國旗下講話稿：語文學習之路

第47頁共47頁國旗下講話稿：語文學習之路國旗下講話稿：語文學習之路。滴水探求語文學習之路，需要首先明確“語文”一詞的來歷及含義。著名教育家葉圣陶先生對此曾有過經(jīng)典闡述：“‘語文’一名，始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學課本之時。此前，中學稱‘國文’，小學稱‘國語’，至是乃統(tǒng)而一之。彼時之意，以為口頭為‘語’，書面為‘文’，文本于語，不可偏指，故合言之?！比~老是____語文界的權(quán)威，他的觀點左右了語文界____。改革開放后，文藝界百花齊放，語文界百家爭鳴，爭鳴的結(jié)果是把“語文”詮釋為多個并列式合成詞:“語言文字”“語言文學”“語言文章”“語言文化”等。新世紀誕生了《語文課程標準》，“語文”被明確定性為“是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部”，即是說——語文既是語言文字標準(實用工具)，又是文化藝術(shù)。作為文字標準，字的音形義辨識是語文，詞語的正確使用是語文，句逗標點語氣語調(diào)是語文，語法修辭邏輯表達也是語文；作為文化藝術(shù)，作家作品是語文，布局文風是語文，春夏秋冬四季更替是語文，東西南北風俗民情是語文，男女老幼性格紛呈是語文，崇高渺小積極消極也是語文……這樣看來，語文又是用來積累和開拓精神財富，不斷完善人格的學問。語文博大精深，怎么才能學好這門功課呢？就初中在校生來講，我們首先應(yīng)該謹遵教師教導(dǎo)，潛心研讀課本，夯實根底，練好根本功。古人云：“親其師，信其道?！敝挥行牌鋷煼侥芪蚱涞肋M而見其功，當然前提是教師必須以身示范，才高學深德厚。寫字始于臨帖，讀寫起于模擬，像方仲永那樣“未嘗識書具”即“書詩四句”且“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”的天才只能在文學作品中找到。語文課本凝結(jié)著一代代專家學者及一線教育工作者的心血和汗水，歷經(jīng)歲月沖刷不斷完善，它無疑應(yīng)該是我們系統(tǒng)學習語文知識，培養(yǎng)語文根本素養(yǎng)最可靠最經(jīng)典的范本。讀課本，我們學會了欣賞四季：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，是春的爛漫；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是夏的熱情；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，是秋的豪邁；“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，是冬的嚴寒……讀課本，我們又看到了一個個啟迪人生的故事：七歲的陳元方，面對父之友人的無禮指責，據(jù)理回擊，“入門不顧”，讓我們明白：無論大人還是孩子，都需要得到尊重，尊重別人就是尊重自己；紀昌學射，射穿虱子之心而懸虱之牦不斷，得益于他遵從師意“學不瞬”、學視小如大視微如著的長期根本功訓練，他讓我們堅信：只要尊敬教師，勤學苦練就能練得真功夫；東吳名將呂蒙聽取孫權(quán)奉勸，發(fā)奮讀書，才略大增，憑借實力，他為自己摘掉了“吳下阿蒙”的謔稱，也啟發(fā)人們：不要以工作繁忙為由疏誤學業(yè)……奇妙的文字，描畫著美麗的畫卷，吟唱著優(yōu)美的旋律，演繹著人生的哲理。但課本選文畢竟有限，僅畢其功于課本顯然不能將語文學得出神入化。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得對：“假設(shè)學生的智力生活僅局限于教科書，假設(shè)他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！北贝蠼淌诳讘c東，是孔子第73代直系傳人，從小學到大學，他的語文考試成績總得第一，他總結(jié)的成功經(jīng)歷是：“我的語文本領(lǐng)主要不是從課本上得來，而是功夫在書外?！贝罅康恼n外閱讀，可以將課內(nèi)學到的知識，融匯到課外知識中去，使課內(nèi)課外相得益彰，形成立體的、豐富的、結(jié)實的知識體系，進而形成才能。每周看作業(yè)，初四二班韓文軒同學的讀寫本是我非常喜讀的，他的字里行間處處閃耀著智慧的光輝，常常給我以啟發(fā)。上周他的一篇日記是這樣寫的：“魯迅先生是偉大的，可在民國有一群人并不遜于魯迅。隨著____成立與____，他們逐漸銷聲匿跡。這是一種思想控制，魯迅的被神化，是出于政治目的，這種現(xiàn)象雖然在任何時代和國家政治體制下都曾出現(xiàn)過，但在中國是前所未有的。它無異于一場文化洗劫，自此被冠以獨特的行為方式與思想，顯然它并不是有利于我們進步的。我在書店看了陳丹青的《荒廢集》中幾篇論魯迅的文章，我省悟了?！表n文軒同學的視角很特別，考慮很深化，這并非因為我的特別輔導(dǎo)，而是得益于他經(jīng)常主動課外閱讀又在閱讀中養(yǎng)成了擅長考慮的好習慣。他的做法，不僅讓他受益，不知不覺間也惠及了他的同學。他的同班同學唐鑫在上周的日記里寫到：“今天去韓文軒家學習，他家的書可真多呀！我借了他一本《昆蟲記》，我問他有沒有《哈克貝利·芬歷險記》，他說有，明天給我?！豆素惱し覛v險記》是《湯姆·索亞歷險記》的后續(xù)局部，我以前看過一遍，但都忘了，如今又特別想看，我找遍了書城都沒有，這下可好，不用買了?！币槐竞脮鴮σ粋€人的影響是難以估量的，美國詩人狄金森是這樣來詮釋書的魅力的：沒有一艘船像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠方這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)省的車承載著人的靈魂同學們，“腹有詩書氣自華”，熱愛讀書吧！