2023年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告1

第60頁共60頁2023年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告12023年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告1。20xx年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告1兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將完畢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華美轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠教育事業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的理解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策鼓勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達(dá)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比擬坦誠和理性的思想來考慮一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否認(rèn)的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。經(jīng)由過程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂趣和促進(jìn)學(xué)生的思維勾當(dāng)，能注重因材施教、因人施教，有用的調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上漸漸養(yǎng)成了當(dāng)真進(jìn)修的精采習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都可以在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級學(xué)生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動(dòng)介入教學(xué)勾當(dāng)，做到人人介入勾當(dāng)，人人安康成長。三、實(shí)習(xí)體味在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國和集體精神，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)理論，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。1、用尊貴的精神去塑造學(xué)生老師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為老師必需增強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師精采的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上老師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。2、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學(xué)生對此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由老師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己安康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為。例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣放置的，第一個(gè)操練，用鼓勵(lì)的口號庖代傳統(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當(dāng)中，我用鼓勵(lì)口號鼓舞鼓勵(lì)學(xué)生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我英勇，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動(dòng)作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮。a假設(shè)何才能保證操練時(shí)的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學(xué)生回覆是按跨越式跳高動(dòng)作體例去做;對于磨煉的好處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以磨煉自己的膽子，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義。老師實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更矯捷，可以使人英勇，但操練時(shí)注重平安，注重自我呵護(hù)。第二個(gè)操練，我設(shè)計(jì)幾組分歧高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度操練，并提出問題：當(dāng)別人跳不外去時(shí)你該怎么辦?年夜都學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，老師馬上提出呵護(hù)與輔佐的體例，操練中發(fā)揚(yáng)合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞鼓勵(lì)性的說話對學(xué)生進(jìn)展鼓舞鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對進(jìn)修上有困然的學(xué)生，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近。3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)展思想道德教育，關(guān)頭在于老師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門時(shí)刻在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們非論起風(fēng)下雨，仍是嚴(yán)寒盛暑都率領(lǐng)學(xué)生去完成身體磨煉使命。在這種艱辛的情形中老師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽;冬風(fēng)中我們所站的位置是面臨風(fēng)口……這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的斷定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而進(jìn)步學(xué)生對夸姣事物的追求。4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生青少年都有神馳夸姣將來的愿望，都有為祖國進(jìn)獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有安康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業(yè)進(jìn)修中，輔佐學(xué)生樹立只懷孕體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各類規(guī)章軌制的約束下，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進(jìn)修和磨煉中。四、我的思索。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)展了一定的思索：1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。3、上課期間，在注重終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心安康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對開展學(xué)生的體能，增進(jìn)安康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和別人的快樂，會(huì)評價(jià)別人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。4、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和理論相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀2023年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告220xx年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好!首先，我謹(jǐn)代表20xx級體教專業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對我們的培養(yǎng)，這次實(shí)習(xí)不僅讓我們真正地踏上了講臺，還讓我們體會(huì)當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，讓我們認(rèn)識到自身的缺乏和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累珍貴的經(jīng)歷。今天站在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我感到很榮幸。那么下面就這次實(shí)習(xí)工作，做一個(gè)簡單的報(bào)告。我組實(shí)習(xí)的單位是瑞泉中學(xué)，進(jìn)入該學(xué)校后，我們擔(dān)任了高一組體育老師，我們按照學(xué)院的分配原那么，組員之間團(tuán)結(jié)合作，精心做好備課、上課、課后交流的各種工作，根本上可以歸納為以下幾個(gè)點(diǎn)：第一，我們到實(shí)習(xí)學(xué)校后，對實(shí)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)都進(jìn)展了認(rèn)真的研讀，虛心向校原任課老師請教，除了正常的體育授課之外，還參與了籃球賽和拔河比賽的組織工作，努力使自己融入學(xué)校集體中，第二，在教學(xué)上嚴(yán)格遵從指導(dǎo)老師的要求，組員之間集體備課，聽課，驗(yàn)收，為上好課做了充分的準(zhǔn)備，課后還進(jìn)展上課心得交流，大大增強(qiáng)了我們的教學(xué)才能，也培養(yǎng)了我們組員的團(tuán)結(jié)和集體意識。