教科版五年級(jí)下冊科學(xué)期末試卷測試卷(含答案解析)

教科版五年級(jí)下冊科學(xué)期末試卷測試卷（含答案解析）一、選擇題1．如圖，奇妙小組在兩個(gè)相同的錐形瓶內(nèi)各裝入7顆綠豆種子，做綠豆種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。①號(hào)瓶中注水，水淹沒種子的一半，②號(hào)瓶中的水完全淹沒種子。他們研究的問題是（）。A．“種子萌發(fā)需要空氣嗎？”B．“種子萌發(fā)需要水分嗎？”C．“種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？”2．關(guān)于食物鏈，下列說法對(duì)的的有（）。A．陽光和植物構(gòu)成了食物鏈B．兇猛的動(dòng)物處于食物鏈的終端C．食物鏈中的一種動(dòng)物消失了，其他生物都受影響D．人處于食物鏈的最高端3．在食物鏈“植物→麻雀→鷹”中，如果鷹消失，麻雀的數(shù)量會(huì)（）。A．緩慢上升B．迅速上升C．先上升后下降4．有關(guān)綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）。A．綠豆發(fā)芽必須有土壤B．綠豆發(fā)芽時(shí)先長葉后長根C．綠豆芽的根朝著有水的方向生長5．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語中蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?。A．樹汁←螳螂←蟬←黃雀B．螳螂→蟬→黃雀C．樹汁→蟬→螳螂→黃雀6．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系。如果該生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境被污染，通過食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有害物質(zhì)最多的是（）。A．蟬B．黃雀C．螳螂7．在食物鏈“草→蟲→麻雀→鷹”中，數(shù)量最多的是（）。A．草B．蟲C．鷹8．用透明容器來做種子種植實(shí)驗(yàn)的好處主要是（）。A．便于發(fā)芽B．便于澆水C．便于觀察9．種子發(fā)芽的條件不包括（）。A．適宜的溫度B．適當(dāng)?shù)乃諧．足夠的土壤10．（）不是種子發(fā)芽必需的條件。A．陽光B．水C．適宜的溫度二、選擇題11．蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中是（）。A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)B．模擬實(shí)驗(yàn)C．既是對(duì)比實(shí)驗(yàn)又是模擬實(shí)驗(yàn)12．在如圖所示的盒子里裝上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮濕，然后將蚯蚓放在盒子中間，關(guān)于實(shí)驗(yàn)下列說法對(duì)的的是（）。A．該實(shí)驗(yàn)想要研究蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境B．一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的右端C．實(shí)驗(yàn)可以只用一條蚯蚓來觀察13．夏天大雨過后，經(jīng)?？吹降孛嫔嫌序球尽＿@是因?yàn)椋ǎ?。A．蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境B．蚯蚓喜歡多水的環(huán)境C．土壤中的空氣被雨水占據(jù)，蚯蚓要爬出到地面上來呼吸14．蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會(huì)爬到地面上。這是因?yàn)椋ǎ?。A．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境B．蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境C．蚯蚓需要到地面呼吸空氣15．蚯蚓的生存環(huán)境是（）。A．干燥、疏松的土壤B．潮濕、疏松、肥沃而有植物生長的土壤C．潮濕、疏松、植物稀少的土壤三、選擇題16．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列可以使處于正常生活狀態(tài)的操作是A．環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥B．將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤C(jī)．將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥D．經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表17．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色的變化而變化C．蚯蚓的活動(dòng)可使生活的土壤疏松D．仙人球的葉變成刺狀，可減少水分散失18．下列生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，與其他三項(xiàng)不一致的是（）A．沂源縣城區(qū)集中打造的多處“拇指公園”，極大地改善了空氣質(zhì)量B．沙漠中的胡楊樹莖干堅(jiān)韌，根系發(fā)達(dá)，能防風(fēng)固沙，增加空氣濕度C．浮水植物的氣孔主要分布在葉的上表皮，這更有利于進(jìn)行氣體交換D．蚯蚓能在土壤中活動(dòng)，并能分解有機(jī)物，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”19．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松B．全球變暖致珊瑚蟲死亡C．蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn)D．野兔泛濫加速草場退化20．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。觀察一段時(shí)間，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱B．蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成C．甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分D．若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響?？蛇x擇乙丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)四、選擇題21．下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A．長江三峽水庫B．江北農(nóng)場蔬菜基地C．