2023年廣東省陽江市九年級(jí)語文綜合檢測(cè)題

2023學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語文下冊(cè)綜合檢測(cè)題（一）學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：說明：全卷滿分為120分，測(cè)試時(shí)間為120分鐘。試卷設(shè)有附加題10分，這10分作為補(bǔ)償分，試卷最后的得分不能超過120分。第一部分基礎(chǔ)(24分)1、默寫，或根據(jù)課文填空。(10分)①子曰：“，不成人之惡。小人反是?！保ā额仠Y》）（1分）②明月別枝驚鵲，。，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）（2分）③雙兔傍地走，。（《木蘭詩》）（1分）④《桃花源記》中借“，”再現(xiàn)老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。⑤把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》補(bǔ)充完整。（4分）八月湖水平，涵虛混太清。，。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。，。2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）A、他們頭發(fā)斑白，臉色sùmù()，定定望著籠罩山谷的V形石碑。B、要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāngpiàn()。C、老頭子zhānghuángshīcuò()船卻走不動(dòng)aD、創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，chízhīyǐhéng()地進(jìn)行各種嘗試。3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（2分）A、美國提出了重返亞洲的計(jì)劃，除對(duì)朝鮮指手畫腳外，又與菲律賓、越南等國友好，對(duì)我國南?；⒁曧耥瘛、近年，大蒜、綠豆、蘋果等大幅漲價(jià)，瘋狂的速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”、“豆你玩”網(wǎng)絡(luò)新詞。C、近年來，我們與大自然這個(gè)朋友的關(guān)系日益惡化，罪惡的黑手一次次戕害著與我們休戚與共的大自然，無窮的索取讓原本美麗的家園變得傷痕累累。D、他為人一點(diǎn)都不吝嗇，當(dāng)朋友們經(jīng)濟(jì)上有困難的時(shí)候，都會(huì)自然而然地想到找這個(gè)大方之家?guī)兔Α?、下面句子修改病句不正確的一項(xiàng)是()A、有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。修改：把"研究和了解”改為“了解和研究”。B、由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。修改：刪去“由于”或“使”。C、學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。修改：把“增強(qiáng)”改為“提高”。D、膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。修改：刪除“是否”或在“健康，前加“能否”。5、請(qǐng)仿照下面畫橫線的句子，另寫兩段話。要求語意連貫，句式一致。(4分)幸福是什么？一朵野花說，幸福就是用短暫的生命綻放美麗，開滿過路人寂寞的旅途；①，，。②，，。第二部分閱讀(46分)一、課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。(10分)孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不爭(zhēng)取的一項(xiàng)是()（3分）A、蒙辭以軍中多務(wù)辭：告辭B、見往事耳見：理解C、蒙乃始就學(xué)就：于是，就D、及魯肅過尋陽過：到7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分）(1)卿言多務(wù)，孰若孤？(2)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！8、從呂蒙的變化中你得到了哪些啟發(fā)？（4分）二、課外文言文閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。