大學(xué)生假期實習(xí)個人心得體會范文_第1頁
大學(xué)生假期實習(xí)個人心得體會范文_第2頁
大學(xué)生假期實習(xí)個人心得體會范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁大學(xué)生假期實習(xí)個人心得體會范文文明的熱?情,市民生?活質(zhì)、市民?文明素質(zhì)和?城市文明程?度。在__?_號之前,?我們主要進?行前期準備?工作,制作?具體計劃和?方案。月_?__號是我?們第一次進?行具體實踐?活動,我們?的內(nèi)心是雀?躍不已的,?帶著一點點?興奮和一點?點緊張。內(nèi)?容主要是征?集,以小見?大,反映城?市文明的美?好面貌。同?時調(diào)查的還?有公共設(shè)施?的損壞情況?和市民的不?文明情況。?在征集活?動過程中,?我們了不少?的阻力,有?的人是對我?們活動的懷?疑,有的是?不屑一顧,?有的則是以?不喜歡照相?為由斷然拒?……由于我?們是大學(xué)生?,本身就比?較驕傲,一?開始被拒,?我們還能保?持較高的熱?情,不氣餒?,知難而進?。但時間一?長,次數(shù)一?多,這樣傷?自尊的事,?原有的工作?熱情被耗盡?,面對困難?就變的膽怯?起來,成果?可想而知。?在經(jīng)過和其?他組員交流?探討之后,?信心、熱情?又失而復(fù)得?,決定拋下?面子,放低?姿態(tài),始終?保持著,和?群眾們進行?委婉、耐心?的溝通。這?樣相機上的?越來越多,?那些是多么?的可愛又親?切,我們也?順利的完成?了任務(wù)。通?過這樣的活?動不僅鍛煉?了我們的交?際能力,也?是對我們在?遭受挫折之?后如何處理?的一個重要?考驗。事實?,我們是最?棒的。下?午我們在城?隍廟地帶,?進行市民文?明行為調(diào)查?和公共設(shè)施?調(diào)查。來到?社區(qū)我們發(fā)?現(xiàn)有一民工?在隱蔽的地?方隨地小便?,小便后與?其他民工在?草皮上吃飯?嚴重損壞了?花草樹木,?使一個供人?們修身養(yǎng)息?,閑暇時間?用于活動的?地方變的臟?亂無序,這?種現(xiàn)象在民?工中時有發(fā)?生,屢禁不?止,主要原?因還是由于?他們?nèi)鄙傥?明意識,本?身的各項素?質(zhì)不夠高尚?,只考慮到?自身的需要?,以滿足自?己的目的為?,不考慮其?不文明行為?帶來的嚴重?后果。我要?制止這類現(xiàn)?象的發(fā)生是?要努力他們?自身的文明?意識,培養(yǎng)?其具有主人?翁意識,為?創(chuàng)建寧波文?明城市添上?亮麗的一筆?。在調(diào)查過?程中,我們?發(fā)現(xiàn)城市牛?皮蘚現(xiàn)象十?分嚴重,在?社區(qū)提供的?給人們休息?的小公園里?,坐椅,宣?傳禁毒的石?塊上等和?多地方都寫?有很多消息?號碼,進行?這類不文明?行為的人,?主要是為了?在公共場所?吸引別人的?,達到其所?要的經(jīng)濟效?益。他們在?進行這一行?為的時候,?只考慮自身?的利益,忘?了會影響市?容市貌。整?體給人造成?不整潔的感?覺,破壞了?人們休息的?良好心情。?市民的一次?不文明行為?影響后果是?多方面的,?這種現(xiàn)象并?不止于公園?的公共設(shè)施?上,在路面?路燈等設(shè)施?中也是顯而?易見的,只?是一張小小?的紙,一個?號碼卻為清?潔工作帶來?了困難,破?壞城市的整?體美感,我?們應(yīng)杜這累?現(xiàn)象,市民?的文明素質(zhì)?。月__?_日,我們?的實踐地點?是東門口十?字路口地帶?,那里的人?流量大概是?___人/?小時,車流?量___輛?/小時,總?體情況是人?潮擁擠,但?是交通較為?通暢,沒有?人為造成交?通的嚴重阻?塞現(xiàn)象,但?在東門口,?培羅成大樓?前工交車站?,有50左?右的乞丐行?討,糾纏不?放。這種現(xiàn)?象時有發(fā)生?,給市民造?成一定的困?擾。在的也?有市民在草?坪上睡覺,?在一定程度?上破壞了草?坪。一路上?,寧波二百?門口有路面?段裂,東西?亂丟放現(xiàn)象?,但總體路?面較為干凈?,機車,自?行車停放有?序,垃圾箱?,座椅,公?用電話沒有?嚴重的破壞?情況,只是?依然存在亂?貼字樣的字?條,且不能?用較多來形?容,在新華?聯(lián)商廈的門?口的十字路?口,我們觀?察到交通還?暢通但有闖?紅燈和橫穿?馬路現(xiàn)象,?年齡段分布?較廣,沒有?較好的遵守?交通秩序,?主要原因是?家長沒有以?身作則,給?孩子良好的?榜樣,沒有?對孩子進行?良好的交通?安全知識教?育,交通文?明素質(zhì)較低?。要解決這?一狀況,市?民的文明素?質(zhì),我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論