向陽湖奶牛場的一群牛D．潛江楊市森林公園22．下列對(duì)于生態(tài)平衡理解正確的是（）。A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定23．一個(gè)小生態(tài)瓶就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它們都是由什么組成（）。A．植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌B．陽光、空氣、水C．非生物部分和生物部分24．實(shí)驗(yàn)室的水族箱里生活著水生植物、動(dòng)物，還有其他微小生物等，這樣的水族箱可以看作是（）。A．生態(tài)系統(tǒng)B．食物鏈C．食物網(wǎng)25．生態(tài)系統(tǒng)中生物最多的是（）。A．動(dòng)物B．植物C．微生物26．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素是指（）。A．動(dòng)物、植物B．陽光、空氣、溫度、水等27．下列關(guān)于生物多樣性的描述不正確的是（）A．保護(hù)生物多樣性能為動(dòng)植物的遺傳育種提供寶貴的資源B．大力引進(jìn)一些外來生物可以豐富我國的動(dòng)植物資源C．建立自然保護(hù)區(qū)是我國保護(hù)生物多樣性的有效措施D．生物多樣性有利于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡28．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物吸收太陽能，首先依賴于該生態(tài)系統(tǒng)中（）。A．生產(chǎn)者的光合作用B．生產(chǎn)者的呼吸作用C．消費(fèi)者的呼吸作用D．分解者的分解作用29．小瓶子大學(xué)問中，稱其為大學(xué)問是因?yàn)檫@個(gè)小瓶子（）。A．里面展示了一個(gè)生物圈B．里面有一個(gè)很大的生命世界C．里面模擬了一個(gè)自然界的生態(tài)系統(tǒng)30．在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（）。A．水草B．魚C．鴨子D．浮游生物五、選擇題31．打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣排出潛艇水倉中大量的水時(shí)，潛艇會(huì)（）。A．上浮B．下沉C．既不下沉也不上浮32．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的墊圈多，下列（A．甲船比乙船排開的水量大）說法對(duì)的。B．乙船比甲船排開的水量大C．兩船排開的水量一樣大33．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的墊圈少，下列（）說法對(duì)的。A．甲船比乙船排開的水量大B．乙船比甲船排開的水量大C．兩船排開的水量一樣大34．下圖所示的各種船只出現(xiàn)最早的是（）。A．木筏B．明輪C．帆船35．潛水艇既能浮出水面，又能沉入水下。為了探究潛水艇的工作原理，奇奇操作潛水艇模型從水底上浮到水面時(shí)，潛水艇（）。A．重量不變，增大了體積B．體積不變，減輕了重量C．減輕自身重量，同時(shí)增大了體積36．物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關(guān)。A．物體的重量B．物體的體積C．排開的水量37．潛水艇是通過改變自身的（）來達(dá)到上浮和下沉。A．大小B．體積C．重量38．一個(gè)空瓶子能浮在水面。往這個(gè)瓶里加一定量的水，瓶子會(huì)沉入水中。繼續(xù)加水至滿，瓶子便下沉至底。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了∶其它條件相同，改變物體的_就會(huì)改變物體的沉浮。A．體積B．重量C．形狀39．潛水艇壓載艙里面加水，潛水艇就會(huì)下沉，把壓載艙的水排出來，潛水艇會(huì)上浮。潛艇是通過改變它的（）來改變沉浮的。A．體積B．重量C．形狀D．體積和重量40．要想讓橡皮泥做的小船更為平穩(wěn)，可以（）。A．增加小船重量B．為小船劃分船艙C．減輕小船重量六、選擇題41．下列哪一項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境（）A．居民在樓頂安裝太陽能熱水器B．為增加土地資源，填堤灘涂及填海造地C．生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海D．砍掉原來的山林種植速生樹，發(fā)展經(jīng)濟(jì)42．如果宇航員在太空飛行時(shí)，隨便把垃圾拋入太空，會(huì)造成（）A．噪聲污染B．太空污染C．土壤污染D．水污染43．下列屬于人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響的是A．生態(tài)修復(fù)B．作物秸稈還田C．建設(shè)防護(hù)林D．焚燒生活垃圾44．人類的下列行為中，有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的是（）①濫伐森林⑦圍湖造田②植物造林③捕殺野生動(dòng)物④廢物回收利用⑤低碳出行⑥污水引入河流A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．②⑤⑦45．人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是（）A．資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的B．植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因C．人類的活動(dòng)可以破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境D．生物圈是所有生物共同的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它46．人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求，下列敘述中，不利于人與目然和諧發(fā)展的是A．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)C．建立各種自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性D．開發(fā)森林資源多使用一次性木筷47．下列屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境行為的是（）A．使用共享單車B．大量開發(fā)房地產(chǎn)C．使用電子支付D．垃圾分類處理48．減輕大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（）A．積極參加有氧運(yùn)動(dòng)B．植樹造林C．開展戒煙的教育活動(dòng)D．減少污染物的排放49．森林銳減會(huì)導(dǎo)致（）A．氣候變得更加濕潤B．干旱加劇，洪澇增加C．