英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)智能機(jī)考系統(tǒng)建設(shè)方案

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)智能機(jī)考系統(tǒng)建設(shè)方案（高考）目錄第一章政策背景11、中共中央全面改革12、國(guó)務(wù)院考試招生制度改革13、教育部普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革14、中共十九大教育部長(zhǎng)談高考改革2第二章需求分析31、需求分析31.1契合國(guó)家政策，滿足改革需求31.2規(guī)范考試組織，加強(qiáng)考試監(jiān)控31.3保障數(shù)據(jù)機(jī)密，強(qiáng)化追溯監(jiān)管31.4豐富數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，突出業(yè)務(wù)監(jiān)管32、趨勢(shì)分析43、效益分析43.1簡(jiǎn)化管理流程43.2完善考試監(jiān)管43.3保障考試絕密性53.4呈現(xiàn)數(shù)據(jù)多維度5第三章方案概述61、建設(shè)目標(biāo)62、建設(shè)依據(jù)63、建設(shè)原則63.1權(quán)責(zé)明確原則63.2全面覆蓋原則73.3數(shù)據(jù)安全原則73.4運(yùn)行穩(wěn)定原則74、方案優(yōu)勢(shì)74.1規(guī)范考試流程74.2數(shù)據(jù)全程加密74.3應(yīng)急策略齊備84.4語(yǔ)音全程檢測(cè)84.5題型全面覆蓋84.6減輕環(huán)境依賴(lài)9第四章總體設(shè)計(jì)101、設(shè)計(jì)原則101.1應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，融合創(chuàng)新101.2前瞻設(shè)計(jì)、開(kāi)放擴(kuò)展102、總體設(shè)計(jì)102.1總體架構(gòu)102.2總體流程112.3用戶(hù)權(quán)限11第五章詳細(xì)設(shè)計(jì)121、考務(wù)管理子系統(tǒng)121.1基礎(chǔ)信息管理131.2考試任務(wù)141.3報(bào)名管理141.4考務(wù)編排141.5考情總覽141.6成績(jī)發(fā)布141.7工作日志152、命題制卷子系統(tǒng)152.1命題子系統(tǒng)152.2制卷子系統(tǒng)153、計(jì)算機(jī)考試子系統(tǒng)163.1監(jiān)考服務(wù)器163.2監(jiān)考應(yīng)用程序163.3考試應(yīng)用程序164、閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)164.1人工閱卷子系統(tǒng)174.2自動(dòng)閱卷子系統(tǒng)174.3原有閱卷系統(tǒng)對(duì)接17第六章實(shí)施部署181、部署原則182、部署方案182.1省級(jí)平臺(tái)部署182.2市/縣區(qū)級(jí)訪問(wèn)212.3考點(diǎn)級(jí)部署21第七章附錄28附錄1、軟件設(shè)備清單及參數(shù)28附錄2、標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房清單及參數(shù)29附錄3、硬件設(shè)備（服務(wù)器）清單及參數(shù)31政策背景中共中央全面改革2013年，《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中，關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”明確提出：推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制，探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。國(guó)務(wù)院考試招生制度改革2014年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》：關(guān)于“改革考試科目設(shè)置”要求：考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成、外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)以及科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容、綜合性，改進(jìn)評(píng)分方式、加強(qiáng)評(píng)卷管理、完善成績(jī)報(bào)告、加強(qiáng)外語(yǔ)評(píng)測(cè)體系建設(shè)。同時(shí)，要求2014年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施；試點(diǎn)要為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。教育部普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革2014年，教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》：針對(duì)“考試內(nèi)容”要求：各省(區(qū)、市)根據(jù)國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定及要求確定考試內(nèi)容，要對(duì)相關(guān)科目的實(shí)驗(yàn)操作、外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的考試提出要求，加強(qiáng)對(duì)于考試結(jié)果的分析研究，做好教學(xué)反饋，提升教學(xué)質(zhì)量。中共十九大教育部長(zhǎng)談高考改革在2017年10月中共十九大會(huì)議中，教育部部長(zhǎng)陳寶生代表在討論十九大報(bào)告時(shí)對(duì)社會(huì)各界關(guān)心的高考改革做了具體的總結(jié)與展望：過(guò)去的5年是教育改革全面深化的5年；在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點(diǎn)已經(jīng)落地，改革取得了成功。今年，還有4個(gè)省要開(kāi)始試點(diǎn)，到2020年新的高考改革制度將全面建立起來(lái)。需求分析需求分析1.1契合國(guó)家政策，滿足改革需求落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院、教育部及各省（區(qū)、市）教育廳關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試改革的相關(guān)政策，全面提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，解決我國(guó)中學(xué)生啞巴英語(yǔ)問(wèn)題，致力于通過(guò)一套完整的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試系統(tǒng)解決考試部門(mén)業(yè)務(wù)需求。