第三，我們努力上好第一節(jié)課。深知第一節(jié)課對于我們實(shí)習(xí)生來說有著舉足輕重作用。因?yàn)檫@一堂課是新老師上的，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出特別的興趣，他們往往懷著與以往不同的想法來聽課的。這樣較容易地增強(qiáng)了師生間的信任感。我們在課后肯花時(shí)間，多與學(xué)生接觸，溝通感情。比搞一些文娛活動(dòng)等，使學(xué)生對我們實(shí)習(xí)老師形成一種親切感，從而消除因生疏而造成的隔膜。在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些問題，比方：我們實(shí)習(xí)的是高一年級，面對這樣的學(xué)生就自身而言，需要有一定的膽量，他們已經(jīng)不象哄低年級的學(xué)生那么容易一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。此外，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在學(xué)生本身方面，學(xué)生的差異性表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否那么無法進(jìn)展有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。高中學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。本次實(shí)習(xí)工作，總的來說還是比擬成功的。有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評。在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對我們的收獲簡單總結(jié)了下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強(qiáng)大的忍受力，尤其是將來要作一名優(yōu)秀的人民老師!最后，感謝我的組員們，感謝你們的全力配合，更感謝指導(dǎo)老師，想對大家說聲，辛苦了!希望我的經(jīng)歷能給同學(xué)們一些啟發(fā)，最后，祝愿大家能在以后的求職一帆風(fēng)順!謝謝大家!2023年大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好!首先，我謹(jǐn)代表20xx級體教專業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對我們的培養(yǎng)，這次實(shí)習(xí)不僅讓我們真正地踏上了講臺，還讓我們體會(huì)當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，讓我們認(rèn)識到自身的缺乏和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累珍貴的經(jīng)歷。今天站在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我感到很榮幸。那么下面就這次實(shí)習(xí)工作，做一個(gè)簡單的報(bào)告。我組實(shí)習(xí)的單位是瑞泉中學(xué)，進(jìn)入該學(xué)校后，我們擔(dān)任了高一組體育老師，我們按照學(xué)院的分配原那么，組員之間團(tuán)結(jié)合作，精心做好備課、上課、課后交流的各種工作，根本上可以歸納為以下幾個(gè)點(diǎn)：第一，我們到實(shí)習(xí)學(xué)校后，對實(shí)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)都進(jìn)展了認(rèn)真的研讀，虛心向校原任課老師請教，除了正常的體育授課之外，還參與了籃球賽和拔河比賽的組織工作，努力使自己融入學(xué)校集體中，第二，在教學(xué)上嚴(yán)格遵從指導(dǎo)老師的要求，組員之間集體備課，聽課，驗(yàn)收，為上好課做了充分的準(zhǔn)備，課后還進(jìn)展上課心得交流，大大增強(qiáng)了我們的教學(xué)才能，也培養(yǎng)了我們組員的團(tuán)結(jié)和集體意識。第三，我們努力上好第一節(jié)課。深知第一節(jié)課對于我們實(shí)習(xí)生來說有著舉足輕重作用。因?yàn)檫@一堂課是新老師上的，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出特別的興趣，他們往往懷著與以往不同的想法來聽課的。這樣較容易地增強(qiáng)了師生間的信任感。我們在課后肯花時(shí)間，多與學(xué)生接觸，溝通感情。比搞一些文娛活動(dòng)等，使學(xué)生對我們實(shí)習(xí)老師形成一種親切感，從而消除因生疏而造成的隔膜。在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些問題，比方：我們實(shí)習(xí)的是高一年級，面對這樣的學(xué)生就自身而言，需要有一定的膽量，他們已經(jīng)不象哄低年級的學(xué)生那么容易一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。此外，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在學(xué)生本身方面，學(xué)生的差異性表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否那么無法進(jìn)展有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。高中學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。本次實(shí)習(xí)工作，總的來說還是比擬成功的。有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評。在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對我們的收獲簡單總結(jié)了下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強(qiáng)大的忍受力，尤其是將來要作一名優(yōu)秀的人民老師!最后，感謝我的組員們，感謝你們的全力配合，更感謝指導(dǎo)老師，想對大家說聲，辛苦了!希望我的經(jīng)歷能給同學(xué)們一些啟發(fā)，最后，祝愿大家能在以后的求職一帆風(fēng)順!謝謝大家!2023大學(xué)生寒假物流實(shí)習(xí)報(bào)告11.本著學(xué)以致用，理論結(jié)合理論發(fā)揮的思想。今年暑假我通過個(gè)人的努力應(yīng)聘入深圳市鵬灣國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)部任業(yè)務(wù)員。雖然之前經(jīng)過在學(xué)校對物流理論知識的學(xué)習(xí)，對物流的定義、根本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論根底。但在參加實(shí)習(xí)后，我才發(fā)如今實(shí)際工作中，靠的還是理論的經(jīng)歷。所以，我有時(shí)總對工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過，也讓我深深的感覺到自己所學(xué)知識的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。這時(shí)我的上司和其他老員工們給了我很大的幫助，他們都很熱心樂意地指導(dǎo)我，這讓我很感動(dòng)。通過他們的悉心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到過的知識。這些日子我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，增長了不少的人生閱歷和工作經(jīng)歷，為往后實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。2.工作了三個(gè)星期，通過我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請教，我已經(jīng)對我們的工作有了更進(jìn)一步的掌握。遇到問題也不再像剛開場的時(shí)候那樣不知所措了，在處理事情上也有了自己的一定的見解。做為一名業(yè)務(wù)員，首先要進(jìn)步自己的專業(yè)知識以及與人的溝通技巧。所以本著積極上進(jìn)的態(tài)度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國際快遞、進(jìn)出口報(bào)關(guān)、國際空運(yùn)和海運(yùn)出口操作的一些最根本的常識和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，不斷鍛煉自己的膽識和毅力，進(jìn)步自己解決實(shí)際問題的才能，并在工作過程中漸漸積累實(shí)際的工作經(jīng)歷以及溝通技巧。就像我們老總說的一句話：“只有專注才能專業(yè)，只有專業(yè)才能卓越。”我覺得很有道理，不管做什么都要專業(yè)，專業(yè)了客戶才覺得你這個(gè)人有才能，才會(huì)信任你，才會(huì)跟你合作。通過實(shí)習(xí)讓我進(jìn)步了自身的競爭才能，為后續(xù)的畢業(yè)就業(yè)打好了根底。3.在深圳市華旺達(dá)國際貨運(yùn)代理工作了一周，我理解到公司是一個(gè)專業(yè)化國際運(yùn)輸、物流、倉儲(chǔ)、快遞、配送、進(jìn)出口代理、報(bào)關(guān)、清關(guān)、海關(guān)監(jiān)管、供給鏈、物流方案設(shè)計(jì)等一體化的綜合性企業(yè)。我在公司主要負(fù)責(zé)國際海運(yùn)市場價(jià)格開發(fā)和對外業(yè)務(wù)的聯(lián)絡(luò)這一塊，隨著工作的開展，我不斷的探究和理論，不斷的總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)歷，我的工作思路也越來越明晰了，對物流的認(rèn)識不僅僅是只局限于字面上的意思了，而是積累了更多的工作理論經(jīng)歷了。從工作中我開拓了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷。同時(shí)也為將來自己走上創(chuàng)業(yè)之路起到了奠基的作用。4.