實踐活動總結(jié)

第頁實踐活動總結(jié)實踐活動總結(jié)1

中國礦業(yè)高校成人教化學院暑期社會體驗團邢臺隊在隊長的帶領(lǐng)下，分工明確，團結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了為期15天的暑期社會體驗活動。

此次暑期社會體驗活動以召開為契機，隊員奔跑于冀中能源下屬的東龐煤礦、邢臺煤礦、邢東煤礦、章村煤礦等，深化基層，服務(wù)群眾。共同開展了“青春綠色長征行，志愿美麗中國夢”，“心系，共筑礦工夢”等主題宣揚活動。

社會體驗活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了團隊的實踐閱歷，提高了團隊的合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對隊員的幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會體驗是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力氣!

據(jù)悉，此次暑期社會體驗活動成果顯著。因此，受到了來自中國礦業(yè)高校成人教化學院團委、冀中能源各礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師婁明陽和社會各網(wǎng)絡(luò)媒體的大力關(guān)注、支持以及贊揚。

實踐活動總結(jié)2

本學期，我以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)建”為目標構(gòu)建學問，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)建的人格發(fā)展。

一、活動主題的選擇。

1、我引導(dǎo)學生從“勞技教化”“環(huán)保教化”“科學試驗”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧；讓學生“在考察中學環(huán)?！?，樹立環(huán)保意識，參加環(huán)保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學學問，經(jīng)驗探究過程。如：探討性主題“美化班級設(shè)計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易，也就酷愛班級了，起到一箭雙雕之功效！

2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學供應(yīng)了活生生的現(xiàn)實，也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學生從社會中選定感愛好的主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；酷愛生活，關(guān)注生活問題；并學會健康愉悅地、自由而負責任地、才智而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深化的探討。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習慣。

二、活動開展方法的嘗試

學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應(yīng)當敬重學生的差異，采納多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調(diào)動多種感官，讓學生選擇適合自己的探討方法。從參加探討的對象來看，可以采納個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從探討實行的手段來看，可以采納活動設(shè)計、調(diào)查探討、參觀訪問、試驗演示、表演溝通、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段；學生經(jīng)過對過去教化布置的回顧，和家庭的一些有益的做法，提高了學生和生活在自己四周的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。

三、活動中的感受和相識

1、親身參加實踐，注意親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參加實踐的主動體驗和豐富的閱歷。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)切社會以及自我發(fā)展的責任感。

3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的實力，學會認知、發(fā)展學生的動手實力，養(yǎng)成探究學習的看法和習慣。

4、培育學生通過多種途徑獲得信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌膶嵙Α?/p>

5、激勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思索，獨樹一幟，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并主動主動地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培育創(chuàng)新實力。

6、在實踐活動中，也存在著很多的困惑，遇到了許多的困難：信息技術(shù)本身就是綜合實踐活動的內(nèi)容一部分，綜合實踐活動的開展，的確須要信息技術(shù)。我們在活動過程中發(fā)覺，學生獲得信息有困難，在搜集、處理信息的過程中困難重重。我們要盡快提高學生的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。

四、詳細實施方案：

以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學生的社會實踐、勞動與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。

1、加強學習，更新觀念、提高相識。

綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先組織本年級老師仔細學習理論，從思想上提高相識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、評價及管理。

2、主動行動，努力探究、使綜合實踐活動多樣化。

綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教化平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、探討自然；跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學科教學相結(jié)合，如語文課前的查閱背景資料，課后拓展背景資料等等；充分利用學校的已有設(shè)備，開拓校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參加敬老院等社區(qū)服務(wù)和社會實踐，拓寬綜合實踐活動的渠道。

3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。

學生最感愛好的是活動，在活動中他們能熬煉自己的動手實力，操作實力和合作實力，因此，我們?nèi)昙壚蠋熃Y(jié)合學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，我們讓學生飼養(yǎng)小動物，如小青蛙、小金魚。種花、養(yǎng)草，如種植水仙花，大蒜和蘭花等，開展制作賀卡競賽，結(jié)合大隊部的讀書節(jié)活動，我們開展了“我與好書同行”讀書、讀報活動，并讓學生撰寫了讀后感，實行了講故事競賽，還組織了合唱競賽。在眾多的競賽中學生的實力得到了熬煉，學習愛好和生活情趣都得到了提高。我還帶著學生走出校門，參與社會實踐活動，春游讓學生開闊了眼界，通過網(wǎng)絡(luò)看愛國主義電影，讓學生受到愛國主義教化的洗禮。

總之，綜合實踐活動的內(nèi)容應(yīng)當是豐富多彩的，我將不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給學生創(chuàng)建廣袤的令生命自由生長的空間，讓綜合實踐活動呈現(xiàn)其獨特魅力，創(chuàng)生出一片片更為刺眼的風景。

實踐活動總結(jié)3

孩子們喜愛語文綜合性學習活動，不僅因為活動內(nèi)容貼近他們的現(xiàn)實生活，還因為這種學習方式如同一道風味大餐，最妙的是由孩子們親自“掌勺烹制”的。他們徜徉在綜合性學習活動中，展示的是活動的收獲，享受的是綜合性學習帶來的歡樂！

如何培育學生對傳統(tǒng)文化的酷愛？怎樣培育學生對漢字的愛好和愛好，使他們感受到傳統(tǒng)文化帶給他們的歡樂，又避開形式的單一，我讓學生主動主動的參加學習，通過詳細的學習實踐，讓學生親眼看一看，專心想一想，聯(lián)手做一做，提高獨立思索實力和合作探究意識，感受中國博大精深的詩歌文化，體驗精神勞動的艱辛與創(chuàng)建成果的喜悅。為此，我特意支配了三次有關(guān)傳統(tǒng)文化的主題活動：遨游漢字王國、春節(jié)傳統(tǒng)文化、語言的藝術(shù)。