1.2規(guī)范考試組織，加強(qiáng)考試監(jiān)控強(qiáng)化考試組織的規(guī)范性與科學(xué)性，做到對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的考前、考中、考后全流程監(jiān)控，建設(shè)一套符合考試規(guī)范要求、覆蓋整個(gè)考試流程的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試體系。1.3保障數(shù)據(jù)機(jī)密，強(qiáng)化追溯監(jiān)管考試的機(jī)密性、公平公正性以及權(quán)威性，不僅需要加強(qiáng)對(duì)考務(wù)數(shù)據(jù)、試卷、答卷的保密性監(jiān)管，從源頭上避免數(shù)據(jù)泄露；還需要有完整的系統(tǒng)訪問(wèn)日志、操作日志，確保操作過(guò)程的可追溯性，做到事后有據(jù)可查。1.4豐富數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，突出業(yè)務(wù)監(jiān)管考前、考中、考后各項(xiàng)具體事務(wù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析與管理，為主管部門(mén)實(shí)時(shí)掌握各業(yè)務(wù)的進(jìn)度、成果提供數(shù)據(jù)支持。數(shù)據(jù)圖表和電子地圖的呈現(xiàn)，體現(xiàn)主管部門(mén)對(duì)整個(gè)考試過(guò)程的指揮和監(jiān)管，并對(duì)各級(jí)部門(mén)的考試組織、執(zhí)行及總結(jié)進(jìn)行考核。趨勢(shì)分析根據(jù)試點(diǎn)地區(qū)在試點(diǎn)期間取得的效果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及隨著自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)的發(fā)展，基于人工智能自動(dòng)評(píng)分的聽(tīng)說(shuō)考試既能有效降低成本、又能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確評(píng)分，加之政策層面的要求（從2017年起的3年內(nèi)在全國(guó)各?。▍^(qū)、市）正式啟用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試），使得英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試改革逐漸形成一種趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)學(xué)生從小學(xué)到高中，累計(jì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間超過(guò)3000小時(shí)，但高中畢業(yè)時(shí)英語(yǔ)平均成績(jī)只有70分左右，且口語(yǔ)能力普遍欠缺，“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象突出。這既與我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)側(cè)重語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)的傳授、忽視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)有關(guān)，也與考試內(nèi)容上偏重語(yǔ)言知識(shí)，以筆試為主有關(guān)，還與缺乏外語(yǔ)普遍運(yùn)用的環(huán)境，學(xué)生應(yīng)用較少有關(guān)。針對(duì)以上因素，國(guó)家出臺(tái)了相應(yīng)的政策文件，各地也逐步開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)試點(diǎn)，比如：2009年，江蘇省在全國(guó)率先采用“人機(jī)對(duì)話”的方式進(jìn)行考試，考生通過(guò)計(jì)算機(jī)和耳麥設(shè)備完成聽(tīng)力和口語(yǔ)題目，并由計(jì)算機(jī)對(duì)考生的聽(tīng)力答案和口語(yǔ)錄音進(jìn)行全自動(dòng)評(píng)分，反饋評(píng)估結(jié)果，促進(jìn)教學(xué)。之后北京、上海、廣東、河南、湖南、遼寧、寧夏、浙江等區(qū)域也相繼采用人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行考試。效益分析3.1簡(jiǎn)化管理流程采用人機(jī)交互的形式，實(shí)現(xiàn)省級(jí)中心統(tǒng)一調(diào)度，省、市、區(qū)（縣）和考點(diǎn)的分級(jí)管理模式，減少聽(tīng)說(shuō)考試與筆試分離產(chǎn)生的工作量，降低考試的組織難度和人力成本，進(jìn)一步規(guī)范聽(tīng)說(shuō)考試管理流程。3.2完善考試監(jiān)管通過(guò)系統(tǒng)的部署，使用信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)時(shí)查看全省考試進(jìn)行情況，通過(guò)與五大標(biāo)考系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接完善考試監(jiān)管手段。3.3保障考試絕密性數(shù)據(jù)本地層層加密、數(shù)據(jù)傳輸使用https+ssl的加密傳輸方式、數(shù)據(jù)多處備份存儲(chǔ)等安全防護(hù)措施，始終貫穿于整個(gè)聽(tīng)說(shuō)考試的考前、考中、考后，確保考務(wù)、考試數(shù)據(jù)的防篡改、可追溯；3.4呈現(xiàn)數(shù)據(jù)多維度通過(guò)對(duì)考前、考中和考后三大環(huán)節(jié)中的各種過(guò)程數(shù)據(jù)匯總，利于考試主管部門(mén)實(shí)時(shí)掌握各個(gè)具體事務(wù)的詳細(xì)進(jìn)度及結(jié)果，體現(xiàn)出考試主管部門(mén)對(duì)考試的整體把控和監(jiān)管。評(píng)閱后產(chǎn)生的數(shù)據(jù)使用大數(shù)據(jù)分析手段，自動(dòng)生成包括省、市、縣（區(qū)）、校等級(jí)別的成績(jī)數(shù)據(jù)報(bào)表，實(shí)現(xiàn)教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》中提出的“加強(qiáng)對(duì)于考試結(jié)果的分析研究，做好教學(xué)反饋，提升教學(xué)質(zhì)量”。同時(shí)，將考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及處理辦法反饋給各級(jí)考試主管部門(mén)，為今后完善考試制度和流程提供數(shù)據(jù)支撐。方案概述建設(shè)目標(biāo)通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)智能機(jī)考系統(tǒng)建設(shè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)系統(tǒng)），契合中共中央全面深化改革、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革、教育部關(guān)于普通高中學(xué)習(xí)水平考試改革等關(guān)于深化考試招生制度的相關(guān)要求，建設(shè)一套完善的高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試機(jī)制和體系，提供一套英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的軟、硬件環(huán)境。