9年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)9年級(jí)英語(yǔ)備課組工作方案一.指導(dǎo)思想：以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面施行二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和才能要求，以考綱為根本根據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實(shí)在落實(shí)根底，突出牛津教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步進(jìn)步初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在施行過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二.工作要點(diǎn)：1.認(rèn)真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練，制定初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案。本備課組英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案。在總復(fù)習(xí)階段主要采用三輪復(fù)習(xí)法,先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí)，開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)展默寫(xiě)，及時(shí)修改及時(shí)反應(yīng)，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步自己的綜合才能，每周還安排一次綜合才能的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)展作文輔導(dǎo)。2.備課組加強(qiáng)合作，進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是溫故。溫故的過(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反應(yīng)信息，適時(shí)適度地妥善安排九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作方案九年級(jí)語(yǔ)文備課組方案初三語(yǔ)文備課組工作方案篇一為了加強(qiáng)備課組工作的方案性和標(biāo)準(zhǔn)性，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)程度，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，經(jīng)初三備課組集體充分研討，決定制定以下工作方案，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以施行。一、提早準(zhǔn)備，加強(qiáng)研究，突出重點(diǎn)。1、認(rèn)真分析^p、總結(jié)近幾年的語(yǔ)文中考試卷。目前通過(guò)備課組各位老師的研討交流，我們已經(jīng)形成這樣的共識(shí)：對(duì)于那些好的題目，我們應(yīng)該研究其命題特點(diǎn)，以便幫助學(xué)生圓滿(mǎn)地去把握，對(duì)于那些有破綻的題目，我們也要研究問(wèn)題所在，我們也要學(xué)生如何應(yīng)變，同時(shí)要求在考試中防止。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們備課組已經(jīng)形成了一些共識(shí)，這必將對(duì)今年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。2、統(tǒng)一思想，形成新學(xué)期的主要工作思路。根據(jù)今年的中考特點(diǎn)和我校教育教學(xué)的實(shí)際，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要，在廣泛征求意見(jiàn)并充分論證根底上，本備課組決定在教學(xué)案編制上狠下工夫。抓教學(xué)設(shè)計(jì)，就是抓課堂教學(xué)主陣地，向四十五分鐘要效益。二、編制教學(xué)案，整合練習(xí)資，進(jìn)步作業(yè)效益?；谀壳暗木毩?xí)及訓(xùn)練方式存在一定的缺陷，語(yǔ)文組決定以教學(xué)案代替?zhèn)鹘y(tǒng)的練習(xí)，為保證學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量和操作上的標(biāo)準(zhǔn)性、有序性。詳細(xì)說(shuō)明如下：1、教學(xué)案內(nèi)容：主要包括三個(gè)方面，一是對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)詳細(xì)需要確定;二是與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為嚴(yán)密的根底知識(shí)、語(yǔ)言積累與運(yùn)用的練習(xí)內(nèi)容，旨在逐步夯實(shí)學(xué)生知識(shí)根底，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文根本才能，數(shù)量應(yīng)至少占本學(xué)案的三分之一;三是閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀才能，進(jìn)步學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，文字?jǐn)?shù)量相對(duì)較多。內(nèi)容上重在精、新、活、實(shí)。備課組成員可根據(jù)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，調(diào)整內(nèi)容，突出重點(diǎn)。2、師要集合群體智慧，引用其他資料，要能進(jìn)展改造，變型，進(jìn)步編制質(zhì)量，嚴(yán)禁簡(jiǎn)三。初三語(yǔ)文備課組工作方案篇二目前，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語(yǔ)文上狠下功夫，用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒(méi)有理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有體會(huì)到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)美的鑒賞過(guò)程，所以學(xué)生的潛力空間應(yīng)該很大。經(jīng)過(guò)我們組內(nèi)老師的討論，本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)的措施如下：(1)充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每周進(jìn)展一次集體備課，討論教材及教學(xué)復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課才能在同一起跑線(xiàn)上，從而進(jìn)步初三語(yǔ)文教學(xué)的整體程度。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，商討技藝，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度。要求組內(nèi)每位老師都能上好公開(kāi)課，開(kāi)課之前組里統(tǒng)一備課說(shuō)課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課，使每一次公開(kāi)課都真正落到實(shí)處。備課組內(nèi)資共享，發(fā)揮每個(gè)老師的特長(zhǎng)與個(gè)性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使初三語(yǔ)文組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖、創(chuàng)新、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。(2)制定好中考復(fù)習(xí)方案，擬進(jìn)展三輪復(fù)習(xí)第一輪，對(duì)第六冊(cè)教材中的重點(diǎn)篇目進(jìn)展梳理。主要方法是：老師查閱資料，精選資料，制作學(xué)案，緊扣課本結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)展復(fù)習(xí)。預(yù)計(jì)在三月中旬完畢。復(fù)習(xí)后，進(jìn)展考試檢測(cè)。這一階段，重視根底。第二輪，分專(zhuān)題復(fù)習(xí)，以《學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》專(zhuān)題訓(xùn)練為主，進(jìn)展方法歸納，精當(dāng)訓(xùn)練。并結(jié)合《現(xiàn)代文文言文拓展閱讀》《超鏈接》作必要的閱讀訓(xùn)練。預(yù)計(jì)在四月下旬--五月上旬進(jìn)展。復(fù)習(xí)后，進(jìn)展一模檢測(cè)。這一階段重視才能訓(xùn)練。第三輪，為模擬考練