應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲（5篇）

應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲對于師?范生來說，?實習(xí)讓我邁?出了教師生?涯的第一步?，同時也讓?我初次感受?到作為一名?老師的酸甜?苦辣。在?實習(xí)中，讓?我感受最為?深刻的是教?師除了在課?堂上真正做?到以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動他們的?學(xué)習(xí)主動性?和用心性外?，還務(wù)必用?心使用行之?有效的教學(xué)?方法，這樣?才能確保課?堂教學(xué)的成?功。針對我?實習(xí)的特點?，在教學(xué)過?程中我務(wù)必?盡量使課堂?生動活潑，?調(diào)動他們的?學(xué)習(xí)用心性?，多與學(xué)生?互動，比如?盡量多抽取?學(xué)生起來回?答問題，盡?管有些問題?是沒有什么?技術(shù)含量的?。另外，在?試教過程中?，要主要以?學(xué)生為主體?，否則，教?師就不可能?成為指導(dǎo)者?和助學(xué)者。?讓學(xué)生養(yǎng)成?獨立思考，?主動獲取知?識的潛力。?就如授人以?魚，不如授?人以漁的說?法。同時，?興趣是的老?師，在培養(yǎng)?學(xué)生興趣以?后，才能讓?學(xué)生真正好?處上愛上物?理課，讓學(xué)?生自愿去學(xué)?。在真正?課堂教學(xué)中?，畢竟是第?一次站在真?正的講臺上?方對那么學(xué)?生，總免不?了緊張，差?點連話也講?不出，而且?經(jīng)常在講課?過程中忘記?下一步該說?什么。我也?想過把大學(xué)?所有學(xué)過的?知識，所有?平生明白的?知識都用上?，但真正上?了講臺以后?，才發(fā)現(xiàn)自?我的知識是?如此缺乏，?除了本身的?怯場以外，?也跟自身知?識儲備有限?有關(guān)。盡管?在課下我已?經(jīng)花了很多?時光來準(zhǔn)備?，認(rèn)真寫教?案，查資料?，講課以后?，我才發(fā)現(xiàn)?，教案與課?堂的差異那?么大，教案?畢竟是死的?，課堂上，?每個學(xué)生對?知識的理解?不可能一樣?，你也不可?能說誰對誰?不對。在教?學(xué)生的同時?，學(xué)生也在?影響你，改?變你的觀點?。但是很幸?運的是同學(xué)?們都十分認(rèn)?真，也都十?分配合，給?我鼓勵，感?覺并不是實?習(xí)老師在給?他們上課，?而就像他們?自我的老師?給他們上課?一樣專心，?我也慢慢克?服了緊張的?情緒，不斷?改變自我的?教學(xué)技巧，?上網(wǎng)查閱資?料，冷靜地?投入到教學(xué)?中，一步一?步進步，真?正去應(yīng)對這?些如饑似渴?的眼睛。?在實習(xí)班主?任的過程中?，讓我深刻?體會到了作?為一名班主?任的不易，?尤其是擔(dān)任?初中年級的?班主任，工?作很瑣碎，?很繁雜。由?于初中年級?學(xué)生的心智?還不成熟，?在生活和學(xué)?習(xí)，紀(jì)律等?方面都需要?班主任像父?母一樣仔細(xì)?地去叮嚀，?因此，班主?任除了要教?好自我的那?門功課外，?更要增加很?多其他方面?的工作，如?果課前紀(jì)律?工作，辦理?板報，班主?任講話等等?。最重要的?一點事班主?任還擔(dān)任了?思想品德工?作課程的老?師和家長的?聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)?任初中年級?實習(xí)班主任?的過程中，?由于該階段?的學(xué)生都是?__后的孩?子，基本上?都是獨生子?女，沒受過?什么挫折，?吃過什么苦?，心靈都還?比較脆弱，?但又較早接?