協(xié)助?。▍^(qū)、市）級(jí)招考部門(mén)完成英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試所涉及的考試組織管理、考試計(jì)劃制定、考生報(bào)名、命題制卷、考務(wù)編排、計(jì)算機(jī)考試（人機(jī)對(duì)話）、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)發(fā)布、數(shù)據(jù)匯總和呈現(xiàn)等業(yè)務(wù)流程，確保各種數(shù)據(jù)全流程的存儲(chǔ)和傳輸?shù)陌踩?、穩(wěn)定、高效。建設(shè)依據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》《教育部關(guān)于普通高中學(xué)習(xí)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》《XX省關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》建設(shè)原則3.1權(quán)責(zé)明確原則實(shí)現(xiàn)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試整體統(tǒng)一布局，省級(jí)中心統(tǒng)一調(diào)度，省、市、區(qū)（縣）和考點(diǎn)的分級(jí)管理模式，細(xì)分各級(jí)招考部分職責(zé)，使其契合現(xiàn)行高考全流程管理體系。3.2全面覆蓋原則該系統(tǒng)全流程貫穿高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的考前（考試組織管理、考試計(jì)劃制定、考生報(bào)名、命題制卷、考務(wù)編排）、考中(考試進(jìn)程監(jiān)管)、考后（閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)發(fā)布、數(shù)據(jù)匯總和呈現(xiàn)）三大環(huán)節(jié)，滿足高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的全部功能和要求。3.3數(shù)據(jù)安全原則該系統(tǒng)從基礎(chǔ)信息管理、用戶(hù)權(quán)限分配、考務(wù)管理、命題制卷、考試、閱卷等環(huán)節(jié)的信息數(shù)據(jù)安全，保證考試的機(jī)密性；同時(shí)，通過(guò)對(duì)操作日志的管理做到全流程的可追溯性。3.4運(yùn)行穩(wěn)定原則該系統(tǒng)通過(guò)多層次、多維度的功能和性能壓力測(cè)試，確保運(yùn)行穩(wěn)定；最大程度地確保高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的順利進(jìn)行。方案優(yōu)勢(shì)4.1規(guī)范考試流程提升省級(jí)管理平臺(tái)對(duì)考試計(jì)劃管理的科學(xué)性，提高任務(wù)分配、執(zhí)行的智能化程度，提高重要機(jī)密數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩裕鰪?qiáng)權(quán)限管理的機(jī)密性，完善全過(guò)程的可追溯性，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)正式考試標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化；系統(tǒng)支持多用戶(hù)并發(fā)運(yùn)行；同時(shí)針對(duì)各級(jí)考試主管部門(mén)關(guān)注的數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度圖表和電子地圖呈現(xiàn)，體現(xiàn)出各級(jí)考試主管部門(mén)對(duì)考試整體業(yè)務(wù)流程的全程監(jiān)管。4.2數(shù)據(jù)全程加密系統(tǒng)具有可靠的異?；謴?fù)機(jī)制和安全機(jī)制，系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用多重技術(shù)手段從根本上提高數(shù)據(jù)完整性、安全性和有效性?？贾?，實(shí)時(shí)檢測(cè)耳機(jī)和麥克風(fēng)設(shè)備，遇到設(shè)備故障會(huì)終止考試，確保考生能聽(tīng)到完整的試卷內(nèi)容，系統(tǒng)能錄下完整的考生答題語(yǔ)音；考后，監(jiān)考機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)考生的語(yǔ)音數(shù)據(jù)包進(jìn)行音質(zhì)檢測(cè)和完整性檢測(cè)，從根本上杜絕由于音質(zhì)不過(guò)關(guān)或者數(shù)據(jù)不完整導(dǎo)致優(yōu)等生成績(jī)異常的問(wèn)題；同時(shí)傳輸通道經(jīng)過(guò)多重加密，防止數(shù)據(jù)被篡改。每個(gè)考場(chǎng)數(shù)據(jù)的上傳狀態(tài)必須由系統(tǒng)管理員確認(rèn)以后才算完成上傳工作。考生數(shù)據(jù)會(huì)雙份存放在有數(shù)據(jù)冗余備份的服務(wù)器上。考試機(jī)、監(jiān)考機(jī)和服務(wù)器各自擁有獨(dú)立的日志系統(tǒng)，對(duì)考生數(shù)據(jù)的所有操作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，建立有效的可追溯體系，確保了數(shù)據(jù)的有效性。4.3應(yīng)急策略齊備系統(tǒng)采用了一整套安全策略，在單個(gè)考試機(jī)發(fā)生異常，可以安排考生在其他場(chǎng)次重考；在監(jiān)考機(jī)發(fā)生異常會(huì)導(dǎo)致本場(chǎng)考生全部重考，本系統(tǒng)的監(jiān)考機(jī)具備異常自動(dòng)恢復(fù)功能，主備監(jiān)考機(jī)具有即時(shí)切換應(yīng)急策略，可有效的避免監(jiān)考機(jī)發(fā)生斷網(wǎng)、重啟、監(jiān)考機(jī)硬盤(pán)損壞或電源中斷等情況。4.4語(yǔ)音全程檢測(cè)不論是考前耳機(jī)的功能性測(cè)試、試音階段考生語(yǔ)音質(zhì)量完整性測(cè)試環(huán)節(jié)；還是考中機(jī)考的每一道題的考生語(yǔ)音的完整性監(jiān)測(cè)環(huán)節(jié)；乃至于是考后結(jié)合數(shù)據(jù)完整性和語(yǔ)音質(zhì)量檢測(cè)功能再次確?？忌鷶?shù)據(jù)的有效性這個(gè)環(huán)節(jié)，都將語(yǔ)音質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)融入其中。4.5題型全面覆蓋英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試系統(tǒng)支持封閉性、開(kāi)放性和半開(kāi)放性等題型。