在“遨游漢字王國”主題活動中，為了讓孩子們充分參加，十月份，我就給他們布置了詳細的自主學習的任務(wù)，查找漢字演化過程、觀賞書法、查找街頭錯別字、漢字笑話、合作辦手抄報、開“傳統(tǒng)文化”主題隊會的節(jié)目打算的活動。十一月份，班上成立匯報成果小組，每人匯報時每個組員都在參加，臺上的同學說的激情洋溢，底下的同學聽得興致勃勃。每組的成果匯報形式各不相同：有表演的、有演講的、有手抄報展示的、有講笑話的，真是精彩紛呈。

在對漢字了解的基礎(chǔ)上，我又把視角投向了春節(jié)的傳統(tǒng)文化，讓學生利用寒假，搜集春節(jié)的傳統(tǒng)有哪些？這既是對“遨游漢字王國”活動的一次拓展，又進一步讓學生感受到中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，學生通過相機抓拍了一個個精彩的瞬間，用圖片對傳統(tǒng)文化進行了詮釋。在活動中，領(lǐng)會了多姿多彩的春節(jié)風俗習慣，了解了不同地區(qū)不同的風俗民情，體會到了體會了博大精深的春節(jié)傳統(tǒng)文化。通過這次語文實踐活動，同學們提高了獨立思索實力和合作探究意識，感受了精神勞動的艱辛，體驗了合作學習與創(chuàng)建成果的勝利的喜悅。

在本學期，我又通過“語言的藝術(shù)”綜合性學習活動，讓學生進一步感受到了中國歷代文人墨客機靈、幽默的語言，感受到了語言的魅力，并試著用自己的理解表演課本劇，使傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分更加滋潤他們的心田！

同學們在談到學習體會時總結(jié)說：我們覺得這樣形式的學習很好玩，通過自我學習、小組合作學習，我們了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，學會了應(yīng)用學問去解決問題，開拓了學習視野，也共享了他人的學習成果，很有收獲。這些活動的開展，也讓我們體會到老師教學的辛苦，讓我們更深切的了解老師這個職務(wù)，讓我們更加敬重老師。

總之，讓每個學生都能體驗到綜合性學習的歡樂，在師生和諧，同學友愛互助的環(huán)境中歡樂成長——這是老師最大的收獲！

實踐活動總結(jié)4

為提高學生對生態(tài)環(huán)境的相識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻者。20xx年暑假學校以《這樣的森林搭協(xié)作理嗎？》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保留原始林的目的。

一、對實踐活動開展狀況的梳理、整合。

（一）調(diào)查，供應(yīng)數(shù)據(jù)。

全校三至四年級的同學共105參加調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經(jīng)濟林205畝，薪炭林522畝。

（二）分析，了解現(xiàn)狀

隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴峻失調(diào)的重要緣由。薪炭林物種繁多，假如人們總是根除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴峻缺失，長期下去，將對自然的損失不行挽救。

（三）建議，愛護生態(tài)。

1、提高相識。愛護生態(tài)平衡人人有責，消退眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。

2、實行措施。國家有關(guān)部門要引起重視，實行對薪炭林的補償措施和嘉獎方法來加大對薪炭林的愛護力度。國家應(yīng)對毀林開荒要建立相應(yīng)的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規(guī)劃。

二、對實踐活動開展狀況的總結(jié)、整檔。

全校三至四年級的同學共105參加調(diào)查，人人都進行了深化調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。評比出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學為暑假社會實踐活動優(yōu)秀者進行了表彰和嘉獎。學校將全部同學的調(diào)查資料整裝成冊。

實踐活動總結(jié)5

20xx年x月x日下午19：30，我們法學院20xx級第一團支部全體同學在1-506如期召開了主題班會之“寒假歸來話實踐”。取得了特別好的效果。

班會伊始，班長鄭嫻介紹了來自我院學生會社科部的兩位同學，我團支部全體同學報以熱情的掌聲以表歡迎，場面熱情。接著由教學信息員黃春利主持班會，首先簡潔介紹了班會的流程，接著是同學們自由上臺共享自己在寒假實踐中的所感所聞及所得。同學們都踴躍發(fā)言，主動共享自己的實踐經(jīng)驗。有去支教的；有去職能部門掛職訓(xùn)練的；有尋訪校友，征集我校80周年校慶祝愿語的。同學們在寒假中紛紛走進社會，進行了各種各樣的實踐活動，初步嘗試了社會生活，度過了充溢的假期。

班會上，冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學分別共享了自己的實踐經(jīng)驗，同學們聽后感受頗多，深切感受到了實踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭取時間參與社會實踐，熬煉自己的實踐實力，把自己所學的學問學以致用，從而在實踐中獲得真知。再接著，班長鄭嫻總結(jié)了上個學期的工作狀況，并簡潔介紹了這個學期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣揚委員楊雯。最終，主持人簡潔總結(jié)了本次班會，大家合影留念。此次班會在開心的氣氛中結(jié)束。

通過這次班會，同學們有了溝通自己實踐閱歷的平臺，共享了各自由實踐中的不同感受和經(jīng)驗，擴大了同學們的視野及學問面。這個剛好的總結(jié)會議讓同學們感受頗深，同時也培育了同學們剛好總結(jié)，多與人溝通溝通的意識；更重要的是，它使同學們意識到了實踐的重要性，提高了同學們參加實踐活動的主動性與時效性。

為了熬煉一下自己，我為自己支配了一個社會實踐活動，感受一下慈溪人的交通文明。

我來到長途汽車站的十字路口，對交警叔叔說：“叔叔您好，我是中心小學的一個學生，我想感受一下慈溪人的交通文明，請問我能不能站在您的旁邊參加交通指揮嗎？”交警叔叔欣然答應(yīng)了。

來往的汽車絡(luò)繹不絕，公路上的行人不計其數(shù)，紅綠燈有規(guī)則地跳動著，交警叔叔嫻熟地指揮著來來往往的車輛，公路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道，看來我們慈溪人的交通文明還不錯。

五分鐘后，在黃燈閃耀的時候，一輛離線不遠的車突然狂飆起來，一下子趕在紅燈閃耀前沖過了線，到了對面。這是誰呀，有這么急嗎，非要趕這一兩秒，雖然他沒有違反交通規(guī)則，但無論對于別人或是自己，都是非常危急的。