風(fēng)沙災(zāi)害減少D．物種增多50．我們都應(yīng)該成為解決環(huán)境問題的參與者，下列做法不利于解決環(huán)境問題的是A．減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源B．袁隆平爺爺研究的海水稻推廣會(huì)使沿海億畝荒灘變良田C．垃圾分類變廢為寶，增加資源的循環(huán)利用D．實(shí)行購物袋有償使用制度，減少“白色污染”七、選擇題51．下列生活現(xiàn)象中，屬于水蒸發(fā)的是（）。A．濕衣服變干了B．冰箱里的水結(jié)冰了C．桌面上的冰融化了52．下列描述中屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A．冰塊變成水B．水中的糖顆粒慢慢變小C．濕衣服慢慢變干53．水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，是一種()現(xiàn)象。A．蒸發(fā)B．凝結(jié)C．沸騰54．我們可以用（）的方法分離水中的溶解物。A．蒸發(fā)B．過濾C．加水55．關(guān)于蒸發(fā)，下列說法錯(cuò)誤的有（）。A．蒸發(fā)吸收周圍的熱量B．蒸發(fā)不會(huì)停止C．水之外的其他液體也會(huì)蒸發(fā)D．在大自然中，蒸發(fā)現(xiàn)象時(shí)時(shí)在發(fā)生56．下列變化中，產(chǎn)生了新物質(zhì)的是（）。A．鐵水鑄錠B．冰淇淋融化C．銅產(chǎn)生銅綠D．水蒸發(fā)57．水加熱后，由液態(tài)變成氣態(tài)，我們說這種現(xiàn)象叫作（）。A．融化B．蒸發(fā)C．凝固58．如圖所示，在試管中放入一株植物，加入水和清油，放置在室外。過幾天發(fā)現(xiàn)，試管中的水減少了。試管中的水_。A．蒸發(fā)掉了B．被植物吸收了C．不確定水到哪里去了59．下列屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A．放置在杯中的水長時(shí)間不喝卻少了B．下雪天，路面上結(jié)滿了冰C．水向低處流60．當(dāng)水的溫度降低到0℃時(shí)，水開始（）。A．結(jié)冰B．沸騰C．蒸發(fā)八、選擇題61．用同一支溫度計(jì)測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法對(duì)的的是（）。A．0℃的水溫度高B．0℃的冰水混合物溫度高C．兩者溫度相同62．溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與液柱的上表面保持（）。A．水平B．俯視C．仰視63．溫度計(jì)液面（）時(shí)就可以讀數(shù)。A．上升B．下降C．平穩(wěn)64．測量液體的溫度時(shí)，下列溫度計(jì)的放置方法正確的是（）。A．B．C．65．1000克0℃的冰融化成0℃的水，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．質(zhì)量不變B．體積增大C．體積變小66．水從0——4℃的過程中是（）。A．不變B．熱脹冷縮C．熱縮冷脹67．下列關(guān)于冰和水的說法錯(cuò)誤的是（）。A．在水結(jié)冰的過程中，體積增加了B．水和冰是兩種不同的物質(zhì)C．冰和水都是透明的68．試管里的水結(jié)冰后，冰柱的高度比原來水的高度（）。A．更低B．一樣高C．更高69．通常情況下，當(dāng)水的溫度下降到（）時(shí)開始結(jié)冰。A．10℃B．100℃C．0℃70．取一支結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記；把試管浸在熱水里，等冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記。比較冰和水的體積，我們發(fā)現(xiàn)（）。A．冰融化成水后體積減小了B．冰融化成水后體積增大了C．冰融化成水后體積不變九、選擇題71．在一個(gè)燒杯中倒入45℃的溫水，周圍氣溫是20℃，一小時(shí)后，這杯水的溫度最接近（）。A．40℃B．30℃C．20℃72．下列（）的衣服會(huì)明顯熱起來。A．放在衣柜B．用常溫水洗過C．剛熨燙過D．壓在書本下73．用羽絨服將溫度計(jì)包起來，10分鐘后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的刻度會(huì)（）。A．上升B．不變C．下降74．冬天，在脖子上圍上圍巾后會(huì)慢慢暖和起來。這些熱來自（A．人體B．圍巾C．人體，少量來自圍巾75．下列材料中，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。A．鐵B．銅C．泡沫塑料）。76．野餐時(shí)，小伙伴們都發(fā)現(xiàn)末末帶來的食物保溫效果最好，原來是因?yàn)槟┠┑牟秃校ǎ?。A．是金屬的，外面裹了兩層塑料袋B．是金屬的，外面裹了一層毛巾再裝進(jìn)厚袋子里C．是塑料的，外面裹了一層毛巾再裝進(jìn)厚袋子里77．冬天，當(dāng)我們穿著羽絨服的時(shí)候，會(huì)感覺熱，主要原因之一是（）。A．羽絨服能提供熱量B．羽絨服能傳導(dǎo)熱量C．羽絨服不容易傳熱78．如圖，若炒菜時(shí)，在鍋底A點(diǎn)給鍋體加熱，那熱量應(yīng)該最先傳遞到（）處的食物。A．E點(diǎn)B．F點(diǎn)C．M點(diǎn)79．燒開水主要是通過_________的方式傳播熱量。A．對(duì)流B．傳導(dǎo)C．輻射80．太陽的熱是通過（）方式傳播到地面上來的。A．熱輻射B．對(duì)流C．熱傳導(dǎo)十、選擇題81．奇奇把熱水倒在不銹鋼杯子和塑料杯里，過一會(huì)，奇奇嘗到不銹鋼杯里的水的溫度剛剛好可以喝，而塑料杯里的水依舊有點(diǎn)燙嘴，原因是（）。A．熱的良導(dǎo)體散熱快，水溫下降得快B．熱的不良導(dǎo)體散熱快，水溫下降得快C．熱的良導(dǎo)體散熱慢，水溫下降得快82．下列生活物品中，用來減慢熱傳遞的是（）。A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱片B．冬天室內(nèi)的暖氣裝置C．電熨斗的金屬外壁D．熱水瓶的雙層玻璃膽83．下列材料中，（）最容易傳熱。A．玻璃B．鋁合金C．陶瓷84．與木頭這樣的材料相比，金屬吸熱快，散熱（）。A．慢B．快C．無法判斷85．老師想要做冰融化實(shí)驗(yàn)，以下做法能讓冰融化得更慢的是（）。A．把冰塊捂在手里B．把冰塊放進(jìn)塑料瓶里C．把冰塊放進(jìn)棉被里86．氣溫驟降，天空下起了小雨，奇奇多穿了件外套，他這樣做是因?yàn)椋ǎ?。A．衣服能給我們增加熱量B．衣服既可以增加熱量，又可以阻擋冷空氣的進(jìn)入C．衣服可以減緩身體本身的熱量散發(fā)出去87．冬天用手摸戶外的鐵塊感覺比木塊冷，是因?yàn)椋ǎ?。A．鐵塊溫度比木塊低B．鐵塊比木塊容易傳熱C．鐵塊比木塊重量大D．木塊比鐵塊容易傳熱88．下列最容易傳熱的物體是（）。A．玻璃B．鋁合金C．陶瓷89．下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．不同材料的杯壁，熱的程度不一樣B．熱的良導(dǎo)體散熱慢C．不同的物體導(dǎo)熱性能是不一樣的90．