2023年高考生物二輪復(fù)習(xí)第一部分專題二小專題4酶和ATP規(guī)范訓(xùn)練新人教版

專題二細(xì)胞代謝小專題4酶和ATP一、選擇題1．(2023·大連統(tǒng)考)關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNAB．酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類D．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性解析：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A正確；在適宜條件下，酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，催化化學(xué)反響，B正確；蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解成短肽和氨基酸，淀粉酶催化淀粉水解，二者都屬于水解酶類，C正確；酶的活性受溫度影響，高溫和低溫的作用不同，高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其變性失活，而低溫使酶的活性降低，但其結(jié)構(gòu)并未發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。答案：D2．(2023·濰坊統(tǒng)考)以下關(guān)于酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．正常情況下人體內(nèi)酶的活性與環(huán)境溫度呈正相關(guān)B．酶為化學(xué)反響提供活化能C．細(xì)胞中所有酶的合成都受基因控制D．胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)水解，說明酶具有專一性解析：人是恒溫動(dòng)物，正常情況下人體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度影響，A錯(cuò)誤；酶通過降低化學(xué)反響活化能促進(jìn)化學(xué)反響的進(jìn)行，而不是為化學(xué)反響提供活化能，B錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，它們的合成都受基因控制，C正確；胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)水解，說明酶的活性受環(huán)境pH的影響，D錯(cuò)誤。答案：C3．以下圖所示曲線反映了溫度或pH對A、B、C三種酶活性的影響。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．酶B和酶C的最適溫度相似，但最適pH一定不同B．圖甲中a點(diǎn)和c點(diǎn)，酶A的活性相同，空間結(jié)構(gòu)也相同C．圖乙中d點(diǎn)，酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞D．酶A、酶B和酶C都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中解析：從圖甲中只能得出酶A的最適溫度，從圖乙中只能得出酶B與酶C的最適pH，因此無法比擬酶B與酶C的最適溫度，A錯(cuò)誤。低溫會(huì)使酶活性降低，但酶的空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變，而高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，因此B錯(cuò)誤，C正確。人體內(nèi)環(huán)境的pH范圍為7.35～7.45，溫度在37℃左右，而酶A的最適溫度為42℃左右，酶B和酶C的最適pH偏離這個(gè)范圍較大，故三者都不應(yīng)存在于人體內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。答案：C4．甲醇本身對人體只有微毒，但進(jìn)入肝臟后，在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)化成具有劇毒的甲醛。用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競爭結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心，從而減少甲酫產(chǎn)生。以下符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反響速率變化規(guī)律的圖是()ABCD解析：甲醇在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)變成具有劇毒的甲醛。由于乙醇能與甲醇競爭結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心，從而減少甲醛產(chǎn)生。使用乙醇前，甲醛能正常產(chǎn)生，而使用乙醇后，乙醇與甲醇競爭，導(dǎo)致甲醛產(chǎn)生減少，但仍有產(chǎn)生，不會(huì)降至零，且兩曲線均從原點(diǎn)開始。答案：C5．以下與酶相關(guān)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()A．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類B．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類C．探究溫度對酶活性的影響時(shí)，因變量可能不止一種D．探究pH對酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種解析：酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反響，假設(shè)驗(yàn)證酶的專一性，自變量是酶的種類或底物的種類，A錯(cuò)誤；酶的高效性是指與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率高，假設(shè)驗(yàn)證酶的高效性，自變量是催化劑的種類，B錯(cuò)誤；探究溫度對酶活性影響時(shí)，因變量可以是單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量，也可以是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量，C正確；探究pH對酶活性的影響，自變量是pH不同，D錯(cuò)誤。答案：C6．(2023·邯鄲二模)以下與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是未知的B．低溫能夠降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時(shí)，不能用碘液進(jìn)行鑒定D．