接下來的好幾分鐘里，交通又復(fù)原了“安靜”，沒有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。

又是一次偶然的機會。在黃燈跳著將要變成紅燈時，一輛電動車開了過來，卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個開電動車的人左看看，右看看，看交警正背對著他，又看著汽車少，便朝對面開去。他左閃閃，右閃閃，繞過一輛輛漸漸行駛車輛，快速地朝“終點”沖去。

這時，對面又來了一老一少。老奶奶說：“現(xiàn)在趁車少，我們先過去吧，你媽媽在家等急了，我們得快點了?！毙『⒆訐u著頭說：“奶奶，不行的。幼兒園的老師說‘紅燈停，綠燈行。紅燈亮了，不能走了。’奶奶，咱們等綠燈亮了再過去吧！”最終，盡然是幼兒園的孩子給老年人上了生動的一課，現(xiàn)在的大人交通意識竟還不如小孩子。

我在心里靜默地給那個小摯友打了個滿分。是啊，要是我們每個人都像他一樣，那么我們的交通就會更加暢通無阻！

實踐活動總結(jié)6

世界上有很多的勝利者，而一個人之所以能勝利，須要依靠很多的東西，自身的實力，包括溝通溝通、為人處事等，還要能運用自己所學的、所見的去幫助自己。但我覺得一個人之所以能勝利其中閱歷是占很大的一部分的，就像一個初出茅廬者不會一下就功名成就一樣，雖然有過一出高校就創(chuàng)業(yè)勝利的事例，但是有很多的也會經(jīng)驗倒閉，會遇到瓶頸，而最終會不會勝利就看個人的實力了。

我之所以去賣衣服也是為了充溢自己，增長自己的見識，豐富自己的閱歷。在經(jīng)過這一次自己的真正的體驗之后，我體會到了很多。就拿我自己賣衣服的這件事來說吧，我覺得無論是賣衣服，還是做其他行業(yè)都須要做肯定的市場調(diào)查、取證、分析。而賣衣服的話要充分的分析、調(diào)查覺得衣服的行情，覺得行情還不錯，有發(fā)展?jié)摿?，有前景，可以掙錢，才可以著手去做。要是經(jīng)過自己的調(diào)查分析覺得行情不好，不好做的話就不要冒險前進，雖然說做什么都是有風險的但是還是要經(jīng)過自己的分析之后覺得風險不大，可以實行才能去做，不然真的會虧許多。而衣服的話還要是在流行發(fā)展的中、高潮期，要是在流行的初期，或是到了流行的后期就不能做，因為流行的初期發(fā)展?jié)摿€不是很大，還沒有很多的顧客感愛好，而到了流行的.后期就已經(jīng)沒有太多的發(fā)展前景了，并且顧客已經(jīng)對這些商品沒有太大的愛好了，他們的目標也已經(jīng)變成了其他的商品，所以要流行就跟喜愛裝扮的人一樣，要跟得上“潮流”。

而衣服的質(zhì)量、價格、款式、門店的裝修也是有很多不同的，它們應(yīng)當要依據(jù)你所處的市場去評定，假如你商店是在城市中心地帶的步行街或者是鬧市區(qū)，就應(yīng)當做品牌的衣服商店，質(zhì)量好、款式新奇、店面裝修好、價格昂貴。假如商店是在城市的邊緣地帶，處于一般消費人群，就應(yīng)當是一般的衣服商店，質(zhì)量不要求很好、款式一般、店面也不做太大要求、價格較為適中。假如商店是在農(nóng)村的街道，處于低層消費人群地帶，就應(yīng)當是一般的衣服商店，質(zhì)量要求一般、款式要求不大、店面不做太大要求、價格便宜。假如要是像我這般是趕集的話，質(zhì)量、款式、什么的都不重要、也不須要店面，重要的是價格，便宜就好。而在這其中，衣服的擺放、店主的買賣技巧對于這個商店經(jīng)營發(fā)展的作用卻也是不同的。

在經(jīng)過這么多次擺攤的閱歷中，我覺得一個攤位的選址、或者是一個商店的選址也是特別重要的。在我多次的擺攤中我學習到了衣服攤子的選址肯定要與很多的衣服攤子在一起才會吸引更多的人前去選購，因為選擇的區(qū)域更大、選擇的范圍也更加廣袤、款式也更加的齊全。假如讓別人在一個有很多衣服攤子的地方，與一個只有一個攤位之間做選擇的話，肯定會有更多的人選擇有很多攤子一起的地方，而選擇單個攤位的人可能是看到了一件自己心儀的商品、或者她是那個商店的忠誠顧客。而衣服攤子之間的規(guī)律和衣服商店、或者是其他不同的商店選址的道理也是一樣的，就像是在一個方面方面都齊全的繁華街區(qū)和只有單個不齊全的商店之間做選擇的話，很多的人在逛街的時候都會選擇繁華的街區(qū)，因為那里有更多地選擇、有更多地比較、有更加齊全的物品，盡管它可能隔得比較遠，在繁華的鬧市區(qū)。而在只須要單個商品、比較焦急的人來說會選擇單個的商店，因為不須要更多地選擇。

自己想去賣東西，想去熬煉一下自己這件事我想過很多次，只是在那以前的一次次中我只是把那些停留在想的階段，都沒有下定決心去實踐。而這一次真正的下定決心也是在很多人的激勵、支持、加油打氣、甚至看不起下才決心去的，我起先只是抱著試一下的心態(tài)，卻沒想到真的就這樣起先了。我告知自己肯定要加油，既然起先了就要好好的做下去，要有始有終，不管勝利或者失敗我都不能懊悔，因為自己真正的去實踐過，因為是自己的選擇，全部的一切都自己去擔當。而且我也要做的好，讓那些看不起我的人刮目相看，不能讓別人看不起我。