在大小、形狀都相同的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中同時(shí)倒入同樣多的80℃熱水，（）中的水涼得快一些。A．不銹鋼杯B．陶瓷杯C．塑料杯【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．A解析：A【詳解】種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。對(duì)比實(shí)驗(yàn)只改變一個(gè)條件。①號(hào)瓶中注水，水淹沒種子的一半，②號(hào)瓶中的水完全淹沒種子。改變的條件是空氣，①號(hào)沒有空氣，②號(hào)有空氣，研究的問題是種子萌發(fā)需要空氣嗎。2．B解析：B【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。選項(xiàng)A陽光和植物構(gòu)成了食物鏈，錯(cuò)誤；沒有消費(fèi)者；選項(xiàng)B兇猛的動(dòng)物處于食物鏈的終端，正確；選項(xiàng)C食物鏈中的一種動(dòng)物消失了，其他生物都受影響，錯(cuò)誤；以它們?yōu)橹魇车纳飻?shù)量會(huì)大大減少，甚至滅絕，其次以這些生物為主食的生物數(shù)量也跟著大大減少，甚至滅絕，生態(tài)平衡遭到破壞，但是并不是所有的生物都會(huì)受影響；選項(xiàng)D人處于食物鏈的最高端，錯(cuò)誤；人不在食物的最頂端，只是一個(gè)消費(fèi)者而已。3．C解析：C【詳解】生物圈是由食物鏈和食物網(wǎng)組成的，如果其中的一環(huán)斷鏈就會(huì)影響到其它生物，首先以它們?yōu)橹魇车纳飻?shù)量會(huì)大大減少，甚至滅絕，其次以這些生物為主食的生物數(shù)量也跟著大大減少，甚至滅絕，生態(tài)平衡遭到破壞。所以如果鷹消失，麻雀會(huì)失去天敵，其數(shù)量會(huì)先上升；然后隨著食物的減少數(shù)量再下降。4．C解析：C【詳解】根是某些植物長期適應(yīng)陸上生活過程中，發(fā)展起來的一種向下生長的器官，它具有吸收、輸送、貯藏、固著的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用。植物的根有向水性，所以綠豆芽的根朝著有水的方向生長。5．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，所以根據(jù)成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以寫出如下食物鏈：樹汁→蟬→螳螂→黃雀。6．B解析：B【詳解】食物鏈中，有害物質(zhì)不斷積累，含量會(huì)隨著消費(fèi)者級(jí)別升高而增加，越靠近食物鏈末端，體內(nèi)毒素越多。螳螂捕蟬，黃雀在后這條食物鏈中最高級(jí)別是黃雀，所以體內(nèi)有害物質(zhì)最多。7．A解析：A【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。在食物鏈“草→蟲→麻雀→鷹”中，數(shù)量最多的是綠色植物，即生產(chǎn)者草。8．C解析：C【詳解】植物的種子獲得了適宜的條件充足的水分、空氣和適宜的溫度后，胚就開始生長，這個(gè)過程叫做種子的萌發(fā)。制作觀察杯時(shí)，把種子放入透明杯并緊貼杯壁，是為了更好觀察種子的發(fā)芽、長根情況，所以C符合題意。9．C解析：C【詳解】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。只有條件合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。綠豆種子發(fā)芽的基本條件是適宜的溫度、充足的水分和空氣等，不需要足夠的土壤。10．A解析：A【詳解】種子發(fā)芽的必須條件是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。陽光不是種子發(fā)芽必需的條件，所以A符合題意。二、選擇題11．A解析：A【詳解】對(duì)比實(shí)驗(yàn)，指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對(duì)比結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行觀察，模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類型。蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。12．B解析：B【詳解】A．該實(shí)驗(yàn)想要研究蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境，錯(cuò)誤；B．蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的右端，正確；C．實(shí)驗(yàn)選擇三條以上蚯蚓來觀察，減小實(shí)驗(yàn)的誤差和偶然因素，錯(cuò)誤；所以B符合題意。13．C解析：C【詳解】蚯蚓是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中晝伏夜出。一場暴雨后蚯蚓會(huì)鉆出土里，是因?yàn)橥寥乐械目諝獗挥晁紦?jù)，蚯蚓要爬出到地面上來呼吸。14．C解析：C【詳解】蚯蚓是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中晝伏夜出。一場暴雨后蚯蚓會(huì)鉆出土里，因?yàn)橥寥乐杏旰笤缴倏諝猓球拘枰降孛婧粑諝狻?5．B解析：B【詳解】蚯蚓喜歡泥土里，因?yàn)槟嗤脸睗?，所以蚯蚓一般喜居在潮濕、疏松而富于有機(jī)物的泥土中特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。三、選擇題16．D解析：D【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)，蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。【詳解】A．環(huán)境中空氣流通好，使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，導(dǎo)致蚯蚓無法呼吸，A錯(cuò)誤。B．蚯蚓的體表涂上凡士林，隔絕了空氣，蚯蚓無法呼吸，B錯(cuò)誤。C．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧，將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，C錯(cuò)誤。D．用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，可以使體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的正常呼吸，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。17．C解析：C【分析】環(huán)境對(duì)生物有影響，生物也能影響環(huán)境。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。