探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫解析：探究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是未知的，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是的，A錯(cuò)誤；低溫能夠降低酶活性，但是低溫條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時(shí)，不能用碘液進(jìn)行鑒定，因?yàn)檎崽遣还苣芊癖坏矸勖阜纸猓疾荒苡玫庖簷z測出來，C正確；酶具有高效性，故探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在不同溫度下分別保溫后，再將相同溫度條件下的酶和底物混合，保證反響是在特定溫度下進(jìn)行的，D錯(cuò)誤。答案：C7．(2023·石景山區(qū)期末)ATP是細(xì)胞的能量“通貨〞，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的根本組成單位之一B．ATP中大量的能量儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解D．黑暗條件下，植物細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP解析：ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的根本組成單位之一，A錯(cuò)誤；ATP中大量的能量儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，B正確；ATP的合成不一定伴隨有機(jī)物的氧化分解，如光合作用光反響形成ATP，C錯(cuò)誤；黑暗條件下，植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP，除線粒體外，還可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。答案：B8．(2023·唐山一模)以下關(guān)于ATP的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布B．原核細(xì)胞合成ATP時(shí)能量只能來自細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能C．放能反響一般與ATP的合成相聯(lián)系D．神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能解析：細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的生命活動(dòng)都需要ATP直接提供能量，都有ATP的分布，A正確；原核細(xì)胞合成ATP時(shí)能量可來自細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能，有些也可來自于光合作用，如藍(lán)藻，B錯(cuò)誤；吸能反響一般與ATP水解相聯(lián)系，放能反響一般與ATP的合成相聯(lián)系，C正確；神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量，由ATP供能，D正確。答案：B9．以下圖為細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化示意圖，有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．在一個(gè)活細(xì)胞中，時(shí)刻進(jìn)行著過程①和②B．過程①和②也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)C．過程①中需要的能量不是過程②釋放的D．維持人體體溫的熱能主要來自過程②中的能量解析：維持人體體溫的熱能主要來自體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的熱能。答案：D10．以下關(guān)于生物體內(nèi)ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的各反響階段均生成少量ATPB．運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP的消耗速率遠(yuǎn)高于其合成速率C．線粒體和葉綠體中消耗[H]過程伴隨著ATP含量增加D．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解解析：無氧呼吸包括兩個(gè)階段，其中第一階段能生成少量ATP，第二階段不能產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞消耗ATP的速率和合成速率處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；葉綠體進(jìn)行光合作用，光反響階段產(chǎn)生ATP和[H]，用于暗反響階段，消耗ATP，C錯(cuò)誤；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，該過程需要ATP參與，D正確。答案：D11．(2023·池州模擬)以下關(guān)于酶與ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．有氧呼吸和無氧呼吸的每一過程中都有ATP的生成B．酶的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞其生物活性就會(huì)失去C．只有代謝旺盛的細(xì)胞才能進(jìn)行ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化D．酶既能降低化學(xué)反響的活化能又能提供化學(xué)反響所需的能量解析：無氧呼吸的第二階段不釋放能量，不產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)息息相關(guān)，空間結(jié)構(gòu)破壞，酶活性受到影響，B正確；細(xì)胞只要進(jìn)行生命活動(dòng)，就需要能量，需要ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；酶只能降低活化能，不提供能量，D錯(cuò)誤。答案：B12．(2023·汕頭質(zhì)檢)以下有關(guān)酶和ATP說法正確的選項(xiàng)是()A．酶通過提供能量和降低化學(xué)反響的活化能來提高化學(xué)反響速率B．ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中C．無光條件下，線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場所D．在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快解析：酶是通過降低化學(xué)反響的活化能來提高化學(xué)反響速率，A錯(cuò)誤；ATP合成酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，B錯(cuò)誤；無光，不能進(jìn)行光合作用，故只能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯(cuò)誤；在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快，D正確。