幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃

幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛惜每一位幼兒，介紹他們用心的愛護(hù)他們。誠懇深入細(xì)致的直面每一位家長。這里給大家互動(dòng)一些幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析新學(xué)期孩子們穿著上校服又再次返回幼兒園自學(xué)、生活和游戲。孩子們的個(gè)頭都短低了，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班存有幼兒__名，女孩子__名，男孩子__名。全班擠雙程校車的幼兒存有__名，擠單程校車的幼兒存有__名。二、保教工作(1)復(fù)育教育這就是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也就是進(jìn)小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)。倆師工作必須冷靜、精細(xì)，維持一日常規(guī)有序展開，使幼兒創(chuàng)建科學(xué)的生活常規(guī)及較好的飲食、呼吸習(xí)慣，并負(fù)責(zé)管理深入細(xì)致記錄不好幼兒的晨檢、一日在園情況、服藥備案、后勤的消毒記錄。還要進(jìn)一步培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，在日常生活環(huán)節(jié)中擴(kuò)散教育，比如刷牙問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反反復(fù)復(fù)地對(duì)孩子予以告誡，使幼兒進(jìn)一步地培養(yǎng)較好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日常活動(dòng)中培育幼兒恰當(dāng)?shù)淖x書、寫字、寫字姿勢(shì)，同時(shí)，使幼兒懂維護(hù)不好自己的眼睛及各種感覺器官;著重安全方面教育，使幼兒懂并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看看白、綠燈，跑人行道;存有困難打聽警員，忘記各種救護(hù)電話;曉得無法玩水、玩火，玩電;單一制生活能力的準(zhǔn)備工作：通過談話、故事、社會(huì)課堂教學(xué)培育幼兒的單一制意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)單一制解決問題的能力。使幼兒認(rèn)知至，即將淪為一名小學(xué)生了，生活、自學(xué)無法全然靠父母和教師，必須學(xué)會(huì)自己的事自己搞，碰到問題和困難自己必須想要辦法解快;培育幼兒的時(shí)間觀念，在自學(xué)生活中，必須學(xué)會(huì)自我觀測、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我掌控等，使他們懂什么時(shí)候必須搞什么事并一定搞好;什么時(shí)候不想處事并掌控自己的心愿和犯罪行為。(2)教學(xué)教育倆師積極參與教研活動(dòng)并搞好教研記錄，每周深入細(xì)致復(fù)習(xí)。搞好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作，以確保幼兒每一課有效率展開。期望孩子們?cè)隗w力方面增強(qiáng)體質(zhì)，具備堅(jiān)強(qiáng)的精神;語言方面能夠主動(dòng)、積極主動(dòng)地與同伴交流，語言比較完備、簡潔，用詞精確;在美術(shù)方面能夠大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用相同技法整體表現(xiàn)自己的體會(huì)，體驗(yàn)締造的歡樂;在音樂方面幼兒能夠比較精確地按照音樂的節(jié)奏搞各種較繁雜的基本動(dòng)作惡搞動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作女團(tuán);在社會(huì)交往方面幼兒能夠主動(dòng)地與同伴展開有效率的相處、合作和互動(dòng);在自學(xué)科學(xué)知識(shí)的各個(gè)方面都能夠較好掌控。(3)安全工作在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)就是安全第一。我倆老師思想上必須踐行“安全第一”意識(shí)，努力做到工作到位，時(shí)刻特別注意孩子活動(dòng)情況，不返回幼兒，并實(shí)行一系列措施，搞好安全嚴(yán)防工作。1、深入細(xì)致搞好晨間招待和檢查工作，介紹幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、拎危險(xiǎn)物品入園。2、每天深入細(xì)致檢查幼兒執(zhí)勤情況，搞好執(zhí)勤備案，對(duì)告假的幼兒及時(shí)介紹原因。3、搞好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作工作，檢查活動(dòng)場地，告誡幼兒檢查穿著，消解不安全隱患，使幼兒隨心所欲參予活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)確保盥洗室的柔軟，確定積水，避免幼兒摔倒。教師特別注意保持盥洗室的較好秩序，避免幼兒相撞及玩水。5、強(qiáng)化對(duì)幼兒展開安全教育，并使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防水意識(shí)。首先，使幼兒努力做到課間不追上、不往上爬、不并作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩玩危險(xiǎn)物品，不亂喝東西，不將異物插進(jìn)耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育存有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，碰到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，非政府幼兒安靜入寢，告誡幼兒不蒙頭、不站立、不吸吮手指頭、不拎玩具入寢室等。午值強(qiáng)化巡查，內(nèi)要15分鐘捏幼兒額頭。7、嚴(yán)格執(zhí)行接載制度。告誡家長憑借人卡直奔人，老師認(rèn)人又認(rèn)卡。同時(shí)，在一日生活中，使幼兒曉得一些直觀的安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己，協(xié)助幼兒提升自我維護(hù)的意識(shí)。三、家長工作只有獲得家長們的不利積極支持，并使家長自己淪為幼兒園的工作的勇敢后盾，我們的工作就可以真正努力做到事半功倍。在家園共育的過程中，以交流和溝通交流為前提，與家長創(chuàng)建合作伙伴關(guān)系，利用家課，電聯(lián)，家聯(lián)，一日接載時(shí)間和家長主動(dòng)溝通交流，使家長曉得幼兒一日在園情況。存有什么活動(dòng)、課時(shí)須要家長協(xié)調(diào)時(shí)，使他們認(rèn)知教育目標(biāo)，鼓勵(lì)家長主動(dòng)積極參與。使家長和孩子能共同參參予主題的展開，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在工作中，相互尊重，相互配合，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，搞好每日的各項(xiàng)工作。