學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編8篇

第頁學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編8篇學(xué)習(xí)安排篇1

每天日程的支配：

8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

9：00~10：00做課外作業(yè)

10：00~13：00玩

13：00~14：00做課外作業(yè)

14：00~15：00玩

15：00~16：00做課外作業(yè)

16：00~21：00玩

從另一個角度寫的：

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。

2、做有意義的公益勞動。

3、學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4、改掉一個壞毛病、缺點(diǎn)。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、依據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，熬煉自己的寫作實(shí)力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學(xué)一首好歌。

9、試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10、完成假期的作業(yè)，并且努力的做到最好。

11、要留意完成學(xué)校布置的全部作業(yè)，不要漏做或偷工減料。字體要工整。

12、一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。最好看一些第三，每天要做適量的運(yùn)動，不要因?yàn)樘鞖夂涠阍谖葑永铩?/p>

13、每天看電視新聞報道，知多點(diǎn)國家大事，知多點(diǎn)交通防范平安，知多點(diǎn)走歪道的后果。

學(xué)習(xí)安排篇2

寒假已經(jīng)過去，除了上學(xué)期該記得的記得外，什么都別留下-一切從零起先。

首先要在課堂上仔細(xì)聽課，仔細(xì)思索，專心參加。課后做作業(yè)時遇到困難要獨(dú)立思索，實(shí)在不會就問同學(xué)老師，不能不懂裝懂。作業(yè)上做錯的題，要相識到做錯的緣由，并針對錯題加以反省，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上存在的一些漏洞。不怕做錯題，就怕做錯事。

利用早讀課前的時間仔細(xì)復(fù)習(xí)地理，生物，歷史和政治這四門課程。家庭作業(yè)爭取在第10節(jié)晚修做完，回到家里仔細(xì)預(yù)習(xí)明天要上的新課，或者復(fù)習(xí)當(dāng)天剛學(xué)完的課。預(yù)習(xí)的時候要全面，在語文這一方面，首先要熟讀課文，理解課文的主旨，駕馭課文里出現(xiàn)的生字與生詞，課文下方的注釋提前在理解的基礎(chǔ)上背下來，在仔細(xì)思索課后的問題，在不懂的地方地方坐上標(biāo)記，其次天帶著問題去上課，直到把問題都弄懂為止。復(fù)習(xí)的時候，要抓住每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)去復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，這樣才能記得牢，落到實(shí)處。

雖然剛換來的數(shù)學(xué)老師和生物老師的一般話帶有些家鄉(xiāng)腔調(diào)，但我基本上還是能夠聽懂，所以我就應(yīng)提高自學(xué)潛力和理解潛力，不完全依靠老師，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

利用星期六下午和星期天多看作文書，提高寫作潛力，而且要勞逸結(jié)合，堅(jiān)持睡午覺的習(xí)慣，這樣才能補(bǔ)充精神。

總而言之，在學(xué)習(xí)上要持之以恒，落到實(shí)處，不讓自己懊悔。

學(xué)習(xí)安排篇3

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、今日我們?nèi)绾握f課？

2、如何評價一個活動？

3、板報設(shè)計(jì)

4、溫馨提示

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高說課與評課水平，增加教化教學(xué)技能，青年老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)安排07、5、8，幼教文案《青年老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)安排07、5、8》。

2、通過學(xué)習(xí)有效指導(dǎo)實(shí)踐，起到學(xué)以致用的效果。

3、為解決出宣揚(yáng)窗的實(shí)際困難，學(xué)習(xí)板報設(shè)計(jì)，以幫助在實(shí)踐中更好地出好幼兒園宣揚(yáng)窗。

4、經(jīng)過溫馨提示，促使老師們更加主動主動地參加學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的主動性與主動性。

活動流程：

A、今日我們?nèi)绾握f課？

運(yùn)用三個案例的描述來分析闡述，找出當(dāng)前說課中存在的共性問題，得出解決的對策。

共性問題：1、缺少現(xiàn)場感2、特點(diǎn)不夠顯明、亮點(diǎn)不夠凸現(xiàn)3、理論空、乏

找尋對策：（略）

B、如何評價一個活動？

1、活動是否體現(xiàn)“以人為本”的理念

2、看活動的生成性如何？

3、是否孩子易于、樂于接受。

4、活動中是否關(guān)注不同層次的孩子。

5、在設(shè)計(jì)的活動環(huán)節(jié)中凸現(xiàn)活動的人文性和凸顯性。

C、板報設(shè)計(jì)

要求在參考書籍的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出好用而美觀的板報。

D、溫馨提示

再次強(qiáng)調(diào)交畫與回琴的時間

學(xué)習(xí)安排篇4

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過自學(xué)，深化理解新課標(biāo)精神，進(jìn)行相關(guān)的人文化的教學(xué)活動，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的特性化學(xué)習(xí)，接著探討和鞏固培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，建立良好的課堂評價實(shí)踐。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）、豐富教化教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教化書籍如《新課標(biāo)的解讀》、《新課改案例溝通》等。