【詳解】A．竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，A不符合題意。B．變色龍身體的體色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，不容易被周圍的敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是變色龍對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，B不符合題意。C．蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤，改變了原來的環(huán)境，是生物改變了環(huán)境，C符合題意。D．仙人球生活在干旱的沙漠中，葉變成刺狀能減少體內(nèi)水分散失，能適應(yīng)干旱的環(huán)境，是生物適應(yīng)環(huán)境，D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是正確理解生物與環(huán)境的關(guān)系。18．C解析：C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼BD．沂源縣城區(qū)集中打造的多處“拇指公園”，極大地改善了空氣質(zhì)量、沙漠中的胡楊樹莖干堅(jiān)韌，根系發(fā)達(dá)，能防風(fēng)固沙，增加空氣濕度、蚯蚓能在土壤中活動(dòng)，并能分解有機(jī)物，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”都是生物影響環(huán)境，不符合題意。C．浮水植物的氣孔主要分布在葉的上表皮，這更有利于進(jìn)行氣體交換，是生物適應(yīng)環(huán)境，符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。19．B解析：B【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。①生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例：a、在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；b、在荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上部分長很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影響環(huán)境的實(shí)例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽種植物，防風(fēng)固沙。③環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）。【詳解】“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”體現(xiàn)環(huán)境影響生物，只有B選項(xiàng)“全球變暖致珊瑚蟲死亡”符合題意，ACD選項(xiàng)都體現(xiàn)生物影響環(huán)境，故選B?！军c(diǎn)睛】注意理解生物與環(huán)境的關(guān)系。20．D解析：D【分析】（1）蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活。一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。（2）由圖示可知：此題屬于探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響實(shí)驗(yàn)，學(xué)生必須具備探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力才能做出正確解答?！驹斀狻緼B．蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成，由于在乙瓶中放入的是經(jīng)烘干的肥沃土壤，烘干的土壤使蚯蚓的呼吸無法進(jìn)行，故乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱，A正確。C．甲乙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，單一變量是水分，甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，C正確。D．若將丙裝置放在暗處，乙丙有兩個(gè)變量：光照和濕度，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選D。四、選擇題21．C解析：C【詳解】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分。水庫、農(nóng)場蔬菜基地、森林公園都是既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了環(huán)境中所有的生物，因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。而奶牛場的一群牛只有動(dòng)物，沒有植物、細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)?！军c(diǎn)睛】生態(tài)環(huán)境指一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境。22．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的保持不變。23．C解析：C【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。24．A解析：A【詳解】實(shí)驗(yàn)室中的水族館里生活著水草、魚、還有其它微小生物等，可見這樣的水族館既包括了水族館所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。25．B解析：B【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是自然界的生產(chǎn)者，屬于食物鏈的底端，只有植物多，才能給動(dòng)物提供充足的食物和氧氣，才能維持生態(tài)系統(tǒng)最基礎(chǔ)的物質(zhì)。26．B解析：B【詳解】態(tài)系統(tǒng)，指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物因素，其中非生物因素是指陽光、空氣、溫度、水等。27．B解析：B【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。【詳解】保護(hù)生物多樣性能為動(dòng)植物的遺傳育種提供寶貴的資源，A正確；大力引進(jìn)一些外來生物可以豐富我國的動(dòng)植物資源，B錯(cuò)誤，會(huì)破壞生態(tài)平衡；建立自然保護(hù)區(qū)是我國保護(hù)生物多樣性的有效措施，C正確；生物多樣性有利于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡，D正確。