暑假支教志愿者自我總結(jié)模板

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前言：從改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)不斷飛速進(jìn)展，社會(huì)也在進(jìn)步，我國(guó)大量?jī)和募议L(zhǎng)外出務(wù)工，因此大量的兒童成了留守兒童，這樣，他們的生活，學(xué)習(xí)都有很大的影響。目前，我國(guó)的根基教導(dǎo)依舊存在好多難辦可待解決的問(wèn)題，尤其在留守學(xué)生這一塊最為極端。而且我國(guó)根基教導(dǎo)的進(jìn)展水平較低。為此我們務(wù)必專(zhuān)心分析目前根基教導(dǎo)的現(xiàn)狀，找出理由，彌補(bǔ)缺乏，找出切實(shí)可行的改革（方案），使我國(guó)的留守學(xué)生的根基教導(dǎo)水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。方法通過(guò)到暑期“三下鄉(xiāng)”對(duì)我市的內(nèi)鍛社區(qū)舉行了義務(wù)支教、走訪學(xué)生家庭。目的通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以圍繞留守學(xué)生為中心，對(duì)我國(guó)的留守學(xué)生加以關(guān)愛(ài)。

盡管，我國(guó)的根基教導(dǎo)在多方的共同努力下取得了驕人的勞績(jī)，但是好多時(shí)候是疏忽了孩子們成長(zhǎng)所需要的。我想借助這次機(jī)遇，對(duì)我們的留守學(xué)生舉行一個(gè)了解，以便我們更好的關(guān)切來(lái)分析我國(guó)根基教導(dǎo)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，察覺(jué)弊端并提出一些改善，使得我國(guó)的留守學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，從而根基教導(dǎo)的進(jìn)展有一個(gè)更好的提高，也為自己將來(lái)舉行教導(dǎo)事業(yè)打下良好的根基，以便更好的投入到教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中去。

正文：

暑假關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者（自我總結(jié)）

暑期三下鄉(xiāng)給了我一個(gè)提示，時(shí)間就是溜著走的，我為期十五天的支教生活一轉(zhuǎn)瞬就飛逝掉了。在這十幾天里，我學(xué)到了好多，懂得了不少，以前我一點(diǎn)不知道的，不明白的，這里給了我答案?？梢哉f(shuō)是選擇這個(gè)暑假三下鄉(xiāng)是我最明智的抉擇，有意義的事。留著眷戀，留著不舍，留著這十幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在此寫(xiě)下暑假的義務(wù)支教的在我們社區(qū)留下的痕跡。窗外還是火紅火紅的烈日，窗內(nèi)是汗流滿面的我寧?kù)o的回首著這些日子，過(guò)去在社區(qū)的一幕幕仿佛就在眼前。“暑期三下鄉(xiāng)”一向是我上大學(xué)來(lái)一向想去實(shí)現(xiàn)的愿望。雖然這次暑假我有好多事要做，盡管我的暑期早就安置的滿滿的，但我還是沒(méi)放棄這次機(jī)遇，來(lái)到了我所想實(shí)現(xiàn)的地方去，所以這次支教讓我彌漫激情。我是有十足的把握，百分百的信仰能夠把這次支教做好，對(duì)自己所做的事情不要留下任何的可惜，但也有一些意想不到的事。這次支教過(guò)程仍展現(xiàn)了一些紕漏，但我始終相信天下的事沒(méi)有那么輕易告成，就像羅馬的建成并不是一早一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，完成的了的，譬如，我們做研究，假設(shè)我們很快很輕易做告成了，那就不叫“科研”了，那就叫偶然，那愛(ài)迪生就不會(huì)測(cè)驗(yàn)1600次才告成測(cè)驗(yàn)出鎢絲才是最好的燈絲，“支教”也如此。在這期間，雖遇到難辦的問(wèn)題，但從未消去我的積極性，這些只能是我更經(jīng)一步上升的奠基石，是我前進(jìn)的動(dòng)力。盡管自己說(shuō)要做得很完備，雖然自己達(dá)不到那種地步，但精心努力著，用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)著。

對(duì)我自己而言，在暑假支教還沒(méi)開(kāi)頭時(shí)，雖然自己已經(jīng)支教了兩學(xué)期，也是在同一個(gè)社區(qū)里面，有好多小摯友都熟悉我的，可是自己心里仍還有點(diǎn)惦記。感覺(jué)自己怎樣才能把那些小摯友教好，而且我們和小摯友之間也有確定的年齡差距的，彼此的在性格方面也有很大的差距？那我們?cè)鯓硬拍苁剐从押臀覀冎g相互融洽呢？怎樣他們才會(huì)乖乖的聽(tīng)話呢？好好的去學(xué)習(xí)呢？不說(shuō)熱愛(ài)我們嘛，至少不反感我們就好嘛？當(dāng)然，終究是二年級(jí)的小摯友，淘氣是在所難免的嘛，再說(shuō)誰(shuí)在小時(shí)候不是淘氣的呢？所以我們?cè)谧鲞@些事的時(shí)候就確定要有細(xì)心，急躁是不屬于我們的……隨著支教時(shí)間的迫近，我很想打定點(diǎn)其它什么來(lái)完成自己的這次支教任務(wù)。一路走來(lái)，我覺(jué)得最理應(yīng)打定的是自信，是滿滿的自信。通過(guò)這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的嬉戲我們也可以從中學(xué)到好多學(xué)識(shí)，譬如孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)以及父母對(duì)小孩子的溺愛(ài)，都淋漓盡致的呈現(xiàn)在我們面