在實(shí)習(xí)過程中，隨著時(shí)間的推移，我的業(yè)績也在一點(diǎn)一滴的有所進(jìn)展，這都要感謝我的上司和同事們對我的幫助，這期間通過我自己的努力，我也能為公司真正做出了奉獻(xiàn)，我很開心和自豪！記得剛開場工作的一段時(shí)間，我因?yàn)闆]有實(shí)際的工作經(jīng)歷，所以對一些理論上的工作有很多不懂或者做得不到位的地方。幸運(yùn)的是我的身邊的同事們都很樂意的幫助和指導(dǎo)我，從他們的身上我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的珍貴知識和人生道理。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)和請教，一步一步地向前邁。5.做為一名業(yè)務(wù)員，工作的壓力不小，我在這種工作環(huán)境中漸漸地鍛煉了自己的意志和毅力，覺得對自己來說也是一個(gè)很大的人生收獲。我希望自己在工作中能一直保持平和的心態(tài)，除了做好份內(nèi)的工作外，并在其他各方面全面提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。公司的業(yè)務(wù)范圍很大，有涉及到國際快遞、進(jìn)出口報(bào)關(guān)、國際空運(yùn)和海運(yùn)出口等業(yè)務(wù)，而我主要是負(fù)責(zé)國際海運(yùn)市場方面的價(jià)格和對外業(yè)務(wù)的聯(lián)絡(luò)工作。本著積極上進(jìn)的態(tài)度，我還認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)了其他方面業(yè)務(wù)的操作的一些最根本的常識和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，鍛煉了自己的動(dòng)手才能。在這些日子里我受益匪淺，增長了不少的人生閱歷和工作經(jīng)歷。6.實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是公司員工的敬業(yè)和那種活力蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”吧！我們公司的基石是“永遠(yuǎn)都比別人多做一點(diǎn)”，中國物流業(yè)的競爭是如此劇烈，我們要靠自己的一份獨(dú)特的效勞方針才能留得住客戶，客戶就是我們的上帝，是我們的衣食父母，所以我們必須給客戶提供質(zhì)的效勞。我覺得在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中我又學(xué)到了不少的東西。真是“學(xué)無止境”！7.轉(zhuǎn)眼間，我在華旺達(dá)國際貨運(yùn)代理已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月了，對于以國際海運(yùn)為主的操作流程說簡單也簡單，說難也是很難的。比方說報(bào)價(jià)，看起來很簡單的一個(gè)操作，其實(shí)其中也有很大的學(xué)問。條例是死的，而人是活的，很多問題都是要由我們自己去靈敏變通，大學(xué)生體育教育寒假實(shí)習(xí)報(bào)告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好!首先，我謹(jǐn)代表XX級體教專業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對我們的培養(yǎng)，這次實(shí)習(xí)不僅讓我們真正地踏上了講臺，還讓我們體會(huì)當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，讓我們認(rèn)識到自身的缺乏和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累珍貴的經(jīng)歷。今天站在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我感到很榮幸。那么下面就這次實(shí)習(xí)工作，做一個(gè)簡單的報(bào)告。我組實(shí)習(xí)的單位是瑞泉中學(xué)，進(jìn)入該學(xué)校后，我們擔(dān)任了高一組體育老師，我們按照學(xué)院的分配原那么，組員之間團(tuán)結(jié)合作，精心做好備課、上課、課后交流的各種工作，根本上可以歸納為以下幾個(gè)點(diǎn)：第一，我們到實(shí)習(xí)學(xué)校后，對實(shí)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)都進(jìn)展了認(rèn)真的研讀，虛心向校原任課老師請教，除了正常的體育授課之外，還參與了籃球賽和拔河比賽的組織工作，努力使自己融入學(xué)校集體中，第二，在教學(xué)上嚴(yán)格遵從指導(dǎo)老師的要求，組員之間集體備課，聽課，驗(yàn)收，為上好課做了充分的準(zhǔn)備，課后還進(jìn)展上課心得交流，大大增強(qiáng)了我們的教學(xué)才能，也培養(yǎng)了我們組員的團(tuán)結(jié)和集體意識。第三，我們努力上好第一節(jié)課。深知第一節(jié)課對于我們實(shí)習(xí)生來說有著舉足輕重作用。因?yàn)檫@一堂課是新老師上的，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出特別的興趣，他們往往懷著與以往不同的想法來聽課的。這樣較容易地增強(qiáng)了師生間的信任感。我們在課后肯花時(shí)間，多與學(xué)生接觸，溝通感情。比搞一些文娛活動(dòng)等，使學(xué)生對我們實(shí)習(xí)老師形成一種親切感，從而消除因生疏而造成的隔膜。在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些問題，比方：我們實(shí)習(xí)的是高一年級，面對這樣的學(xué)生就自身而言，需要有一定的膽量，他們已經(jīng)不象哄低年級的學(xué)生那么容易一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。此外，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在學(xué)生本身方面，學(xué)生的差異性表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否那么無法進(jìn)展有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。高中學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。本次實(shí)習(xí)工作，總的來說還是比擬成功的。有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評。在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對我們的收獲簡單總結(jié)了下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強(qiáng)大的忍受力，尤其是將來要作一名優(yōu)秀的人民老師!最后，感謝我的組員們，感謝你們的全力配合，更感謝指導(dǎo)老師，想對大家說聲，辛苦了!希望我的經(jīng)歷能給同學(xué)們一些啟發(fā)，最后，祝愿大家能在以后的求職一帆風(fēng)順!謝謝大家!2023年大學(xué)生體育教育實(shí)____結(jié)轉(zhuǎn)眼間,為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢。我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的播送體操，我也新接觸這套操，只能從頭開場學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中,我不光和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻,直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作,一個(gè)星期的見習(xí)課后，就單獨(dú)走到學(xué)生的前面，雖然剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不純熟，分解帶操忘動(dòng)作，口號不流利，底氣缺乏。但是我還是完完好整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí),多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn).這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)歷和才能得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。先作如下總結(jié)：一.充分理解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對待。回想第一堂體育課的情況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析^p，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)才能、承受才能與我自己想象中的程度間隔相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的理解和認(rèn)識，在此根底上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目的。而我對目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)才能缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解才能、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開場編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際程度出發(fā)，制定實(shí)在的教學(xué)目的和要求，采取合適的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的理解的根底上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在局部內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，到達(dá)共同的教學(xué)目的。二.編寫教案注重場地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。