學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

Word-16-學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)宗旨

引領(lǐng)和組織同學(xué)讀書(shū)，汲取民族文化和世界文化精華，豐盛同學(xué)的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，盼望學(xué)問(wèn)。培養(yǎng)同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌控良好的讀書(shū)辦法，及早掌控獵取和處理信息的能力，使他們舒暢學(xué)習(xí)，通過(guò)這種能力去進(jìn)展自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓同學(xué)在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做快樂(lè)的讀書(shū)人

三、宣揚(yáng)口號(hào)

1、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

2、獵取學(xué)問(wèn)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶打扮自我，不如用學(xué)問(wèn)充實(shí)自我。

4、生活的所有意義，在于無(wú)窮地探究未知的東西，在于不斷地增強(qiáng)更多的學(xué)問(wèn)。

5、人不但要有學(xué)問(wèn)，更要有文化。

6、書(shū)是人類(lèi)提升的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：周澤榮。

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任。

五、活動(dòng)時(shí)光

20__年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分通過(guò)年級(jí)圖書(shū)角，增強(qiáng)圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增強(qiáng)圖書(shū)30本（可讓同學(xué)自帶）。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。競(jìng)賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在年級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，推舉同學(xué)參與校競(jìng)賽，同學(xué)的個(gè)人競(jìng)賽成果計(jì)入年級(jí)總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次競(jìng)賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

2、年級(jí)團(tuán)體總分為年級(jí)全部同學(xué)競(jìng)賽得分之和。

3、嘉獎(jiǎng)方法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、賦予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)資料

1、“小學(xué)是我家，環(huán)境靠大家”征文競(jìng)賽。

上交時(shí)光：4月6日

參與對(duì)象：三——六班級(jí)各班同學(xué)。

活動(dòng)支配：參賽班級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與小學(xué)評(píng)比。從中評(píng)比一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選。

上交時(shí)光：4月7日

參與對(duì)象：全校同學(xué)

活動(dòng)支配：每班擇優(yōu)推選5份作品參與小學(xué)評(píng)比。分離以班級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分離為1、3、5。

3、讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題黑板報(bào)競(jìng)賽。

時(shí)光：4月8日午時(shí)

地點(diǎn)：各教室

參與對(duì)象：一——六班級(jí)各班

活動(dòng)支配：各班以做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），小學(xué)組成評(píng)委會(huì)舉行評(píng)選，分班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

4、讀書(shū)筆記評(píng)選。

上交時(shí)光：4月11日

參與對(duì)象：全校同學(xué)

活動(dòng)支配：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)比。以班級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分離為1、3、5。

5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀競(jìng)賽。

競(jìng)賽時(shí)光：4月14日

參與對(duì)象：全校同學(xué)

活動(dòng)支配：各班擇優(yōu)推選3名同學(xué)參與小學(xué)誦讀競(jìng)賽。分離設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以班級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀年級(jí)”。

6、出示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

時(shí)光：4月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣揚(yáng)欄

參與對(duì)象：全體師生

活動(dòng)支配：六個(gè)獲勝“書(shū)香年級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)（獎(jiǎng)狀）；在宣揚(yáng)欄張貼優(yōu)秀同學(xué)名單、展出競(jìng)賽優(yōu)秀作品。

說(shuō)明：為鼓舞師生全體參加，班主任與副班主任可按照自我的長(zhǎng)處，挑選相關(guān)競(jìng)賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)老師姓名。

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇2

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。充分通過(guò)現(xiàn)有條件，讓同學(xué)居家歡樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)同學(xué)都親近書(shū)本，愛(ài)慕讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊廣大的視野。

一、活動(dòng)任務(wù)

1、利用活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、利用活動(dòng)，使同學(xué)從書(shū)本中獲得心靈的慰藉，尋覓生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、利用活動(dòng)使同學(xué)學(xué)問(wèn)更新，思維活躍，提升綜合實(shí)踐本事。

4、利用活動(dòng)，促使同學(xué)與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

我讀書(shū)，我歡樂(lè)！

三、活動(dòng)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使同學(xué)情愿讀書(shū)

