2023年最全小升初科學(xué)復(fù)習(xí)資料

最全小升初科學(xué)復(fù)習(xí)資料教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元、植物１、（看)、(聽)、（摸)、(問）、（量)、（聞）等方法都是科學(xué)觀測的基本方法。２、大樹的特性可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。３、大樹和小草的重要不同之處是:植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。4、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤)中，都有(綠色）的葉,都會(開花結(jié)果），都需要（水分)、（陽光)和（空氣）。5、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的因素。6、水生植物和陸生植物都有（根）、(莖）、(葉)等器官。它們的生長需要(水分），（陽光)和（空氣)。7、水生植物有(水葫蘆)，（金魚藻)，（水花生）,（浮萍)等。8、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要(水分)、（陽光）和(空氣）;有（根）、(莖)、(葉)；都會(繁殖后代);壽命（短)；都是（草本植物）。9、植物的葉一般由(葉片）和（葉柄）組成。葉片上有(葉脈）。10、樹葉是有(生命)的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。１1、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。１2、能用（測量）的方法比較樹葉的大小,能用(數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。13、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為(陸生)植物和(水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。14、植物的生存需要（水分),(陽光),（空氣)和（營養(yǎng))。15、植物的一生是有（生命周期)的,每種植物都有一定的(壽命）。１6、植物的共同特性是:生長在一定的（環(huán)境)里;需要(水分），(陽光)，（空氣）和(營養(yǎng)）；都會(生長發(fā)育)；都會(繁殖后代）;都有從生到死的（生命)過程。1７、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。

第二單元動物復(fù)習(xí)提綱1、動物具有（多樣性),動物生存依賴于(環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的(動物)。２、我們觀測蝸牛，要注意觀測蝸牛的（外形）、(生活）、（運(yùn)動）、（反映）、(吃食)、(排泄)、（繁殖）等。3、蝸牛運(yùn)用(腹足)能在各種物體上爬行。4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在(陰暗）、(潮濕)的環(huán)境。５、蚯蚓身體由許多(環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、(環(huán)帶）、(肛門)。6、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕)的環(huán)境，身體（柔軟），都會(爬行），會吃（食物）,會(排泄)，會(繁殖后代)等。7、螞蟻的身體分為（頭)、(胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角),有六只(足）都長在胸上。8、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。9、螞蟻的特點(diǎn):生活在(陸地）上,身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只(腳），運(yùn)動(爬行),（群居）生活，食物（多樣）,會(繁殖后代）等。10、金魚的特點(diǎn)是:生活在(水中），身體表面有(鱗片），用（鰭）游泳，用(鰓）呼吸，吃(魚食)和(面包屑)等,會(繁殖后代）等。11、螞蟻和金魚的相同點(diǎn):都是有（生命）的，會(運(yùn)動）,需要(食物)維持生長，會（排泄)廢物，會（繁殖后代）等。12、蝸牛碰到危險(xiǎn),身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻碰到危險(xiǎn),快速逃走；蚯蚓碰到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走;金魚,游到安全的地方。13、動物的個(gè)體（形態(tài))不同,生活的（環(huán)境）也不同。１4、動物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境)里,會（運(yùn)動),需要(食物、水),會(排泄),會對外界刺激做出(反映),會(生長發(fā)育）,會（繁殖后代)等。

第三單元材料復(fù)習(xí)提綱１、物體都是由一種(材料）或多種(材料)做成的,我們的周邊存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周邊常見的材料有(木頭)、(磚瓦、陶瓷)、（紙)、（玻璃)、(金屬）、（塑料）、(橡膠)等。3、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭:(黃白色,表面有紋路，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……)4、金屬的特性:(堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、(有延展性）、(易傳熱）、（能導(dǎo)電)、(吸水性差)等。５、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷)的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述)材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。6、塑料的特性:具有(柔韌性)、(不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱)、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可反復(fù)運(yùn)用）等。7、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。8、木頭的特性：(質(zhì)輕)、(比較軟）、（可燃燒)、（容易加工)、(能浮在水上）、(具有承重力)等。9、磚瓦的重要用途是（造房子）,陶瓷的重要用途是（做生活用品）。10、磚瓦陶瓷是用(黏土)燒制而成的。1１、陶瓷是用一種（特殊的黏土)制造的。12、我們使用的材料有的是天然材料,像（木頭)、（黏土）、(棉花)、(牛皮）等。有的是人工制造的材料，像(金屬)、（塑料)、(陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再運(yùn)用,有的卻不能。１3、我們應(yīng)當(dāng)(合理)使用材料,減少對（環(huán)境)的破壞

第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、(氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的(形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味)、沒有（味道）、（透明）、會（流動)的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水)覆蓋著。4、水有三種狀態(tài):固態(tài)的(冰)、液態(tài)的(水)、氣態(tài)的（水蒸氣）。5、水是生命的源泉。(植物)、(動物）和（人類）都離不開水。6、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、(農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和(人類)的生活都要用水。7、水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、（透明度)、（黏度）、（液滴的形狀)、(重量）等方面有差異,但它們都會(流動）、沒有固定的(形狀)。8、液體都會流動,流動的快慢受到（黏稠度)的影響。9、液體具有一定的體積，液體的體積是可以(測量）的。10、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒,專門用來（測量液體)的多少，也就是測量液體的體積。1１、液體體積的單位是（毫升)。12、使用量筒測量液體體積時(shí),需要注意以下兩點(diǎn):(1)量筒必須放(平穩(wěn)）。(2)讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的(凹液面）的最低處保持(水平),然后讀出液體的體積數(shù)。13、空氣是存在于我們周邊的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知)。14、空氣和水相比,有許多的（相同）和(不同)。作業(yè)本47頁維恩圖１５、空氣占據(jù)（空間),空氣可以被(壓縮）,但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性)?？諝庥?重量）。風(fēng)是(空氣)流動形成的。