該系統(tǒng)的考試終端的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和口語(yǔ)評(píng)測(cè)技術(shù)，可對(duì)考生的口語(yǔ)語(yǔ)音進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)，系統(tǒng)集成多維度的評(píng)價(jià)方法，為教育領(lǐng)域?qū)＜姨峁┓治鲅芯亢蜎Q策的數(shù)據(jù)支撐。4.6減輕環(huán)境依賴(lài)系統(tǒng)內(nèi)置了基于的瀏覽器的組件式設(shè)計(jì)，使得系統(tǒng)的配置要求低、兼容性好、適應(yīng)性強(qiáng)；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言上我們采用傳統(tǒng)的程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，對(duì)考試機(jī)的操作系統(tǒng)環(huán)境依賴(lài)極小，有效的避免了系統(tǒng)的兼容性問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面系統(tǒng)支持?jǐn)嗑W(wǎng)重連、斷網(wǎng)數(shù)據(jù)回收和數(shù)據(jù)備份等異常處理機(jī)制，減少對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)?？傮w設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則1.1應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，融合創(chuàng)新建設(shè)方案以滿足實(shí)際英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試需求為基本前提，把招考部門(mén)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題放在首位，以英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的實(shí)際業(yè)務(wù)需求為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。1.2前瞻設(shè)計(jì)、開(kāi)放擴(kuò)展無(wú)論現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)還是未來(lái)需要建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)，都不是一個(gè)孤立的系統(tǒng)或一個(gè)信息孤島，必將串聯(lián)融合成一套大系統(tǒng)，所以系統(tǒng)必須具備良好的開(kāi)放性（兼容性和擴(kuò)展性）。本次建設(shè)方案注重接口的標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化，系統(tǒng)和功能的模塊化，并以此來(lái)保證本系統(tǒng)可以標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)五大系統(tǒng)。總體設(shè)計(jì)2.1總體架構(gòu)總體架構(gòu)圖：2.2總體流程系統(tǒng)流程圖：2.3用戶(hù)權(quán)限本平臺(tái)涉及到的目標(biāo)用戶(hù)包括三大類(lèi)，第一類(lèi)用戶(hù)是各級(jí)系統(tǒng)管理員；第二類(lèi)用戶(hù)是各級(jí)招考部門(mén)；第三類(lèi)用戶(hù)是考點(diǎn)。第一類(lèi)用戶(hù)為各級(jí)系統(tǒng)管理員，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)基礎(chǔ)信息管理，包含用戶(hù)、角色和權(quán)限等，負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)與管理。第二類(lèi)用戶(hù)為各級(jí)招考部門(mén)，主要通過(guò)考務(wù)管理實(shí)現(xiàn)考生報(bào)名信息查詢(xún)、考務(wù)編排查詢(xún)與打印、考試過(guò)程監(jiān)管、考情上報(bào)與處理、成績(jī)查詢(xún)等功能。第三類(lèi)用戶(hù)為考點(diǎn)，主要通過(guò)本平臺(tái)實(shí)現(xiàn)試卷及秘鑰下載、考情上報(bào)、答卷上傳等功能。詳細(xì)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)由考務(wù)管理子系統(tǒng)、命題制卷子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)考試子系統(tǒng)和閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)組成。考務(wù)管理子系統(tǒng)考務(wù)管理子系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)考試組織與管理的綜合管理平臺(tái)，包含如下主要功能：基礎(chǔ)信息管理、考試任務(wù)、報(bào)名管理、考務(wù)編排、考情總覽、成績(jī)發(fā)布和工作日志等，所有功能組成一個(gè)有機(jī)整體，建立一個(gè)互聯(lián)互通的交互平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與信息交和共享；同時(shí)具備的強(qiáng)大的多維度數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式，支持多用戶(hù)并發(fā)運(yùn)行，以供各級(jí)考試管理者進(jìn)行過(guò)程管理指揮?？紕?wù)管理子系統(tǒng)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)傳輸、用戶(hù)管理、文件管理、事務(wù)分發(fā)、緩存管理等的先進(jìn)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)平臺(tái)運(yùn)行的安全、穩(wěn)定、快捷。具體組成如下：1.1基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)采用機(jī)構(gòu)、用戶(hù)、角色、權(quán)限的機(jī)構(gòu)用戶(hù)體系，機(jī)構(gòu)支持省、市、區(qū)、報(bào)名點(diǎn)和考點(diǎn)的高考模式，同時(shí)可以支持市、區(qū)縣、報(bào)名點(diǎn)和考點(diǎn)的中考模式。機(jī)構(gòu)支持多用戶(hù)，用戶(hù)支持多角色，由角色確定用戶(hù)的權(quán)限。用戶(hù)的權(quán)限可以通過(guò)角色權(quán)限靈活分配，滿足中考市里組織的模式和高考全省統(tǒng)一組織的模式。1：N1：N1：N用戶(hù)角色機(jī)構(gòu)權(quán)限1：N1：N1：N用戶(hù)角色機(jī)構(gòu)權(quán)限系統(tǒng)機(jī)構(gòu)用戶(hù)體系系統(tǒng)機(jī)構(gòu)用戶(hù)體系機(jī)構(gòu)管理：對(duì)市、區(qū)縣、學(xué)校、考點(diǎn)和報(bào)名點(diǎn)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。