開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，為同學(xué)制造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。小學(xué)制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，建立“年級(jí)圖書(shū)角#，為好讀書(shū)的同學(xué)提供能夠隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)樂(lè)觀宣揚(yáng)孩子課外閱讀的重要性，提示家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是催促孩子去看書(shū)。日常常常帶孩子逛逛書(shū)店，感觸書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

2、提供溝通平臺(tái)，讓同學(xué)樂(lè)意讀書(shū)

“愛(ài)好是最好的老師”，所以對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)同學(xué)喜愛(ài)?讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公正合理的出示機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在溝通中感觸到讀書(shū)的樂(lè)趣，在出示中增加自信。

3、營(yíng)造年級(jí)讀書(shū)成績(jī)展臺(tái)，鞏固同學(xué)的讀書(shū)成績(jī)。

（1）充分通過(guò)各班教室后墻板報(bào)，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的讀書(shū)筆記出示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月通過(guò)閱讀課時(shí)光舉辦一次讀書(shū)溝通活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)”、“我最喜愛(ài)?的一首詩(shī)”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向?qū)W生們介紹看過(guò)的，溝通自己在活動(dòng)中的，在年級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

四、出示方式

1、美文誦讀賽

語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的柔美文章，鼓舞同學(xué)能夠有感情地朗讀、背誦，舉行美文誦讀賽，使同學(xué)充分感觸到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美妙，逐步提升語(yǔ)言鑒賞本事。每周的語(yǔ)文課上，能夠定時(shí)進(jìn)行美文誦讀賽，同學(xué)能夠從讀過(guò)的好書(shū)中，挑選柔美的句段舉行朗誦，而聽(tīng)者也能夠接受美的熏陶。

2、親近名著經(jīng)典

下發(fā)一張推舉書(shū)目，向同學(xué)推舉好書(shū)。

同學(xué)在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，（包括摘錄的柔美句段、讀后感悟、讀書(shū)辦法談）。

3、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每期板報(bào)開(kāi)拓“讀書(shū)專(zhuān)欄”，介紹讀書(shū)辦法或好玩的片斷、故事等，或讀書(shū)收獲等。

每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇3

為增進(jìn)我?！皶?shū)香工程”的深化開(kāi)展，引領(lǐng)和培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，努力提升同學(xué)的文化素質(zhì)，小學(xué)將舉行“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)，詳細(xì)評(píng)選計(jì)劃如下：

一、評(píng)選內(nèi)容：

書(shū)香少年、書(shū)香示范少年、書(shū)香十佳少年

二、評(píng)選條件：

(一)“書(shū)香少年”評(píng)選條件：

(1)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，節(jié)假日喜愛(ài)?到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣。

(2)喜愛(ài)?與別人溝通自己的讀書(shū)感觸，可以把自己讀到的好書(shū)推舉給其他人共同共享。

(3)天天有二非常鐘以上的閱讀時(shí)光，擅長(zhǎng)堆積，養(yǎng)成天天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能仔細(xì)完成小學(xué)和年級(jí)推舉的閱讀篇目，閱讀書(shū)籍達(dá)10本。

評(píng)比名額：

凡符合以上要求的同學(xué)都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(二)“書(shū)香示范少年”評(píng)選條件：

(1)在閱讀完成小學(xué)和年級(jí)推舉的閱讀篇目外，能舉行自主閱讀，每半年閱讀書(shū)籍達(dá)15本及以上。

(2)能主動(dòng)寫(xiě)讀后感或好書(shū)推舉，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書(shū)推舉發(fā)表在年級(jí)主頁(yè)上。

(3)能樂(lè)觀參與年級(jí)、班級(jí)組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書(shū)香少年”)

評(píng)比名額：

凡符合以上要求的.同學(xué)都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香示范少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(三)“書(shū)香十佳少年”評(píng)選條件：

每半年閱讀數(shù)量在班級(jí)組前十名的同學(xué)。

評(píng)比名額：

每個(gè)班級(jí)組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動(dòng)時(shí)舉行表彰。

三、評(píng)選要求：

1、每學(xué)年5月底、12月底舉行評(píng)定，符合“書(shū)香少年”“書(shū)香示范少年”評(píng)選要求的同學(xué)先由年級(jí)申報(bào)，再德育處核實(shí)，最后小學(xué)審批。

