社會調(diào)查心得體會

社會調(diào)查心得體會作?為一名現(xiàn)代?大學(xué)生，大?家是否對自?己周圍的人?、事、物做?過深入的調(diào)?查與分析。?是否發(fā)現(xiàn)隱?藏其中的內(nèi)?在價值呢。?其實，對我?們身邊的每?件小事進(jìn)行?一次調(diào)查，?都會發(fā)現(xiàn)許?多有價值的?東西，對我?們的學(xué)習(xí)、?工作、生活?都會有很大?幫助。理?論學(xué)習(xí)和社?會實踐應(yīng)該?是我們大學(xué)?生活的兩個?重要部分。?大家都非常?渴望走向社?會，進(jìn)行社?會實踐活動?，把所學(xué)知?識與社會實?際問題結(jié)合?起來。大一?第二學(xué)期，?裴云老師教?授的《社會?調(diào)查》課程?就給了我們?這樣一個鍛?煉的機會。?整個學(xué)習(xí)?過程分為四?個階段，先?是每位同學(xué)?各寫出自己?的一份調(diào)查?方案，接著?每人設(shè)計自?己的問卷和?提綱，然后?分別展開調(diào)?查，最后寫?出自己的調(diào)?查報告。?第一階段。?設(shè)計調(diào)查方?案?！癬?__”，大?家畢竟是第?一次寫調(diào)查?方案，不免?會出現(xiàn)一些?錯誤，如：?格式不對，?項目不夠，?內(nèi)容不符，?質(zhì)量欠缺等?等。但是，?所有這些錯?誤，在裴老?師的認(rèn)真指?導(dǎo)下，都逐?漸地改正過?來。他一次?一次地指點?學(xué)生，學(xué)生?也一次一次?地改，一次?又一次地取?得進(jìn)步。由?開始的被動?（只要完成?任務(wù)就行）?，到以后的?積極主動（?盡力做好該?做的事），?大家從心態(tài)?上發(fā)生了很?大的改變。?大家都想，?第一次進(jìn)行?社會調(diào)查，?一定要認(rèn)真?仔細(xì)地完成?好。全班_?__位同學(xué)?設(shè)計出了各?不相同，各?具實際意義?和特色的調(diào)?查方案。如?：趙旭英的?《___某?村兒童入學(xué)?問題的調(diào)查?研究》，趙?建欣《__?_現(xiàn)代大學(xué)?生“拇指族?”的調(diào)查研?究》，李衛(wèi)?芬《___?武鄉(xiāng)一中學(xué)?生學(xué)則文科?情況的調(diào)查?》，張世娟?《___“?網(wǎng)戀”的個?案調(diào)查》…?…在裴老師?的帶領(lǐng)下，?全班呈現(xiàn)出?一派積極上?進(jìn)，___?高漲的火熱?氣氛。第?二階段。設(shè)?計問卷和提?綱。調(diào)查?方法很多，?有問卷法，?訪談法，觀?察法，文獻(xiàn)?法等。也有?同時采用幾?種方法的。?采用問卷法?的同學(xué)設(shè)計?了問卷，采?用訪談法、?觀察法的同?學(xué)設(shè)計出了?提綱。所有?這些問卷和?提綱都由裴?老師親自來?批改，每個?人的問卷或?提綱都至少?修改過三次?。有___?位同學(xué)采用?了問卷法，?他們將最后?定稿的問卷?存入軟盤。?在院系領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?由教務(wù)處為?我們印制了?將近___?份問卷。在?這一階段中?，楊亞林和?張俊花設(shè)計?的調(diào)查問卷?，翟琪和黃?佳慧設(shè)計的?訪談提綱，?是優(yōu)秀典型?，格式規(guī)范?，內(nèi)容全面?，設(shè)計新穎?、合理。?第三階段。?展開調(diào)查。?問卷和提?綱設(shè)計好以?后，接進(jìn)入?調(diào)查的展開?階段。同學(xué)?們紛紛出動?，利用課余?時間，尋找?對象，采訪?和詢問對方?，努力使_?__者以自?己的真實想?法填寫問卷?和回答問題?，從而讓我?們獲得可靠?信息。大家?想方設(shè)法，?采取各種方?式，通過各?種途徑，親?自到各個現(xiàn)?場進(jìn)行實地?調(diào)查。例如?：李君霞同?學(xué)到華美超?市調(diào)查關(guān)于?商品包裝情?況，黃佳慧?，孫志芳堅?持每天到閱?覽室觀察大?家閱覽的情?況，王玉英?到忻一中采?訪高中補習(xí)?生的學(xué)習(xí)和?生活狀況，?李衛(wèi)芬同學(xué)?利用暑假到?武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)?查，成俊敏?在家鄉(xiāng)深入?農(nóng)戶訪談，?趙旭英走訪?輟學(xué)兒童的?家長，……??！皩嵺`出?真知”，大?家在實際的?調(diào)查過程中?獲得了許多?可靠的第一?手材料，鍛?煉和提高了?我們參加社?會實踐能力?，豐富和增?長了我們的?學(xué)習(xí)和生活?閱歷。第?四階段?？?結(jié)并寫出調(diào)?查報告。?這是最后一?步，但也是?最難的一步?了。