（二）、豐富個人專業(yè)理論

閱讀相關(guān)專業(yè)書籍如《中學(xué)英語教學(xué)》等，在實(shí)踐與生活中留意關(guān)察搜集相關(guān)資料。

（三）、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力

學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法、軟件的學(xué)習(xí)。嫻熟制作課件的方法。

三、學(xué)習(xí)措施

（一）、利用課余時間閱讀有關(guān)的理論學(xué)習(xí)書籍。

（二）、充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有協(xié)助教學(xué)的多媒體課件。

四、預(yù)料效果

本學(xué)期教學(xué)工作比較繁忙，因此要克服時間的困難，爭取做到嫻熟駕馭新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)；提高自己的英語水平；能夠嫻熟制作教學(xué)幻燈片。學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是一個不斷完善自我的過程，我們應(yīng)在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我信任通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)無論是在業(yè)務(wù)上還是在政治理論上都會有明顯的提高，為成為一名現(xiàn)代教化工作者而做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)安排篇5

(一)規(guī)范體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教化綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育熬煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路途到達(dá)集合地點(diǎn)，主動熟識疏散路途。

活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有安排、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項(xiàng)體育熬煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

(二)主動預(yù)防傳染病

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢?、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照耀消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實(shí)行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種狀況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，馬上向疾病限制中心和上級主管部門報告，以便剛好調(diào)查處理。

(三)保證幼兒食品平安

工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，主動預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員仔細(xì)負(fù)責(zé)剛好檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，老師提飯及分飯過程中，細(xì)致辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格仔細(xì)執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食平安。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學(xué)期有安排地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進(jìn)行評價、分析，了解每個幼兒的身體狀況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

(五)開展保健學(xué)問宣揚(yáng)欄。

每學(xué)期開展健康快車、宣揚(yáng)欄，把每個季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，剛好傳達(dá)給家長。還有各年齡階段幼兒相宜的運(yùn)動，幼兒感冒期間的飲食等。

除開宣揚(yáng)欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。

(六)開展吸煙有害健康宣揚(yáng)活動

結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)記，組織開展吸煙有害身體健康宣揚(yáng)活動，在全園師生中形成深厚的禁煙氛圍。

學(xué)習(xí)安排篇6

我覺得應(yīng)當(dāng)從三個方面來定位學(xué)習(xí)委員這個職位：學(xué)習(xí)方面、溝通方面、班級管理方面。

學(xué)習(xí)方面：

處理學(xué)習(xí)方面的事務(wù)是學(xué)習(xí)委員的主要工作，而這一方面的內(nèi)容是特別煩雜的。溝通方面：我認(rèn)為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學(xué)溝通，擔(dān)當(dāng)溝通方面的工作。班級管理方面：學(xué)習(xí)委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要主動參加班級管理的工作。

工作宗旨：

一心一意為全體同學(xué)服務(wù)。

工作安排：

為了促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級學(xué)習(xí)工作發(fā)展，更好的為全體同學(xué)，我制定了如下的工作安排：

1、努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成果在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。作為班級的學(xué)習(xí)委員，我要以身作則，努力學(xué)習(xí)，在保證自己學(xué)習(xí)的同時，還要主動努力的幫助身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)、工作雙豐收的優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、主動地協(xié)作好老師的日常教學(xué)工作，按時收發(fā)作業(yè)，剛好傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或看法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，并把好的建議剛好傳達(dá)給任課老師，以便老師針對詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)的教學(xué)方案。

3、多其他班的學(xué)習(xí)委員溝通，與其他班干部共同探討學(xué)習(xí)方法與工作思路，一起努力把關(guān)于學(xué)習(xí)的工作做好。主動協(xié)作班長、團(tuán)支書以及其他班委，仔細(xì)工作，一心一意為同學(xué)服務(wù)，主動主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，為班級獻(xiàn)上自己的一份力氣，擔(dān)當(dāng)我應(yīng)付的責(zé)任。

4、制定合適的學(xué)習(xí)安排，組織、帶動同學(xué)們在課余時間一起學(xué)習(xí)，探討解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。大家都相互學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

5、做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的溝通任務(wù)，努力盡到學(xué)委的每項(xiàng)職責(zé)。在期末考試接近時整理復(fù)習(xí)資料，并復(fù)印供應(yīng)給班級同學(xué)。

6、多與同學(xué)們溝通，主動的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會主動解答與幫助，假如我的實(shí)力有限，我再尋求其他人幫忙。

7、組織同學(xué)們開展學(xué)習(xí)閱歷溝通會，集體學(xué)習(xí)，定時支配試講活動，專業(yè)學(xué)習(xí)探討會等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動，為大家供應(yīng)集體學(xué)習(xí)的機(jī)會。選派學(xué)習(xí)勤奮、學(xué)習(xí)方法先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)為大家做學(xué)習(xí)方法教授和學(xué)習(xí)報告。如組織同學(xué)們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學(xué)們的課余生活。