包括：機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、機(jī)構(gòu)地區(qū)代碼、所屬上級(jí)機(jī)構(gòu)、考點(diǎn)編號(hào)、報(bào)名點(diǎn)編號(hào)等信息。最高級(jí)設(shè)置為市級(jí)機(jī)構(gòu)，支持中考模式。實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬機(jī)構(gòu)用戶(hù)的管理，新增、刪除、修改等。角色管理：在系統(tǒng)中建立角色用來(lái)對(duì)用戶(hù)進(jìn)行權(quán)限控制。通過(guò)對(duì)角色的權(quán)限分配和收回，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)權(quán)限的增減。角色的定義類(lèi)似用戶(hù)組。實(shí)現(xiàn)角色的管理，新增、刪除、修改。實(shí)現(xiàn)對(duì)權(quán)限的分配。用戶(hù)管理：對(duì)系統(tǒng)中用戶(hù)進(jìn)行管理的功能模塊?？蛇M(jìn)行添加用戶(hù)、修改用戶(hù)資料、刪除用戶(hù)信息、禁用用戶(hù)、查看用戶(hù)信息、修改用戶(hù)所屬機(jī)構(gòu)和修改用戶(hù)所屬角色等操作，還可以對(duì)某個(gè)或某些用戶(hù)進(jìn)行初始化密碼。實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的管理，新增、刪除、修改、啟用、禁用和密碼初始化。實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)的角色的分配。1.2考試任務(wù)省級(jí)教育招考部門(mén)，通過(guò)平臺(tái)發(fā)布考試組織范圍、報(bào)名時(shí)間計(jì)劃、考試時(shí)間計(jì)劃、考試性質(zhì)、考區(qū)和考點(diǎn)選擇、閱卷計(jì)劃、成績(jī)發(fā)布等信息，指導(dǎo)該省下級(jí)教育招考部門(mén)開(kāi)展具體工作。1.3報(bào)名管理報(bào)名管理支持現(xiàn)有中考報(bào)名系統(tǒng)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，避免報(bào)名系統(tǒng)的重復(fù)開(kāi)發(fā)和使用，同時(shí)支持信息預(yù)覽、信息查詢(xún)、考生賬號(hào)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)電子地圖等功能。1.4考務(wù)編排考務(wù)編排實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)數(shù)據(jù)信息包含考點(diǎn)數(shù)量、考場(chǎng)數(shù)量、考試機(jī)位等上報(bào)，實(shí)現(xiàn)考試時(shí)間、批次、考場(chǎng)、考生座位等數(shù)據(jù)編排，生成考點(diǎn)花名冊(cè)、準(zhǔn)考證等數(shù)據(jù)，支持花名冊(cè)、準(zhǔn)考證等打?。贿€可以實(shí)現(xiàn)編排數(shù)據(jù)查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)等。1.5考情總覽實(shí)現(xiàn)考試場(chǎng)次的平臺(tái)級(jí)過(guò)程監(jiān)控，具體包括考試過(guò)程中的考情監(jiān)控、違紀(jì)管理、異常情況處理統(tǒng)計(jì)、考情記錄匯報(bào)、答卷收集過(guò)程監(jiān)控等功能，可通過(guò)電子地圖進(jìn)行數(shù)據(jù)展示。1.6成績(jī)發(fā)布支持成績(jī)發(fā)布與查詢(xún)（可選）。同時(shí)，支持與原有考務(wù)綜合管理系統(tǒng)（成績(jī)管理系統(tǒng)）的對(duì)接，用于聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)與筆試成績(jī)的復(fù)合。1.7工作日志對(duì)各級(jí)系統(tǒng)管理員、各級(jí)招考部門(mén)用戶(hù)、各考點(diǎn)、各命題專(zhuān)家、各閱卷專(zhuān)家等所有用戶(hù)的訪問(wèn)、操作等進(jìn)行記錄形成工作日志，確保各環(huán)節(jié)的可追溯性。命題制卷子系統(tǒng)命題制卷子系統(tǒng)用于考前試題命制及試卷制作，同時(shí)支持對(duì)試卷打包加密、設(shè)置啟用時(shí)間等功能。試卷使用電子試卷的形式，試卷內(nèi)容包含文本、音頻、視頻等多媒體資源，系統(tǒng)對(duì)試題及試卷加密處理，對(duì)試卷啟用時(shí)間也采用了特定的時(shí)間加密方式。2.1命題子系統(tǒng)命題包含征題（可選）、命題、審題（可選）等步驟；試題內(nèi)容分為聽(tīng)力和口語(yǔ)；支持多題型命制，包含選擇題、填空題、聽(tīng)短文口語(yǔ)回答題、口語(yǔ)作文題等幾十種題型。2.2制卷子系統(tǒng)通過(guò)手動(dòng)組卷，生成相應(yīng)的試卷寶，針對(duì)參考人數(shù)及場(chǎng)次制作多套試卷，同時(shí)對(duì)試題支持大題、小題自動(dòng)隨機(jī)排序，支持選擇題答案選項(xiàng)自動(dòng)隨機(jī)排序。系統(tǒng)對(duì)試卷進(jìn)行加密處理，通過(guò)加密手段實(shí)現(xiàn)試卷的機(jī)密性管理，對(duì)試卷啟用時(shí)間通過(guò)時(shí)鐘加密的方式設(shè)置試卷管理與啟用。計(jì)算機(jī)考試子系統(tǒng)由基于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試考務(wù)管理子系統(tǒng)考試過(guò)程監(jiān)控與部署在考點(diǎn)的考試系統(tǒng)多個(gè)終端程序共同組成?，F(xiàn)場(chǎng)考試系統(tǒng)分為英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)監(jiān)考服務(wù)器端、監(jiān)考端、考試端三個(gè)子模塊，模塊之間互相協(xié)作完成教師監(jiān)考與考生答題的全過(guò)程。3.1監(jiān)考服務(wù)器提供監(jiān)考過(guò)程的數(shù)據(jù)傳輸、存儲(chǔ)和備份等功能。3.2監(jiān)考應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)本考場(chǎng)編排數(shù)據(jù)導(dǎo)入、試卷導(dǎo)入、啟動(dòng)考試、考情監(jiān)控、異常處理、考情記錄、答卷收集等功能。3.3考試應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)考生登錄、考生身份驗(yàn)證、設(shè)備測(cè)試、答題、上傳答卷等功能。閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)用于考后閱卷及閱卷過(guò)程的監(jiān)管，分為人工閱卷子系統(tǒng)和自動(dòng)閱卷子系統(tǒng)，同時(shí)該系統(tǒng)支持與原有的英語(yǔ)閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接。4.1人工閱卷子系統(tǒng)人工閱卷子系統(tǒng)是獨(dú)立閱卷系統(tǒng)，可單獨(dú)部署，通過(guò)系統(tǒng)管理員設(shè)置閱卷組長(zhǎng)、閱卷專(zhuān)家組、閱卷員等用戶(hù)及權(quán)限，設(shè)定一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)、仲裁等評(píng)分機(jī)制。4.2自動(dòng)閱卷子系統(tǒng)自動(dòng)閱卷子系統(tǒng)分為客觀題閱卷和主觀題閱卷兩部分。自動(dòng)閱卷系統(tǒng)后臺(tái)采用第四代人工智能語(yǔ)音技術(shù)驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)音評(píng)測(cè)服務(wù)器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)閱卷，能解決人工閱卷的大工作量給閱卷老師帶來(lái)的主觀性問(wèn)題，同時(shí)能高效的完成閱卷任務(wù)?？陀^題閱卷通過(guò)導(dǎo)入試題答案，系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)比對(duì)完成評(píng)分。閱卷正確率達(dá)到100%。主觀題閱卷，通過(guò)閱卷組設(shè)定閱卷標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通過(guò)對(duì)人工閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)智能自我學(xué)習(xí)完善語(yǔ)音評(píng)測(cè)服務(wù)器的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。閱卷評(píng)分準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上，而人工閱卷的準(zhǔn)確率僅能達(dá)到86%。支持閱卷組對(duì)評(píng)分的檢查、抽查、審核及重評(píng)。4.3原有閱卷系統(tǒng)對(duì)接系統(tǒng)擴(kuò)展性設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)與原有閱卷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接，提供與原有閱卷系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的閱卷過(guò)程數(shù)據(jù)和成績(jī)數(shù)據(jù)，方便考試院進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)考試和筆試的成績(jī)復(fù)合。實(shí)施部署部署原則按照由上之下、由點(diǎn)至面鋪開(kāi)建設(shè)原則，具體為：省級(jí)平臺(tái)部署-市級(jí)訪問(wèn)-區(qū)縣級(jí)訪問(wèn)-考點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，最終形成由省級(jí)考試院統(tǒng)管的體系。部署方案本次部署分為省級(jí)平臺(tái)、市/縣區(qū)及平臺(tái)以及考點(diǎn)的三級(jí)部署模式，簡(jiǎn)化管理流程，提升考務(wù)管理效率。2.1省級(jí)平臺(tái)部署省級(jí)平臺(tái)部署包括考務(wù)管理子系統(tǒng)、命題制卷子系統(tǒng)以及閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)三部分組成。2.1.1考務(wù)管理子系統(tǒng)部署針對(duì)此次XX省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)省級(jí)考務(wù)管理子系統(tǒng)部署于省考試院，由省考試院統(tǒng)一管理與維護(hù)。在使用中分設(shè)系統(tǒng)管理員和主管領(lǐng)導(dǎo)賬戶(hù)。考務(wù)管理子系統(tǒng)系統(tǒng)為BS系統(tǒng)，需滿足系統(tǒng)的安全性、穩(wěn)定性、并發(fā)性等要求，根據(jù)具體情況，在市級(jí)數(shù)據(jù)中心由系統(tǒng)提供商現(xiàn)場(chǎng)完成部署。由系統(tǒng)提供商對(duì)部署完畢的系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，同時(shí)對(duì)相關(guān)技術(shù)人員及操作人員進(jìn)行使用培訓(xùn)和維護(hù)培訓(xùn)，派駐技術(shù)支持人員對(duì)調(diào)試及測(cè)試期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保障；機(jī)考期間派駐現(xiàn)場(chǎng)支持。考務(wù)管理子系統(tǒng)為大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，部署時(shí)需配置多臺(tái)服務(wù)器，以確保平臺(tái)運(yùn)行的穩(wěn)定性、安全性和高并發(fā)性。服務(wù)器配置如下（可由考試院在現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心設(shè)備中虛擬出服務(wù)器）名稱(chēng)數(shù)量配置說(shuō)明WEB網(wǎng)站服務(wù)器5臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；網(wǎng)站服務(wù)器根據(jù)具體并發(fā)要求配置，需加入負(fù)載均衡，負(fù)載均衡部分需和市級(jí)招考辦共建。省級(jí)建議配置3-5臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器3臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；使用iis7構(gòu)架，使用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)據(jù)庫(kù)讀寫(xiě)分離，各一臺(tái)；一臺(tái)雙機(jī)熱備。分布式緩存服務(wù)器1臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；分布式緩存服務(wù)器進(jìn)一步滿足高并發(fā)業(yè)務(wù)要求。文件服務(wù)器1臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；文件服務(wù)器存儲(chǔ)常見(jiàn)的視頻、音頻、圖片、指紋等文件信息。2.1.2命題制卷子系統(tǒng)部署命題制卷子系統(tǒng)部署于命題制卷中心。由系統(tǒng)提供商對(duì)部署完畢的系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，同時(shí)對(duì)相關(guān)技術(shù)人員及操作人員進(jìn)行使用培訓(xùn)和維護(hù)培訓(xùn)，派駐技術(shù)支持人員對(duì)調(diào)試及測(cè)試期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保障；機(jī)考期間派駐現(xiàn)場(chǎng)支持。