2、“書(shū)香十佳少年”由德育處按照班級(jí)閱讀實(shí)際狀況舉行評(píng)選。終于評(píng)比為“書(shū)香十佳少年”的同學(xué)須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓同學(xué)自我介紹讀書(shū)簡(jiǎn)況，包括：同學(xué)讀書(shū)照片，讀書(shū)格言及感觸、各種讀書(shū)活動(dòng)的參加狀況與結(jié)果等。校內(nèi)網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇4

活動(dòng)目的：

抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙。為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交伴侶，與才智牽手；讓書(shū)籍為同學(xué)開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，小學(xué)將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢校內(nèi)”讀書(shū)節(jié)，利用激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓學(xué)生們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體悟成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提高自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

活動(dòng)主題：

感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有才智

活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)

良師益友——我們讀好書(shū)

行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)

學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

活動(dòng)時(shí)光：

10月~11月上旬

活動(dòng)實(shí)施：

第一階段：宣揚(yáng)預(yù)備階段（9、30～10、15）

1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、年級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）年級(jí)出好黑板報(bào)，讓年級(jí)彌漫濃濃的書(shū)香。

（2）布置、完美圖書(shū)角，備有借閱記錄。

（3）開(kāi)放年級(jí)圖書(shū)角，記載同學(xué)借書(shū)的狀況。

其次階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9、30～10、30）

1、“共享你的歡樂(lè)，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（詳細(xì)計(jì)劃另見(jiàn)）

2、進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式（詳細(xì)計(jì)劃另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。

3、讀經(jīng)典學(xué)問(wèn)比賽。各班級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)學(xué)問(wèn)比賽。

4、好書(shū)推舉卡

每位學(xué)生制作一張好書(shū)推舉卡，推舉經(jīng)典書(shū)籍。（小學(xué)統(tǒng)一印制，同學(xué)填寫(xiě)，并豐盛內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。小學(xué)評(píng)選）

評(píng)選要求：圍繞書(shū)籍推舉內(nèi)容，豐盛內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。能夠用小學(xué)印制的紙張，也能夠自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品舉行評(píng)比。（10月31上交）

5、經(jīng)典詩(shī)詞出示活動(dòng)。支配部分班級(jí)同學(xué)觀摩小學(xué)詩(shī)詞進(jìn)校內(nèi)出示活動(dòng)。

6、書(shū)香年級(jí)我來(lái)評(píng)：按照以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r舉行總結(jié)評(píng)比出書(shū)香年級(jí)。

備注：

1、讀書(shū)節(jié)全部活動(dòng)由班教小組共同配合完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一支配目標(biāo)。

2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的年級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3、未盡事宜，由德育處解釋。

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合“4·23”世界讀書(shū)日，在第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)和推進(jìn)我校課外閱讀活動(dòng)的深化開(kāi)展。引領(lǐng)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激活師生的讀書(shū)愛(ài)好，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，利用閱讀增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提升修養(yǎng)，塑造美妙心靈，打好人生底色，不斷提升師生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)小學(xué)內(nèi)涵進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

沐浴書(shū)香筑夢(mèng)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)光

四月份-五月份

四、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)預(yù)備

1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

小學(xué)充分通過(guò)宣揚(yáng)櫥窗、樓廊文化和各班教室，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)氛圍，做好環(huán)境布置。完美年級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓年級(jí)彌漫讀書(shū)氛圍。

2、在小學(xué)微信公眾號(hào)上公布計(jì)劃。召開(kāi)老師會(huì)議，布置相關(guān)工作。

(二)活動(dòng)支配

1、師生共讀，年級(jí)進(jìn)行一次讀書(shū)溝通會(huì)。

2、舉行“校內(nèi)閱讀之星”評(píng)比，一至六班級(jí)每班一人填寫(xiě)“校內(nèi)閱讀之星”推舉表。

3、舉行一次最美“詩(shī)詞書(shū)簽”評(píng)比，低班級(jí)每班選送3份，中高班級(jí)每班選送5份，4月22日前交美術(shù)教師白鴿及楊玉。