像韓文軒同學那樣，把閑暇時間花到書店里，精心選讀經(jīng)典文本，一定比你把青春年華消耗在網(wǎng)吧的游戲里更值得回味，更有助于成長。“忠厚傳家久，詩書繼世長?！逼鋵?，值得學習的又何止鉛印書本？電視里有百家講壇，播送中有____，網(wǎng)絡(luò)上有總理在劍橋大學的演講，日常生活中更有讀不盡的智慧……洞悉天下事態(tài)，只要你有擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛；下筆如有神助，只要你有勤于筆耕的雙手。作家陳村披露他寫《美女島》的機密時說：“為什么會想到寫《美女島》？因為那時我剛結(jié)婚，家里書房很小，書柜里卻偏偏放了很多我太太的化裝品，這樣我拿書就不方便。我想啥時候她要是變好看了，不用這些化裝品就好了。接著又想到假設(shè)女人們都變得漂亮了，那世界會怎樣？一步步亂想下去，就成了一本書?！蔽膶W創(chuàng)作的泉是生活，正如學問家朱熹所言：“問渠那〔哪〕得清如許，為有頭活水來?！比諒?fù)一日地勤學，總希望能結(jié)出碩果。作為在校中學生來說，我們無法逃避考試這一關(guān)，無論平時的期中期末考試，還是將來的中考高考，語文都是一門分值占絕對優(yōu)勢的學科，它對卷面的要求很嚴格，應(yīng)對考試還需要良好的書寫習慣。拿前面提到的韓文軒同學來說，他知識面廣，思維敏捷，閱讀寫作才能都比擬強，應(yīng)該是北京大學的好苗子，但他的卷面卻難登大雅之堂，所以他的語文考試成績一直未能奪冠。假設(shè)他能寫一手漂亮的漢字，相信他也一定能像北大教授孔慶東先生那樣——語文考試回回拿第一，進北大也就心想事成了。在此，我特別希望韓文軒同學能揚長避短，好好練字，也希望在場的每一位同學都能寫一手漂亮的漢字。卷面就是臉面，臉面不能不維護。學無定法，但肯定有最適宜你的好方法。敢問路在何方？活用魯迅先生的話：其實地上本沒有路，讀得多了學得久了也便有了路。語文學習之路就在你踏踏實實的學習理論中?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿延伸閱讀國旗下講話稿：學習熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞親愛的同學們，我想說說，跟你們說說我的想法。今天我給考的很好的同學發(fā)獎品，名字就是英雄榜，是的，我認為能把學習這件事做得很好，對于學生來說就是英雄，不要說你有魅力，你有本領(lǐng)，你有潛力，考出好成績就是結(jié)果，最簡單的事就是學習，你搞定了，就說明你只要認真做，真的可以做得很好。往往懂事的學生，很仁慈的很認真很有魅力的學生，學習都好，這是一個規(guī)律，因為他們懂得學習的重要性，體會到父母的不容易，對將來充滿了渴望。這樣的學生，我最喜歡。也許他很笨，可是他們很努力，一直在努力，從來不曾放棄，不驕不躁的，就這樣一步一個腳印的向高三走來。這樣的小孩踏實，只要堅持，就能做好。咱班大多數(shù)學生是這樣的，也是班里的頂梁柱。但是，在課堂上，我看著你們有些學生茫然的眼神，看著你們心不在焉，看著你們睡覺玩手機，我覺得很難過很無力，課堂成了你玩得地方，不知道是不是這里的味道很好，你才會選擇了這里混。從來也沒見過教師一個人的聲音可以蓋過全班的，更不要說精神了，一個個就跟小老頭似的，真的老了嗎。沒有夢想，沒有沖勁，有的就是一日又一日的委靡，花著父母的血汗錢，你這個蛀蟲，麻醉的看著教師，覺得教師很好笑。我知道，高二的下學期是高中三年最痛苦的時候，是下決定的時候了，你想好了，想好以后的路了嗎。忙著睡覺、逃課、開花，能解決你的問題嗎?你們想過沒有：1、不要說上學無用，不上學更無用，有幾個打工打知名堂，白手起家創(chuàng)出輝煌的，即使有太少了，更多的打一輩子的工，然后回家娶妻生子，然后自己的子孫再放羊娶老婆，是的，也許有人希望我們永遠做農(nóng)民，做弱勢群體，社會底層的人，你甘心嗎?是的，有些專家覺得農(nóng)村孩子就應(yīng)該待在農(nóng)村，不要考大學，學點淺淺的手藝，到工廠打工就好，因為廉價的勞動力正式他們最需要的，而且懂得知識少，很好騙，好控制，你想得話，就去吧。2、在農(nóng)村，我看到更多女孩打工，嫁人，在家看孩子，花錢要看婆婆老公的臉色，然后也會打扮得花枝招展的等著在外打工的老公回家，也許一年只是一次，天天想著油鹽醬醋茶，從此不再有夢想。所以我要說，女生們，沒有獨立的經(jīng)濟自主才能，一切都是空想。當然假設(shè)你覺得農(nóng)村的這種小媳婦的日子很好，可以，你也可以成為他們中的一員，你甘心嗎?3、不要說教師總是看成績，你有其他的才能?？墒菦]有知識的鋪墊，沒有學習挫折的磨礪，沒有在學習中培養(yǎng)的毅力、勇氣、堅韌，你有什么?漂亮的發(fā)型，挑戰(zhàn)教師的本領(lǐng)，當跳梁小丑上課睡覺嗎，還是美麗的臉龐。不要說你是為父母在學習，學習是自己的事，是為了使自己走的更遠?？墒悄銋s要厭棄了，因為你懶，因為你想玩，外面的花世界充滿了誘惑，你動搖了，所以看著周圍不良學生的自在，你動搖了，你想和他們一樣，上網(wǎng)、逃課，隨心所欲，你的父母，你的將來，對你來說，什么也不是，這就是有良知的人啊，不愛自己，不愛父母，你還可以稱自己是人嗎?4、男同學們，你們老是以為自己可以給喜歡的人一切，可是你有什么，只會讓她的成績更差，讓她們和你一樣墮落，許諾只是空幻，當你可以意識到自己的責任的時候再說吧。男子漢大丈夫，頂天立地，就是要承當一切，你可以了嗎?假設(shè)你啥也沒有，就不要打攪認真學習的她們，等你有才能了，再說你的所謂愛情。5、黑板是黑的，可是上面有一個白色的斑點你卻看見了。所以你說上大學無用，有些人找不到工作。這個社會，你要你想干，總會有工作的，只要你能吃苦，有耐心，腳踏實地的去做就能找到了。找不到說明你真的沒本領(lǐng)，或者目光很高，不稀罕作哪些錢少的工作，你就想做老板，還得有人請你，可能嗎，除非你才能超群，這種人找不到工作的話真是天理難容了。6、不管在哪里，在什么時候，都不要放棄學習。高中的三年會讓你知道怎樣學習，養(yǎng)成學習的習慣，這才是重點，知識知識一局部啊。