有效率非政府幼兒一日活動(dòng)的工作，搞好幼兒生活、自學(xué)的指導(dǎo)工作。在以后工作中搞好一學(xué)期，一個(gè)月，一周，一日的工作重點(diǎn)，不懈努力使每位幼兒健康成長。幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)情況分析本班共計(jì)幼兒__名，其中女孩__名，男孩__名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園自學(xué)，大部分幼兒已初步創(chuàng)建起至生活常規(guī)、自學(xué)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較小，個(gè)別幼兒自我約束能力強(qiáng)，針對(duì)這種情況，我將用愛心和冷靜看待每一位孩子，使他們深感老師的快樂和小朋友們的親善，并使他們討厭自己的幼兒園，討厭所在的班級(jí)。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂合理合乎幼兒拒絕接受能力的主題活動(dòng)。二、強(qiáng)化幼兒保教工作1、搞好觀測分析。在工作中我以觀測在先干預(yù)指導(dǎo)，通過觀察去辨認(rèn)出問題，制訂出來合乎本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃，這樣才能并使每個(gè)幼兒在舊有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)過程中高度關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，觀測他們的興趣，揮捉住幼兒感興趣的問題，從而鼓勵(lì)幼兒回去探究，回去解決問題。發(fā)展幼兒的觀測能力，動(dòng)手操作能力以及培育幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立自主辨認(rèn)出和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際情況啟程，設(shè)計(jì)不好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，并使幼兒真正淪為自學(xué)的主人，在贏得全面人與自然發(fā)展的發(fā)展。為了使幼兒從小培養(yǎng)可以觀測的習(xí)慣，積極開展“花兒朵朵開”評(píng)選活動(dòng)，通過使幼兒Benfeld、互相評(píng)者、老師評(píng)者，提升孩子的自我約束能力。2、從生活做起。培育幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)積極開展以下活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)常規(guī)較好風(fēng)氣的構(gòu)成。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表彰，對(duì)滯后的幼兒不予引導(dǎo)。在活動(dòng)中，存有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒展開教育努力做到“三重”，就是罵人重、處事重，玩玩具輕。每天確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。率領(lǐng)幼兒深入細(xì)致積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在每周活動(dòng)計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)不好每日的興趣活動(dòng)，并使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)獲得的提升。根據(jù)上學(xué)期幼兒健康檢查情況的意見反饋，針對(duì)王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不吃零食，不偏食，不剩飯剩菜。穩(wěn)步展開“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教育。融合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)幼兒展開安全教育，自我服務(wù)意識(shí)教育。秉持每周展開個(gè)人衛(wèi)生檢查，以推動(dòng)幼兒較好衛(wèi)生習(xí)慣的構(gòu)成，協(xié)調(diào)保育員搞好幼兒的衛(wèi)生保健工作，并使幼兒健康成長。3、培育較好的自學(xué)習(xí)慣。幼兒的自學(xué)途徑就是游戲居多，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)環(huán)境，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我存有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是使孩子們置身于較好的環(huán)境中，通過活動(dòng)充分發(fā)揮想象，動(dòng)手操作方式，挖掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值，使幼兒在存有準(zhǔn)備工作的游戲活動(dòng)中獲得的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，打聽一些與主題活動(dòng)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容、圖片、圖書，并使幼兒在環(huán)境中自學(xué)，通過環(huán)境與材料的互動(dòng)，使幼兒獲得的發(fā)展。培育幼兒較好的擠(東站)姿，掌控恰當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，告誡幼兒特別注意聆聽他人罵人的習(xí)慣，著眼每一件事，天下自己的能力不懈努力搞好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級(jí)的書香氛圍。三、家長工作方面1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、來到孩子家庭、家長來到教室等多種形式維持家園聯(lián)系，并使家長介紹幼兒在園情況，真心實(shí)意的協(xié)助家長化解教育孩子中存有的問題，深入細(xì)致、及時(shí)核對(duì)家園聯(lián)系手冊(cè)，努力做到按(及)時(shí)與家長展開溝通交流。2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的促進(jìn)作用，調(diào)動(dòng)家長的積極性，幫助教師搞好教育教學(xué)工作。比如：在展開主題活動(dòng)時(shí)精心安排家長為幼兒拎各種玩具，家長十分協(xié)調(diào)，都從家里增添了，使幼兒在幼兒園一起嬉戲自學(xué)。3、舉行家長會(huì)，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、建議，非政府家長展開進(jìn)園助教的心得體會(huì)交流，積極開展家園教育小探討。四、個(gè)人努力方面我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己，分析自己，解剖學(xué)自己，直面自己。