我們?nèi)缃窬帉懡贪高^程中，往往非常注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目的，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、平安問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所缺乏，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。三.熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以如今每上一節(jié)課之前，我會(huì)對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)展一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)展想象，直到有時(shí)做夢也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。四.隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。俗話說：方案不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的方案可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)展。當(dāng)然，這樣的才能是一個(gè)積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能到達(dá)很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在理論中不斷進(jìn)步。實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都有很深化的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們互相之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換互相之間的想法，互相指正，不斷提出建立性的建議，以此來改良我們每個(gè)人自身的缺乏，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)才能。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時(shí)候，其他同學(xué)的見解會(huì)使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求!五.為人師表、以身作那么，用“心”上課、以情動(dòng)人。為人師表，這是永久的話題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)表達(dá)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達(dá)出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、保護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性開展，使他們安康、快樂的成長。這也是作為一名老師最為開心、最為欣慰與幸福的事。一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來的一個(gè)月，我們要開場學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很屢次?！八ぁ辈豢膳?，關(guān)鍵是摔了以后要立即站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克制、改良、不斷進(jìn)步、不斷改良小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。2023年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年寒假作為一名專業(yè)功底不錯(cuò)的中文專業(yè)的學(xué)生，我來到了《濮陽早報(bào)》，開場了自己的短暫的實(shí)習(xí)之旅，所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí)大致是從1月23日開場的，隨著寒假的完畢于2月17日完畢。開場準(zhǔn)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位，結(jié)合自己的特點(diǎn)和意愿，我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào)——《濮陽早報(bào)》。理由有四：首先自己比擬喜歡貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道，因?yàn)檫@樣的報(bào)道是百姓喜歡看的，不但有意思、對百姓的生活方方面面有幫助，同時(shí)在一些問題上可以起到更加明顯的作用。其次寫都市報(bào)道，各種寫作技巧和方法都可以進(jìn)展嘗試：消息、通訊、特寫更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西，較之于時(shí)政新聞更具靈敏性。第三，《濮陽早報(bào)》作為外鄉(xiāng)的都市報(bào)可以讓筆者更容易接觸社會(huì)、調(diào)查百姓的生活，更加理解自己的家鄉(xiāng)。第四，筆者理解《濮陽早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙，也就是說它是充滿朝氣的，相對的會(huì)給個(gè)人以更大的開展空間，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，筆者性格是比擬喜歡挑戰(zhàn)的，所以這個(gè)比擬合適。于是通過聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場考察，筆者選擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地。作為實(shí)習(xí)記者期間的感受就是無論你是做什么的都要努力尋找一個(gè)目的，做媒體的就要找準(zhǔn)自己的宣傳目的，有一個(gè)主題。第二，我確定小草了一個(gè)思想：假如想更好的成長，必須擺脫依賴性。假如想作為一名很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)記者，必須把自己放在正式記者的位置去鍛煉自己，只有這樣你才能學(xué)到更多。寒假假期很短，而且要過節(jié)，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)間和效果可能會(huì)受到影響，但是只要你把握好時(shí)機(jī)，努力再努力，你就會(huì)有所收獲的。進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候，我清醒看到自己所遇到的困難：一是老師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等，不可能給你很多出去的時(shí)機(jī)，也就是現(xiàn)場采訪報(bào)道的時(shí)機(jī)，所以你必須根據(jù)指導(dǎo)學(xué)會(huì)方法，更多的學(xué)習(xí)是放在自己用心的去看去聽、去問去想、去探究去理論方面。二是經(jīng)歷很重要，雖然報(bào)社的那些記者很年輕、從事記者這個(gè)職業(yè)不久，理解到他們大多是從重點(diǎn)本科院校中文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，來的已有半年了，但是就這個(gè)半年足夠讓你很有差距：缺乏專門的線索，新聞敏感性弱、寫作程度的差距、采訪等配合度……三是實(shí)習(xí)生整表達(dá)狀不是很理想：發(fā)現(xiàn)很多的實(shí)習(xí)生每天都是缺乏Ji情的狀態(tài)、不知道考慮如何去做去學(xué)習(xí)，不知道自己獨(dú)立完成稿子，過分的依賴自己的老師，有時(shí)無聊就不正常的上班……所以我告訴自己必需要有信心、要有規(guī)劃。我每天都很積極的去上班，雖然是假期但是每天都保證7點(diǎn)多就起床，做很久的公交車，在上班時(shí)間前到達(dá)，根本上不遲到，而且告訴自己：新的一天，加油！到報(bào)社去看新的一天的報(bào)紙，看別人發(fā)的文章，仔細(xì)去考慮：他為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)，這篇文章的新聞點(diǎn)在哪里？假如是一篇很長的專稿，我就會(huì)直接去問這篇文章是怎么寫的，怎么籌劃的，采訪時(shí)怎么進(jìn)展的？花了多長時(shí)間做前期準(zhǔn)備……通過這些我也開場去考慮自己的文章，然后寫去發(fā)表。記得我發(fā)的第一篇文章是關(guān)于家長逼著大學(xué)生相親的，是從我們當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)論壇上看到的，然后去證實(shí)是真的，就詢問主任是否可發(fā)，征得同意我就很快發(fā)了這樣一個(gè)消息，雖然字?jǐn)?shù)不是很多，400多字，但是卻是我第一天上班就出來的成績，所以也感覺很有成就感。這也Ji勵(lì)我不斷的去考慮、去鍛煉、去發(fā)表文章。后來為了要寫新聞，自己去“跑大街”，因?yàn)槲抑牢覜]有正式記者那么廣闊的線索網(wǎng)，也沒有人給我提供或者是編輯室還有那些下派任務(wù)的報(bào)道，這些根本就輪不上我們這些實(shí)習(xí)生，所以就要自己去捕捉，人家說“腳底板下出新聞”。所以就多跑、耳勤、眼勤、腿勤、手勤、腦勤等等，發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己寫稿多了，而且新聞敏感性強(qiáng)了。什么都小草是相輔相成的，我的新聞敏感性強(qiáng)了之后，更加容易捕捉新聞、也更加容易發(fā)表新聞了。后來寫的文章有的是自己或身邊人親歷小草的《崇尚安康節(jié)日消費(fèi)觀念龍城萬余人次“電影過年”》、《返程濮陽人忙著留鄉(xiāng)味》；比方我發(fā)表的《一條祝福短信小兩口險(xiǎn)離婚》；有的是從一些博客、論壇上得到的，如《網(wǎng)民新創(chuàng)意：“情人節(jié)”網(wǎng)絡(luò)愛情宣言成時(shí)尚》；有些是自己籌劃的比方“情人節(jié)系列”的，“節(jié)后消費(fèi)”之類……興的還是做比擬大的報(bào)道，先后和老師做了當(dāng)?shù)亟煌顩r尤其是出租車交通狀況的專版，近4000字的文章、涉及很多方面，文章發(fā)表后影響很大，特別是對當(dāng)?shù)氐慕煌顩r的改善起了較大的作用。還有在金融危機(jī)下，關(guān)注當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)的問題、深化招聘現(xiàn)場、采訪很多人，全面分析^p普通市民就業(yè)的狀況和更好就業(yè)的措施。