三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章

植物的生長變化１、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷(出生、成長、繁殖、衰老）直至（死亡)的過程。2、有些動物可以用（根、莖、葉)繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都是從(種子）開始它們新的生命的。３、不同植物的種子,它們的（形狀、大小、顏色)等各不相同。4、播種植物時(shí)要注意:要挑選那些(飽滿的、沒有受過傷)的種子;要將一塊小瓦片放在花盆的出水處;種子放在深度(約1厘米）的小坑后再用土蓋上;之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的植物要等土壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要要澆透。5、種子萌發(fā)(先長根)，再長(莖和葉);植物的根(向下）生長,根的生長速度(較快，天天約5毫米。）6、在做研究根的作用這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),在水面上滴些植物油，是為了使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中。７、植物的根可以(吸取土壤中的水分和礦物質(zhì)),滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。8、鳳仙花的葉子都是（平展)的，并且在植株上（交叉）生長,是為了(吸取更多的陽光。)9、植物的葉子和幼小的植物的莖大部分是(綠)色的。10、綠葉是植物的“食品加工廠”,葉子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。植物的養(yǎng)料能滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量,運(yùn)用二氧化碳和水制成的。1771年英國科學(xué)家(普里斯特利）發(fā)現(xiàn)了綠色植物可以更新空氣，后來實(shí)驗(yàn)證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。1１、光合作用的過程是:植物通過葉子里所含的葉綠體，依靠陽光提供的能量，運(yùn)用二氧化碳和水，制成氧氣和養(yǎng)料。

光合作用文字公式是:二氧化碳+水---陽光-→氣+養(yǎng)料１2、植物的莖具有(支撐植物及運(yùn)送水分和養(yǎng)料)的作用。植物的（莖能從下向上)將根吸取的水分和礦物質(zhì)運(yùn)送到植物體的各個(gè)部分；(從上到下將綠葉制造的養(yǎng)料）運(yùn)送到植物體的各個(gè)部分。13、一株鳳仙花大約能結(jié)出二十來個(gè)果實(shí)，每個(gè)果實(shí)可以有十七八粒種子。14、我知道開花植物一般由

根、莖、葉、花、果實(shí)

等六部分組成。我知道會開花的植物有：向日葵、蠶豆、菊花、油菜、鳳仙花等。15、鳳仙花的花由

花萼、花瓣、雌蕊和

雄蕊等部分組成?；ㄖ械?/p>

子房

以后能長成果實(shí)。１6、鳳仙花的重要生長過程:

種子→

發(fā)芽→

生長→開花→

結(jié)果這幾個(gè)階段。１7、植物的生長需要(陽光、土壤、適宜的水分和溫度）等。18、任何植物的莖上都有“節(jié)”,節(jié)在有些植物上很明顯，有些不明顯。葉子是長在節(jié)上的。１9、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長，叫(直立莖）;牽?；ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長,這樣的莖叫(纏繞莖)；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長,這樣的莖叫(攀緣莖)；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長，這樣的莖叫（匍匐莖)。

第二章

動物的生命周期

1、自然界中的動物有很多種，它們的身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別,但所有的動物都要經(jīng)歷（出生、生長到死亡的)全過程。這個(gè)過程就是它們的(生命周期）。2、蠶的生命是從蠶卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。3、小蠶愛吃桑葉,桑葉要新鮮并保持(干燥），要保持小蠶“房間”的(清潔)，把小蠶放在空氣流通的地方。4、蠶的幼蟲期要蛻(4次皮)。5、蠶(幼蟲期)分（頭部、胸部、腹部）三部分。頭很小，有口器，有兩片“牙齒”的大顎，適于咀嚼桑葉；胸有三對足幫助口器把持桑葉;腹部有五對足，后端的背側(cè)有一個(gè)突起、6、蠶寶寶吐絲前(不再吃桑葉了）,軀體(發(fā)黃發(fā)亮)，吐絲時(shí)(身體運(yùn)動，頭來回晃動,吐絲后身體變小，潛伏在內(nèi)。)７、蛹身體呈（紡錘形,由頭、胸、腹）三部分組成，頭部有兩個(gè)黑色、小圓形、隆起的眼睛，胸部沒有環(huán)節(jié)，(腹部有環(huán)節(jié)),眼睛下面有(一對觸角的原始體,)胸部的背面有（盾片），從(盾片生出兩對翅,體色呈褐色)。8、蠶蛾的身體分為(頭、胸、腹)三部分，頭上有(一對觸角）；胸部有（兩對翅,三對足，長有眼睛和口器）。9、蠶的一生經(jīng)歷（卵、幼蟲、蛹和成蟲）四種形態(tài)。10、(食物、氣溫、有害氣體、疾病)等都會影響蠶的生存。11、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。蠶的生命周期大約為56天１2、養(yǎng)蠶、

抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。13、有些動物一生中要經(jīng)歷很大的變化,它們幼年期與成年期的樣子很不同,從一種形態(tài)變成了此外一種形態(tài)，這種變化叫（變態(tài)

)。從卵孵化而來:蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞由母親直接生下來:貓、狗、人變態(tài):蚊子、蒼蠅、青蛙不變態(tài):蝗蟲、魚、雞、狗、貓一般情況下,一個(gè)蠶繭的蠶絲可達(dá)15０0米左右。動物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生(從卵孵化而來）和胎生(由母親直接生下來)分類。我們?nèi)税茨挲g段可以分為兒童、青年、中年、老年。1５歲以下稱為兒童,１６歲至35歲稱青年,３6歲至60歲稱中年，６０歲以上稱老年。人和動物的生命周期：出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡第三章

溫度與水的變化1、要準(zhǔn)確地知道物體的冷熱限度，要用(溫度計(jì)）。我仔細(xì)觀測溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有(刻度

、標(biāo)記

、數(shù)字)。2、物體的冷熱限度叫（溫度)，通常用（攝氏度（℃）)來表達(dá)。3、測量水溫，要注意:手拿溫度計(jì)的(上端)；將溫度計(jì)的下完浸入水中，（不能碰到容器的底和壁;)視線與溫各度計(jì)液面(持平）；在(液柱不再上升或下降時(shí))讀數(shù);讀溫度計(jì)時(shí)（不能離開被測的水）。４、水燒開時(shí)的溫度大體是1００℃；水結(jié)冰時(shí)的溫度是

0

℃。５、對于一個(gè)物體來說，溫度下降,說明物體的(熱量減少）;溫度上升，說明物體的（熱量增長)。6、水和冰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：

?相同點(diǎn):無色、無味道、無氣味、透明、有一定體積。

不同點(diǎn):冰有固定形狀，不會流動,堅(jiān)硬，是固體。而水無固定形狀,會流動,柔軟，是液體。7、加快冰的融化的方法：(1）把冰放到溫度更高的地方。(2)把冰放到陽光下曬。(3)用手把冰焐化。８、在碎冰里(加入較多的食鹽）可以制造更低的溫度。9、水變成水蒸氣的過程叫（蒸發(fā)），水蒸氣碰到較冷的玻璃杯會形成小水滴，這叫(凝結(jié)）。10、云：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在高空露:水蒸氣碰到冷凝結(jié)在所接觸的物體上

霧:水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在低空

霜：低空的水蒸氣在０℃以下受冷變化成的冰晶雪:高空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶1１、水受熱時(shí)體積會膨脹

,水受冷時(shí)體積會縮小

,我們把水的體積的這種變化叫(熱脹冷縮）

。水在自然界有不同形態(tài)，有時(shí)是液態(tài),有時(shí)是固態(tài),有時(shí)是氣態(tài)。江河中的水日夜不斷的流入海洋。海洋里的水也不會溢出來，江河里的水也流不完。這是什么因素?