7、你想證明自己的才能是吧，你想證明自己的魅力是吧，好好學習吧，給你的高中生活畫上一個完美的句號。高三了，親愛的獅子們，覺悟吧，抓住高三的尾巴，許自已一個美妙的將來，才是你的路。中學生國旗下演講稿：語文學習之路更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿探求語文學習之路，需要首先明確“語文”一詞的來歷及含義。教育家葉圣陶先生對此曾有過經(jīng)典闡述：“‘語文’一名，始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學課本之時。此前，中學稱‘國文’，小學稱‘國語’，至是乃統(tǒng)而一之。彼時之意，以為口頭為‘語’，書面為‘文’，文本于語，不可偏指，故合言之?！比~老是____語文界的，他的觀點左右了語文界____。改革開放后，文藝界百花齊放，語文界百家爭鳴，爭鳴的結(jié)果是把“語文”詮釋為多個并列式合成詞:“語言文字”“語言文學”“語言文章”“語言文化”等。新世紀誕生了《語文課程標準》，“語文”被明確定性為“是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部”，即是說——語文既是語言文字標準(實用工具)，又是文化藝術(shù)。作為文字標準，字的音形義辨識是語文，詞語的正確使用是語文，句逗標點語氣語調(diào)是語文，語法修辭邏輯表達也是語文;作為文化藝術(shù)，作家作品是語文，布局文風是語文，春夏秋冬四季更替是語文，東西南北風俗民情是語文，男女老幼性格紛呈是語文，崇高渺小積極消極也是語文……這樣看來，語文又是用來積累和開拓精神財富，不斷完善人格的學問。語文博大精深，怎么才能學好這門功課呢?就初中在校生來講，我們首先應(yīng)該謹遵教師教導(dǎo)，潛心研讀課本，夯實根底，練好根本功。古人云：“親其師，信其道?！敝挥行牌鋷煼侥芪蚱涞肋M而見其功，當然前提是教師必須以身示范，才高學深德厚。寫字始于臨帖，讀寫起于模擬，像方仲永那樣“未嘗識書具”即“書詩四句”且“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”的天才只能在文學作品中找到。語文課本凝結(jié)著一代代專家學者及一線教育工作者的心血和汗水，歷經(jīng)歲月沖刷不斷完善，它無疑應(yīng)該是我們系統(tǒng)學習語文知識，培養(yǎng)語文根本素養(yǎng)最可靠最經(jīng)典的范本。讀課本，我們學會了欣賞四季：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，是春的爛漫;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是夏的熱情;“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，是秋的豪邁;“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，是冬的嚴寒……讀課本，我們又看到了一個個啟迪人生的故事：七歲的陳元方，面對父之友人的無禮指責，據(jù)理回擊，“入門不顧”，讓我們明白：無論大人還是孩子，都需要得到尊重，尊重別人就是尊重自己;紀昌學射，射穿虱子之心而懸虱之牦不斷，得益于他遵從師意“學不瞬”、學視小如大視微如著的長期根本功訓練，他讓我們堅信：只要尊敬教師，勤學苦練就能練得真功夫;東吳名將呂蒙聽取孫權(quán)奉勸，發(fā)奮讀書，才略大增，憑借實力，他為自己摘掉了“吳下阿蒙”的謔稱，也啟發(fā)人們：不要以工作繁忙為由疏誤學業(yè)……奇妙的文字，描畫著美麗的畫卷，吟唱著優(yōu)美的旋律，演繹著人生的哲理。但課本選文畢竟有限，僅畢其功于課本顯然不能將語文學得出神入化。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得對：“假設(shè)學生的智力生活僅局限于教科書，假設(shè)他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！北贝蠼淌诳讘c東，是孔子第73代直系傳人，從小學到大學，他的語文考試成績總得第一，他總結(jié)的成功經(jīng)歷是：“我的語文本領(lǐng)主要不是從課本上得來，而是功夫在書外?！贝罅康恼n外閱讀，可以將課內(nèi)學到的知識，融匯到課外知識中去，使課內(nèi)課外相得益彰，形成立體的、豐富的、結(jié)實的知識體系，進而形成才能。每周看作業(yè)，初四二班韓文軒同學的讀寫本是我非常喜讀的，他的字里行間處處閃耀著智慧的光輝，常常給我以啟發(fā)。上周他的一篇日記是這樣寫的：“魯迅先生是偉大的，可在民國有一群人并不遜于魯迅。隨著____成立與*，他們逐漸銷聲匿跡。這是一種思想控制，魯迅的被神化，是出于政治目的，這種現(xiàn)象雖然在任何時代和國家政治體制下都曾出現(xiàn)過，但在中國是前所未有的。它無異于一場文化洗劫，自此被冠以獨特的行為方式與思想，顯然它并不是有利于我們進步的。我在書店看了陳丹青的《荒廢集》中幾篇論魯迅的文章，我省悟了。”韓文軒同學的視角很特別，考慮很深化，這并非因為我的特別輔導(dǎo)，而是得益于他經(jīng)常主動課外閱讀又在閱讀中養(yǎng)成了擅長考慮的好習慣。他的做法，不僅讓他受益，不知不覺間也惠及了他的同學。他的同班同學唐鑫在上周的日記里寫到：“今天去韓文軒家學習，他家的書可真多呀!我借了他一本《昆蟲記》，我問他有沒有《哈克貝利·芬歷險記》，他說有，明天給我。《哈克貝利·芬歷險記》是《湯姆·索亞歷險記》的后續(xù)局部，我以前看過一遍，但都忘了，如今又特別想看，我找遍了書城都沒有，這下可好，不用買了?！眹煜轮v話稿小學：國旗下講話稿國旗下講話稿小學：國旗下講話稿我們是葉圣陶實驗小學的學生，“養(yǎng)成良好的習慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學校的校風。