28．A解析：A【詳解】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量首先依賴于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的光合作用。29．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。小瓶子大學(xué)問中，小瓶子里模擬了一個(gè)自然界的生態(tài)系統(tǒng)。30．A解析：A【詳解】生產(chǎn)者：能利用陽光制造營養(yǎng)的為生產(chǎn)者。一般是植物。消費(fèi)者：不能自己制造食物，以其它動(dòng)植物為食物的為消費(fèi)者。水草能夠利用陽光自己制造營養(yǎng)，是生產(chǎn)者。魚類、鴨子、浮游生物靠其它動(dòng)植物為食，是消費(fèi)者。五、選擇題31．A解析：A【詳解】將潛水艇水艙中的水排出，減少潛水艇受到的重力，這時(shí)潛水艇就上浮。（每題2分）32．A解析：A【詳解】略33．B解析：B【詳解】物體在水中受到的浮力越大，其載重能力就越強(qiáng)，排開水的體積越大，所受的浮力就越大；用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船存放的墊圈少，說明乙船比甲船排開的水量大，受到的浮力大?！军c(diǎn)睛】物體在水中受到的浮力大小與排開水的體積大小有關(guān)。34．A解析：A【詳解】船是世界上最常見的水上運(yùn)輸工具，船的演變經(jīng)歷了從木筏——獨(dú)木舟——明輪——帆船——蒸汽機(jī)船——柴油機(jī)船的過程。最早出現(xiàn)的是船的雛形木筏。35．B解析：B【詳解】物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。潛水艇是靠改變自身的重量來改變在水中的沉浮。當(dāng)潛水艇水艙進(jìn)水時(shí)，潛艇自身重量增加，浮力小于重力，于是就下潛。反之，水艙中水排出艇外，潛水艇重量減輕，浮力大于重力，于是就上浮。36．C解析：C【詳解】物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體在水中受到浮力的大小，主要與物體排開的水量有關(guān)。排開的水量越大，受到的浮力越大。37．C解析：C【詳解】大小相同的物體，越重越容易沉，越輕越容易??；輕重相同的物體，體積越小越容易沉，體積越大越容易浮。潛水艇是通過改變自身的重量來控制沉浮的。38．B解析：B【詳解】大小相同的物體，越重越容易沉，越輕越容易?。惠p重相同的物體，體積越小越容易沉，體積越大越容易浮。題干中的實(shí)驗(yàn)說明同樣大小的物體，可以改變它的重量來改變它在水里的沉與浮。39．B解析：B【詳解】大小相同的物體，越重越容易沉，越輕越容易??；輕重相同的物體，體積越小越容易沉，體積越大越容易浮。潛水艇的體積是不會(huì)變的，所以壓載艙里面加水，潛水艇就會(huì)下沉，把壓載艙的水排出來，潛水艇會(huì)上浮，所以潛水艇是通過改變自身的重量來控制沉浮的。40．B解析：B【詳解】改變小船的重量，不能改變小船的穩(wěn)定性，為小船劃分船倉，這樣小船各個(gè)部分都裝載貨物，受力相對(duì)平衡，可以使橡皮泥做的小船更加平穩(wěn)。六、選擇題41．A解析：A【分析】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！驹斀狻緼．居民在樓頂安裝太陽能熱水器，這樣減少化石燃料的使用，有利于較少污染保護(hù)環(huán)境，故A符合題意。B．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng)，為增加土地資源，填海造地，會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，故B不符合題意。C．生活中的污水含有大量的有機(jī)物和磷等，不經(jīng)過處理就排到大江或大海中，會(huì)污染水環(huán)境，造成水體富營養(yǎng)化，形成赤潮危害水生生物的生存，故C不符合題意。D．砍掉原來的山林種植速生樹，這樣是植物類型變得相對(duì)單一，生態(tài)系統(tǒng)更容易被破壞，故D不符合題意。故選A。42．B解析：B【分析】由于人類活動(dòng)的加劇，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，如大氣污染、噪聲污染、水污染、土壤污染等，分析解答?！驹斀狻刻绽?，即空間碎片，是人類空間活動(dòng)的廢棄物，是空間環(huán)境的主要污染源。因此如果宇航員在太空飛行時(shí)，隨便把垃圾拋入太空，會(huì)造成太空污染。故選B。43．D解析：D【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境?！驹斀狻緼．生態(tài)修復(fù)能夠保護(hù)生態(tài)環(huán)境，利于環(huán)境保護(hù)，A不符合題意。B．秸稈主要含碳、氫、氧元素，秸稈還田對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有利，B不符合題意。C．植樹造林，建設(shè)防護(hù)林，可以增加綠地面積可以改善環(huán)境質(zhì)量，C不符合題意。D．焚燒生活垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體造成空氣污染，對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響，D符合題意。故選D。44．B解析：B【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境，從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻竣贋E伐森林，破壞環(huán)境，不利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。②植物造林，豐富物種多樣性，利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。③捕殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，不利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。④廢物回收利用，實(shí)現(xiàn)資源再利用，利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。⑤低碳出行，減少空氣污染，利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。⑥污水引入河流，破壞環(huán)境，不利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。⑦圍湖造田，破壞環(huán)境，不利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。故選B。45．A解析：A【分析】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！