1、再多點(diǎn)愛心，多一些冷靜，并使孩子在各方面存有更大的進(jìn)步。狠抓本班的常規(guī)工作。強(qiáng)化自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己電池，提升自身素質(zhì)，提升文化專業(yè)水平，積極主動(dòng)出席園里非政府的聽講出外自學(xué)活動(dòng)，使我在工作思想和教育犯罪行為上獲得很多救贖。2、利用空余的時(shí)間翻看一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中介紹最新的幼教動(dòng)態(tài)。自學(xué)幼教雜志上的文章，介紹幼教改革新動(dòng)向。不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃篇3一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全就是搞好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將踐行高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。核心思想如下：1、創(chuàng)設(shè)安全寬敞的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，辨認(rèn)出問題，妥善解決，將不安全因素減少至最高限度。2、限度地確保幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。慎重挑選活動(dòng)場地，活動(dòng)之前深入細(xì)致而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)確定不安全因素。同時(shí)著重孩子的安全教育，使孩子們?cè)谡归_身體鍛煉身體的時(shí)候曉得該怎樣防止使自己傷勢(shì)。.3、培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。使孩子們介紹哪些物品對(duì)人體具備傷害性，例如刀、電、大頭針、熱水等，能夠主動(dòng)躲避不安全的物品。曉得當(dāng)身邊發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何打火，明白安全門的促進(jìn)作用。4、曉得自己獨(dú)自在家時(shí)如何維護(hù)自己，吃陌生人的食物，不給陌生人進(jìn)門，不跟陌生人跑等等。二、保質(zhì)保量地搞好復(fù)育工作.(一)在復(fù)育工作方面，我們將沿小兒口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地搞好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)身心健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，極力全面落實(shí)通風(fēng)消毒工作，深入細(xì)致全盤地搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，努力做到教室并無雜物，廁所并無異味，睡室干凈整潔，透氣。2、班級(jí)小組成員之間積極主動(dòng)交流，達(dá)成一致共識(shí)，共同保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒締造一個(gè)較好的生活和自學(xué)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用瘤果隨手安頓，班上老師互相告誡，互相監(jiān)督，共同保護(hù)不好班級(jí)的環(huán)境。3、使孩子們踐行“我就是豆豆二班小主人”的思想意識(shí)，并使孩子們能夠主動(dòng)參予至共同保護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)著重幼兒較好的生活常規(guī)的培育。(二)嚴(yán)苛地繼續(xù)執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地精心安排孩子們的一日生活。1、深入細(xì)致貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，努力做到貫通緊湊型。2、幼兒的戶外活動(dòng)就是進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提升身體抗病能力的關(guān)鍵活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)做為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制訂適宜他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效率的體育鍛煉活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。3、非政府幼兒積極參與三浴鍛煉身體、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉身體活動(dòng)三、更新教育觀念，介入代萊教育步伐園長在學(xué)期工作計(jì)劃中表示我們的教學(xué)工作方向：我們必須緊緊圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上展開深入研究和積極探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)融合出來，并使主體探究課程的內(nèi)容更加多樣完備。必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先必須發(fā)生改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將發(fā)生改變舊有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)型為同步習(xí)得，使幼兒能夠在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地碰觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合出來，更新教育觀念，踢破舊的教學(xué)模式，將排序、美術(shù)、音樂等學(xué)科的科學(xué)知識(shí)有效率地在主題探究活動(dòng)中擴(kuò)散，為孩子們提供更多更寬廣的獨(dú)立自主探究空間。四、積極主動(dòng)搞好家長工作我們一直指出，家長某種程度上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，就是教育責(zé)任的分?jǐn)傉?，就是一份寶貴的教育資源。兩年多的碰觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度獲得了家長們的信任和積極支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地搞好如下工作：1、熱情接待家長，定時(shí)向家長派發(fā)個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)深入細(xì)致搜集家長意見反饋意見，虛心接納合理建議。