觸網(wǎng)絡(luò)文化?，思想比較?早熟，因此?作為他們的?班主任，務(wù)?必要用愛去?開啟學(xué)生的?心靈，經(jīng)常?與學(xué)生進行?溝通，對于?個性頑皮的?學(xué)生，更要?采取好的態(tài)?度來教育，?因為你態(tài)度?越是強硬，?他也許還更?反叛，另外?，我還利用?課間休息的?時光跟學(xué)生?交流一些網(wǎng)?絡(luò)上健康新?奇的東西，?讓學(xué)生信任?老師，才會?多與老師談?心，師生間?敞開心扉，?只有真正了?解了學(xué)生的?內(nèi)心世界，?才能收到更?好的教育效?果。以上?就是我對自?我實習(xí)期間?的一些評價?，實習(xí)以后?并不是就說?明我們就能?夠成為一名?人民教師了?，它只是說?我們初步具?備了一名教?師的基本素?質(zhì)，這些素?質(zhì)在以后的?工作中還有?待鞏固和加?強。我今后?要走的路還?很長，不僅?僅關(guān)系到我?們工作本身?，還有一名?作為人名教?師的社會職?責(zé)：傳道授?業(yè)解惑。實?習(xí)的時光說?長也長說短?也短，在這?一段時光里?我收獲了知?識，收獲了?經(jīng)歷，收獲?了指導(dǎo)老師?的關(guān)愛和教?誨，同時更?收獲了學(xué)生?間建立起來?的深厚感情?，在此，我?想對你們說?一句“多謝?你們”路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索!我?會繼續(xù)努力?爭取成為一?名合格的人?民教師!應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲（二）實習(xí)?快一年了，?時間真的很?快。我自我?，從一個學(xué)?生到步入社?會，變化也?甚多。實?習(xí)工作接近?一年，對工?作也有了全?新的認(rèn)識。?當(dāng)我們還在?學(xué)校的時候?，對未來以?及工作總是?充滿著期望?、活力，恨?不得立馬大?顯身手。然?而，夢想是?豐滿的，現(xiàn)?實卻是殘酷?的，工作，?遠(yuǎn)不如讀書?上學(xué)那么簡?便，有太多?不是自我稍?微努力或者?應(yīng)付就能夠?的，因為你?自我的工作?是保證你的?生活，是你?能夠繼續(xù)活?下去的根本?。之前自我?也是想的太?簡單，聽的?人家的太勵?志，以為自?我想要做的?都能夠完成?，殊不知，?工作的點滴?，都是要歷?盡千辛萬苦?，自我腳踏?實地，才有?可能沒落下?社會大軍的?腳步。在平?時的工作中?，真的要用?心才能夠盡?量的多學(xué)，?個人感覺最?實用的還是?堅持，無論?做什么事，?都離不開它?。年輕人，?活力澎湃熱?血沸騰，看?起來貌似比?中年或者老?者兇猛得多?，但這還是?表面現(xiàn)象，?沒有一個過?程，就在炫?耀自我的成?就，實在愚?昧至極啊，?這不一樣做?法就體現(xiàn)出?一個心態(tài)的?不一樣。心?態(tài)，也是工?作中一個重?要的因素，?說得好聽點?我們真的是?太年輕了，?以至于心態(tài)?不穩(wěn)，愛好?沖動，凡事?以自我為中?心，并且過?于樂觀，等?等。自我最?想接觸和感?受的就是老?者心中的那?份心態(tài)，是?那么的穩(wěn)重?，那么的慈?祥有愛，我?自我就真的?差的很遠(yuǎn)了?，好高騖遠(yuǎn)?，經(jīng)常浮躁?不安，沒那?份汗水和腳?步就想擁有?榮譽，結(jié)果?真的會讓自?我后悔莫及?。所以在自?我以后的工?作中，自我?真的需要吸?取教訓(xùn)，學(xué)?習(xí)下過來人?的堅持，感?受下老者們?的心態(tài)，一?步一腳印，?好好用心經(jīng)?營自我的工?作吧。出?來實習(xí)，步?入社會，在?做好自我的?工作外，更?重要的依然?是學(xué)習(xí)。正?所謂活到老?學(xué)到老，對?于一個剛步?