?答:由于水的形態(tài)是可以轉(zhuǎn)化的，水能三態(tài)循環(huán)。也就是江河、海洋中的水通過蒸發(fā)后形成水蒸氣，水蒸氣遇冷又形成雨,雨水又會流回江河中，如此進(jìn)行循環(huán)。夏天，剛從冰箱里取出的飲料上不一會就回有小水珠，為什么?

答:由于剛從冰箱里取出的飲料很涼,會使它周邊空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成小水滴。這種現(xiàn)象也就是凝結(jié)。影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些？

答：溫度的高低；液體表面積的大??；液體表面空氣的流動速度等。雨過天晴后,地面上的積水到哪里去了？

答：地面上的積水都蒸發(fā)，變成了水蒸氣。裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？

?答：空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周邊的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴。1７、假如在冰中加入大量的鹽,會有什么現(xiàn)象發(fā)生？

答:玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是由于冰中放鹽后使冰的溫度減少,空氣中的水蒸氣碰到0攝氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接變成了小冰晶。１8、測量人體溫度的溫度計(jì)叫（體溫計(jì)),它的測量范圍一般在

３５℃

-

42℃之間，由于人體正常體溫是３７℃。１9、溫度計(jì)（越往下數(shù)字越大)，說明是零攝氏度以下,讀數(shù)時(shí)要(從上往下）數(shù)，寫溫度時(shí)前面加“—”，表達(dá)零下。溫度計(jì)（越往下數(shù)字越?。?，說明是零攝氏度以上,讀數(shù)時(shí)(從下往上數(shù)）。

第四章

磁鐵１、磁鐵（能吸引鐵的性質(zhì)）叫磁性。磁鐵隔著(一些物體）也能吸鐵。２、磁鐵（不一定是鐵)做的;磁鐵有(各種形狀）,由于它們有不同的用途。3、磁鐵上(磁力最強(qiáng)）的部分叫磁極,磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北極（用字母N表達(dá)),指南的磁極叫南極(用字母Ｓ表達(dá))。4、兩個(gè)相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。當(dāng)兩塊磁鐵互相靠近時(shí)，(同極互相相斥，異極互相相吸)。５、辨認(rèn)鐵制品，（使用磁鐵檢測)比用眼看更可靠。６、一般情況下，磁鐵的磁力大小是（固定)的。７、把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會（增強(qiáng))，把互相排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會(減弱)。8、指南針是運(yùn)用(磁鐵）指示方向的儀器。9、20２3數(shù)年前，人們把(天然磁石)制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤上,銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動后，(勺柄總是指向南方)，人們稱它為（司南),這就是世界上最早的指南針了。10、用指南針定方向的方法是:

(１）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。(2)待磁針停止擺動后,轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S）、北(N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤擬定出各個(gè)方向11、做指南針可以用磁懸浮列車就是運(yùn)用（相同磁極互相排斥的磁力）懸浮起來的。12、磁鐵具有什么性質(zhì)？

?答:（１)磁鐵能吸引鐵;(2)當(dāng)磁鐵的兩極互相接近時(shí),同極相斥異極相吸;(3)磁鐵還能指示南北

教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元《天氣》1、我們天天都能感覺到天氣帶來的變化,天氣影響著地球上的一切生物。2、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特性來描述天氣。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀測中的重要數(shù)據(jù)）４、記錄天天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。５、在我們的天氣日歷中,一般要記錄日期和時(shí)間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。假如有云,還要記錄云的類型。6、觀測天氣應(yīng)當(dāng)在天天的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。７、使用溫度計(jì)時(shí),要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后,才干讀數(shù)。８、氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度,這個(gè)地方的溫度才干反映本地的氣溫。9、測量氣溫時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。天天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來測量1０、風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。1１、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量,風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。我們一般用8個(gè)方位來描述風(fēng)向。12、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。１３、降水是天氣的一個(gè)基本特性,測量記錄降水量的單位是毫米。14降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。15雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。16、云事實(shí)上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的,云可以看作是天上的霧。１7根據(jù)云量的多少,天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的,不同的云預(yù)示著不同的天氣。18、不同的天氣狀況如何劃分呢?一種簡樸的方法是:把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均提成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。19、氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)，通常根據(jù)云高度和形狀把云提成三類:積云、層云和卷云。２０、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。21、高于云層，看上去像棉花堆同樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨。22、纖細(xì)的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。23、對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們結(jié)識天氣的某些特性,了解天氣變化的一些規(guī)律。24、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。第二單元《溶解》1、溶解的特性:物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2、過濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有:鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。3、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。(一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊沿，濾液低于濾紙邊沿。三靠:傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。)4、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取,需要用小匙來取。5、高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：很少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖擺杯子以后:水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充足攪拌高錳酸鉀后:所有溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。6觀測和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有:顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。7、膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解,充足攪拌所有溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。8、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。9不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的,食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)。１0、輕輕啟動一瓶汽水,用注射器吸出約1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞,看到注射器里的氣泡變小,變少了。１１、水除了能溶解固體和液體之外,還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開,氣體就冒出來了。12、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。13、在10０毫升水中,食鹽溶解的量是有限度的，大約是3６克。1４、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。1５、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。16、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分,外焰的溫度最高,內(nèi)焰另一方面,焰心的溫度最低。17、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時(shí),可用燈帽蓋滅,蓋滅時(shí)需再重蓋一次,以避免以后使用時(shí)燈帽打不開,絕對嚴(yán)禁用嘴吹滅火!鹽可以溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是運(yùn)用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田,用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚恐,可用濕抹布或沙土撲滅。第三單元《聲音》1、我們周邊的聲音在

強(qiáng)弱、高低、長短

等方面有著不同的特點(diǎn)。2、音叉是一種

發(fā)聲儀器

,用來

調(diào)試樂器和測試音高

。３、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。4、一個(gè)物體在力的作用下,不斷反復(fù)地做往返運(yùn)動,這種運(yùn)動稱為