8、大二下學(xué)期會有一些專業(yè)證書的考試，是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn)，我會把信息剛好傳給大家，有意向的同學(xué)可以充溢自己的高校學(xué)習(xí)，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)英語，多練習(xí)聽力、閱讀等，更有效的提高同學(xué)們對英語的愛好和成果。

9、平常做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的支配，還有考試的時間等。選課時盡力把相關(guān)信息傳達(dá)給大家，努力解決期間同學(xué)們遇到的問題。使同學(xué)們正確剛好的選到滿足的課程。

10、作好學(xué)習(xí)方面的工作，剛好將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等狀況傳達(dá)給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問學(xué)習(xí)、競賽等活動。激勵同學(xué)們參與各項(xiàng)競賽，科研立項(xiàng)等。

11、若同學(xué)們對老師的授課方式等方面有一樣的看法，我會剛好和老師溝通；同樣，若老師對同學(xué)有看法，我們也會剛好傳達(dá)，使問題得到改善。

12、協(xié)作各部班委組織一系列競賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講競賽等，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。

13、多關(guān)注相關(guān)信息并剛好、精確地通知同學(xué)們，信息包括兩方面：①社會和就業(yè)信息，讓同學(xué)們重視專業(yè)學(xué)習(xí)，有適當(dāng)危機(jī)感；②證書考試信息，為同學(xué)們的各種考級取證做好組織、報名、復(fù)習(xí)等工作。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，不斷進(jìn)取。

14、考試后，幫助老師仔細(xì)總結(jié)計(jì)算班級成果，對班級成果進(jìn)行客觀分析，讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習(xí)成果的信息，并針對同學(xué)們的成果綻開新階段的工作。

15、有空時幫班主任整理資料。運(yùn)用上學(xué)期的工作閱歷：

1、堅(jiān)持“一心一意為同學(xué)服務(wù)”的工作看法，在這學(xué)期的工作中我深刻相識到，只有把“一心一意為同學(xué)服務(wù)”的工作看法作為首要目標(biāo)才能做好工作，才能得到大家的認(rèn)可。

2、要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅(jiān)持自己的原則。

3、常常進(jìn)行自我指責(zé)、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿足我的工作。我的目標(biāo)是一心一意為同學(xué)們，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，供應(yīng)豐富的課外活動，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素養(yǎng)。

自我要求：

首先，接受同學(xué)們的建議，改正自己的缺點(diǎn)，端正自己的工作看法，改正自己的工作方式，用一顆主動、負(fù)責(zé)任、真誠的心去對待同學(xué)和工作。其次，培育自己的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和執(zhí)行實(shí)力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。最終，樹立團(tuán)體意識和集體責(zé)任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項(xiàng)班級工作都仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。在這一學(xué)期里我會根據(jù)以上安排完善自己的工作，仔細(xì)聽取老師和同學(xué)的建議和看法，一心一意為同學(xué)服務(wù)，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，好的地方大家一起堅(jiān)持下去，不足之處剛好提出，加以改正，構(gòu)造總體上的主動學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。主動參加我們班內(nèi)的活動，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝合力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每個同學(xué)及班級學(xué)習(xí)成果。

我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完備，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，肯定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們對我的信任和支持。我會在工作中熬煉自己，完善自己，不遺余力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委親密合作，打造出團(tuán)結(jié)、向上、美妙的`班集體。希望我的工作在全班同學(xué)的幫助下能順當(dāng)綻開！爭取做一個合格的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美妙，更加團(tuán)結(jié)！

學(xué)習(xí)安排篇7

由于時間緊、任務(wù)重，涉及面廣，很多覺得有些吃力。本文給出安排，使們起來更順當(dāng)。

(一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識，基本要嫻熟。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟識它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相像或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記好用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是特別有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質(zhì)量，就是說要有肯定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象為形象，更精確地駕馭物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。上課要仔細(xì)聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向?qū)W習(xí)。不要以為講得簡潔而放棄聽講，假如真出現(xiàn)這種狀況可以當(dāng)成是、鞏固。盡量與保持一樣、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了肯定的基礎(chǔ)，則允許有自己肯定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要登記來。結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要保存好，作好分類，還要作好記號。學(xué)習(xí)的分類包括練習(xí)題、、試驗(yàn)報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)約不少時間。

(七)時間。時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要留意充分利用時間，而利用時間是一門特別超群的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的以節(jié)約時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題貯存著，記憶猶新，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向四周的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，常常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的溝通，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告知別人中學(xué)政治，這樣別人有了好方法也會告知你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好摯友。

(九)學(xué)問結(jié)構(gòu)。要重視學(xué)問結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地駕馭好學(xué)問結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的學(xué)問系統(tǒng)起來。大到整個物理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，甚至詳細(xì)到章，如靜力學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)等等。

(十)。物理的計(jì)算要依靠，對學(xué)物理來說太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具。

學(xué)習(xí)安排篇8

經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時也在時間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來，最大的變更無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時，我們慢慢接受了會考帶來的驚慌氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長的言語和老師的訓(xùn)誨中，我們起先明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到用心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到剛好分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)實(shí)力尚欠提高。

三．英語

1.語法訓(xùn)