作為葉圣陶實小的同學們，要經(jīng)常檢驗一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎？那么，作為一個學生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發(fā)現(xiàn)，很多班級的學生，都可以在班干部的帶著下，認真讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經(jīng)老高，學生也大多數(shù)在教室里了，但仍然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改良，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活潑。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關(guān)注了課堂教學中的習慣?？傮w感覺是參差不齊，差距較大。有局部班級的課堂學習習慣令人滿意；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節(jié)課從頭到底，幾乎沒有停頓過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了別人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的教師應(yīng)該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規(guī)教育，樹立典范，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現(xiàn)自我才華的天地。其三，認真作業(yè)，精益求精的習慣。小學階段是為將來的學習打好根底的階段，初中、高中、大學……今后的學習道路還很漫長；小學的根底打得好不好，對今后的學習是非常重要的。所以，同學們要養(yǎng)成認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就可以在進步成績的同時，寫出一手漂亮的字。翻開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得快樂，而看你寫字的家長、教師，也會感到快樂的。當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習慣，將來成為祖國建立的有用人才。國旗下講話稿：國旗下講話稿小學國旗下講話稿：國旗下講話稿小學周次：第1周主講者：鄭暉講話主題：新學期致詞邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學年。也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過去的你遇到無數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的珍貴經(jīng)歷與教訓銘記在心。正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人那么會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對待生活，對待學習的態(tài)度。新學年，換一種心態(tài)，學習生活將是一方艷陽天。業(yè)精于勤荒于嬉。同學們，我們要想獲得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為根底?，槵槙暿俏覀儷I給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮抑制困難的勇氣和決心，經(jīng)受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才可以響亮地答復(fù)：我們沒有虛度光陰。新學年的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學習和生活中去，用優(yōu)異的成績?yōu)開___60歲生日和少先隊60歲生日獻禮。時間：3.8周次：第2周主講者：王鵬講話主題：媽媽我愛您教師們同學們：看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，教師給同學們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開場抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代出色的地理學家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當禮物；偉大的無產(chǎn)階級____家、軍事家____幼年時便開場替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么？你平時都為母親做了些什么呢？希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。媽媽，我愛您！時間：3.15周次：第3周主講者：呂秀玲講話主題：遵守課間禮儀，做文明學生同學們，教師們：早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數(shù)同學可以遵守課間標準，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到教師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風相悖的。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！