同學(xué)們?經(jīng)過認(rèn)真細(xì)?致地觀察和?分析，調(diào)查?與研究，收?集資料，整?理數(shù)據(jù)，最?后得出結(jié)論?，提出建議?，寫成報告??？梢哉f，?我們在這一?階段付出的?努力更多，?花費的時間?也最多，大?部分同學(xué)都?寫出了十幾?頁紙的報告?。裴老師對?每份報告都?逐字逐句地?一次次地批?啊改啊，然?后同學(xué)們再?加啊改啊寫?啊，一次次?地完善著自?己的作品，?自己的勞動?成果。好多?同學(xué)都在報?告上傾注了?大量的時間?與精力。比?如王瑋、郭?躍同學(xué)將長?達(dá)三千字的?報告進(jìn)行了?四次“改良?”，盡最大?努力完善著?自己的作品?。趙旭英調(diào)?查關(guān)于某村?兒童入學(xué)問?題，也做了?數(shù)次修改，?在裴老師的?精心指點下?逐漸成為一?份成功的報?告。黃佳慧?同學(xué)憑著自?己的細(xì)心觀?察和對幾位?同學(xué)的耐心?訪談，寫出?了五千多字?的報告。就?是在打印這?些報告的過?程中，大家?也費了很多?心血。不只?是需要掌握?打字、排版?、制表的技?術(shù)，最苦惱?的是病毒的?侵?jǐn)_，大多?數(shù)同學(xué)都因?此付出了更?多的精力。?孫志芳同學(xué)?的報告，四?次因為病毒?侵害，部分?乃至全__?文件丟失；?黃佳慧同學(xué)?的報告被病?毒損害，五?千字全部重?新打印，…?…盡管如此?，大家熱情?不減，反復(fù)?修改，不斷?追求規(guī)范和?美觀。這?門課程從開?始到結(jié)束共?用了___?個多月的時?間，最后在?師生的共同?努力下，取?得了圓滿成?功。大家寫?出了___?篇各具價值?和特點的報?告。在整個?學(xué)習(xí)、調(diào)查?過程中，師?生都付出了?很多努力，?占用了大量?時間，然而?也收獲了許?多……我?們首先體會?到了裴老師?的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?，孜孜不倦?，百教不厭?，一絲不茍?，和藹可親?，熱情奉獻(xiàn)?和全心負(fù)責(zé)?。我們也體?會到了同學(xué)?們的積極配?合與努力上?進(jìn)。學(xué)習(xí)委?員張俊花同?學(xué)做了大量?___工作?，無數(shù)次的?收回、發(fā)放?，無數(shù)次的?督促、幫助?，在每一份?報告上撒下?了她的汗水?。李君霞等?同學(xué)，為了?展覽加班加?點，廢寢忘?食。特別要?說的是楊嬋?娟同學(xué)，她?只上了兩次?課，就轉(zhuǎn)到?了法律系，?但她從開始?的設(shè)計方案?和問卷，到?后來展開調(diào)?查和寫作報?告，整個過?程都跟著同?學(xué)們的進(jìn)度?，一步步地?修改完善，?直到課程結(jié)?束寫出了優(yōu)?秀的調(diào)查報?告。這種學(xué)?習(xí)精神實在?令人敬佩。?在學(xué)習(xí)、?調(diào)查的過程?中，我們感?受到的不僅?是在完成一?項任務(wù)，更?是在熱情追?求___和?執(zhí)著探索知?識。調(diào)查結(jié)?束后，大家?都受益匪淺?，獲得了很?多我們課堂?上學(xué)不到的?東西，以及?對我們今后?學(xué)習(xí)，生活?，工作都有?價值和幫助?的東西。大?家真正體會?到的是理論?聯(lián)系實際的?意義，體味?到學(xué)有所用?的樂趣。同?學(xué)們將會把?這種精神用?于今后的學(xué)?習(xí)中，嚴(yán)格?要求自己，?盡最大努力?把自己該做?和想做的事?情都做得最?好，最棒。?馬上要和?這門課說再?見了，還真?有點依依不?舍。每個人?在自己的一?生中能夠認(rèn)?認(rèn)真真地完?成幾件事確?實是很不容?易的。所以?，在我們決?定去做一件?事時一定要?全身心投入??！耙床?做，要做就?要最好”。?我們的調(diào)?查之所以能?取得一些成?績，還依賴?學(xué)院各方面?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的重視和支?持。學(xué)院副?院長王志連?博士作出批?示并提出重?要意見，學(xué)?院科研處處?長李丹博士?親自指導(dǎo)黃?佳慧和孫志?芳寫作調(diào)查?報告，學(xué)院?教務(wù)處處長?徐翠先教授?、教科所所?長王華榮副?教授熱情支?持并幫助印?制調(diào)查問卷?，外語系王?建青老師指?導(dǎo)楊亞林等?同學(xué)設(shè)計調(diào)?查問卷。政?史系領(lǐng)導(dǎo)齊?虎田、賈志?強、趙新平?等老師在整?個社會調(diào)查?過程中更是?始終給予關(guān)?懷和指導(dǎo)…?…在此，我?們?nèi)嗤瑢W(xué)?對他們表示?衷心的感謝?。由于我?們才疏學(xué)淺?，初次嘗試?，調(diào)查報告?中的資料