關(guān)注節(jié)日情況，搞了情人節(jié)的系列報(bào)道，給很多市民節(jié)日消費(fèi)等以正確的導(dǎo)向。如此的還有大學(xué)生就業(yè)、銀行等VIp制度市民反響、民俗文化、交通事故等，真正的是都市報(bào)道，民生新聞，視點(diǎn)深度，“關(guān)注都市開展，關(guān)心都市民生”。在短暫的實(shí)習(xí)內(nèi)，嚴(yán)格要求自己，把自己放在一個(gè)正式記者的平臺上去鍛煉，同時(shí)抓住任何時(shí)機(jī)去認(rèn)真學(xué)習(xí)和培養(yǎng)做都市報(bào)道記者各種素質(zhì)：吃苦耐勞、思維活潑、新聞敏銳、籌劃與深度相結(jié)合，在老師的指導(dǎo)下，單獨(dú)和配合發(fā)表了30多篇報(bào)道，約4萬字，加上自己調(diào)查、籌劃等約10萬字，居實(shí)習(xí)生之首。其實(shí)的收獲是用心做文章，用文章幫助人。要有社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)真做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做文章。獲得了那么大的成績也主要感謝所有幫助我的老師，他們是記者，他們的職業(yè)道德和熱情令我敬仰。他們不僅我新聞宣傳的知識，更讓我懂得做一名記者的責(zé)任與良知。感謝我們早報(bào)鄭迎軍副總編、機(jī)動(dòng)記者部張永生主任，帶我的機(jī)動(dòng)記.eduzhai./者部副主任袁冰潔大哥。同時(shí)，感謝那里所有的記者同事，因?yàn)槲覀兪峭g人，有很多共同語言，在我實(shí)習(xí)那段時(shí)間，也很幫助我、關(guān)心我，我覺得好的氣氛是我成長的重要條件。實(shí)習(xí)完畢了，我覺得不像很多人說的那樣，實(shí)習(xí)生就是免費(fèi)勞動(dòng)力，只要你端正心態(tài)、努力去做，你也會(huì)收獲很多！今后無論我從事什么工作，但我都會(huì)：簡單快樂、充實(shí)進(jìn)步，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有利于國家、有利于社會(huì)、有利于別人的人!大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：2023年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文20xx年最新大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文1月25日：一個(gè)值得經(jīng)念的日子！天空下起雨了，就像我的心情那樣，有點(diǎn)沉重。因?yàn)橐珠_生活了雖然只有那么短短一個(gè)月時(shí)間的東莞恒捷電子廠。分開了教了我很多人生經(jīng)歷的員工們。完畢了我的第一次實(shí)習(xí)之旅。下面，我將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：在恒捷實(shí)習(xí)日子里，我的生活是有味道的，所以如今回想起來，特別思念，要不沒有這些味道，我想我的實(shí)習(xí)就這樣的過去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無法忘記。這些都是我的人生中很難得的一次經(jīng)歷。人生經(jīng)歷都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。就讓我來分享一下我的種種事情吧！甜朋友，是人生中一樣很重要的東西，在恒捷里我就認(rèn)識了很多朋友。有小屁孩，夢丹，猛男等等。他們在我的實(shí)習(xí)生活中教誨了我很多的知識。教我怎么跟我的領(lǐng)導(dǎo)溝通，教我怎么的廠里做事，各種零件的認(rèn)識，我所在流水線上消費(fèi)的各種考前須知等等。她們的年齡一般都比我少，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見的東西就比我要廣。在他們身上，我可以開掘到很多我沒有接觸到的種種。這就是樂趣，要在生活中開掘，這樣的人生才有意義，不然我想人生就沒有什么興趣可談了。還有就是我看著消費(fèi)的產(chǎn)品包裝以后，特別有成就感，因?yàn)槟抢镉形业墓儯俏业膭趧?dòng)成果。我由一進(jìn)恒捷電子廠到我走的那天，我都還是跟遙控四打交道，看著車仔跟那些遙控，那種種的成就感就涌上心頭，甜甜的味。還有就是在宿舍里，同學(xué)之間的關(guān)系更加親密。我們很少放假，但一放假，我們就會(huì)聚在一起打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球，這些都表達(dá)著我們的精神相貌，這怎不使人欣慰呢？酸酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的。我在這個(gè)廠里，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學(xué)校里沒有的東西，就是要跟自己的領(lǐng)導(dǎo)交流。我的上級領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)比我還少的女孩子，但是她所經(jīng)歷就比我要多。我在廠里做錯(cuò)事，當(dāng)然要自己面對，受到批評是在所難免的。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒有嘗試到過了，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺真的不好受啊。我們也常常連累到我的拉長被人罵，所以人也很諒解我們的拉長。但是我想，在學(xué)校教育人的地方，通常是用道理教誨人的，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點(diǎn)，跟他們的工人講道理呢？苦在學(xué)校里，特別是上了大學(xué)以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比，真的差得遠(yuǎn)。但在恒捷實(shí)習(xí)的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個(gè)鐘，到下午的四個(gè)鐘，更慘的是晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做著重復(fù)的事情，太苦悶的事情，使人的消費(fèi)工作積極性都是沒有的，所以到人是感覺特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的繁忙，但心情卻有著很大的差異。但是我想，員工們都可以這樣的堅(jiān)持下來了，為什么我們就那么短短的一個(gè)多月就不能呢？所以我還是堅(jiān)持下來了，而且是沒有請過一天的假?？粗约侯I(lǐng)到的加班費(fèi)，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒有了。就像一個(gè)廠里主管跟我說的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉時(shí)機(jī)啊，我想在以后的找工作過程中，這么累的我們都過去了，還怕什么呢？除了甜酸苦以外，還有很多的味道的，但是我覺得長期共什么都好，都已經(jīng)過去了，就讓它過去吧。在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要少，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長的保護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔(dān)憂。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)才能一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？我們水工的同學(xué)可以選擇在廣州還是去東莞實(shí)習(xí)，但是我還是決然選擇了東莞，因?yàn)槲矣X得我應(yīng)該去見識一下，“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有時(shí)機(jī)做流水線，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯(cuò)的。其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們是在我們的老師的保護(hù)下進(jìn)展的，我想沒有老師的幫助，我們的生活會(huì)真的很難過，看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍受力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)典范。我在他們身上真的開掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。假如時(shí)間再長的話，我開掘的不止只有這些。除了開掘了這些事情以外，我在恒捷還發(fā)現(xiàn)了很多可以改良的地方。人情味在恒捷，我覺得管理級的人對員工說不上什么人情，人情味淡如水。其實(shí)我想假如一個(gè)廠里多了一點(diǎn)的人情味，我想員工們的家屬感就強(qiáng)得很多，那么工作起來都有點(diǎn)干勁。管理們怎么就不會(huì)聽聽員工們的意見呢？其實(shí)很多時(shí)候員工們都是很在道理的，但是軍令如山，那沒方法了?？匆妴T工們的工資只有那么一點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不忍，畢竟那些都是她們每天都加班得來的。那么辛勤換來的并不成比例，叫人哪來的干勁呢？多點(diǎn)人情味，多點(diǎn)關(guān)心一下自己的下屬，我想作為下屬的一定盡心盡力為你工作的。消費(fèi)積極性在恒捷工作的員工們，我覺得他們有的是過著橫尸走欲的日子，他們一點(diǎn)的消費(fèi)的熱情也沒有。只是知道上班，下班，吃飯。其余的什么也不知道那樣的。這些日子才叫人難過啊。____作家張寧靜曾經(jīng)說過“當(dāng)一個(gè)人在為喜歡的事情付出時(shí)，山也就不高了，水也就不深了，馬拉松也就不長了?！矚g'實(shí)際上是很好的糖劑，可以叫人心甘情愿地付出身體的極限可以叫人無悔地投入，許多看來不可能的事情就是那么可能了?！蔽蚁胍M(jìn)步員工們的消費(fèi)積極性，就首先要她們樹立愛工廠的種意識。班長每天都差不多要開會(huì)的，為什么不利用這個(gè)時(shí)間來跟她們樹立愛工廠的意識呢？“自己都不愛自己的廠，還有誰會(huì)更愛自己的廠呢？”我想，只有樹立那種愛工廠的意識，才能進(jìn)步她們的消費(fèi)積極性的。還有就是太長的工作時(shí)間也是他們沒有工作積極性的一個(gè)很重要的原因。