魏文侯問狐卷子曰：“父賢足恃乎？”對(duì)曰：“不足”“子賢足恃乎？”對(duì)曰：“不足”?！靶仲t足恃乎”？對(duì)曰：“不足”?！暗苜t足恃乎}”對(duì)曰：“不足”。“臣賢足恃乎？”對(duì)曰：“不足”。文候勃然作色而怒曰：“寡人問此五者于子，子一以為不足者，何也？”對(duì)曰：“父賢不過堯而丹朱放，子賢不過舜而瞽瞍頑，足賢不過舜而象傲，弟賢不過周公而管叔誅，臣賢不過武而桀紂伐。望人者不至恃人者不久君欲治從身始。人何可恃乎？”9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A、父賢足恃乎？／不足為外人道也。B、文候勃然作色／困于心，衡于慮，而后作。C、父賢不過堯而丹朱放／人恒過，然后能改。D、臣賢不過武而桀紂伐／十年春，齊師伐我10、用三條“／”給文中畫線的句子斷句。(3分)望人者不至恃人者不久君欲治從身始11、狐卷子舉這些事例的作用是什么？（4分）三、實(shí)用類文本閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。(10分)關(guān)于“低頭族”的主題閱讀如今，隨著智能手機(jī)的普及，越來越多的人無論在走路、等車、坐車、吃飯等何種場(chǎng)合，只要有空閑，都會(huì)習(xí)慣性地掏出手機(jī)，雙眼緊盯屏幕，低頭刷微博、玩游戲、發(fā)微信，時(shí)刻關(guān)注手機(jī)上的動(dòng)態(tài)。走到哪兒都低頭擺弄手機(jī)的“低頭族”已經(jīng)成為街頭一景，很多人已經(jīng)不自覺地“被”加入了“低頭族”?！臼录克涡朗且幻麖氖滦侣劽襟w工作的白領(lǐng)，每天乘坐地鐵上下班，在地鐵上的功夫她都會(huì)關(guān)注微信里的朋友圈，看朋友各種曬孩子、曬出游、曬美食，不亦樂乎。每天睜眼第一件事就是拿手機(jī)，吃飯的時(shí)候看手機(jī)，開會(huì)的時(shí)候偷著看手機(jī)，睡覺前不看手機(jī)睡不著，連上廁所都要“爭(zhēng)分奪秒”地刷微信朋友圈。（天津網(wǎng)）昨天，我在東城某百貨公司的肯德基吃午餐，一對(duì)母子在我鄰桌相對(duì)而坐，穿著校服的兒子一直微笑著刷著微信的朋友圈，母親則聚精會(huì)神地打“全民飛機(jī)大戰(zhàn)”游戲。半個(gè)小時(shí)過去，兩人來說一句話，甚至連眼神交流都沒有，只在臨走時(shí)，母親說了句“兒子走吧”。（浙江在線）上海地鐵日前公布一段驚險(xiǎn)視頻，一名女子在搭乘上海地鐵的時(shí)候，由于太醉心于看手機(jī)，竟然徑直走下站臺(tái)，跌至軌道，讓人捏了一把冷汗。（《溫州商報(bào)》）【數(shù)據(jù)】中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例時(shí)間手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模占網(wǎng)民比例20234億2000萬%20235億%（艾瑞咨詢）【聲音】網(wǎng)友迷茫的旅程happy敏兒：很討厭和朋友一起時(shí)，他們玩手機(jī)，忘記我的存在。（浙江在線）華泰里社區(qū)的朱阿姨：現(xiàn)在特別懷念以前的生活，女兒一放學(xué)就會(huì)跟自己聊天，聊學(xué)校的見聞，聊學(xué)習(xí)的感受，聊母女間的悄悄話，可是，現(xiàn)在手機(jī)卻改變了這一切。（天津網(wǎng)）某醫(yī)院推拿科醫(yī)生：如今接診的頸椎病患者20歲至35歲的大學(xué)生和白領(lǐng)就占了“半壁江山”。而幾乎所有的年輕病人都會(huì)對(duì)他說，他們喜歡長時(shí)間低頭玩手機(jī)和iPad。（百度百科）【觀點(diǎn)】“低頭族”產(chǎn)生的原因源于他們對(duì)自媒體的依賴癥。她認(rèn)為，媒體具有工具的屬性，應(yīng)該為人所用，而“低頭族？已被工具所控制，出現(xiàn)心理疾病，患上手機(jī)依賴癥，這都是過度使用自媒體造成的結(jié)果。（福建師范大學(xué)傳播學(xué)院叢春華教授）不夸張地說，在手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品面前不自覺地低頭，已經(jīng)成了一種“現(xiàn)代病”，代表的是一種不健康的生活方式，而且患有這種“現(xiàn)代病”的人正變得越來越多。既然是病，就應(yīng)該引起我們的警惕，我們真到了該呼吁人們看路看天看風(fēng)景，不要甘做“低頭族”的時(shí)候了。（媒體人苑廣闊）那些“兩耳不聞窗外事，一心只顧玩手機(jī)”的“低頭族”們，最好的辦法就是加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)自控能力，樹立理性使用手機(jī)的意識(shí)，減少使用手機(jī)的時(shí)間，多與人交流，也可通過培養(yǎng)其他興趣、轉(zhuǎn)移注意力等，來減少“低頭”的時(shí)間。