振動

。5、聲音是由

物體振動

產(chǎn)生的。(物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。假如停止振動聲音就會立即停止。)6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會

產(chǎn)生波紋

,這說明音叉振動了。7、聲音的強(qiáng)弱可以用

音量

來描述。聲音的高低可以用

音高

來描述。（音高是描述物體振動快慢的一個(gè)量。）8、音量是由物體振動的

幅度

決定的。振動幅度越大,聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。9、音高是由物體振動的

快慢(頻率）

決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低

，10、敲擊水量不同的玻璃杯,

水越少聲音越高，水越多聲音越低

。１1、撥彈橡皮筋時(shí)，

皮筋越緊,聲音越高；皮筋越松,聲音越低

。12、撥動琴弦時(shí),

琴弦越細(xì),聲音越高；琴弦越粗，聲音越低

。13、擊打長短不同釘子時(shí),釘子越短發(fā)出的聲音越高。14、在撥動鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時(shí)發(fā)出的音高

也會改變

,由于尺子振動的快慢改變了。１５、尺子伸出桌面越短,

發(fā)出的聲音越高

；尺子伸出桌面越長,

發(fā)出的聲音越低

。1６、聲音以

波

的形式傳播，當(dāng)聲波碰到物體時(shí),會使

物體產(chǎn)生振動

,聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從

一個(gè)地方傳播到此外一個(gè)地方

的。1７、聲音在不同物體中傳播的情況是

不同樣的

。18、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空的環(huán)境中

不能傳播

聲音。19、在月球上,由于

沒有空氣

，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話

,必須要使用無線電設(shè)備。２０、我們的耳朵可分為

外耳、中耳、內(nèi)耳

。外耳的

耳廓

把收集到的聲音通過

耳道

傳到鼓膜,引起

鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦,通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。2１、鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會

產(chǎn)生振動

。２2、一個(gè)振動的物體會使它周邊的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵,引起

鼓膜

的振動。耳中的

聽小骨

再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動，液體的振動刺激

聽覺神經(jīng)

——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音。23、耳朵是我們的

聽覺器官

，需要精心庇護(hù)。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要24、噪音對人的傷害:聲音

過高過強(qiáng)

，損傷我們的聽力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。25、保護(hù)我們聽力的方法有:

遠(yuǎn)離噪聲

、

控制物體發(fā)聲

。（資料:聲帶越緊,聲音越高。成年女子的聲帶長大約為１1毫米，成年男子的聲帶長大約為1５毫米，所以,成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。)第四單元《我們的身體》1、從外形上看,人的身體一般可以分為

頭、頸、軀干、四肢

四部分組成。2、身體可以做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位

同時(shí)參與、共同完畢。3、人體的外部特點(diǎn)可以

直接觀測

,內(nèi)部特點(diǎn)可以

借助一些工具

，也可以用看、聽、聞、摸的方法感覺。4、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是

骨骼

。骨骼支撐著我們的身體，

保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官,使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動。5、人體的活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完畢,不同的運(yùn)動形式,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。６、經(jīng)常參與體育鍛煉,能使我們的骨骼粗壯,肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活。7、人的呼吸器官有:鼻腔、氣管、支氣管、肺等。8、人的呼吸事實(shí)上是在進(jìn)行著氣體互換，使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。9、為什么運(yùn)動時(shí)呼吸會加快？由于人體運(yùn)動的過程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。10、經(jīng)常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量,獲得更多的氧氣。11、肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量１2、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由

心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位,同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。13、心臟的心肌收縮,血液離開心臟,心肌舒張,血液回到心臟。1４、為什么運(yùn)動時(shí)心跳會加快？由于隨著著身體運(yùn)動量的增長，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。１５、人體的消化器官重要涉及

口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管

運(yùn)送

到胃里,在胃里被進(jìn)一步

磨碎和分解

的,在小腸里被

吸取

。16、假如食物在體內(nèi)消化得好,我們就會吸取更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。17、口腔是食物消化開始的地方，是由

牙齒、舌頭、唾液

共同完畢的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒(我有

個(gè))、犬齒（我有

個(gè))、臼齒（我有

個(gè))。１8、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食物在體內(nèi)消化。19、假如牙齒不好,消化就會受到影響，還會影響整個(gè)身體的運(yùn)動。20、人的一切活動都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才干完畢。21、人體活動需要的能量來自于我們天天所吃的食物。２2、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能,都需要我們愛惜。

四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料一、電單元科學(xué)概念:

1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電,平常使用的電。

3、平常使用的電有交流電和干電池電。交流電有22０Ｖ的電和高壓電,會致人死亡。

4、電還分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。人體能承受低于3６V的電。５、只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出,通過燈泡，回到這個(gè)電池的負(fù)極,形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。

６、電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是通路。電不能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是斷路。

7、由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。

8、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì),叫導(dǎo)體，如:各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì),叫絕緣體,如:塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。

９、運(yùn)用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，運(yùn)用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護(hù)電器設(shè)備的絕緣材料。

１0、開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。

11、電路連接方法有兩種,串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。

１２、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。

１3、兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來,比只安一個(gè)燈泡發(fā)光暗些。兩個(gè)燈泡并聯(lián)起來,燈泡亮度和安一個(gè)燈泡同樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅,并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。二、新的生命單元科學(xué)概念:

1、普通的油菜花由萼片（４）、花瓣(4）、雄蕊(6）、雌蕊(1）四部分組成。生長變化的過程:花蕾-開花－凋謝-果莢。

2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花,有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。

３、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的重要過程:花的雄蕊產(chǎn)生花粉,傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實(shí)和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。

4、不同植物的果實(shí)有很多不同,但果實(shí)里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數(shù)不都是同樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。

5、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處，有助于生命的延續(xù)。撒播方式:運(yùn)用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等)

6、種子發(fā)芽需要一個(gè)適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當(dāng)?shù)臏囟取ＰQ豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。

7、動物在繁殖上與植物有相似的地方:分為雄性和雌性,卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲(蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物(蝸牛、田螺等)、爬行動物(烏龜?shù)?、魚類……三、食物單元科學(xué)概念:

1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以提成不同的類別。一般分三類：來源于植物的食物叫素食(水果、蔬菜、糧食等);來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等)；其他(水、調(diào)味品等)

２、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分涉及蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的重要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。

3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原則:多種搭配;葷素搭配；天天都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜;不吃垃圾食品;不暴食暴飲……

４、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺滅細(xì)菌、使食物味道更好、易于人體消化吸取……

5、面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要濕潤溫暖的環(huán)境。

6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、細(xì)菌等)生長和繁殖需要空氣、水分和溫度等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。