第一次把自己所想的實踐，既是興奮又是興奮但是自己的心里還是有很多擔憂的，但是我還是想試一下自己究竟有多大的能耐，能做到什么樣子。雖然我起先了幻想的那最艱難的第一步，但是它離勝利的步伐還是特別的遙遠，我只能當心翼翼的向前摸索，不能焦急，只能一步一個腳印的堅實的踏下去，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)南蚯啊５谝淮伟岩路[出去去賣的時候是在自己村里趕集的時候，因為回去的晚了，當我擺出去的時候已經(jīng)都沒有什么人在買東西了，雖然那天沒有很大的收獲但是我信任只要我還有激情、有希望，那么，短暫的消極市場反應(yīng)是不能戰(zhàn)勝我。我信任我會勝利，我要在那一次一次的打擊和收獲并存的現(xiàn)實下慢慢地成長、漸漸的積累自己閱歷、豐富自己的學問。那樣才會達到我當時起先的目的。

當我走在株洲那生疏的街頭，我沒有膽怯 、沒有慌亂。我知道我要學著自己去做、去實踐、去熟識。在生疏的環(huán)境下，沒有熟識的面孔，沒有其他人可以去幫忙，一切都須要自己去學習、去實踐。衣服要到哪里去買，哪里便宜、哪里貴只能自己去看、去了解，要進什么樣的衣服只能自己去看、自己去買。衣服的價格如何只能自己去問、自己去還，哪個市場的衣服質(zhì)量好、哪里的質(zhì)量壞，只能自己去辨別，自己去了解、自己去揣測。和別人交談只能自己去辨別哪句是真是假、哪句是好是壞，一切都要靠自己，而這樣的的成長才是真正的，才是更有收獲的。

在這期間我更多地是與別人去溝通，與生疏人溝通，與批發(fā)市場的老板溝通，去問衣服的價格、去了解市場的走向、去熟識衣服的行情、去學習他們說話的技巧。漸漸的和別人溝通的多了就會漸漸的熟識，我漸漸的懂了，原來和別人溝通、談話也是有很多的方法的，熟識了這些方法它們就會幫助你，幫助你更快的與人溝通，更簡單去與別人溝通，并能在此基礎(chǔ)上漸漸的與別人接近，取得好感，雖然不能像好摯友一樣的對待，但是至少的我們已經(jīng)從生疏人又上升了一個級別，從而漸漸的在開心的交談中相知，并成為摯友。

因此，漸漸的我學會了如何與生疏人去交談，利用方法，一點一點的按部就班。在交談中我們應(yīng)當要真誠的對待別人，雖然不能把自己的所學的、所積累的全部告知一個生疏人，但是我們可以相互談?wù)撟约旱南敕?，談?wù)撟约旱囊娊?、看法和所聞所感，和別人交換自己的看法，也在漸漸的溝通中漸漸的熟知并成為摯友。在溝通中讓別人覺得你說的有道理，讓別人覺得可以從和你的交談中學到一些什么，而相互之間在談?wù)撝心阋部梢詮膭e人的閱歷中去學習自己可以學習的東西，相互的增長自己的學問，也可以多一些良師益友，有時候他們也可以幫助你，在你的人生道路上增加一些光彩。

在一次次的與顧客打交道中，漸漸的我知道了，衣服適合顧客才是重要的?，F(xiàn)在的人都注意品嘗，注意好看、質(zhì)量上乘，而價錢雖然有限制作用，但是已不再是顧客們覺得最重要的。對于商品只要她們覺得合適、覺得心動、覺得質(zhì)量不錯，就不會很在乎它的價格是多少，但是商品的價格也不能與商品的價值差距太大，那樣就顯得你的商店不真誠，胡亂的、漫天的開價，這樣顧客也是不會買的，或許買了一次就不會再買其次次了。

再者，來了什么的顧客要舉薦什么樣的衣服，店家自己的心里要有所把握。首先，看到顧客進門肯定要熱忱，面帶微笑的詢問她想買什么樣的衣服，再依據(jù)顧客的喜好、身材、膚色、年齡、穿戴去舉薦適合她的衣服。不能胡亂的給別人舉薦，那樣就顯得你這個賣衣服的人很不嫻熟、很不懂得選擇衣服，別人也會不喜愛在你這買衣服。假如有必要的話也要詢問顧客的期望價位是多少，再依據(jù)這些去舉薦適合她的。假如你給顧客舉薦的衣服，很適合她、她自己也很喜愛，再假如價位合適的話她就會買下，可能個別的會砍價、會有意刁難，但你覺得不能不耐性，應(yīng)當要細心的為她服務(wù)直到她興奮地滿載而歸。而當她穿著好看的、適合她的并且價位合適的衣服出現(xiàn)在親戚摯友面前時，她就在無形之中為你的商店打了廣告、做了宣揚，而且一個活生生的例子在顧客的面前比你花錢去打廣告、做宣揚的效果要好許多。這樣也能使一些潛在的消費者去你的商店消費從而變成顧客，再變成你的忠誠顧客，這樣你的商店的生意才會越做越好，越做越紅火。

在一個多月的賣衣服的過程中我遇到了許很多多的不同的人和事，也遇到很多的問題。因為自己賣衣服是以擺地攤的形式存在的，而且是在農(nóng)村，所以在開價的時候我不能開很高。但是有很多其他擺衣服攤子的抓住了農(nóng)村顧客喜愛便宜的心態(tài)，因為這些商家他們有不同的進貨渠道、而且一個款式一次性拿許多貨的話就會很便宜。因此很多的都是以10元、13元一件的形式，雖然他們的全是以一個款式、質(zhì)量下等的形式存在的，但是農(nóng)村的顧客就喜愛便宜的商品，而不太在乎款式和質(zhì)量，而這些衣服主要針對的人群是中老年群體。而我進的衣服都是自己在xx那邊自己選擇的，以一件一件的形式、單個的，不同款式、不同樣式的，而且衣服的進價比他們賣出去的價格都還要高。這樣在價格的方面對于我來說是有些不利的，因此，我要抓住我的優(yōu)勢，而我的優(yōu)勢就是我的衣服針對的人群主要是年輕人與中年人。而且款式比較新奇、樣式比較好看、質(zhì)量也比較好，雖然還是有人光顧我的小店，但是我還是要盡可能的多拉攏一些顧客把我的衣服賣出去，所以我也在漸漸的與顧客的交談和討價還價中也熬煉了自己、熬煉了自己的口才、膽識。當然我也賣出去了不少的衣服，雖然到現(xiàn)在我還是處于本錢沒有回來，衣服還有許多的的狀況之下，但比我之前預(yù)想的效果還是好了許多。