入社會的幼?稚青年，每?一天每時每?刻的學(xué)習(xí)必?不可少。剛?畢業(yè)的我們?，放開書本?就像拋開了?一切，然后?就為所欲為?的享受著新?鮮，浪費著?學(xué)習(xí)的種種?機會。我自?我也是很放?縱過自我，?但靜下心來?，浮夸的社?會，從來不?會照顧不思?進取的人，?做什么都有?代價，做什?么都要付出?，所以，在?自我的閑暇?空余不如多?看幾頁書，?感受下人家?的世界。我?自我也是真?的在畢業(yè)之?后才感覺到?，學(xué)習(xí)真的?很重要，以?前的學(xué)習(xí)都?是應(yīng)付式的?，此刻的學(xué)?習(xí)是生存式?的，你沒有?的東西，不?學(xué)就永遠(yuǎn)沒?有，久而久?之，你可能?會一無所有?。有點欣慰?的是，自我?相對于讀書?生涯，更喜?歡閱讀了，?雖不能跟那?些讀過萬卷?書的人相比?，但隨著自?我閱讀的增?加，心態(tài)會?不一樣，學(xué)?習(xí)，也就自?然而然的順?手很多。當(dāng)?然，學(xué)習(xí)不?止是這些，?在社會上的?實踐，平時?接觸的人人?事事，看到?的每個景象?聽到的每句?閑話，都是?個學(xué)習(xí)的過?程，唯有用?心，才能做?到常人所不?及。最終?在思想上，?坦誠說自我?真的不怎樣?會總結(jié)，不?是說自我沒?有什么思想?，而是思想?這類的真不?擅長?？赡?是自我的資?歷尚淺吧，?連工作和學(xué)?習(xí)都做得不?是很好，怎?樣跟人談思?想?？墒窃?自我的思想?進化中，自?我還是有感?而發(fā)的，都?說社會很現(xiàn)?實，都說被?社會磨去了?棱角，我們?絕大多數(shù)人?的思想是會?跟著社會走?的，千篇一?律，真的很?難控制。我?自我也會耳?濡目染，思?想跟大多社?會青年沒什?么差別，都?是要好生活?，要努力。?可是，在自?我的最心底?，還是會有?自我的一點?私有的想發(fā)?，思想，期?望自我能夠?堅持下去，?努力做好自?我的工作，?不斷學(xué)習(xí)，?實習(xí)自我。?應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲（三）時?間過的飛快?，轉(zhuǎn)眼間我?已經(jīng)接手_?_班這個新?的班級將近?__個月。?感觸頗多，?卻又不知從?何說起。?只記得剛開?始的時候，?對他們我是?心存感激的?。因為學(xué)生?與之前的老?師感情很好?，我的突然?出現(xiàn)不僅會?讓他們感到?不適應(yīng)，很?有可能還會?造成他們的?抵觸情緒。?上第一節(jié)課?前我還腦補?了一下電視?劇里的畫面?，學(xué)生會不?會因為不喜?歡我故意在?我的課上搗?亂讓我沒有?辦法正常上?課?他們會?不會故意不?交作業(yè)表示?反對?種種?可能性我都?想過，但我?也知道人生?總有一些事?是避不開的?，不僅要我?們迎難而上?，而且必須?做好承擔(dān)一?切后果的準(zhǔn)?備。就這樣?懷著一絲忐?忑抱著一份?希望走進了?教室，讓我?意外的是，?整節(jié)課學(xué)生?都很乖也很?配合我，當(dāng)?然不可避免?的我能從一?些學(xué)生的表?情和課堂表?現(xiàn)上看出他?們在心底里?是不接受我?這個老師的?，這是正常?現(xiàn)象，我能?理解，這剛?剛是第一節(jié)?課，以后的?時間還很長?。我最開?始教的__?班已經(jīng)熟悉?了我的教學(xué)?模式，但是?在__班這?個全新的班?級還是要慢?慢來。兩個?班級，我感?覺我肩上的?擔(dān)子更重了?，這也意味?著我要比平?時多付出一?倍的努力。?用心走好每?一步，努力?把好每一關(guān)?。在備課?方面，原本?備課要花費?1～___?個小時，現(xiàn)?在基本上是?2～___?個小時，備?課內(nèi)容更加?精簡，突出?重點;在讀?