時間：3.22周次：第4周主講者：陳志國講話主題：珍愛生命之水每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國水周。在剛剛過去的一周里，大家都為節(jié)水做了些什么？世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，假設(shè)沒有水，人類社會就無法存在。而我想說的是：增強全民的節(jié)水意識不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這應(yīng)該是一個持續(xù)性開展的課題，需要每個人，每代人堅持不懈的努力，人人保護水，節(jié)約水，反對浪費水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。我們應(yīng)當正確地認識到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。節(jié)省持家，節(jié)省立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責任。同學們，讓我們行動起來，讓我們珍惜資。為共建一個節(jié)約型的社會而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。時間：3.29周次：第5周主講者：王旭芳講話主題：平安才能快樂同學們：“全國中小學生平安教育日”是定在每年3月份的最后一個星期的星期一。今天是3月29日，是2023年3月份最后一個星期的周一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購置校內(nèi)、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。(2)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。制止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真等危險玩具帶進校園。(3)全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，防止撞傷或影響別人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。(4)保護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學在校園里的角落撿拾果皮紙屑；但是，我們還有一局部同學并沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意平安、遵紀守法、講究衛(wèi)生，我們的學習生活就充實而有意義。最后讓我們大家攜起手來，共同創(chuàng)立一個平安、衛(wèi)生、文明、充滿陽光的校園。時間：4.12周次：第7周主講者：付海燕講話主題：讓我們共建文明校園教師們、同學們：大家好！今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢？我們小學生要穿著裝整潔，符合學生身份，表達出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見教師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該保護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從教師管理和承受值日學生的批評勸阻。一直以來，我們的教師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營造良好的校園氣氛，人人都有責任。同學們想過嗎？學校要開展，形象要高大，光靠教師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微缺乏道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是東方紅的學子，你們要做行為文明的學生，你們要做精神富有的學生。讓我們?nèi)w行動起來，互相監(jiān)視，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！謝謝大家！時間：4.19周次：第8周主講者：王鵬講話主題：共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境教師、同學們：大家好！今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。光陰的隧道已經(jīng)進入四月，在四月里，我們?nèi)w同學更應(yīng)該在教師的引導(dǎo)下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美妙的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名榮耀的少先隊員，事事不忘自己是美麗得意的東方紅小學的一員。人生因什么而出色？答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向教師問好，學會使用禮貌語言。文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他保護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的光陰，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。東方紅小學的校園會因為你、我的文明而更加美妙?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力時間：4.26周次：第9周主講者：徐貴春講話主題：平安常系心中各位教師、親愛的同學們：大家好！