在這一個多月的賣衣服中相識了很多做生意的人，他們許多是以擺攤做生意為生，一個月中要去多處地方擺攤，起早貪黑、辛苦勞碌。其中有一位大叔是我跟他比較熟一些的，他是灰山港那邊的，擺攤沒有固定的攤位，誰來的早些誰就占那些有利些的位子，但是也有一些的在那個地方擺了許多年的就會始終在一個位子，大多也沒人去跟他們搶位子，有去占位子的人也必需讓開。

每個人都要經(jīng)驗成長，有的人在成長的過程中有很多的人幫助他，讓他在人生的道路上走的平穩(wěn)、少遭受一些磨難。而有的人則要在坎坷的道路上遭遇很大的挫折，還要自己漸漸地摸索著前進。每個人都會成熟起來，但每個人成熟的歷程卻不盡相同，每個人都會經(jīng)驗艱辛、遇到困難、遭遇磨難，但不同的人遭遇的程度卻也不盡相同，但每個人都須要這樣的成長，這樣的成長對人的一生才是會影響深刻的。相反，假如一個人經(jīng)驗的路程很是平凡，像安靜的湖面一般沒有波瀾，那么他的人生也會是這樣，毫無樂趣。而一個人想要成長就肯定要在生疏的環(huán)境下學會適應(yīng)、學會生存、學會在生疏的世界長大。就是要脫離父母愛護的懷抱、離開自己已經(jīng)真正適應(yīng)了的環(huán)境、離開自己已經(jīng)適應(yīng)了的生活圈子，走到?jīng)]有熟識的面孔的地方，沒有父母的幫助、沒有姐妹的幫扶、沒有摯友們的相助，一切只能靠自己、也只有靠自己。那樣的成長才是真正的有所收獲，那樣的成長對于自己來說才是印象深刻的，這才是真正的長大。

對于我自己以后的準備，我目前也沒有許多的規(guī)劃，但是我想去大城市，北京、深圳或者是上海去發(fā)展，因為我的電子商務(wù)在大城市的發(fā)展就這幾年的話應(yīng)當會比農(nóng)村好一點。但是不否認它也會隨著漸漸的發(fā)展，漸漸的轉(zhuǎn)向農(nóng)村或是小城鎮(zhèn)。應(yīng)為農(nóng)村也隨著發(fā)展，已經(jīng)越來更加展快速，可能過幾年農(nóng)村的電子商務(wù)技術(shù)也會有迅猛的發(fā)展。所以要是有機會或者時機合適的話我也會漸漸地轉(zhuǎn)向農(nóng)村市場，要是可以再家里那邊辦公、做事的話會更好吧！

而對于現(xiàn)在，我更多地是想把自己的專業(yè)學問學好，電子商務(wù)是一個新興的產(chǎn)業(yè)，相對于在我國的話發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展空間還是很大的，只要你抓住了機會好好的做，今后肯定會有較好的發(fā)展。我現(xiàn)在已經(jīng)拿到的證書有英語三級證、計算機一級證、一般話還不知道是幾等，但是相對于專業(yè)要求已經(jīng)過了。我還要考的證有英語四級證、電子商務(wù)助理師證、老師證，老師證現(xiàn)在還沒報，還在考慮中，最終應(yīng)當也還會回報吧，因為有一張證書的話對于自己來說就多了一條可以走的路。可能在這個時候沒有什么用，但是以后可能有的上也說不定啦！會計證應(yīng)當不會考了，因為太難，自己沒把握。我還想考一張銷售師證，因為我的專業(yè)里有銷售，考到的話應(yīng)當對以后的幫助蠻大。

我現(xiàn)在也已經(jīng)漸漸的進入軌道，我每天都會給自己制定一個安排，說明自己要做的事，把自己這一天要做的事都寫在上面，定時間，規(guī)定什么時候完成。雖然沒有很明確的目標，但還是在盡力的完成。而這相對于我大一的時候也好了一些，大一的時候奢侈了許多的時間。雖然也做了一年的兼職，也在其中學到了很多的東西，現(xiàn)在沒做兼職感覺時間空出來很多，但是我過幾天可能也會去找，再過幾天看看。大一上課的時候沒有太仔細、耽擱了一些。但是現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸的在改了，我現(xiàn)在更多地是在網(wǎng)上查我想要的東西、要了解的東西。漸漸的沒有去看那么多的電影。雖然電影中也有我們可以學到的東西，但是我卻更多地是把他當成一種消遣的方式，所以，以后還是少看，或者看一些比較勵志的電影那樣對我的影響才會更深刻一些吧！

對自己說：“從現(xiàn)在起，加油！”

實踐活動總結(jié)7

在團總支老師的正確指導(dǎo)下，在團委及各部門的關(guān)切下，通過本協(xié)會全體成員的共同努力工作，此次活動取得圓滿勝利。

一、活動的目的及意義

尊老始終都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次“情系敬老，愛灑花甲”青年志愿者走進xx縣敬老院活動，為老人們在秋天中送去了暖和，讓他們單調(diào)的生活多了一些色調(diào)，并通過這次活動努力營造了一個敬老愛老良好社會氛圍。

二、活動的優(yōu)點

1、活動前期打算充分。調(diào)研部獲得了有關(guān)xx縣敬老院的具體狀況，為活動的順當進行打下了基礎(chǔ)。秘宣部仔細進行策劃和宣揚工作，吸引了很多非本協(xié)會成員加入到這次活動中，體現(xiàn)了活動的根本目的。服務(wù)部仔細進行活動中詳細事項的打算工作。外聯(lián)部主動聯(lián)系各相關(guān)單位和部門，為活動的進行鋪平道路。