單詞方面，?我沒有繼續(xù)?沿用__班?以往讀單詞?的方式，這?樣兩個班會?不一致。學(xué)?生熟悉新的?規(guī)則需要一?個過程，雖?然中間出現(xiàn)?了一些小差?錯，但是經(jīng)?過多次反復(fù)?不停調(diào)整，?學(xué)生也在逐?漸地適應(yīng);?在上課方面?，因為兩個?班進度要保?持一致，所?以我一改以?往講課拖拉?的壞習(xí)慣，?爭取做到每?節(jié)課都能完?成當(dāng)堂的任?務(wù)，不拖沓?到下一節(jié)。?雖然我不能?保證每節(jié)課?都能如此，?但到現(xiàn)在為?止幾乎每一?節(jié)課我都在?努力地踐行?著;在作業(yè)?方面，我從?學(xué)生那里了?解到之前他?們都是每講?完一課交一?次作業(yè)，但?是考慮到我?的工作量是?之前的兩倍?，所以我給?他們改成了?每講兩課交?一次作業(yè)。?每次留作業(yè)?會事先問一?下學(xué)生的建?議，不會布?置太多作業(yè)?造成學(xué)生的?負(fù)擔(dān);在聽?寫方面，每?講完一課會?在第二天早?自習(xí)及時組?織聽寫，每?講完一單元?會組織單元?聽寫。適?應(yīng)和改變是?一個相互的?過程，需要?我和學(xué)生共?同來完成。?在這個過程?當(dāng)中，有意?無意地我會?收到一些學(xué)?生的反饋，?這些反饋在?一定程度上?能夠幫助我?了解學(xué)生的?適應(yīng)情況。?其中最有感?觸的是學(xué)生?的作業(yè)。之?前講到過學(xué)?生的作業(yè)是?每兩課一交?，但我批作?業(yè)的速度比?較慢，因為?我會精細(xì)到?每一個詞，?每一個字母?。記得有一?天上午的時?候剛剛把_?_課作業(yè)發(fā)?下去，晚上?課代表就把?__課作業(yè)?拿過來了，?雖然看作業(yè)?看得心累，?但是學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情和?對我教學(xué)的?配合真的讓?我感動。平?時會有很多?學(xué)生到辦公?室找我?guī)椭?他們畫出課?本的重點知?識，這同樣?讓我感到很?欣慰。還有?一次是我通?知學(xué)生周三?的英語早自?習(xí)改到周五?，當(dāng)時一個?男生不經(jīng)意?間說出一句?：老師，那?天你會聽寫?嗎?就是這?樣一句話讓?我覺得學(xué)生?無形當(dāng)中在?一步一步地?熟悉著我的?教學(xué)模式。?當(dāng)然類似的?事情還有很?多，總歸一?句話就是過?程很艱辛，?但結(jié)果很美?好。除了?教學(xué)上的適?應(yīng)和改變，?當(dāng)然還有生?活?？赡芪?先天就具備?一個優(yōu)勢，?那就是愛笑?。老師的笑?容，會感染?到學(xué)生，如?果老師臉上?的“晴雨表?”總是顯示?“多云”，?那學(xué)生的心?里怎能充滿?陽光呢?用?微笑溫暖學(xué)?生的心靈，?拉進與學(xué)生?之間的距離?，讓學(xué)生感?受到你的親?和力，逐漸?地去適應(yīng)你?、接受你。?人生總會?迎來一些挑?戰(zhàn)，學(xué)會適?應(yīng)，學(xué)會改?變，不斷地?提升自己，?完善自己。?未來的路，?我與學(xué)生共?風(fēng)雨，同進?退，在適應(yīng)?與改變中變?得更加強大?。未來，我?們一起加油?。應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲（四）?作為一名即?將畢業(yè)的大?學(xué)生，我實?習(xí)的目的很?明確，就是?獲取工作經(jīng)?驗，將理論?與實際工作?相結(jié)合，所?以第一天我?就下定決心?要好好干。?走進公司的?那一時刻，?我就感受到?那種很強烈?的工作氛圍?，無論是從?墻上張貼的?