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)世界也很美好，很溫暖，很精彩，只要你肯關(guān)掉手機(jī)，抬起頭，就能感受到。（時(shí)評(píng)人曾改青）12、下列選項(xiàng)中，不屬于拒做“低頭族”的理由的一項(xiàng)是()(3分)A、容易淡漠親情友情，忽略身邊的溫暖。B、容易產(chǎn)生依賴，形成不健康的生活習(xí)慣，影響工作、學(xué)習(xí)。C、曬孩子、曬出游、曬美食，不亦樂乎D、會(huì)面臨許多潛在的風(fēng)險(xiǎn)，影響身體健康。13、根據(jù)上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()（3分）A、【事件】中的白領(lǐng)宋欣可以說是一名典型的“低頭族”。B、材料中的兩位母親都意識(shí)到了“低頭族”的危害。C、中國手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量龐大，且整體偏年輕化。D、媒體人苑廣闊和時(shí)評(píng)人曹改青對(duì)于“低頭族”的態(tài)度基本相同。14、叢春華認(rèn)為“媒體具有工具屬性，應(yīng)該為人所用，而“低頭族”已被工具所控制”，請(qǐng)結(jié)合上述材料和生活實(shí)際，說說你對(duì)這句話的理解。（4分）四、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。(17分)富裕的心①我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1946年的復(fù)活節(jié)。那時(shí)，父親已去世5年，只有16歲的達(dá)蓮娜．14歲的我和12歲的歐茜與母親相依為命。盡管媽媽要供養(yǎng)3個(gè)正在上學(xué)的孩子，生活極簡(jiǎn)樸，但我們的小屋里每天都有歌聲和笑聲。②復(fù)活節(jié)的前一個(gè)月，教堂里的神父號(hào)召所有的教友都攢一點(diǎn)錢，好在復(fù)活節(jié)時(shí)捐給窮人。一回到家，我們就熱烈地討論詳細(xì)的攢錢計(jì)劃。媽媽建議樓下來的這個(gè)月，我們應(yīng)該去買50磅土豆作為一個(gè)月的口糧，這樣的話，我們就可以省下20美元。不過，她保證每天都為我們做出不同口味的土豆。我們又想方設(shè)法節(jié)省其他開支，后來我們甚至做起小買賣。我們的生活在那個(gè)月變得忙忙碌碌。然而，每當(dāng)大家圍在一起，一分一厘數(shù)著辛辛苦苦攢下的錢時(shí)，所有的疲乏與奔波之苦就被巨大的成就感掃蕩得一干二凈。在寂靜的夜里，坐在黑暗中，我們凝視天空中的星星，想象那是一張張舒心的笑臉，想象窮人接到捐款后的喜悅。③眼看復(fù)活節(jié)一天天近了。我們開始興奮锝睡不著覺。我們已攢下70美元，這是多么大的一筆數(shù)目?。∵@個(gè)復(fù)活節(jié)，我們沒有新衣服穿，可這又有什么呢？我們一心想著捐款的神圣時(shí)刻。④復(fù)活節(jié)那天早上，天主似乎有意考驗(yàn)我們，一場(chǎng)傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi)。我們沒有傘，但還是沖進(jìn)大雨中奔跑了足有一公里趕到教堂。我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽?、萁烫美锏暮⒆觽冮_始小聲議論，有的還拿手指著我們的舊衣服，吃吃地笑。這時(shí)媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。那一時(shí)刻我感到自己真是無比富有！⑥募捐開始了，媽媽分給我們?nèi)齻€(gè)孩子每人一張20美元的鈔票，然后自己拿著一張10美元的紙鈔率先投入募捐盒。接著達(dá)蓮娜、我和歐茜都鄭重地投入了自己的一份。⑦曰家的路上，我們高聲唱著歌曲，雨后的天空天高云闊。我們的喜悅在午餐時(shí)達(dá)到了高峰。媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的復(fù)活節(jié)午餐一炸土豆和復(fù)活節(jié)煮雞蛋。⑧一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走過去開門，原來是神父。神父為我們送來了給窮人捐的78美元。原來，在很多人的眼里，我們一直就是窮人！