2、活動中組織緊密有序。各負責人都能盡到自己的責任，仔細工作，處理各種狀況。在服務(wù)過程中，成員間相互幫助，團結(jié)協(xié)作，細心的服務(wù)老人，為xx縣人民展示了xx學子良好的社會形象。

三、活動中存在的問題及改進

1、表演文藝節(jié)目的時間支配不夠合理，導(dǎo)致結(jié)尾過于倉促，以后應(yīng)提前對突發(fā)狀況做好預(yù)備方案。

2、活動時間較短，不能將各項預(yù)期支配完整地進行。希望下次活動能夠與對方做好進一步溝通，延長活動時間。

3、活動末尾，決策失誤，使秩序混亂，阻礙了活動順當完結(jié)，以后對于臨時問題須要更多快速冷靜的思索。

通過這次活動熬煉了本協(xié)會成員社會服務(wù)的實力，為以后的志愿活動積累下閱歷，同時吸引了一大批同學加入我們的志愿活動，達到了這次活動的活動目的。

實踐活動總結(jié)8

開心的暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又朝氣蓬勃的迎接一個嶄新的學期了，回顧這個歡樂的暑假生活，每個隊員都是收獲滿滿的。我校大隊部依據(jù)區(qū)少工委暑期活動看法，以體驗教化為基本途徑，通過豐富多彩的暑期體驗活動，灌輸培育少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸實感情。以平安、健康、有益、開心、充溢為活動準則，依托學校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，細心組織支配，同時讓同學們在活動中學習，在活動中長學問，活動中增長才能，使全體隊員度過了一個平安、健康、和諧、歡樂而且有收獲的假期。

我們的活動口號是：少年兒童跟黨走學雷鋒活動我做主。在開學典禮上，大隊輔導(dǎo)員仔細總結(jié)了我們的活動內(nèi)容是：

(一)“祖國發(fā)展67載領(lǐng)巾飄揚67年”——少先隊主題教化活動，深刻感受祖國的巨大改變，不斷增加青少年愛國熱忱和社會責任感。

1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動

了解挖掘老一輩少先隊員和少先隊工作者與少先隊組織之間的感人故事，以生動感人的筆觸進行講解并描述，呈現(xiàn)紅領(lǐng)巾對一代又一代少先隊員的深遠影響。一開學，各位班主任老師仔細組織本班學生，將暑假學雷鋒道德實踐活動的各項活動相關(guān)的內(nèi)容，我與紅領(lǐng)巾主題征文，以班級為單位收集整理。

2、“品嘗書香愛我中華”主題征文活動

開展“品嘗書香愛我中華”主題征文活動，號召廣闊少先隊員主動閱讀有益書籍。

(二)“變廢為寶”科普實踐活動

培育少先隊員運用身邊現(xiàn)有的材料進行自創(chuàng)，知道從小學會節(jié)約，變廢為寶。各班交回來的作品特別有創(chuàng)意，有的用健力寶罐組裝成一個個小帆船;有的將小的衣服重新剪裁成小包包很好看;有的將多數(shù)個雪糕棒粘貼成精致的小型鋼琴很真實;有的將橡皮泥粘成好看的小花瓶;有的將廢舊的光碟做成了自行車;有的運用小燈泡和電池制作成小臺燈和小飛機等等，總之：同學們發(fā)揮了他們的聰慧才智，創(chuàng)新出一個個不一樣的精致的手工和小獨創(chuàng)、小制作，展示了他們的勇于創(chuàng)建的科學精神。

(三)主動參與社區(qū)文化站活動，做一名學雷鋒的好少年

暑假期間，我校接著開展社會實踐、雷鋒小學的學雷鋒特色的學雷鋒活動、科技文藝愛好小組活動，幫助少先隊員養(yǎng)成良好的道德行為習慣;接著深化開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現(xiàn)民族精神的事，體線民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感。

我校紅領(lǐng)巾校社團更要充分利用假期有安排、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送暖和，或愛護周邊綠色環(huán)境，爭做“綠色小衛(wèi)士”;或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或?qū)W會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間等等。行動互動、體驗與養(yǎng)成結(jié)合，實現(xiàn)隊員的自我教化、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員漸漸養(yǎng)成心中有他人，關(guān)愛別人，關(guān)愛社會的良好品質(zhì)及相應(yīng)的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。

(四)引導(dǎo)隊員合理支配作息時間，主動開展陽光體育健身活動。

1、引導(dǎo)隊員合理支配好暑假的作息時間，制定作息時辰表，留意勞逸結(jié)合。

2、指導(dǎo)學生在假期中開展“我做一日小當家”活動，完成自己力所能及的事，懂得孝敬與感恩。

3、開展“陽光體育”活動，要求隊員堅持每天參與體育健身活動至少一個小時。

(五)要求提倡隊員讀書讀報、觀看優(yōu)秀少兒影片

通過各項活動多方面吸取學問養(yǎng)分，拓寬視野，陶冶情操。指導(dǎo)隊員寫讀書體會、影片觀后感，注意通過優(yōu)秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教化，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

(六)接上級少工委通知要求，關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢——爭做“五城聯(lián)創(chuàng)”小先鋒的活動，主動踐行社會主義核心價值觀，激勵廣闊少先隊員從自己做起，從身邊小事做起，隊員們以小組為單位，進行社會實踐活動，他們有的主動打掃社區(qū)衛(wèi)生;有的擦洗公交自行車;有的幫扶老奶奶過公路;有的幫家人做家務(wù)等等好事，為“五城聯(lián)創(chuàng)”貢獻自己的力氣。通過實踐活動做到了：我知曉：做好宣揚員，向身邊的長輩、親友宣揚;我參加：通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高人們創(chuàng)建“五城”的意識，做出自己的貢獻。我奉獻：可以溝通自己的心得體會，激勵少先隊員從我做起，從小事做起，為我市“五城聯(lián)創(chuàng)”活動建言獻策，通過“貢獻一條好建議”、“做好一件好事”、“訂正一件不文明行為”“發(fā)覺一個好榜樣”等形式的活動為我市“五城聯(lián)創(chuàng)”貢獻自己的力氣。充分發(fā)揮了各級少先隊組織要做好組織發(fā)動和宣揚，通過下發(fā)通知、網(wǎng)絡(luò)動員、少先隊媒體宣揚等多種方式，保證活動的全覆蓋。通過學校的細心組織，在活動中充分融入中國夢、社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的引導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童在參加中體驗，加深理解，增進相識。全面做好此項工作。