答案：D二、非選擇題13．(2023·蘇北四市期中)用某種纖維素酶催化纖維素水解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響，得到如下圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，答復(fù)以下問題：(1)纖維素酶能夠催化纖維素水解成________，該產(chǎn)物可與________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。(2)該實(shí)驗(yàn)中以________作為因變量；纖維素酶的作用機(jī)理是________。(3)假設(shè)在t1之前，乙組實(shí)驗(yàn)溫度提高10℃，那么乙組酶催化反響的速率會(huì)________。(4)假設(shè)在t2時(shí)向丙組反響體系中增加底物的量，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，丙組產(chǎn)物總量________，原因是________________。解析：(1)纖維素酶能夠催化纖維素水解成葡萄糖，葡萄糖是復(fù)原性糖，可與斐林試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。(2)實(shí)驗(yàn)中以反響物的濃度作為因變量；纖維素酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反響的活化能。(3)假設(shè)在t1之前，乙組實(shí)驗(yàn)溫度提高10℃，酶的活性會(huì)增加或降低或不變，(4)70℃條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反響產(chǎn)物總量也不會(huì)增加，因此假設(shè)在t2時(shí)向丙組反響體系中增加底物的量，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，丙組產(chǎn)物總量不變。答案：(1)葡萄糖斐林(2)反響物的濃度降低化學(xué)反響的活化能(3)加快或降低或不變(4)不變70℃條件下，t2時(shí)酶己失活，即使增加底物，反響產(chǎn)物總量也不會(huì)增加14．如圖中實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響，先將酶和乳汁分別參加2個(gè)試管，然后將兩個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過屢次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如表：裝置ABCDEF水浴溫度(℃)102030405060凝乳時(shí)間(min)很長7.04.01.54.0不凝固(1)解釋以下兩種處理對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時(shí)間將________，原因是___________________________________________________。②將裝置F中的混合物冷卻至40℃，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________，原因是__________________________________________________________________________________________________________。(2)假設(shè)將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，原因____________________________________________________。(3)根據(jù)表格簡要寫出探究該酶催化作用的最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。____________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)①低溫不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，在一定范圍內(nèi)升高溫度酶的活性可以發(fā)揮出來，由表格可知，該酶的最適溫度在40℃左右，因此如果將A組的水溫逐漸提高至40℃，酶活性提高，乳汁凝固時(shí)間明顯縮短。②高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶永久失活，溫度即使降低，酶的活性也不能恢復(fù)，裝置F組中的酶已經(jīng)失活，將F組混合物冷卻至40℃，乳汁不能凝固。(2)酶具有高效性，假設(shè)將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)榘l(fā)生凝固反響而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。(3)分析表格數(shù)據(jù)可知，該酶催化作用的最適溫度在30℃～50℃之間，假設(shè)探究該酶催化作用的最適溫度，在30℃～50℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)答案：(1)①明顯縮短40℃時(shí)凝乳酶活性高，乳汁凝固時(shí)間最短②乳汁不能凝固因?yàn)?0℃時(shí)凝乳酶已失活，將溫度降至40℃時(shí)不會(huì)恢復(fù)活性(2)酶具有高效性，假設(shè)將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)榘l(fā)生凝固反響而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確(3)在30℃～50℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，凝乳時(shí)間最短對應(yīng)的溫度接近最適溫度15．(2023·武漢調(diào)研)萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶耐熱不耐酸；β－淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活。為測定萌發(fā)種子中α－淀粉酶和β－淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨成勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，操作步驟1號試管2號試管3號試管①加淀粉酶提取液1mL1mL1mL②預(yù)處理70℃恒溫水浴15min，取出冰浴中冷卻高溫使α－淀粉酶和β－淀粉酶失活不處理③加緩沖液2mL2mL2mL④預(yù)保溫40℃恒溫水浴10min⑤加40℃預(yù)熱的淀粉溶液2mL2mL2mL⑥保溫40℃恒溫水浴5min⑦測定參加試劑X，50～65℃水浴5min，測定磚紅色沉淀物的量答復(fù)以下問題：(1)步驟⑦中參加的試劑X為______________。(2)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中，步驟②中對1號試管進(jìn)行操作的目的是_______________