7、了解食品,可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點(diǎn)、包裝保存方法、不同配料等都會影響保質(zhì)期。食品中的配料可以改善食品的品質(zhì)，但有的也許有害。保質(zhì)期短的往往有利健康。四、巖石和礦物單元科學(xué)概念：1、巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。巖石可以按不同的特點(diǎn)提成不同的類別。

2、巖石按形成的因素,分為：沉積巖(水成巖)、巖漿巖（火成巖）、變質(zhì)巖。沉積巖是地球表面物質(zhì)沉積膠結(jié)形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保存的古代生物的遺體或遺跡,叫化石。

地球從里到外分為：地核、地幔、地殼。地球內(nèi)部有火熱的巖漿,火山噴發(fā)時(shí),巖槳會從火山口流出來。巖漿巖如浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等。

3、花崗巖由石英、長石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

不同礦物有不同的特性。見科學(xué)書第６１頁。

４、巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。礦物也有不同的光澤。物體有不同的軟硬,礦物也有不同的軟硬。標(biāo)準(zhǔn)見科學(xué)書第73頁。

不同的礦物有不同的條痕,可以在瓷板上摩擦。在辨認(rèn)礦物時(shí),條痕的顏色比外表的顏色更可靠。

５、地表的巖石在慢慢地不斷地變化著。巖石在大氣、水、生物等作用下發(fā)生破壞的現(xiàn)象叫風(fēng)化，巖石的風(fēng)化現(xiàn)象無處不在,無時(shí)不在。

6、巖石和礦物是我們的寶貴資源,我們要保護(hù)和運(yùn)用好這些資源。如：石英用于制造鐘表和計(jì)算機(jī);石墨制造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵;花崗巖用于雕刻等。

教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。２.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。３.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。4．蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。５.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。７．食物是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)同樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。1０．食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止。11.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體,我們可以把它們當(dāng)作一個(gè)生態(tài)群落。如：一片樹林，一塊草地,一個(gè)湖泊,一個(gè)海洋。１3.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。１４.假如生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶同樣,假如環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹１、草→兔→鷹

２、草→兔→蛇→鷹3、草→蝗蟲→鷹

４、草→蝗蟲→蛇→鷹５、草→鳥→蛇

６、草→鳥—→蛇→鷹第二單元1．

向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.

像這樣,從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。３.

影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。4.

影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。５.

影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。６.

影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。7.

古代的人運(yùn)用日影觀測儀計(jì)時(shí)。８．

陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化,太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。9.

光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子,是由于光是直線傳播導(dǎo)致的。1０.光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射,反光也是以直線形式傳播的。11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。１3．

許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。14.

匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。15.

人們對太陽能的運(yùn)用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。16.太陽表面溫度達(dá)６千多攝氏度,內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。１7.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。第三單元1、地形及地形的特點(diǎn):地形特點(diǎn)山地地勢較高,蜿蜒起伏,層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊,周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高,中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi),火山活動與地幔和地殼的運(yùn)動有關(guān)。４、地球內(nèi)部的運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很劇烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化,像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的,我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。5、很多的高山是由于板塊的擠壓后隆起形成的,很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。6、巖石變化的因素有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎,這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。８、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫(小石子)，中間是沙和粉沙,最上層是顆粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。９、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。1０、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中,生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤,為空氣和水營造空間。１1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒,雨水在地面流動時(shí),攜走了這些微粒,一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。12、影響土壤被侵蝕限度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。13、在坡度大的地方,河流流速快,土地會被侵蝕；在坡度小的地方,河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失,而沉積卻填平了一些低洼的地方,侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。1６、房屋應(yīng)當(dāng)建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)當(dāng)植樹和種草,來減少雨水對土地的侵蝕。17、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

第四單元1、物體都有一個(gè)向下的力,這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。2、一定的拉力可以使靜止的小車運(yùn)動起來，拉力越大,小車運(yùn)動得越快。3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快,行駛距離越遠(yuǎn);橡皮筋繞的圈數(shù)越少,行駛速度越慢,行駛距離越近。4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變，在形狀改變時(shí),它們會產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)本來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是運(yùn)用了物體的彈力。6、氣球里的氣體噴出時(shí),會產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動的。7、要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體用力;要使物體運(yùn)動的更快,必須對物體用更大的力。8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位,簡稱“牛”,用“N”表達(dá)。1牛約等于100克的力。彈簧測力計(jì)是運(yùn)用彈簧“受力大,伸長長”的特性制成的。9、使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（１）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置;(2)讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。1０、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會發(fā)生摩擦,運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動起來的力就是它受到的摩擦力。12、物體間接觸面光滑，摩擦力小;物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重,運(yùn)動時(shí)的摩擦力大;物體輕，摩擦力小。１3、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動,有滑動和滾動兩種方式。1４、對于相同的物體,滾動的摩擦力小,滑動的摩擦力大。15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動時(shí)，總是有摩擦力隨著著。16、自行車上需要摩擦力的地方:前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增長壓力);不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。17、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：(1）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī);(動力要大)（2）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低；(空氣阻力要?。ǎ?車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,可以使行駛穩(wěn)定;(不會翻車）。（4)輪胎很寬,可以增大摩擦力，避免打滑;（輪胎不打滑）

科教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)五年級下冊第一單元《沉和浮》復(fù)習(xí)資料1、同一種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與它們的（輕重)、（體積大小）沒有關(guān)系。如:一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。2、大小相同的物體，越(重)越容易（沉)，越（輕)越容易(?。?輕重相同的物體，體積越（小)越容易（沉）,體積越(大)越容易（?。＃?、潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的。４、物體在水中排開水的體積叫做(排開的水量)。５、一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎?（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形)等。6、鐵塊在水中是沉的,輪船為什么能浮在水面上？答：由于輪船仿佛一個(gè)很大的鐵碗，它的體積比鐵塊大得多，排開的水量也大得多，船受到的浮力就大大超過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。７、相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，(排開的水量）越大，就越容易浮。8、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個(gè)向（上)的力,這個(gè)力我們稱它為水的（浮力)。9、放在水面上的物體，都會受到水的浮力。當(dāng)物體靜止在水面時(shí),它受到的浮力(等于）它受到的重力。浮力和重力的方向(相反)，浮力向（上),重力向（下）。１0、物體在水中受到的浮力大小與(排開的水量）有關(guān)，排開的水量越大（浸入水中的體積越大），受到的浮力就越大。11、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。由于馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，所以上浮。１２、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，下沉;比相同體積的水輕,上浮。1３、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，下沉;比相同體積的液體輕，上浮。14、在水中上浮的物體，受到的浮力(大于)重力；在水中下沉的物體,受到的浮力（小于）重力。１5、測量液體輕重的儀器叫作（比重計(jì))。