今天我講話的題目是《平安常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎？是平安。只有保證我們生命和生活的平安，一切才有意義。當同學們聽到有關(guān)小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。平安問題關(guān)系到我們每一位學生的切身利益，只有平安才能為我們保駕護航。在這里，我向全體同學發(fā)出建議：1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。2、放學按時離校，不在校園內(nèi)逗留。3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體安康。4、保證用電平安，不亂動電插座。5、入校后不得隨意出校門。上體育課及課外活動時要注意與別人合作，防止器械傷人，保證平安。6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)那么，防止交通事故的發(fā)生。7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈禮物，受到不法損害時及時撥打急救尋求幫助。同學們，平安常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高快樂興回家，祝愿我們的生活處處開滿平安之花。時間：5.3周次：第10周主講者：滿秀全講話主題：做一個快樂的讀書人親愛的教師，親愛的同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提早進入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在如今，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、如今和將來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！謝謝大家！時間：5.10周次：第11周主講者：張金芝講話主題：防災(zāi)減災(zāi),從我做起教師們、同學們：早上好！今天國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。2023年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強災(zāi)害風險的防范意識；普及防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強綜合減災(zāi)的才能。國務(wù)院批準，自2023年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。近年來平安教育越來越得到社會各界的重視，小學生平安意識也隨之增強，防范才能逐漸進步，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，平安問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應(yīng)當視自己的生命為最珍貴的東西，都應(yīng)當時時關(guān)愛自己和別人的生命。今天，利用升旗儀式的時間就“平安”這個主題，希望同學們記住以下幾點：第一、在各項運動中要注意運動平安。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。第二、要注意交通平安。學生們一定要嚴格遵守交通規(guī)那么，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。第三、同學們的所作所為也要有平安意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求教師的幫助解決。同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時刻加強平安意識，努力增強自我防范才能，做到警鐘長鳴！時間：5.17周次：第12周主講者：呂秀玲講話主題：怎樣做一個有修養(yǎng)的人各位教師,親愛的同學們：大家早上好！當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養(yǎng)的人。講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。那如何做一個有修養(yǎng)的孩子呢？教師希望你做到如下幾點：1.見到客人教師要主動打招呼，當客人教師與你交談時，要表現(xiàn)得大方、主動、彬彬有禮。2.上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學慣用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進教室，3課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。4．保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。同學們，只要你做到以上幾點，你就是一個有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。時間：5.24周次：第13周主講者：陳志國講話主題：成功來自勤奮付出終有回報教師們、同學們：早上好！我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學創(chuàng)造，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。同學們，我們正處于學習階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目的，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，進步才能，才能最終走向成功。