員工的工資員工們的辛勤勞動(dòng)跟自己的勞動(dòng)成果不成比例，這也是沒有消費(fèi)積極性的一個(gè)重要原因。我想廠里的管理級人員太多，造成資浪費(fèi)也是一個(gè)重要原因。所以只有進(jìn)步員工的根本工資，才能更好的發(fā)揮他們的自主性，有廠的主人翁精神。這些的意見可能包含了我的很多主觀思想在里面，沒有客觀的對待廠里的事情。哲學(xué)都必需要求我們要客觀的對待世界，所以我想，我還是要在理論中不斷的提升自己的各個(gè)程度，才能成材，像我這次提的意見一樣，多一次，經(jīng)歷就豐富一次，對我的幫助也是好的。在我以后的工作中可能要寫意見書不是一個(gè)很好的參考嗎？這樣，我又學(xué)到一樣的東西了。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)?？傊?，經(jīng)過了這次的東莞恒捷電子廠的實(shí)習(xí)以后，我的各種各樣的才能都有一個(gè)新的進(jìn)步。在剛開場的時(shí)候，電信班的同學(xué)問我為什么要來東莞，那時(shí)候的我真的有點(diǎn)懊悔，擔(dān)是如今的我，可以大聲的對他們說，我覺得這個(gè)地方鍛練了我，使我這個(gè)整天都不出家門的人來說，我還認(rèn)識了來自五湖四海的人，聽他們講他們的故事，比照自己的如今，你說我還有什么不滿足呢？我不認(rèn)真讀書真的是對不起自己啊。也真正懂得惟有讀書才能改變自已的人生，改變現(xiàn)狀。其中一個(gè)員工經(jīng)常對我說，她很懊悔自己當(dāng)時(shí)假如好好的讀書，如今的環(huán)境就不同樣了。所以，看得多，聽得多了，領(lǐng)會(huì)的也就多了，我在這次實(shí)習(xí)中也是一樣的啊，看到的，聽到的，感覺之深，我想也只有我自己明白。對我以后的人生當(dāng)然有益啊！2023年大學(xué)生體育教育專業(yè)實(shí)____結(jié)20xx年9月16日我進(jìn)展為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美妙的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓……，生疏的面孔，我們們既緊張又快樂?；叵脒@兩個(gè)多多留戀，諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)理論，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)老師老師兼班主任，我一直以老師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實(shí)習(xí)工作得了比擬圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)展總結(jié)：在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和汲取教學(xué)經(jīng)歷，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)展自我小結(jié)。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)展經(jīng)歷交流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是初三、初二年級。初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和承受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)老師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、形式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開場并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)形式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的理論中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、形式，教學(xué)效果也隨之好了起來。接下來我就詳細(xì)從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)一、對教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識和體會(huì)當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名老師時(shí)對自身最根本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。作為一個(gè)老師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默機(jī)制幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。第二：豐富的知識儲(chǔ)藏老師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。實(shí)際上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲(chǔ)藏。第三：穿著整齊、干凈、得體作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是根本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈敏的語言藝術(shù)如今的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了老師既不能僵硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開場我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開場說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的時(shí)機(jī)。然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能到達(dá)教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生老師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為老師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)具備一種發(fā)奮向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上老師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模擬中審視自己，從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃重的興趣。老師要用自己安康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達(dá)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。3、用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)展思想道德教育，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)決定了大局部時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶著學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱辛的環(huán)境中老師的影響是的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而進(jìn)步學(xué)生對美妙事物的追求。4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生青少年都有向往美妙將來的愿望，都有為祖國奉獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有安康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)表達(dá)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。二、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的進(jìn)步第一、通過實(shí)習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，對老師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。第二、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，進(jìn)步了教學(xué)效果和教學(xué)程度。在一次次的教學(xué)理論中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)程度和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)進(jìn)步了許多。第三、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師承當(dāng)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，因此他是榮耀的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種榮耀，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望。第四、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際才能和口頭表達(dá)才能。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也進(jìn)步了自身的交際與溝通才能。為今后的工作打下了良好的根底。三、對實(shí)習(xí)的一些詳細(xì)建議第一、突出一個(gè)“細(xì)”字“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的根底，才能產(chǎn)生步步高升的效果。第二、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時(shí)生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作，課中施行過程，課后總結(jié)工作都要抓得非常嚴(yán)格。