命題制卷子系統(tǒng)部署時(shí)需配置兩臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，以確保系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和容量保障。服務(wù)器配置如下（可由考試院在現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心設(shè)備中虛擬出服務(wù)器）名稱(chēng)數(shù)量配置說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器2臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；使用iis7構(gòu)架，使用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)據(jù)庫(kù)讀寫(xiě)分離，各一臺(tái)；2.1.3閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)部署閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)部署于考試院閱卷中心。由系統(tǒng)提供商對(duì)部署完畢的系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，同時(shí)對(duì)相關(guān)技術(shù)人員及操作人員進(jìn)行使用培訓(xùn)和維護(hù)培訓(xùn)，系統(tǒng)提供商派駐技術(shù)支持人員對(duì)調(diào)試及測(cè)試期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保障。在調(diào)試期間，由市閱卷中心派駐閱卷員參與系統(tǒng)調(diào)試，開(kāi)展試評(píng)；對(duì)試評(píng)結(jié)果，由系統(tǒng)提供商與閱卷中心做評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定溝通，最終達(dá)成符合閱卷中心要求的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。交付后試點(diǎn)運(yùn)行期間由系統(tǒng)提供商提供完善的售后服務(wù)，閱卷期間可派技術(shù)支持人員駐現(xiàn)場(chǎng)保障及支持。閱卷評(píng)價(jià)子系統(tǒng)部署時(shí)需配置兩臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，以確保系統(tǒng)運(yùn)行的安全性、閱卷過(guò)程數(shù)據(jù)的完整性和容量保障。服務(wù)器配置如下（可由考試院在現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心設(shè)備中虛擬出服務(wù)器）名稱(chēng)數(shù)量配置說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器2臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsServer2008r264位；內(nèi)存：16G內(nèi)存；處理器:Intel（R）Xeon?CPUE5-4650v2@2.40Ghz(2處理器)；硬盤(pán)：8T；使用iis7構(gòu)架，使用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)據(jù)庫(kù)讀寫(xiě)分離，各一臺(tái)；2.2市/縣區(qū)級(jí)訪問(wèn)由省級(jí)系統(tǒng)管理員分配、發(fā)放登錄賬號(hào)，市/縣區(qū)級(jí)招考主管部門(mén)通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)考務(wù)管理子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上傳與下載、信息獲取與匯總等功能。2.3考點(diǎn)級(jí)部署考點(diǎn)級(jí)部署包括考試系統(tǒng)部署及標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)兩部分組成。2.3.1校級(jí)考試系統(tǒng)部署通過(guò)部署監(jiān)考服務(wù)器、監(jiān)考應(yīng)用程序和考試應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)試點(diǎn)校的考試終端程序部署。監(jiān)考服務(wù)器、監(jiān)考應(yīng)用程序和考試應(yīng)用程序部署與標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房中，考試過(guò)程中考生佩戴聽(tīng)說(shuō)考試專(zhuān)用耳麥進(jìn)行考試。監(jiān)考應(yīng)用程序監(jiān)考應(yīng)用程序部署于考場(chǎng)，應(yīng)用程序安裝類(lèi)。用于監(jiān)考教師進(jìn)行考試過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)與監(jiān)考服務(wù)器及考試機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸和交互。考試應(yīng)用程序考試應(yīng)用程序部署于考場(chǎng)，應(yīng)用程序安裝類(lèi)。用于考生進(jìn)行考試登錄、答題及上傳答卷，實(shí)現(xiàn)與監(jiān)考服務(wù)器及監(jiān)考機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸和交互?？荚噷?zhuān)用耳麥配置，需要考試端應(yīng)用程序配套使用。2.3.2標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房建設(shè)方案建設(shè)內(nèi)容外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化（機(jī)房）機(jī)房主要包括以下建設(shè)內(nèi)容：1、機(jī)房的選擇和確定；2、考生秩序引導(dǎo)與管理；3、基礎(chǔ)環(huán)境和設(shè)施；4、標(biāo)準(zhǔn)化坐席及布局設(shè)計(jì)；5、基礎(chǔ)信息系統(tǒng)；6、智能化設(shè)備；7、接入國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)五大系統(tǒng)。機(jī)房坐席布局：6列坐席，3條走廊圖示網(wǎng)絡(luò)部署網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房桌椅機(jī)房建設(shè)需體現(xiàn)出專(zhuān)用型與通用性，要求機(jī)房桌椅即可滿足標(biāo)準(zhǔn)化考試要求，也可滿足規(guī)劃化評(píng)測(cè)要求，同時(shí)適用于日常教學(xué)要求。.1教師辦公桌具體參數(shù)1.尺寸：1600*700*750