假設(shè)是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、進步才能，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報。時間：5.31周次：第14周主講者：王旭芳講話主題：心存一顆感恩之心教師們、同學們：各位教師，同學們：早上好！今天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有抑制困難的力量和發(fā)奮圖強的信心。我們也要感謝在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝陪伴我們成長的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小保鞒鲆恍┪覀兊幕貓?。我們可以主動承當一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，獲得優(yōu)異的成績，讓教師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖____親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!高山感恩于土壤，方能成其宏偉；大海感恩于細流，方能就其博大。教師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們可以擁有快樂，可以享受到美妙的人生！時間：6.7周次：第15周主講者：張桂華講話主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣共創(chuàng)美妙校園環(huán)境校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境是我們每個同學的責任。什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應(yīng)該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的催促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比擬好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心安康.同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從如今開場，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境時間：6.14周次：第16周主講者：付海燕講話主題：說文明話，做文明人尊敬的教師們，親愛的同學們：大家早上好！我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學說：“你們是得意的，是好樣的！”但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印；走廊上偶然還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶……同學們，我們作為學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話，做文明事。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地考慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時可以彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?！靶@文明行，人人爭四好”。同學們，今天是開學的第一天，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)立一個文明的校園。最后，祝愿我們每一位同學都能安康、快樂地度過每一天。謝謝大家！時間：6.21周次：第17周主講者：王鵬講話主題：好習慣，益終生尊敬的各位教師、親愛的同學們:早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習慣?！笔堑?，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比方：習慣于主動清掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能；習慣于提早預(yù)習，課后復(fù)習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出平安，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！時間：6.28周次：第18周主講者：鄭暉講話主題：致畢業(yè)生祝福親愛的教師、親愛的同學們：大家好！今天是一個特殊的日子，我們?nèi)w六年級學生最后一次站在東方紅小學的操場上舉行莊嚴的升旗儀式，此時此刻，我的心情是無比沖動的。6年的步履塌實而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂。在這里，你們不僅長了身體，也長了智慧。這里，就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天，你們來到了這里，在這里生根、發(fā)芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是教師對你們的諄諄教導(dǎo)，除了學到豐富的知識，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，還理解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。