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。第三、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對一切外表工作行為。剛開場，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做外表工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯(cuò)誤，從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能進(jìn)步自己的辦事才能。才能不斷提升自己的經(jīng)歷值，讓自己壯大起來。四、針對自身在實(shí)習(xí)中的缺乏所指出的努力方向1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深化的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析^p各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析^p教育問題的才能?？赡艿脑?，進(jìn)展教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查平安方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的平安;同時(shí)，要提早做好自身的準(zhǔn)備工作。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)展自我分析^p，虛心聽取其他老師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段光陰對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個(gè)開場，應(yīng)該讓它變成一段美妙的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì)是人生中一段美妙的回憶。2023年大學(xué)生寒假法院實(shí)習(xí)報(bào)告兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時(shí)期在法院的經(jīng)歷與所見所聞不禁對逝去的實(shí)習(xí)生活有些思念。很感謝各位老師為我提供了如此好的鍛煉時(shí)機(jī)，也很感謝xx區(qū)法院的各位同志們能如此認(rèn)真而又細(xì)心的教誨我，讓我在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)對司法理論也有了自己的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。一、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：〔1〕深化司法理論的第一線，理解司法審訊的全過程，在熟悉審訊程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性考慮?！?〕理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到理論中去，并在理論的根底上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去考慮問題，并學(xué)會(huì)解決問題之道。〔3〕利用本次時(shí)機(jī)，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，理解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)才能給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的開展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法理論的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡的努力維護(hù)著社會(huì)的公平與正義。昆區(qū)法院具有標(biāo)準(zhǔn)而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審訊監(jiān)視庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審訊庭、民事審訊第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審訊庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面互相獨(dú)立，而實(shí)那么又互相聯(lián)絡(luò)不可別離，共同為昆區(qū)法院的開展而努力，為人民的利益而奮斗。本次實(shí)習(xí)我的詳細(xì)工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的根底上慎重地行使法院的審訊權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在實(shí)習(xí)期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去對待司法審訊。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)去嘗試和體驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：1、整理卷宗，掃描案卷。整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容那么包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會(huì)不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一局部；但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比擬合理的解釋下，并且在她向比擬有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比擬小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比擬強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比擬高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步自己的專業(yè)技能。第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、程度化，在注重工作人員的理論經(jīng)歷的根底上，必須進(jìn)步工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。假如一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最根本的理解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比擬輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是仍然會(huì)有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。2、作調(diào)解、庭審、談話筆錄。鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項(xiàng)工作對我而言并不生疏。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因，在做這項(xiàng)工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先，昆區(qū)法院的筆錄根本全部是電腦錄入，對于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻可以進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言，其速度之快、言辭之劇烈難懂并非我所能應(yīng)付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時(shí)候更傾向于本地人的緣故了。語言作為交流的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧！不過做筆錄也不全是機(jī)械性記錄，其中存在一些小技巧。比方說，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審訊人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關(guān)鍵性的語句或者詞語，這樣就可以進(jìn)步效率。當(dāng)然一般在庭審過程中，法官都會(huì)對于比擬復(fù)雜的局部會(huì)加以總結(jié)，這樣就直接減少了書記員的考慮時(shí)間，也是進(jìn)步速度的好方法?？傊?，筆錄對于法官的裁判會(huì)起到很大甚至是決定性作用，這就對于書記員的工作有更高更細(xì)的要求，認(rèn)真對待每一句話、寫好每個(gè)關(guān)鍵字也許是對書記員工作的根本要求。3、送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，不過我這次沒碰上。去年暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過對于那件事，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可防止的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。4、參與案件聽審。案件聽審是本次理論中身份轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會(huì)很慎重出錯(cuò)。但是聽審那么不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去對待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審訊人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性對待并分析^p問題的合理性。摒棄合法性分析^p，從理性的角度對待問題，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審訊過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相交融，最終到達(dá)社會(huì)效益與法律效益的化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去對待這個(gè)社會(huì)。