科學(xué)五年級下冊第二單元《熱》復(fù)習(xí)資料1、當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過(運(yùn)動）、（多穿衣服)、（吃熱的食物）、(靠近熱源）等方法來保暖。２、衣服自身不能產(chǎn)生熱量，為什么它能讓我們的身體熱起來？答:衣服自身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。3、裝有熱水的塑料袋在冷水盆中是(浮的)。由于相同重量的熱水和冷水相比，熱水的體積要大,相同體積的熱水和冷水相比,冷水的重量要重。把一袋裝有冷水的塑料袋放入熱水中，這袋冷水先（下沉），然后會(上浮)4、要明顯地觀測到水由冷變熱時(shí)體積的變化,運(yùn)用一個(gè)燒瓶裝滿冷水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到熱水中，水變熱時(shí)水位上升;把瓶子放入冷水中，水變冷時(shí)水位下降，這種水體積的變化叫做熱脹冷縮。但水在4攝氏度以下時(shí)正好相反,是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。5、空氣的熱脹冷縮

我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化,將瓶子放入熱水里時(shí),氣球鼓起來了。放入冷水中時(shí)，氣球癟下來了，說明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝獗人臒崦浝淇s的變化要明顯。解釋熱脹現(xiàn)象：A、常見的物體都有微粒組成的。B、這些微粒是不斷運(yùn)動的。C、微粒運(yùn)動的速度和范圍隨著溫度的升高而強(qiáng)烈和擴(kuò)大。6、金屬的熱脹冷縮

銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán),說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼條加熱后會變長加粗、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹。7、熱是如何傳遞的

觀測熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時(shí)由熱源為起點(diǎn),由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠(yuǎn),熱傳遞的時(shí)間越長。熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。8、傳熱比賽

一般來說,金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬,通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合,可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅＞鋁＞鋼9、設(shè)計(jì)制做一個(gè)保溫杯。制作保溫杯:(1)、隔絕空氣與水相接觸,設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子。（2）、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。棉衣棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。

科學(xué)五年級下冊第三單元《時(shí)間的測量》復(fù)習(xí)資料一、時(shí)間在流逝:我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計(jì)時(shí)間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子等。時(shí)間以(不變的速度)在流逝,平時(shí)覺得時(shí)間有快慢是(我們的感覺）在起作用。心情快樂時(shí)，感覺時(shí)間過得（快

）；心情焦急、煩燥時(shí),感覺時(shí)間過得(

慢）。二、太陽鐘:在時(shí)鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)(太陽）在天空中的位置來計(jì)時(shí)，日出而作,日落而息,人類最早使用的時(shí)間單位是（天）。我們古時(shí)把一天（一晝夜)提成(十二個(gè)）時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí))。三、用水來測量時(shí)間：古代的水鐘有受水型和泄水型兩種,都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型是根據(jù)水量的增長,刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據(jù)水量的減少,刻度一般在上面的容器。在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，假如水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是不固定的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少,則水下流的速度就越慢。四、我的水鐘:將兩個(gè)塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合,就可以制成一個(gè)簡易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般環(huán)節(jié)為：1、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）2、擬定總水量,3、使水的流速保持同樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。)泄水型(使水流成水滴）4、測出一分鐘的水量。5、推測出其余十分鐘的水量。五、機(jī)械擺鐘：擺鐘的擺一分鐘(擺動60次)，每分鐘擺動的次數(shù)(相同)。一條細(xì)繩,上端固定，下端掛一個(gè)小重物，就組成一個(gè)簡易的擺。擺在擺的過程中（方向不變)、（速度不變），(幅度越來越?。Ａ?、擺的研究：不同的擺自由擺動時(shí)的快慢是（不同樣）的。我們通過(擺錘的重量）、（擺動的幅度)、（擺繩的長度）來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與(擺繩的長度）有關(guān)，與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）無關(guān)。擺繩（越長)，速度(越慢）。擺繩（越短），速度(越快）。七、做一個(gè)鐘擺:在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化,發(fā)現(xiàn)擺錘越長,速度越慢,得出結(jié)論，擺的速度與擺的長度(擺繩加擺錘的長度）有關(guān)。擺越長,速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個(gè)重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時(shí)發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下,擺的速度越慢,越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個(gè)擺的擺動速度只需要調(diào)整重物的位置變可以了。由慢變快,重物上移，由快變慢,重物下移。八、制作一個(gè)一分鐘的計(jì)時(shí)器：計(jì)時(shí)器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器,可以制成水鐘、擺鐘等。九、實(shí)驗(yàn)題:擺的擺動快慢也許與（擺錘的重量)、（擺動的幅度)、（擺繩的長度)等因素有關(guān)。請你選擇其中的一個(gè)因素進(jìn)行研究。研究的問題:擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)嗎?我們的猜測：有關(guān)。擺繩越長,速度越慢。擺繩越短,速度越快。實(shí)驗(yàn)的材料:擺錘、擺繩、鐵架臺、秒表相同的條件:(擺錘的重量）、（擺動的幅度)不同的條件:（擺繩的長度）實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié):1、做一個(gè)擺長為30厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。

