二年級上冊美術(shù)教案第12課 夸張的面具｜滬教版

《夸張的面具》教案課題：12.夸張的面具單元主題：彩泥變變變課時：1課時——————————————————————————————————教材分析：本課教學內(nèi)容是上教版美術(shù)教材二年級第一學期第五單元“彩泥變變變”中的第12課《夸張的面具》。本課教學主要讓學生認識面具的造型特點，探索用彩泥塑造面具的方法，自制一張夸張的面具。學情分析：二年級學生對彩泥制作已經(jīng)并不陌生，在一年級時通過《小小快餐店》和《我們的獎牌》兩課的學習，已經(jīng)初步掌握了彩泥制作的多種泥工技能。學生在一年級還學習了《正面的頭像》一課，對人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和五官特點已經(jīng)有所了解。這些課的學習為本課塑造面具的造型打下了基礎(chǔ)，以及如何運用團、搓、壓、捏等泥工技能。教學目標：1、知識與技能：了解面具夸張變形的造型特點，運用掌握團、搓、壓、捏等泥工技能，塑造夸張富有創(chuàng)意的面具。2、過程與方法：在通過復習、觀察、討論、制作的過程中，學習夸張的變形手法，并運用泥工技能對形象進行創(chuàng)意裝飾。3、情感態(tài)度與價值觀：感受夸張變形的藝術(shù)美，體驗自制面具的樂趣，體會不同民俗的審美習慣，增強對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學重點：夸張變形的方法，運用已學泥工技能，制作夸張的彩泥面具教學難點：利用各種泥工技法進行添加裝飾教學準備：學具：超輕彩泥、背景襯框教具：PPT、視頻、板書、范作、超輕彩泥及工具課前兩分鐘：各種面具欣賞。設(shè)計意圖：欣賞觀察各種各樣的面具造型，激發(fā)孩子們學習興趣。教學過程：復習與導入：1、介紹面具的起源與功能。面具的作用：不同地區(qū)、不同場合的面具具有不同的作用，一般為威嚇、辟邪、表演等作用。2、揭示課題：《夸張的面具》3、師生邊回憶一年級所學的彩泥課程邊復習泥塑制作的技能方法：團、搓、捏、壓。4、師生共同回憶泥塑裝飾的手法：卷、刻、壓印等。設(shè)計意圖：復習各種泥工技法和裝飾手法，引入課題。觀察與制作：1、欣賞夸張的彩泥面具，師生共同討論師生共同總結(jié)五官夸張的手法：（1）造型夸張、適當變形（2）色彩搭配鮮艷、有冷暖對比2、師生觀看制作夸張面具五官的小視頻，共同討論制作步驟：（1）捏臉盤（2）捏五官（3）貼五官板書步驟：（1）捏臉盤（2）捏五官（3）貼五官3、學生討論還可以做出哪些夸張的五官。4、PPT出示各種夸張的五官（眉、眼、鼻、耳、口）的形狀。5、作業(yè)要求一：制作出夸張的五官，并粘貼在臉盤的適當位置上。6、教師巡視輔導。設(shè)計意圖：學生通過欣賞、討論制作造型夸張的五官。添加與裝飾：學生欣賞PPT和課本上的范作，思考：這些面具多了些什么？師生共同討論這些范作添加了胡須、頭發(fā)，臉上的花紋。板書步驟：（4）添加、裝飾教師請學生上講臺在投影儀下嘗試添加面具裝飾。教師播放添加與裝飾面具的小視頻，學生欣賞。作業(yè)要求二：添加頭發(fā)、胡須、臉上紋樣等夸張的裝飾。7、復習并使用泥塑裝飾的手法：卷、刻、壓印等。8、教師巡視輔導。設(shè)計意圖：讓學生學會添加頭發(fā)、胡須、臉上紋樣等圖形并能運用刻、卷、壓印的方法裝飾面具，讓面具更加夸張。展示與小結(jié)：評價要求：（1）五官造型夸張、（2）添加與裝飾有創(chuàng)意、（3）色彩對比強烈。學生評選出組內(nèi)最棒的兩幅作品。請學生點評，教師點評。欣賞生活中的面具，教師總結(jié)。設(shè)計意圖：師生互評，豐富評價環(huán)節(jié)。從造型、色彩