驹斀狻緼．隨著人口的急劇增長，為了供養(yǎng)越來越多的人口，人們大規(guī)模的砍伐森林、開墾草原和開發(fā)礦產(chǎn)，導(dǎo)致了很多地方出現(xiàn)了水土流失和土地沙漠化，造成了工業(yè)污染，人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅。但資源和環(huán)境問題并不都是由于人口增長過快造成的，如非洲干旱面積廣大，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口增長過快帶來的首要問題是糧食與環(huán)境問題，故A符合題意。B．植被有防風(fēng)固沙和保持水土的作用，植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因，故B不符合題意。C．人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，所以說人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身，故C不符合題意。D．生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈是所有生物唯一的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它，故D不符合題意。故選A。46．D解析：D【分析】有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的措施有：保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明；分類處理垃圾，回收利用資源；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！驹斀狻緼．推廣生物防治，減少藥物給環(huán)境帶來的污染，有利于人與自然和諧發(fā)展，A不符合題意。B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)，屬于保護(hù)環(huán)境的例子，B不符合題意。C．建立各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)了生物多樣性，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，C不符合題意。D．做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，盡量減少使用一次性木筷，D符合題意。故選D。47．B解析：B【分析】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！驹斀狻緼．使用共享單車，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，A不符合題意。B．大量開發(fā)房地產(chǎn)，造成土地銳減，會(huì)造成生態(tài)環(huán)境破壞，不利于保護(hù)環(huán)境，B符合題意。C．使用電子賀卡可以減少對(duì)森林資源的破壞，有利于保護(hù)環(huán)境，C不符合題意。D．垃圾分類處理，有利于再生資源的利用，有利于環(huán)境保護(hù)，D不符合題意。故選B。48．D解析：D【分析】減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放，有效措施是大面積植樹造林?！驹斀狻靠諝庵械奈廴疚锬車?yán)重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病，心血管系統(tǒng)疾病等。減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放。故選D。49．B解析：B【分析】森林的功能：1調(diào)節(jié)生物圈的CO2和O2的平衡；2凈化空氣；3減低噪音；4涵養(yǎng)水源，保持水土；5調(diào)節(jié)氣溫、降低風(fēng)速、增加降雨量?！驹斀狻緼.樹木蒸騰作用可增加降雨量，森林銳減會(huì)導(dǎo)致氣候變得更加干燥，A錯(cuò)誤。B.森林銳減，其涵養(yǎng)水源、保持水土的能力降低，就有可能干旱加劇，洪澇增加，B正確。C.森林能防風(fēng)固沙，因此森林銳減，風(fēng)沙災(zāi)害會(huì)增強(qiáng)，C錯(cuò)誤。D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡。如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此森林銳減也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，物種急劇減少，D錯(cuò)誤。故選B。50．B解析：B【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻緼．減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能風(fēng)能、水能等清潔能源，正確。B．袁隆平爺爺研究的海水稻推廣會(huì)使沿海億畝荒灘變良田，盡管解決了糧食問題，但對(duì)環(huán)環(huán)境有一定的破壞，錯(cuò)誤。C．垃圾分類變廢為寶，增加資源的循環(huán)利用，正確。D．實(shí)行購物袋有償使用制度，減少“白色污染”，正確。故選B。七、選擇題51．A解析：A【詳解】水在自然界有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)，水的三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，引起水三態(tài)變化的原因是溫度的變化。根據(jù)水的三態(tài)變化的認(rèn)識(shí)，濕衣服變干是液態(tài)的水變成氣態(tài)的水，屬于蒸發(fā)；雪融化了是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，屬于融化；水結(jié)冰了是液態(tài)的水變成固態(tài)的水，屬于凝固。52．C解析：C【詳解】蒸發(fā)是水在平常溫度下變成水蒸氣的現(xiàn)象，蒸發(fā)是物理變化過程，水蒸發(fā)時(shí)要吸收周圍的熱。A冰塊變成水，屬于融化；B水中的糖顆粒慢慢變小屬于溶解現(xiàn)象；C濕衣服慢慢變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，水變成水蒸氣到空氣中去了。53．B解析：B【詳解】水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)水這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。水蒸氣遇冷后，從氣態(tài)變成液態(tài)，是一種凝結(jié)現(xiàn)象。54．A解析：A【詳解】根據(jù)固體與液體混合情況，把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。過濾、沉淀用來分離不溶解的混合，蒸發(fā)用來分離溶解的混合。55．