2、做一個(gè)擺長為1５厘米的擺,測量1分鐘擺動的次數(shù)。

3、比較兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)。

科學(xué)五年級下冊第四單元《地球的運(yùn)動》復(fù)習(xí)資料一、晝夜交替現(xiàn)象:在地球上看到晝和夜不斷的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：１、地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。2、太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。3、太陽不動,地球自轉(zhuǎn)。4、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象。二、人類結(jié)識地球及其運(yùn)動的歷史：觀點(diǎn)和學(xué)說,地心說:古希臘天文學(xué)家托勒密提出。重要觀點(diǎn):1、地球是球體。2、地球處在宇宙中心。3、地球靜止不動4、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學(xué)家哥白尼提出。他的著作是《天體運(yùn)營論》。重要觀點(diǎn)：1、地球是球形，2、太陽處在宇宙的中心,3、地球是運(yùn)動的，每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，4、在太陽是靜止不動的，５、地球圍著太陽轉(zhuǎn)。三、證明地球在自轉(zhuǎn):將擺和它的支架放在一個(gè)圓形的底盤上，擺擺動時(shí)轉(zhuǎn)動底盤,擺擺動的方向并沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動而改變,而是基本不變。日心說發(fā)表32023后,傅科運(yùn)用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：隨著時(shí)間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉(zhuǎn)動。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù),已為世界所公認(rèn)。四、誰先迎來黎明：地球的運(yùn)動方向是：自西向東(逆時(shí)針運(yùn)動)，正好是太陽運(yùn)動方向相反,。我們可以通過(世界時(shí)區(qū)圖)來判斷時(shí)間。世界時(shí)區(qū)圖是以地球的（經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球提成（24）個(gè)時(shí)區(qū)。越是東邊的時(shí)區(qū),就越先迎來黎明。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經(jīng)線定為（0度經(jīng)線）。每相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間相差（１)小時(shí)。北京處在東八區(qū)，紐約處在西五區(qū)，相差１３個(gè)小時(shí),北京是白天時(shí),紐約是黑夜。五、北極星不動的秘密:地球是圍繞著（地軸)進(jìn)行轉(zhuǎn)動的是（自轉(zhuǎn)),夜晚看天空北極星不動的,是由于(北極星)處在地軸的北部延長線上,地球轉(zhuǎn)動時(shí)，地軸始終傾斜指向北極星。地軸是（傾斜)的(23°),在一年四季里地軸傾斜的方向是(不變)的。六、地球在公轉(zhuǎn)嗎:公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），公轉(zhuǎn)的周期是(1年）。

地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是:（一)、星座的位置會隨著時(shí)間的推移由東向西移動。(二）、恒星的周年視差。（三)、從衛(wèi)星、飛船上的觀測。(四）、運(yùn)用太空望遠(yuǎn)鏡觀測。七、為什么一年有四季:四季形成的因素是:地球圍繞太陽公轉(zhuǎn),并且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，導(dǎo)致陽光有規(guī)律地直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律地變化，形成四季。1、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在赤道時(shí),我們的家鄉(xiāng)也許是（春季）或（冬季）。2、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在北回歸線時(shí)，北半球的陽光是(直射),處在(夏季)；南半球的陽光是(斜射）,處在(冬季)。當(dāng)陽光直射點(diǎn)在南回歸線時(shí)，南半球的陽光是（直射），處在(夏季)；北半球的陽光是(斜射）,處在(冬季）。八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋:在地球的南北兩極,半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上，這種現(xiàn)象就是極晝、極夜，并且南北兩極正好相反。重要的因素是：1、地球是傾斜的，方向始終指向北極星;2、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)

教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元

工具和機(jī)械一、使用工具１.

機(jī)械

是能使我們省力或方便的裝置。２．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡樸，又叫

簡樸機(jī)械

。3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)１．像撬棍這樣的簡樸機(jī)械叫做

杠桿

。2.杠桿上有三個(gè)重要的位置:支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫

支點(diǎn)

；在杠桿上用力的位置叫

用力點(diǎn)

；杠桿克服阻力的位置叫

阻力點(diǎn)

。3．當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí),杠桿

省力

；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿

費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力

。4．杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。5.用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。三、杠桿類工具的研究1.省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器

),費(fèi)力的是(火鉗、鑷子）。2.常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿;火鉗、筷子、鑷子是費(fèi)力杠桿;蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是由于它有方便的好處（如:鑷子、釣魚竿等）。3．“秤砣雖小,能壓千斤”，那是桿秤運(yùn)用了

杠桿

原理的結(jié)果（提繩是支點(diǎn),秤砣是用力點(diǎn),稱重物處是阻力點(diǎn)）。4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn),手握物體處是阻力點(diǎn)，上臂的肱二頭肌處就是用力點(diǎn)。5．阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長長的棍子把地球撬起來?！边@里的棍子相稱于杠桿。四、輪軸的秘密1.像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫做

輪軸

。螺絲刀是輪軸類工具,它的刀柄是

輪

,刀桿是

軸

。2．在輪上用力帶動軸運(yùn)動時(shí)

省

力；在軸上用力帶動輪運(yùn)動時(shí)

費(fèi)

力。３．輪軸可以

省

力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越

省

力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要

粗

一些。4.扳手套在螺帽上組成了

輪軸

，這時(shí)整個(gè)扳手是

輪

，螺帽部分是

軸

。5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。五、定滑輪和動滑輪1．像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做

定滑輪

；定滑輪可以

改變用力方向

，但不能

省力

。2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做

動滑輪

；動滑輪可以

省力

,但不能

改變用力方向

。3．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。*力的大小用測力計(jì)來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表達(dá)。六、滑輪組１.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能

改變用力方向

。2．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組合在一起為一個(gè)

最簡樸的滑輪組

,滑輪組的組數(shù)越多,就越

省力

。3.起重機(jī)運(yùn)用了滑輪組。4．

①名稱:定滑輪_

②名稱:動滑輪

③名稱:滑輪組

④名稱:滑輪組

所起的作用：

所起的作用：

所起的作用:

所起的作用：---

改變用力方向

能省力

既能省力

既能省力不能省力

不能改變用力方向

又能改變用力方向

又能改變用力方向假如分別用它們提起相同重量的物品5０公斤，最省力的是(

④

)，另一方面是(

②、③）,不省力的是(

①

)。七、斜面的作用１.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡樸機(jī)械，叫做

斜面

。2.斜面能

省

力，斜面的坡度越

小

越省力，坡度越

大

越不省力。3.生活中應(yīng)用斜面的地方很多,如

“S”形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等

。4．螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越

省力

。5．研究的問題:斜面的坡度對省力多少有影響嗎？我的假設(shè):

斜面的坡度對省力多少有影響;斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件:

斜面的坡度大小(木塊的高低)

不改變的條件:

同一個(gè)重物,同一塊木板，提高重物的速度;實(shí)驗(yàn)方法:（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上,做成幾個(gè)坡度不同的斜面;

（２）用測力計(jì)勾住重物,用同樣的速度沿不同坡度的斜面提高重物;（3)記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。八、自行車上的簡樸機(jī)械1.自行車運(yùn)用了

杠桿（如:剎車、車鈴的按鈕）

、

輪軸(如：把手、腳蹬)

、

斜面（如：螺絲釘）

等簡樸機(jī)械的原理。這些簡樸機(jī)械起到省力或方便的作用。2．自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時(shí),小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪

快

;小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪

慢

。*

綜合：請把下面物品和應(yīng)用的簡樸機(jī)械原理用線連起來。斜面

輪軸

杠桿

滑輪螺絲刀

鑷子

螺絲釘

水龍頭

起重機(jī)