(七)為了接著傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗，今年的七夕在8月9日，請各位班主任老師重視起來，主動做好支配，讓全校隊員知道七夕是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并詳細了解一些相關(guān)的學問和風俗內(nèi)容。低年級的小同學各班交來了精致的七夕小報，以此來教化學生們知道感恩的思想品質(zhì)。

在開學典禮的儀式上重點的特殊表揚5.1班的張珂睿同學，為了學校的榮譽，參與了全區(qū)選撥的五連畫布展活動的繪畫創(chuàng)作活動，他整整利用兩個月的暑假時間，在家長的大力支持和無私幫助下，每天頂著烈日來學校進行繪畫創(chuàng)作，功夫不負有心人，最終如期完成了這幅5米長的布展作品，大家用熱情的掌聲感謝付嘉琛同學的努力，同時也感謝他的爸爸媽媽的大力支持與全力協(xié)作。為學校爭了光，添了彩!希望大家向他學習，這也是一種雷鋒精神。還邀請了杏花嶺區(qū)交警六大隊的**叔叔講了關(guān)于小學生交通平安的相關(guān)學問和留意事項，教化學生們時刻留意交通平安的重要性。

最終，校長為開學典禮致辭，給全部隊員們提出新學期新希望和新要求，好好學習，每天向上，努力爭當?shù)貌偶鎮(zhèn)涞暮蒙倌?

總之：在各位班主任老師仔細對各項活動進行支配，并仔細布置，讓每一個隊員都能夠很好地參加到暑假學雷鋒道德實踐活動中去，得到身心和思想上的教化與啟發(fā)，學習與實踐相結(jié)合，很好地完成了暑假學雷鋒道德實踐活動的各項內(nèi)容，在這里，感謝各位班主任老師的大力支持與教化，也感謝少先隊員伙伴們的主動與努力，希望我們用百倍的信念迎接更加富有挑戰(zhàn)的新學期，祝福隊員們：好好學習，每天向上，為班級爭光，為學校添彩!感謝!

實踐活動總結(jié)9

三月份，我有幸參與了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學習，通過這6節(jié)課的學習，我懂得了許多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應(yīng)社會的實力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到許多在課堂上根本就學不到的學問，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實踐課中老師創(chuàng)設(shè)肯定的問題情境，讓課堂中充溢著研討、探究、思索的氣氛。在實踐活動中，老師擺脫了傳統(tǒng)的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，激勵學生克服困難，不斷探究。增加學生的策略意識、提高學生解決問題的實力，成為活動的落腳點。老師供應(yīng)許多機會，讓學生從事主動的視察、試驗、揣測、推理、溝通等活動，將學到的學問運用到實踐中去，把學問變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學生的情感看法，老師激勵學生學會總結(jié)學習方法，學會認定和找尋策略。

其次，讓我學會了如何指導(dǎo)學生確定主題?？梢园褜W生熟識的生活情境和感愛好的事作為教學活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校四周社區(qū)教化資源，設(shè)計主題。使學生在最短的時間內(nèi)就融入學習的狀態(tài)，為學生創(chuàng)建表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得開心，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習愛好，讓他們感受到原來學習是這么歡樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱情、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過老師與學生的互動，相互學習，相互幫助，共同探討出學問，并且在實踐中深化鞏固了學問，這是我們平常課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。

實踐活動總結(jié)10

“百善孝為先”，一個連長輩都不愛的人，怎么能希望他關(guān)切他人、酷愛祖國呢？為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步推動我校精神文明建設(shè)，加強少年兒童的孝雅教化，讓“孝敬長輩”這一中國古老的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代公民的基本道德規(guī)范永駐學生的心中。我班這學期開展了轟轟烈烈的“孝敬長輩”活動，使廣闊少年兒童能專心感受長輩哺育下一代的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成了孝敬長輩的良好品質(zhì)。

在本次活動中，涌現(xiàn)出了很多令人感動的場景。鮑玉婷同學在家里為自己的母親洗腳，幫助奶奶做家務(wù)，從她那彎曲的脊背上，我們看到了一顆拳拳的孝子之心。同學們都認為“孝敬長輩是中華民族的.傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求?！边@些同學的言行，讓老師看到了將來的希望；姜洪平、汪波等同學則來到了孤寡老人家中，幫他們清掃衛(wèi)生、與他們閑談家常，傾聽老人的心事，和他們逗逗樂，讓他們開快樂心的。還會做些力所能及的事，與老人們共享歡樂、哀痛。

有同學在總結(jié)這次活動中說：“能與老人一起度過一天，我們感覺非常歡樂。老人是我們的長輩，共享他們的一切是我們的榮幸。聽老人的事，共享老人的華蜜，對我們來說也是一種華蜜。”；還有些同學看到大人干活累了，曉得給我們倒水喝，曉得給我們捶背；看到我們大人休息了，知道輕手輕腳，不發(fā)出聲音；聽到我們大人講話，便有禮貌地仔細地聽，也不插嘴；遇到有好吃的東西，知道先拿給長輩吃……

在這次“孝敬長輩”活動中，這些同學是公民道德規(guī)范最忠實的實踐者，他們更展示我班學生的風采，他們的先進事跡，也為更多的學生樹立了榜樣，帶動了學校孝敬教化的深化、持續(xù)發(fā)展。