2、積極主動(dòng)應(yīng)邀家長參予教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。4、例如突遇特定情況及時(shí)向家長匯報(bào)或維持電話聯(lián)系，例如存有生病未抵園的幼兒，秉持電話跟蹤問候。5、應(yīng)邀家長積極參與至教學(xué)活動(dòng)中回去，與教師共同商談、策劃教育計(jì)劃。6、秉持對(duì)每一位孩子展開一次家訪，不入園的幼兒將展開電話聯(lián)系，向家長介紹幼兒在家的情況，同時(shí)向家長意見反饋幼兒在園的生活自學(xué)情況，推動(dòng)幼兒之間及家園之間的相處與交流。幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃篇4代萊學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將穩(wěn)步以熱心、冷靜、細(xì)心的工作態(tài)度，迎代萊挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)情況：我們班共計(jì)幼兒__名，其中存有x名就是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活自學(xué)，班里每位孩子都存有了非常大進(jìn)步，都討厭上幼兒園，都積極主動(dòng)的出席老師非政府的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面培養(yǎng)了較好的習(xí)慣，言語抒發(fā)方面存有了非常大提升。對(duì)于新生，我們將給他們更多的冷靜，細(xì)心，愛心使他們很快適應(yīng)環(huán)境，身心健康歡樂蛻變。二、自學(xué)方面：研發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)橫跨其中，使幼兒在玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步多樣幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒掌控代萊詞匯及含義。充分利用各種相同的資料為寶寶締造相同的教育風(fēng)格，記誦每天所教的東西。三、在思想品德方面，和安全方面：培育幼兒培養(yǎng)存有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨招呼，離園時(shí)主動(dòng)說道“我愛你”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不爭搶東西，不打人，說謊必須致歉，主動(dòng)說道“對(duì)不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，搞個(gè)存有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一樣的整體表現(xiàn)，不懈努力搞一個(gè)不好寶寶。同伴之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相恭敬，構(gòu)成一定的集體觀念。穩(wěn)固增進(jìn)幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，自學(xué)自己單一制孕媽咪

衣服、砌衣服等，在平時(shí)特別注意使幼兒研習(xí)搞力所能及的事。進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天展開一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交予幼兒最基本的安全常識(shí)，首先搞好晨檢和晚檢工作，能夠和小朋友好好相處，不吵架不說臟話。四、衛(wèi)生方面：隨時(shí)對(duì)幼兒展開衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們必須搞好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒展開重點(diǎn)指導(dǎo).按順序刷牙、刷牙時(shí)不玩水，可以用毛巾擦拭手：能夠恰當(dāng)用餐具，存有文明的用餐犯罪行為，細(xì)嚼慢咽，不吃零食，精神集中地喝茶：維持桌、地面和衣服的干凈，餐后可以擦拭嘴和用水洗手;能夠安靜入眠室，在老師的協(xié)助下，能夠按順序退

衣褲，放到緊固的地方，安靜睡覺，睡姿恰當(dāng)。午休下班時(shí)，能夠研習(xí)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂竄發(fā)瘋，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，重拎鉗子，不隨便拎教師桌上的東西，游戲后必須將游戲角內(nèi)的玩具整理不好，擺回去原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不追上來小椅子，無此墻上亂涂亂畫，拎玩具及杯子碗等必須重拎鉗子。在平時(shí)生活中特別注意觀測，及時(shí)表彰幼兒的較好犯罪行為，展開評(píng)獎(jiǎng)，推動(dòng)幼兒培養(yǎng)較好的一日生活，自學(xué)習(xí)慣。五、家園聯(lián)系：每周深入細(xì)致核對(duì)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接載幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通交流，主動(dòng)向家長充分反映幼兒在園的情況，同時(shí)從攀談中介紹幼兒在家里的情況，使家長及時(shí)介紹教學(xué)精心安排及內(nèi)容，并向家長了解育兒經(jīng)驗(yàn)。沒有時(shí)間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通交流。定期積極開展家園互動(dòng)游戲。幼兒園關(guān)于班主任工作計(jì)劃篇5一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論自學(xué)，提升個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，并使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并使他們能從玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩。二、強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，強(qiáng)化責(zé)任心，規(guī)范言行，強(qiáng)化精神建設(shè)，努力做到“五談、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)回去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，勇于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的建議。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到下班不耽誤，上班不提前，出外必須報(bào)告。當(dāng)值教師無法擅自黃繼妍，無法走廊閑聊，防止意外事故出現(xiàn)。四、個(gè)人分析注重幼兒德智體美全面發(fā)展，富于技術(shù)創(chuàng)新精神。因材施教，著重搞好個(gè)案的轉(zhuǎn)變工作，效果顯著。認(rèn)真完