第二單元

形狀與結(jié)構(gòu)一、抵抗彎曲1.房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,所以要提高橫梁的抗彎曲能力。2．提高材料的抗彎曲能力,我們可以通過增長材料的寬度，還可以增長材料的厚度或改變材料的形狀。3.紙的寬度增長,抗彎曲能力也會增長;紙的厚度增長，抗彎曲能力會大大增長。4.研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書、三張A4紙、若干個(gè)墊圈

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱?/p>

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：①把兩疊書當(dāng)作橋墩,放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；②放兩張紙,最多能承受幾個(gè)墊圈;③放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；④比較結(jié)果,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量：

紙的寬度

;不變的量有:

橋墩的高度、寬度,每張紙的大小,每個(gè)墊圈的重量,紙被壓垮的限度。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表達(dá)紙梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力1.把薄板形材料彎折成“V”“L”“Ｕ”“Ｔ”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增長了材料的厚度,增長厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。2．一般情況下橫梁是立著放的,由于橫梁立著放雖然減少材料寬度,但增長了厚度,大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。3．瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了了?由于瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是是W是形,雖然減少了材料的寬度，但增長了厚度,就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。三、拱形的力量1.拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分互相擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住了這個(gè)力,拱就能承載很大的重量。2.抵住拱足,能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1．圓頂形可以當(dāng)作拱形的組合,它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，并且不產(chǎn)生向外的推力。2.球形在各個(gè)方向上都可以當(dāng)作拱形,這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。（如手捏雞蛋不易碎）３.塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。４.人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦;拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形——足弓,它可以更好的承載人體的重量。５．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門,拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實(shí),頭骨。6．同樣多的材料,做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，并且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨,植物的桿、莖,鋼管都是應(yīng)用了這個(gè)原理。五、做框架

1.像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。2.長方形框架、正方體框架加上斜桿相稱于里面有了三角形,可以起到加固作用。六、建高塔１．用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少,框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。2．框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力，減少了橋墩的承擔(dān)。橋面也比較低并且平坦，方便通行。2.鋼纜能承受巨大的拉力,人們用它們建造的鋼索橋，大大增長了橋的跨越能力。３.鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的重要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的重要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了減少鋼纜的拉力。八、用紙?jiān)煲蛔鶚颍保眉堅(jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問題:①紙這種材料的特性;②紙的承受力有什么特點(diǎn);③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。2.杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于２02３年3．評價(jià)一座橋好壞的指標(biāo):①是否堅(jiān)固；②是否節(jié)省材料;③是否美觀。第三單元

能量一、電和磁1．當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周邊會產(chǎn)生磁性。2.１８2０23，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí),指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3.假如電路短路,則電流很強(qiáng),會不久把電池的電能用完,所以要盡快斷開。4.做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放,指南針盡量靠近線圈的中心,指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。二、電磁鐵１．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。２.電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān),當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時(shí),它的磁極也會改變;當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會改變。3.電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性,都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭,電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。(3)磁鐵的南北極不會改變,而電磁鐵的南北極可以改變。三、電磁鐵的磁力(一)1.電磁鐵的磁力大小是可以改變的,磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。２.檢查電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎?我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大;線圈圈數(shù)少，磁力小。檢查的因素（改變的條件）線圈圈數(shù)如何改變這個(gè)條件1.線圈20圈2.線圈4０圈3.線圈60圈實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系，線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少,磁力小。四、電磁鐵的磁力（二）1.檢查電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系嗎?我們的假設(shè)電池節(jié)數(shù)多,磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。檢查的因素（改變的條件）電池節(jié)數(shù)如何改變這個(gè)條件1．電池1節(jié)2．電池2節(jié)3．電池3節(jié)實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變線圈圈數(shù)，電線的粗細(xì),鐵芯的大小等實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系，電池節(jié)數(shù)多,磁力大;電池節(jié)數(shù)少，磁力小。2．在進(jìn)行科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問題

2.建立假設(shè)

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

4．收集事實(shí)與證據(jù)

５.檢查假設(shè)

6.交流五、神奇的小電動機(jī)1．換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向,小電動機(jī)在轉(zhuǎn)動的過程中,電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。2．小電動機(jī)涉及外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。3．電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁,運(yùn)用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。六、電能和能量１.能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動的物體也有能量,叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中,叫化學(xué)能輸入的能量形式用電器輸出的能量形式電

能電飯鍋熱能電風(fēng)扇動能電視機(jī)光能和聲能電

燈光能電

爐熱能2.任何物體工作都需要能量。假如沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化,也不會有生命了。３．所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，可以把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

七、電能從哪里來1.各種各樣的電池：干電池(普通電池和鈕扣電池）——化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能;太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲存電能,只能即時(shí)使用;蓄電池——放電時(shí)把化學(xué)能變成電能，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（用化學(xué)能的形式把電能儲存起來）２．當(dāng)電動機(jī)被用來發(fā)電時(shí),就應(yīng)當(dāng)叫發(fā)電機(jī)。3．電能的來源和轉(zhuǎn)化電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池化學(xué)能電能光電池光能水電站動能熱電廠熱能核電站核能八、能量和太陽１．煤是由古代植物變成的。古代植物死后,通過沉積作用,被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又通過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用,慢慢變成了煤。2.石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物通過長期復(fù)雜變化形成的。3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能４．新能源：地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能、核能、直接運(yùn)用的太陽能。5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn),我們正在耗盡這些能源。第四單元、生物的多樣性一、校園生物大搜索1.到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬—4５０萬種。2.科學(xué)家經(jīng)常要對一個(gè)區(qū)域的動植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀測研究是科學(xué)研究常用的方法。3.調(diào)查校園中的動植物要注意:不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物,經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)當(dāng)記下來;找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最佳帶上放大鏡;可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。二、校園生物分布圖1.校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。２.我國珍稀植物有珙桐

、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1.用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。2.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物提成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物(如:桃樹樟樹）和草本植物（如:狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物(如：浮萍)和陸生植物(如：雪松）。3.科學(xué)家重要是根據(jù)植物的特性對植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物提成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。4．在植物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。5．在不開花的植物中,蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物同樣,自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。6．不開花的植物涉及蕨類(如:蕨菜）、藻類(如:紫菜)和苔蘚類(如：葫蘆蘚)植物等。7.屬于開花的植物有:桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等四、種類繁多的動物1.科學(xué)家把動物提成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物,沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。2.像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類;直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物:身體表面有鱗或甲,肚皮貼近地爬。兩棲動物:小時(shí)候在水里生活,用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。３．動物的身體構(gòu)