B解析：B【詳解】選項(xiàng)A蒸發(fā)吸收周圍的熱量，正確；選項(xiàng)B蒸發(fā)不會(huì)停止，錯(cuò)誤；溶劑蒸發(fā)完了就會(huì)停止；選項(xiàng)C水之外的其他液體也會(huì)蒸發(fā)，正確，比如醋；選項(xiàng)D在大自然中，蒸發(fā)現(xiàn)象時(shí)時(shí)在發(fā)生，正確。56．C解析：C【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。鐵水鑄錠、冰淇淋融化、水蒸發(fā)都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，銅產(chǎn)生銅綠屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生了新物質(zhì)。57．B解析：B【詳解】水加熱后，由液態(tài)變成氣態(tài)，我們把這種現(xiàn)象叫作蒸發(fā)，水蒸氣遇冷后，從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。58．B解析：B【詳解】根是某些植物長期適應(yīng)陸上生活過程中，發(fā)展起來的一種向下生長的器官。它具有吸收、輸送、貯藏、固著的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用。植物的根能固定植物，也能吸收水分和養(yǎng)料。試管中的水減少了這是因?yàn)楸恢参锏母樟恕?9．A解析：A【詳解】在常溫下，水會(huì)慢慢變成散發(fā)到空中的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。A放置在杯中的水長時(shí)間不喝卻少了，正確；水變成水蒸氣散失到空氣中，這是蒸發(fā)現(xiàn)象；B下雪天，路面上結(jié)滿了冰，錯(cuò)誤；這是水的凝固現(xiàn)象；C水向低處流，錯(cuò)誤；這是受到重力的作用。60．A解析：A【詳解】當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)；水結(jié)冰時(shí)冰水混合物的溫度會(huì)長時(shí)間保持在0°C，水結(jié)冰后體積增大了，占據(jù)了更大的空間。八、選擇題61．C解析：C【詳解】物體的冷熱的程度叫做溫度，溫度的單位是攝氏度，用符號(hào)“℃”表示。我們可以用溫度計(jì)來準(zhǔn)確地測量溫度，溫度計(jì)的種類很多：體溫計(jì)、氣溫計(jì)等。用同一支溫度計(jì)測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，兩者溫度相同，所以C符合題意。62．A解析：A【詳解】測量水溫的方法：①手拿溫度計(jì)的上端。②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。③讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。④在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。⑤讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。63．C解析：C【詳解】測量水溫的方法：①手拿溫度計(jì)的上端。②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。③視線與溫度計(jì)液面持平。④在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。⑤讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。64．C解析：C【詳解】溫度計(jì)的正確使用方法：一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平。溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底，A錯(cuò)誤；溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁，B錯(cuò)誤。65．B解析：B【詳解】根據(jù)水的三態(tài)變化的認(rèn)識(shí)，水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式。水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。水在4℃以下是熱縮冷脹，所以1000克0℃的冰融化成0℃的水，體積變小，質(zhì)量不變。66．C解析：C【詳解】熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，大多數(shù)物體都具有這種性質(zhì)。水在4℃以上是熱脹冷縮的，從0——4℃的過程中是熱縮冷脹的。67．B解析：B【詳解】冰是水的一種形態(tài)，水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動(dòng)、固體，而且體積變大。根據(jù)對(duì)水和冰比較的認(rèn)識(shí)，水結(jié)冰后體積變大，它們都是無色無味透明的，冰是水的固體狀態(tài)，水是液體狀態(tài)，它們是同一種物質(zhì)。68．C解析：C【詳解】冰是水的一種形態(tài)，水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動(dòng)、固體，而且體積變大。根據(jù)水結(jié)冰體積變大的認(rèn)識(shí)，試管里的水結(jié)冰后，冰柱的高度比原來水的高度更高。69．C解析：C【詳解】水：汽化變成水蒸氣，凝固變成冰。冰：熔化變成水，升華變成水蒸氣。水蒸氣：液化變成水，凝華變成冰。水結(jié)冰時(shí)的溫度是0℃，我們把它叫作水的冰點(diǎn)。70．A解析：A【詳解】做實(shí)驗(yàn)觀察冰在融化成水的過程中的各種變化。取一支結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記；把試管浸在熱水里，等冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記。比較冰和水的體積，我們發(fā)現(xiàn)：水結(jié)冰后體積增大，冰融化成水后體積減小了。九、選擇題71．C解析：C【詳解】溫度是表示物體冷熱程度的物理量。在一個(gè)燒杯中倒入45℃的溫水，周圍氣溫是20℃，過了一會(huì)兒水的溫度會(huì)降低。達(dá)到周圍的溫度為止，所以一小時(shí)后，這杯水的溫度最按近20℃。72．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。讓衣服會(huì)明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查熱傳遞，要求學(xué)生掌握熱傳遞。73．B解析：B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失，阻止冷氣侵入，其不產(chǎn)生熱量。（每題2分）74．A解析：A【詳解】圍上圍巾感覺會(huì)暖和起來是為了保溫，阻擋冷空氣的