幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案

—幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案您覺得幼兒園的親子活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？親子活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問題，以下是為大家細(xì)心整理的幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案五篇，希望大家喜愛并且能夠有所收獲。幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案1一、活動(dòng)時(shí)間：20--年9月-日二、活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒?jiǎn)为?dú)參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂趣。2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長(zhǎng)，順應(yīng)過集體生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：跳跳糖每人一份。四、活動(dòng)過程：1、早餐（提出要求：進(jìn)餐時(shí)留意清靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)運(yùn)用擦嘴布。）2、游戲活動(dòng)：開心跳跳糖（1）老師用漂亮的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。（2）老師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神奇的將里面的糖果拿出來，請(qǐng)孩子觀看糖的顏色和外形。（3）品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、各班依據(jù)本班孩子情況組織小游戲。如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”小二班游戲：“彩虹傘”小三班游戲：“開火車”小四班游戲：“神奇的手指”小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”4、給幼兒發(fā)禮品。幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽工程，體驗(yàn)親子游戲的歡樂。2、學(xué)會(huì)合作，遵守活動(dòng)規(guī)章，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)書；布置好家長(zhǎng)與孩子參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程；2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎(jiǎng)牌若干?；顒?dòng)過程：1、主持人講話。2、集體表演韻律操。3、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭，班級(jí)的老師組織好家長(zhǎng)和孩子參與競(jìng)賽。（1）親親福娃人數(shù)：5對(duì)（父母和幼兒合作）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：每組福娃一個(gè)、椅子放在終點(diǎn)處。規(guī)章：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽到開頭口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對(duì)家庭，連續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。（2）小小火炬手人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：每班塑料圈5個(gè)，小火炬一個(gè)規(guī)章：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再往前跑，跳過塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬?zhèn)鹘o第二個(gè)游戲者，游戲連續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。（3）穿爸爸的鞋人數(shù)：10對(duì)（爸爸和孩子）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：爸爸的鞋規(guī)章：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn)，爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開頭，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn)，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子連續(xù)動(dòng)身。以先完成的一組為勝。（4）牽小豬人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個(gè)規(guī)章：幼兒手拿皮球站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲開頭，幼兒拿皮球跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中，家長(zhǎng)和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點(diǎn)，把皮球交給第二個(gè)幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。（注：.以上四項(xiàng)競(jìng)賽，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)均可參與兩項(xiàng)）（5）兩人三足人數(shù)人數(shù)：7對(duì)分兩組進(jìn)行（老師和家長(zhǎng)代表）形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：繩子規(guī)章：各班1名老師和1名家長(zhǎng)兩兩結(jié)對(duì)站在起點(diǎn)，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號(hào)往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點(diǎn)的一組為勝。（6）集體游戲《鉆山洞》人數(shù)：全班（家長(zhǎng)和孩子）形式：魚貫進(jìn)行規(guī)章：全班家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)兩個(gè)兩個(gè)手拉手面對(duì)面下蹲，做成山洞狀，在起點(diǎn)與終點(diǎn)間排成一縱隊(duì)，孩子在起點(diǎn)后排成一隊(duì)，聽到開頭口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。（注：每次競(jìng)賽后，給第一、二、三名的家長(zhǎng)和孩子發(fā)獎(jiǎng)牌。）4、主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束。5、各班有序回活動(dòng)室休息。6、整理整理場(chǎng)地。幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、明白中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與伙伴共同品嘗月餅的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種外形月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)分吃月餅？引入中秋節(jié)的課題。出示圖片，讓幼兒觀看圖片，讓幼兒說說你會(huì)想到什么？中秋節(jié)有什么風(fēng)俗呢？（讓幼兒明白中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)聚一起吃團(tuán)聚飯、一起賞月、吃月餅等。）二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳奇。老師：你們都吃過哪些味道的月餅？月餅又有哪些外形的？介紹自己帶來的月餅盒的外形、顏色及畫面的內(nèi)容。你們明白這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。）三、依據(jù)幼兒所明白的關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，讓幼兒觀看幼兒用書。四、老師提問幼兒、說說看完之后的感受。幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案4一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間相互熟悉熟識(shí)、相互了解。2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。四、活動(dòng)過程：（一）入園接待。熱忱接待每位家長(zhǎng)及幼兒。（二）集體活動(dòng)。1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線（老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫忙幼兒保持平衡。）2、游戲活動(dòng)：1）自我介紹玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。2）唱歌表演：《你好》目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。3）幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長(zhǎng)和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的順應(yīng)幼兒園的環(huán)境。4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈步驟：每個(gè)小好友都覺得自己的媽媽最漂亮，如今，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小好友可以和媽媽一起做，也可以和別的小好友一起做。（音樂游戲）最終，我想看看哪些小好友熟悉自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。幼兒園小班親子創(chuàng)新活動(dòng)方案5一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試參與集體活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。2、初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)清靜進(jìn)餐的氣氛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)托盤、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。3、大的洗手步驟圖三張。四、活動(dòng)過程：1、家長(zhǎng)帶著幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。2、集體活動(dòng)。①老師完好示范。②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后按