我們心里生出一種從未有過的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我決定再也不去教堂了，還有學(xué)校！雖然在九年級(jí)100多名學(xué)生中，我的成績數(shù)一數(shù)二。⑨周日我們不愿去教堂了，但媽媽堅(jiān)持要去。我們故意在教堂后面一個(gè)角落坐下，所有的程序此時(shí)都顯得漫長而難捱。最后，牧師講話，他提到在非洲有一些貧困卻虔誠的教友頂著烈日蓋教堂，卻因資金短缺，教堂的頂部遲遲不能完工。他說，只要100美元，我們就可以幫助他們蓋一個(gè)漂亮的教堂頂了。⑩突然，一只手搭在我的肩膀上，我看見達(dá)蓮娜沖我微笑著，遞給我那個(gè)裝著78美元的信封，媽媽也在一旁鼓勵(lì)地看著我。我突然明白了什么，接過信封，牽起歐茜一起走向圣壇。歐茜將信封投進(jìn)了募捐盒。（11）募捐結(jié)束后，牧師清理了所有的募捐，最后他興奮地宣布，捐款超過了100美元。他說沒有料到在我們這個(gè)小教堂能一下子籌到這么一大筆捐款，他肯定在座的人中一定有富人。（12）我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是“富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。從那天開始，我知道我們都有一顆富裕的心。15、請(qǐng)用自己的語言概括文中的三次捐款。(3分)①②=3\*GB3③16、從情節(jié)的角度看，第⑧段在全文中起到怎樣的作用?(4分)17、請(qǐng)說說文中劃線處連續(xù)兩次環(huán)境描寫的作用。（6分）①一場(chǎng)傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi)②雨后的天空天高云闊18、閱讀下面兩個(gè)句子，再根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問題。（4分）(1)我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽l（品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）（2分）(2)我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是“富人”了?。ㄕf說兩個(gè)加點(diǎn)的“富人”的含義）（2分）五、閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。(50分)忽略可以是一種愛護(hù)，可以是一種傷害；忽略可以是一種策略，可以是一種過錯(cuò)；忽略可以是一種高尚的境界，可以是一種卑微的態(tài)度。請(qǐng)以“忽略”為題寫一篇文章。要求：①不少于500字的。②文中也不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。六、附加題(10分)閱讀下面短文，回答后面的問題。(10分)我的這一番如何度過重見光明的三天的簡(jiǎn)述，也許與你假設(shè)知道自己即將失明而為自己所做的安排不相一致?？墒?，我相信，假如你真的面臨那種厄運(yùn)，你的目光將會(huì)盡量投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲(chǔ)存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。你將比以往更好地利用自己的眼睛a你所看到的每一件東西，對(duì)你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線之內(nèi)的每一件物品。然后，你將真正看到，一個(gè)美的世界在你面前展開。失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示一一對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，烏兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。1、選文選自《》，作者是美國當(dāng)代著名作家（2分）2、結(jié)合選文分析文段中的“我”是一個(gè)怎樣的人?(4分)3、假如給作者三天光明，她會(huì)做些什么？結(jié)合原著簡(jiǎn)要說明。（4分）2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語文下冊(cè)綜合測(cè)試答案說明：全卷滿分為120分，測(cè)試時(shí)間為120分鐘。試卷設(shè)有附加題10分，這10分作為補(bǔ)償分，試卷最后的得分不能超過120分。