實踐活動總結(jié)11

為了進一步提高學生的消防平安防范意識，普及消防平安學問，同時讓學生真實地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱忱接待。

走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領(lǐng)學生到多媒體功能廳觀看了消防平安防范學問和自救學問。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學生們都驚羨不已。10點左右學生們近距離的傾聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行細致的講解和操作示范，還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學生們真正地駕馭撲滅初期火災(zāi)的技能，消防隊員耐性細致的講解了干粉滅火器的運用步驟，還特地點燃了一堆火，讓學生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的運用方法。最終，學生會主席田地作為學生代表發(fā)言，表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識，駕馭了滅火器的運用方法，對消防隊的支持表示感謝！學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。

這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗駕馭了滅火器的運用方法，增長了很多消防學問，拓展了學生們的視野，提高了學生們的平安意識和自我愛護實力，同時還

培育了學生們對消防員的酷愛和欽佩之情。信任這次參觀活動會成為他們生命中恒久的記憶和珍藏！

實踐活動總結(jié)12

假期是學生參與實踐、體驗生活、培育品行的良好時機。今年元旦學校組織開展了“讀書、進廚房”活動，引導(dǎo)學生讀課外書，了解廚房學問。在活動中對全體學生進行情感教化，以自己的行動為家奉獻一份力氣，感受家的溫馨，做一名合格的小主子。下面我就本班此次活動做一個總結(jié)。

一、活動具有針對性、教化性、實踐性。

本次活動利用了元旦假期，通過讓學生讀書、進廚房親身體驗，使他們相識到了讀書的歡樂，體驗了父母做飯的辛苦?；顒又?，要求學生做記錄?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己的感受并填寫收獲卡，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

二、學生主動參與活動，培育了動手實力。

每個學生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學生做菜，并希望孩子學做更多的家務(wù)活。孩子在參加中提高勞動實力，養(yǎng)成勞動的習慣，更重要的是體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。在這次活動中我們班涌現(xiàn)了很多做飯小能手，他們做出來色香味俱全的可口飯菜。

三、效果可喜。

這項活動他們懂得了父母的辛苦，知道自己作為家庭中的一員，參與家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的事。許多孩子在收獲卡中寫到：做出一道可口的飯菜真不簡單，今后再也不挑飯食了。

或許在我們看來，孩子們做起活來笨手笨腳，或許孩子們做的菜令人難以下咽，但孩子們自身在活動中體驗到了勝利，體驗到了歡樂，在自主活動中勞動實力有所提高。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了實力，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的教學中，為學生們供應(yīng)更多體驗實踐的機會。

實踐活動總結(jié)13

未成年人思想道德建設(shè)的過程實質(zhì)上是道德教化和道德實踐相結(jié)合的過程，而道德實踐是廣闊未成年人道德觀念形成，豐富和發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，是肯定的社會道德志向，道德準則轉(zhuǎn)化為個人道德品質(zhì)的必要途徑，在道德建設(shè)中具有不行替代的重要作用。道德教化的目的得失成敗也要用道德實踐來檢驗，道德教化要取得實效離不開道德實踐的有力支撐。

“做一個有道德的人”道德實踐活動變更了道德教化中“重教化，輕實踐”的傾向，在活動內(nèi)容的支配上，有意識的側(cè)重實踐，如在家庭開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務(wù)關(guān)愛家人；在學校開展“和諧校內(nèi)”活動，引導(dǎo)學生敬重師長、同學間互助、互學、互愛、關(guān)切集體、增加合作意識；在社會開展“愛心奉獻“活動。組織未成年人走進社區(qū)、敬老院、福利院等，引導(dǎo)未成年人為孤寡老人、殘疾人等、供應(yīng)服務(wù)、參加社區(qū)環(huán)境愛護、公益宣揚和文化活動，使廣闊未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養(yǎng)。

未成年學生思想道德素養(yǎng)的養(yǎng)成在于道德實踐。未成年人文明素養(yǎng)的養(yǎng)成要靠道德教化，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教化、自我規(guī)范、自我完善的功能，它對于幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀、以致培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實踐活動引導(dǎo)廣闊未成年人通過志向、信念、感恩、和善等道德理念和輿論評價的作用培育孩子的愛好愛好。變“要我做”為“我要做”，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動詳細的道德實踐中親身體驗和感悟到做好人好事，憧憬真善美等所煥發(fā)的高尚道德情操和道德觀念的宏大力氣。才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德相識道德觀念升華為相對穩(wěn)定的道德行為實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

思想道德建設(shè)的重要形成在于道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根于人民群眾。是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會建設(shè)美妙生活，把行為標準轉(zhuǎn)化為自覺行動的內(nèi)在要求。同樣，道德實踐也是廣闊未成年學生參加道德實踐，提高道德素養(yǎng)的重要途徑和形成。未成年人是道德實踐的一個特別重要的群體，他們對有益于自身健康成長，有益于自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱忱也蘊含著巨大的主動性和創(chuàng)建性。我們要俯下身來思索問題，設(shè)置道德教化的活動載體，遵循未成年人的成長規(guī)律和年齡特點，深化發(fā)展豐富多彩，形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務(wù)同廣闊未成年人的切身利益緊密結(jié)合，必需受到未成年的熱情支持和廣泛參加。

通過參與與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關(guān)切道德建設(shè)的熱忱必需高漲。《學生守則》、道德規(guī)范等就會在道德實踐中被大家認同，廣闊未成年人就會遠離陋俗與明握手。他們的道德素養(yǎng)就會漸漸提高，逐步實現(xiàn)“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的目標，“做一個有道德的人”道德實踐活動才能保持旺盛的生命，在學校教化期間更應(yīng)當偏重“德”的教化。這“德”是廣義的，類似于素養(yǎng)教化即培育學生正確的思維方式，陶冶學生健康的情操，培育學生刻苦、不畏挫折、勇于擔當責任的基本道德品質(zhì)。

教化對人的一生發(fā)展起著關(guān)鍵性作用特殊要加強德育工作。由于未成年人的世界觀、人生觀尚未定型