2.基材：采用E1級(jí)優(yōu)質(zhì)刨花板。桌面厚25mm,其余部件板材除斗底板外均18mm厚。甲醛釋放量≤1.5mg/L。

3.飾面：正反三聚氰胺貼面，表面無(wú)壓痕、劃傷、斑點(diǎn)和凹凸不平，同批產(chǎn)品無(wú)明顯色差。

4.封邊：桌面采用2mm厚優(yōu)質(zhì)三色封邊條封邊，其余采用2mm厚同色優(yōu)質(zhì)PVC封邊。

5.膠水：優(yōu)質(zhì)環(huán)保型膠水。

6.五金件：三節(jié)導(dǎo)軌、阻尼鉸鏈等優(yōu)質(zhì)五金配件。

7.其他：抽屜的斗前、斗墻和斗后板采用圓榫、三合一偏心件、膠水連接，底板開(kāi)槽插入。8．教師講臺(tái)處設(shè)置電源漏電保護(hù)裝置（分路總電源）同時(shí)升降系統(tǒng)分路開(kāi)關(guān)多路控制，單路上升下降時(shí)間在10秒左右。圖示教師監(jiān)考桌（帶升降控制器）.2教師辦公椅具體參數(shù)1.常規(guī)座部面料：正視面采用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)布，表面光亮，柔軟（厚度≥1.09mm），具有抗張強(qiáng)度高、顏色摩擦度牢，耐磨損度高的特性。

靠背及座部基材：優(yōu)質(zhì)環(huán)保塑料一體成型，符合人體工學(xué)設(shè)計(jì)。

2.座底板：采用E1級(jí)環(huán)保型多層曲木板，厚度12mm。

3.扶手：采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼架及ABS一次成型。

4.海綿：高密度海綿（45kg/m3以上），回彈力35%以上。

5.膠水：優(yōu)質(zhì)環(huán)保型膠水。

6.五星腳：優(yōu)質(zhì)304不銹鋼，壁厚2.0mm，帶尼龍萬(wàn)向輪。

7.氣壓棒：行程100mm電鍍氣壓棒，升降性能可達(dá)10萬(wàn)次以上。圖示教師辦公椅.3考生桌具體參數(shù)1.尺寸：850*570*850.固定屏風(fēng)高度850mm，桌面高度760mm，桌面720*500mm。屏風(fēng)升起時(shí)高度1200mm。起到良好的隔間隔斷效果，確保最大程度降低相鄰座位之間的互相干擾和影響。

2.屏風(fēng)底座基材：采用鋼管焊接固定結(jié)構(gòu)，優(yōu)質(zhì)鋼管，厚度1.5mm，二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊工藝，表面經(jīng)酸洗磷化，靜電噴涂。分為兩邊、里層三層結(jié)構(gòu)；兩邊為固定式，頂部收口和旁邊收口采用1.5mm厚鋁合金型材圓邊圓角，任何一個(gè)邊角都無(wú)直邊，屏風(fēng)內(nèi)外側(cè)均平整光滑，無(wú)任何添加的配件等物件，以確保使用安全。

3.主材：采用E1級(jí)環(huán)保型刨花板基材，正反三聚氰胺貼面，表面無(wú)壓痕、劃傷、斑點(diǎn)和凹凸不平，同批產(chǎn)品無(wú)明顯色差。桌面厚度25mm，其余部位及升降板厚度16mm，甲醛釋放量≤1.5mg/L。4.桌面外露沿口采用2mm厚優(yōu)質(zhì)三色封邊條封邊，其余部位采用優(yōu)質(zhì)2mm同色厚PVC封邊條封邊。5.使用同質(zhì)鍵盤(pán)抽。

6.導(dǎo)軌采用回彈式路軌，達(dá)到使用10年不用維修的標(biāo)準(zhǔn)。

7.使用靜音電機(jī)。

8.中間升降架采用鋼管制作，保持牢固與穩(wěn)定，升降結(jié)構(gòu)可靠，滿足升降到任意高度后，升降板重壓不會(huì)晃動(dòng)，不會(huì)產(chǎn)生聲音。

9.升降控制設(shè)置在方便操縱之處，并設(shè)電源漏電保護(hù)裝置(分路總電源)，升降系統(tǒng)分路開(kāi)關(guān)，一路在上升下降時(shí)時(shí)間在10秒左右。

10.為保護(hù)維護(hù)的方便性，布線系統(tǒng)需保證強(qiáng)弱電分開(kāi)，鋼管升降架做好接地處理。

11.座位允許單個(gè)（組）拆卸移動(dòng)，并保證不影響其他座位的使用。圖示學(xué)生考試桌（隔音板帶升降功能）.4考生椅具體參數(shù)1.常規(guī)座椅采用乳白色四腳帶靠背座椅。2.優(yōu)質(zhì)鋼架，規(guī)格為φ19*1.5mm，二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊工藝，表面經(jīng)酸洗磷化，電鍍處理，優(yōu)質(zhì)PP塑料一次成型的凳面及靠背。圖示學(xué)生考試椅機(jī)房電腦.1監(jiān)考服務(wù)器具體參數(shù)CPU：Intel(R)I3/I5或AMD@1.30GHz及以上;內(nèi)存：4G內(nèi)存及以上;硬盤(pán)：剩余空間500G及以上;操作系統(tǒng)：WindowsXP及以上（建議win7系統(tǒng)）.2監(jiān)考機(jī)具體參數(shù)CPU：Intel(R)I3/I5或AMD@