第一部分基礎(chǔ)(24分)1、默寫，或根據(jù)課文填空。（10分）1、①君子成人之美②安能辨我是雄雌③清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說豐年④黃發(fā)垂髫，并怡然自樂⑤氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2、A肅穆B誆騙C張皇失措D持之以恒3、A（虎視眈眈：象老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機(jī)攫取。B嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。C休戚與共：憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。大自然沒有“憂喜、福禍”的感受；D大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長的人。）4、C（應(yīng)該在“保護(hù)”后面加上“的能力”）5、【示例】一條溪流說，幸福就是一泓清澈的溪水吟唱?dú)g樂，滋潤遠(yuǎn)行者干渴的心田；一輪明月說，幸福就是用皎潔的月光漫灑清輝，撫慰異鄉(xiāng)人孤獨(dú)的相思。第二部分閱讀（46分）一、課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。（10分）6、A（辭：推托）7、（1）你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？（2）和有學(xué)問的人分別幾天，就擦亮眼睛重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？8、開卷有益，只要學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，總將一事無成。后天教育好學(xué)習(xí)對(duì)人的成長非常只要。二、課外文言文閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。9、D（伐：討伐；A足：可以/值得；B作：起、興起，這里引申為“改變”/振作（奮）；C過：超過/犯過錯(cuò)）10、望人者不至/恃人者不久/君欲治/從身始11、通過確鑿的事例無可辯駁的證明了五個(gè)“不足恃”，令魏王不得不信服，相信凡事要靠自己的努力，不能依賴別人。譯文：魏文侯詢問大夫狐卷子:“父親的賢能(權(quán)勢(shì))可以倚仗嗎？”狐卷子回答:“不可以”?！皟鹤淤t能可以倚仗嗎?”“不可以”。“兄長的賢能可以倚仗嗎？”“不可以”?！暗艿艿馁t能可以倚仗嗎?”“不可以?！薄俺枷碌馁t能可以倚仗嗎?”“不可以”。文侯忽然變色而憤憤地說:“我問你五件亊，你為什么一一認(rèn)為不足以抵賴?”狐卷子回答說:“父親的賢能總比不過唐堯，而其子丹朱卻被流放，兒子的賢能比不過虞舜，而他父親瞽瞍卻愚頑腐朽，兄長的賢能比不過虞舜的弟弟象，他卻傲骨凌人，弟弟的賢能比不過周公，而他的兄長管叔卻被誅殺，臣相的才能總超不過商湯周武，但他們卻討伐無道的君王夏桀商紂。指望別人的人不能達(dá)到目的，依賴別人的人不可能長久。你想把國家治理好，就要從自身做起，別人怎么能夠依賴呢？”三、實(shí)用類文本閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。12、（3分）C13、（3分）B14、（4分）示例1：我們應(yīng)該合理地使用電腦、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品，利用它們提高學(xué)習(xí)效率，豐富文化生活。但是我們不能過分地依賴它們。像上文中“低頭族”們可以忽略親情、友情，卻離不開手機(jī)，患上了手機(jī)依賴癥，從而讓手機(jī)主宰了我們的生活。示例2：智能手機(jī)、平板電腦等媒體的出現(xiàn)，讓我們的生活更加豐富多彩。用手機(jī)發(fā)微信，刷微博，看新聞是科技為這個(gè)時(shí)代帶來的新的生活方式。但加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)自控能力，不要它們對(duì)我們的生活和工作、身體和心理造成不良的影響。人應(yīng)該是利用手機(jī)而不是受手機(jī)的控制。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有結(jié)合材料和生活實(shí)際，“所用”和“所控制”兩個(gè)角度來講（2分），充分表達(dá)理由，語句通順（2分）四、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文段，完成后面問題。(1