回望六年的學習生活，時而優(yōu)厚，時而冷淡；時而給你們力量，使你們積極向上，時而給你們挫折，使你們消極絕望；時而你們的心空升起一輪太陽，時而你們的腦際掠過一抹陰影……但這一切的一切，對你們來說都是值得珍藏一生的財富。六年時間很快過去了，你們即將分開母校，但我想你們的記憶不會分開。你們選擇繼續(xù)學習的學校雖然不同，但你們?yōu)閷砥床?，為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學校努力刻苦學習，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位教師感到自豪。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經(jīng)歷而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！最后，我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美妙！如何學語文國旗下講話稿如何學語文稿文清華大家好！我是來自初二4班的文清華。今天我來說說，語文對我來講，是怎樣一個興趣的存在吧?？赡茉诖蠖鄶?shù)人們眼中，語文的學習是單調(diào)而又乏味的。而說實話，我有時也總是找不到在語文中“靈敏”的感覺。對于我來說，詩詞并不好背，但是真正理解詩詞背后的之后，我就能拿捏好每個詞的感情和每個標點符號所要傳達的信息，這應(yīng)該是我們大多數(shù)人所能拿捏與控制得了的。每首詩、每首詞都有它獨特的情感，就連每位作家，都有自己代表的情感和事物.假設(shè)是這些情感深深打動了我，背誦與理解那么輕而易舉，而在背誦后，我也常常想，為什么這篇文章的作者要這樣抒發(fā)他的情感呢？深化知道后,我會感慨作品中流露出的真情實感，總是讓人意猶未盡。其實上了初中之后，我就很難再耐心地坐在一個椅子上,花一個下午的時間在一本書上了，但我很幸運，只要我有時間，我就可以接觸那些經(jīng)典的著作。而閱讀的過程中，我會將我喜歡的句子抄在一個本子上。閱讀之后我會將我的感受和想法表達給我的家人，或是同學，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是可以在這些交流中得到樂趣。對我來說，閱讀和寫作都極其重要。我很喜歡寫作。我還依稀記得預(yù)備剛上來那會兒，我總是為寫作文發(fā)愁，因為那時候不知道該怎么表達自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。初一之后，我開場漸漸明白了作文的重要性，我用了很久的時間與它相磨合，最終我還是成功了。我沒有什么特殊的秘訣，我只是在有空閑的時間時寫一篇或是小文章。每次寫完之后我當然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之后再拿出來看，就很慘不忍睹，那時候我會將文本的內(nèi)容做一個較大的調(diào)整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這么循環(huán)著，改到自己不能再改的時候，我就會有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐著我每到空閑的時候就寫些東西的習慣。這就是我想與同學們分享的“心得”，謝謝大家，我的發(fā)言到此完畢。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝各位教師，同學，大家早上好。剛剛，文清華同學談到自己有時找不到在語文中“靈敏”的感覺，各位同學，你們是不是深有同感呢？我想大家對語文學習最大的煩惱就來自于兩點，一是古詩文，二就是作文了吧。那么今天，我就針對這兩方面來談?wù)勅绾螌W語文吧。首先來說說古詩文，一提到古詩文，我想大家腦海里一定映出了“背誦”兩個大字。確實，古詩文需要大家記憶的內(nèi)容有不少，可是哪怕記住了，到了考試碰到課外的，還是會有局部同學覺得一頭霧水，原因終究在哪里呢？我想這一定與他們平時學習的方法有關(guān)。雖然背出來了，可是卻并不理解。古人云：“讀書千遍，其義自見”不是沒有道理的。即便是像孔子這樣過目成誦的圣人，在讀《周易》時不知翻閱了多少遍，竹簡的皮條也斷了好屢次，才讀出書中的“微言精義”。可見，多讀，才能體會到文中精華。那么，我們該怎么讀呢？首先，我們要通讀全文，然后在通讀的根底上查閱字典標注自己不認識的字詞；其次，我們還可查閱相關(guān)資料理解詩文背后的故事，在這樣的前提下反復(fù)誦讀。長此以往，我想古詩文一定不再是大家眼中的難題了。接著來說說第二大難題：作文。一定有不少同學覺得每次寫作文不知道寫什么好，沒素材可寫。確實，假設(shè)腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。那么我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要注意觀察生活，感悟生活，最好能養(yǎng)成寫日記或隨筆的習慣。平時帶著一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察身邊的點點滴滴，哪怕是一件雞毛蒜皮的小事，也可以寫下來。可以只是簡單的一兩句，四五句都行。做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。既不給自己增添負擔，也能鍛煉自己的觀察和文字表達才能。當然，一篇好的作文不是一蹴而就的，一定會經(jīng)過反復(fù)的修改。魯迅曾說過：他的文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字，句，段刪去，毫不可惜?！鄙⑽拇髱熀纹浞家?/p>