每站觀測完畢后，記錄員當(dāng)場計算，各項指標(biāo)到達技術(shù)要求才可搬站，否則重新測量。

3、碎部測量

（1）將平面掌握測量測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。

（2）將全站儀架設(shè)在適宜的掌握點上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。

（3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開頭測量碎部點。

（4）在測量碎部點的同時，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測站號和各點點號。

4、電子地圖成圖

本過程在室內(nèi)完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，結(jié)合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。

五、技術(shù)要求

1、平面掌握測量

（1）水平角觀測一個測回，半側(cè)回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；

（2）測距來回各測一個測回，讀數(shù)較差≤10mm；

（3）三角高程測量采納對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標(biāo)高均記錄至毫米；

全站儀測量實習(xí)報告篇3

首先感謝學(xué)校和教師給以了我這次參與工程實踐的時機，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的熬煉。

學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的進展奠定根底，是豐富自己的文化學(xué)問，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)問大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)當(dāng)將理論和實際聯(lián)系起來，積極參與實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際工程工程之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)受有很大好處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依舊堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)名貴的。

通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身把握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問得到了在實際中的運用，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比擬抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要教師再次進展指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準(zhǔn)程度。

全站儀測量實習(xí)報告篇4

學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的進展奠定根底，是豐富自己的文化學(xué)問，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)問大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)當(dāng)將理論和實際聯(lián)系起來，積極參與實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際工程工程之中，懂得了解決一些實際問題的k“href=“/Special/xuexifangfa/“target=“_blank“>方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)受有很大益。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依舊堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)名貴的。

通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身把握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的`運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問得到了在實際中的運

首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比擬抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要教師再次進展指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準(zhǔn)程度(比方能夠快速對中整平)。

全站儀測量實習(xí)報告篇5

首先感謝學(xué)校和教師給以了我這次參與工程實踐的時機，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的熬煉，全站儀測量實習(xí)報告。

學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的進展奠定根底，是豐富自己的文化學(xué)問，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)問大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)當(dāng)將理論和實際聯(lián)系起來，積極參與實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際工程工程之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)受有很大好處，實習(xí)報告《全站儀測量實習(xí)報告》。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依舊堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)名貴的。

通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身把握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采