四、實(shí)____結(jié)及體會(huì)本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的理論活動(dòng)，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃重的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審訊中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的理解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比擬現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審訊中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審訊的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)歷豐富的社會(huì)人，更應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到進(jìn)步。至于書記員，其雖然主要從事一些比擬瑣碎的文字及檔案整理工作，但是假如是具有專業(yè)知識的人來做，可能會(huì)更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在疑心，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實(shí)說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性——幾乎所有的判決書都沒有說理局部。當(dāng)然，在判決書的最后都會(huì)附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理局部不用贅述?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法理論。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把目光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的目光、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用。在此根底上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會(huì)有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的理論中去探究去權(quán)衡。這是庭長作為一個(gè)過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會(huì)是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是根底局部，最關(guān)鍵的是要在不斷的探究理論中開展、成熟甚至強(qiáng)大。2023年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告120xx年新年伊始，身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開場為尋找工作而四處奔波，開場制作了自己的簡歷、經(jīng)歷層層面試挑選，也開場了從學(xué)校向社會(huì)的身心全面轉(zhuǎn)變，收獲頗多，感觸頗深。有了幾次面試的經(jīng)歷，逐步開場掌握了些面試技巧，最終獲得了石家莊中棟碳素財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，經(jīng)過同事對沒有社會(huì)工作經(jīng)歷的我的幫助和自己的不斷學(xué)習(xí)，在短短的三個(gè)月內(nèi)，很快適應(yīng)了公司的日常消費(fèi)情況和財(cái)務(wù)上所需要做的工作。自己專業(yè)素養(yǎng)不斷進(jìn)步、充實(shí)的同時(shí)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識。我所實(shí)習(xí)的單位石家莊中棟碳素廠是一家中小型的民營工業(yè)企業(yè)，主要進(jìn)展焙燒電極棒和碳極，焙燒成品主要用于工業(yè)電解鋁的消費(fèi)。中棟碳素剛剛建廠不久，依托石家莊中正碳素的投入而開展起來的，兩家公司是一個(gè)總經(jīng)理投資創(chuàng)辦的，處于降低本錢和管理方便的考慮，兩家公司由同一財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)上的工作，分別進(jìn)展核算。中正碳素由于受10年金融危機(jī)的影響，廠房暫時(shí)處于停業(yè)狀態(tài)，所以我實(shí)習(xí)期間主要的精力在中棟碳素這里，由于中棟碳素剛剛建廠不久，很多管理和財(cái)務(wù)上的工作沒有一個(gè)固定的模板，相比照擬混亂，在此境遇下使還未走出校門的我不時(shí)感到手足無措，不過通過自己的努力，問題逐一得到解決，工作步入正軌后，自己自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的成就感也油然而生。為讓我盡快的理解公司消費(fèi)生活運(yùn)行的狀況總經(jīng)理安排了我對公司固定資產(chǎn)盤點(diǎn)和評估，在同事的幫助和廠房各科室的配合下順利的完成了任務(wù)，對公司根本運(yùn)行的狀況、產(chǎn)成品的消費(fèi)工藝和過程有了更深層次的理解。由于未建立起庫房的進(jìn)出入庫的登記管理，總經(jīng)理對庫房的件耗理解的模棱兩可，產(chǎn)生了對巨額件消耗用的來龍去脈還有對庫管工作的疑心，安排我把庫房的帳建起來。隨后我和庫管對上千種的零件進(jìn)展了徹底盤點(diǎn)，根據(jù)會(huì)計(jì)主管的提示，本著公司實(shí)際情況分成了五金、電料、勞保、其他類，建起了數(shù)量金額帳，對庫房件耗的出入庫登記出入庫單。同時(shí)，每隔1天對出入庫單進(jìn)展登記匯總，從而使總經(jīng)理徹底清楚了庫房件耗的情況。通過總經(jīng)理的上述安排，我對公司根本情況有了初步的理解，便開場接觸到了公司日常賬務(wù)情況，配合財(cái)務(wù)做會(huì)計(jì)的相關(guān)工作，進(jìn)展了原始憑證的審核，記賬憑證的填制和登記，總賬、明細(xì)賬的填制，會(huì)計(jì)憑證的匯總和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，配合會(huì)計(jì)進(jìn)展納稅申報(bào)，對會(huì)計(jì)檔案進(jìn)展裝訂和保管等等系統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作。對會(huì)計(jì)一職有了深層次的理解，同時(shí)，由于公司以前實(shí)行的手工帳，每到月底進(jìn)展匯總費(fèi)時(shí)費(fèi)力，就向會(huì)計(jì)提出進(jìn)展會(huì)計(jì)電算化的建議，得到采納，我負(fù)責(zé)了以往幾個(gè)月的會(huì)計(jì)憑證的錄入和結(jié)算。從而減輕了會(huì)計(jì)以往手工帳的相對繁瑣。受金融危機(jī)的影響，公司拖欠了工人們近半年的工資，新年之后公司運(yùn)營狀況初步得到了好轉(zhuǎn)，陸續(xù)得到了些回款，而發(fā)放工資的事情便擺在眼前，工人有的是記件工，有的是日工，而且當(dāng)工資報(bào)到財(cái)務(wù)之后并未進(jìn)展過相關(guān)的核算，使總經(jīng)理心里很不踏實(shí)，于是安排我進(jìn)展了工人們工資的核算，日工很好算，然而復(fù)雜的計(jì)件工作著實(shí)是讓人汗了一把，當(dāng)然也在報(bào)上來的工資表上發(fā)現(xiàn)、改正了不少的錯(cuò)誤。自己給經(jīng)理提供的工資核算表也讓老板吃了顆定心丸。實(shí)習(xí)期間，配合出納進(jìn)展了轉(zhuǎn)賬、電匯、提取現(xiàn)金、交電費(fèi)、煤氣費(fèi)等工作。期間還有信譽(yù)社評級，我負(fù)責(zé)了廠房的拍照工作，許多瑣碎的事情，穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)贏得了總經(jīng)理的認(rèn)可。實(shí)習(xí)將要完畢的時(shí)候，根據(jù)我掌握的消費(fèi)費(fèi)用和期間費(fèi)用的情況，主動(dòng)給經(jīng)理提出了核算本錢的要求，在編制出了我實(shí)習(xí)這三個(gè)月的本錢情況的同時(shí)，又查了10年以往相關(guān)的憑證，編制了10年度的本錢情況，讓總經(jīng)理對公司的運(yùn)行狀況一目了然。比照歷月的本錢情況，我向經(jīng)理提出了降低管理費(fèi)用等等一系列降低本錢的建議，得到了經(jīng)理的認(rèn)可和賞識。三個(gè)月很快就完畢了，臨行前安排好我工作的交接情況，突然發(fā)現(xiàn)自己在短短的時(shí)間做了這么多的事情，感到欣慰的同時(shí)也讓自己得到了滿足和認(rèn)同：自己還是可以勝任社會(huì)工作的!三個(gè)月來的實(shí)習(xí)，非常感謝總經(jīng)理的重視和信任，總經(jīng)理沒有上過大學(xué)，但是通過自己的奮斗逐步建廠到開展到如今近百人幾千萬固定資產(chǎn)的兩個(gè)公司，讓我見識到了民營企業(yè)家的不易，領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我從事了不僅僅是會(huì)計(jì)方面的工作，還有領(lǐng)導(dǎo)如何讓工人良好的工作，如何處理好環(huán)保局、稅務(wù)局等等國家機(jī)關(guān)的工作，期間單位還出現(xiàn)了工傷事故，跑保險(xiǎn)公司索賠等等的事情，讓我見識到了一個(gè)企業(yè)從建廠到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的全過程，自己獲益匪淺。學(xué)以致用，理論要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，沒有大學(xué)四年系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí)，讓自己得到公司社會(huì)的認(rèn)可是不可能的，當(dāng)然書本上的理論知識是一方面，實(shí)際工作中遇到的各種問題是另一種境遇，沒有一定的社會(huì)經(jīng)歷和閱歷是很難輕車駕熟的。通過這段的實(shí)習(xí)我成長了很多，雖然沒有徹底的完成學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型，但是自己的第一次工作和第一次公司的認(rèn)可心里感到非常的快樂