圖片和標(biāo)語?以及各種報?表和數(shù)據(jù)，?都給我很大?的新意，我?想這也許就?是我想要的?生活，一種?不斷挑戰(zhàn)自?我，實現(xiàn)自?我的工作。?由于剛剛?從學(xué)校來到?公司，作為?一名新人，?盡快熟悉崗?位職責(zé)和業(yè)?務(wù)流程是十?分必要的，?在那里我感?受到自我的?不足。因為?學(xué)校學(xué)的是?書本的知識?，只是停留?在理論上，?但在平時的?工作中，理?論有時候是?用不上的，?所以處理好?這樣的轉(zhuǎn)變?是關(guān)鍵。?經(jīng)過九天的?實習(xí)，漸漸?地我對公司?運輸生產(chǎn)的?整個操作流?程有了一個?較完整的了?解，盡管崗?位職能與所?學(xué)專業(yè)仍有?較大的差距?。經(jīng)過實習(xí)?，我拓寬了?自我的知識?面，現(xiàn)把學(xué)?習(xí)體會總結(jié)?如下：此?次畢業(yè)實習(xí)?，我領(lǐng)悟了?“理論與實?踐的結(jié)合才?是硬道理”?，掌握了運?用所學(xué)知識?解決處理實?際問題的方?法和技巧，?學(xué)會了與員?工同事相處?溝通的有效?方法途徑，?積累了處理?有關(guān)人際關(guān)?系問題的經(jīng)?驗方法，同?時我體驗到?了社會工作?的艱苦性。?實習(xí)中也暴?露出自我的?很多缺點和?不足，我想?這對我以后?的工作和發(fā)?展都是有較?大限制的。?人們常說，?大學(xué)是個象?牙塔。確實?，學(xué)校與職?場、學(xué)習(xí)與?工作、學(xué)生?與員工之間?存在著巨大?的差異。從?學(xué)校走向社?會，在這個?轉(zhuǎn)換的過程?中，人的觀?點、行為方?式、心理等?方面都要做?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?。所以，不?要老抱怨公?司不愿招聘?應(yīng)屆畢業(yè)生?，有時候也?得找找自我?身上的問題?。而這次實?習(xí)供給了這?樣一個機會?，讓我接觸?到真實的職?場，有了實?習(xí)的經(jīng)驗，?以后畢業(yè)工?作時就能夠?更快、更好?地融入新的?環(huán)境，完成?學(xué)生向職場?人士的轉(zhuǎn)變?。應(yīng)屆大學(xué)生個人實習(xí)心得體會及收獲（五）?能夠成為酒?店新進員工?的一員，我?感到非常榮?幸。為了讓?我們更快的?適應(yīng)工作，?酒店為我們?進行了短期?的工作培訓(xùn)?，培訓(xùn)主要?強調(diào)服務(wù)的?重要性，一?個酒店能不?能在激烈的?市場競爭中?，持續(xù)穩(wěn)定?地發(fā)展，能?否成為品牌?企業(yè)，菜品?、服務(wù)、環(huán)?境三大支柱?缺一不可。?菜品和環(huán)境?的提升需要?花費人力、?財力及較長?時間的投入?。隨著就餐?觀念的變化?，如今人們?越來越重視?酒店的服務(wù)?水平，要做?到高水平的?服務(wù)，平時?必須要注意?修養(yǎng)，不要?隨便發(fā)脾氣?。一定要做?到服飾整齊?、儀容端莊?、態(tài)度和藹?、親切待人?、認(rèn)真負(fù)責(zé)?、迅速合作?、誠實不欺?、禮貌周到?等要求，讓?客人感覺進?入所接受的?服務(wù)無可挑?剔。服務(wù)?人員在服務(wù)?時一定要服?飾整齊、儀?態(tài)端莊，使?顧客深信酒?店是重清潔?服務(wù)的。男?性服務(wù)生必?須常刮胡子?，衣服整齊?，雙手及指?甲要清潔，?并注意口臭?及體臭。女?性服務(wù)生頭?發(fā)要梳理整?齊，并帶上?規(guī)定的發(fā)罩?;除了結(jié)婚?戒指及手表?外，不帶其?他任何裝飾?品;不要使?用艷色指甲?油，指甲要?修剪整齊;?穿規(guī)定的平?底鞋及長筒?襪