4、進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)匯演

儀式感在孩子的成長(zhǎng)中也起著重要的作用。小學(xué)將在4月23日“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展本校的讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)上各班要提前預(yù)備一個(gè)與“經(jīng)典”有關(guān)的吟誦或表演節(jié)目。同時(shí)，教師們也要樂(lè)觀預(yù)備節(jié)目。利用讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)感觸經(jīng)典的魅力，激活同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好。

5、進(jìn)行一次跳蚤書(shū)市活動(dòng)

4月22日下午各班在操場(chǎng)指定區(qū)域內(nèi)“擺攤設(shè)點(diǎn)”，以小組為單位組成暫時(shí)賣(mài)書(shū)團(tuán)隊(duì)。

6、舉行一次作品展

小學(xué)教育處，按照計(jì)劃支配，適時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)，并做好材料收集。1—2班級(jí)“讀寫(xiě)繪”作品展，3—6班級(jí)同學(xué)讀書(shū)手抄報(bào)、書(shū)法競(jìng)賽、征文(我與書(shū)的故事)(上交時(shí)光4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。

7、進(jìn)行老師讀書(shū)沙龍(時(shí)光：5月15日下午教研組活動(dòng)時(shí)光，地點(diǎn)：五班級(jí)教室，參與對(duì)象：全體教師)

小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃篇6

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。利用誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使同學(xué)得到國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教導(dǎo)。經(jīng)典文化內(nèi)容豐盛,文字精煉,體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表述應(yīng)用技巧,對(duì)于增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展具有不行替代的作用和意義。

二、計(jì)劃實(shí)施原則

1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

2、“全體參加、歡樂(lè)誦讀”的原則,讓孩子在生動(dòng)好玩的誦讀活動(dòng)中進(jìn)展本事,自然接受經(jīng)典的熏陶。

三、活動(dòng)口號(hào)

國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng),書(shū)香滿(mǎn)校內(nèi)。

四、總體任務(wù)和詳細(xì)任務(wù)

1、總體任務(wù):利用組織同學(xué)誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,得到中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、詳細(xì)任務(wù):①培養(yǎng)同學(xué)的注重力和記憶力。②營(yíng)造深厚的閱讀氛圍,提高同學(xué)語(yǔ)文水平,培養(yǎng)同學(xué)良好的語(yǔ)文素質(zhì)。③培養(yǎng)同學(xué)讀書(shū)愛(ài)好,增強(qiáng)文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素質(zhì)。④利用每天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容,結(jié)合我校實(shí)際選編,分班級(jí)要求選誦。

六、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的抱負(fù)境界。鑒于此,提出如下要求:

1、保證誦讀時(shí)光。天天早上“歡樂(lè)誦讀10分鐘”,中午“歡樂(lè)誦讀10分鐘”,及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結(jié)合)為誦讀時(shí)光,每天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈便支配,充分通過(guò)時(shí)光。開(kāi)展課前一吟,熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕同學(xué)背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān),老師要倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針,積少成多的誦讀辦法,各班要充分通過(guò)天天課前一兩分鐘時(shí)光,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、各班指導(dǎo)老師要按照誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分天天的誦讀量,制定方案,按照方案誦讀并且要與同學(xué)一起誦讀。在每個(gè)年級(jí)的黑板報(bào)上由同學(xué)專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī),一句經(jīng)典文句。同學(xué)在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶?？凑l(shuí)讀得好,記得牢,鼓舞同學(xué)多誦多背。年級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦競(jìng)賽,激活同學(xué)誦讀的激情。

3、語(yǔ)文教師通過(guò)每周一節(jié)誦讀課支配經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

4、布置家庭作業(yè)時(shí),能夠加入誦讀內(nèi)容。

5、指導(dǎo)老師要每天抽查同學(xué),動(dòng)員同學(xué)互動(dòng)檢查;表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓舞后進(jìn)。

6、各科老師都要自覺(jué)地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時(shí)光段里,有條不紊地制造性地組織、指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能,讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。

7、小學(xué)每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng),經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。

8、各班以帶領(lǐng)同學(xué)反復(fù)誦讀為主,對(duì)其中容易