幼兒園春天主題活動(dòng)方案

—幼兒園春天主題活動(dòng)方案春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。今日在這給大家整理了一些幼兒園春天主題活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧！更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓社區(qū)開展文體活動(dòng)方案公司組織戶外活動(dòng)方案水果營(yíng)銷活動(dòng)方案學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)方案學(xué)校共青團(tuán)活動(dòng)方案幼兒園春天主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.能細(xì)心觀看，找尋，發(fā)現(xiàn)春天里漂亮的景象。2.感知春天的美妙，喜愛春天，能表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛之情。活動(dòng)過(guò)程：一.情景導(dǎo)入1.提問(wèn)：如今是什么季節(jié)？2.春天到了，春姑娘來(lái)到了我們幼兒園，給我們小好友送禮品啦。（播放課件出示一首歌和一些照片）3.歌曲里面唱了些什么？二.引導(dǎo)幼兒觀看春天的美景1.師：春姑娘變成了很多小精靈，藏在了這些圖片中，請(qǐng)我們小好友用你們的大眼睛找一找，把這些春天里的小精靈都找出來(lái)。2.老師示范找一個(gè)小精靈3.幼兒自由的查找，老師做一些講解。4.小結(jié)：春天有……，真是太美了，看，有兩個(gè)小好友在春天里做游戲，真開心。他們說(shuō)：春天真是太美了，我們要擁抱漂亮的春天。你們覺得春天美嗎？那讓我們也來(lái)?yè)肀Т禾彀?。?表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛之情幼兒與老師再次表演唱《春天》幼兒園春天主題活動(dòng)方案2【內(nèi)容與要求】1、通過(guò)故事《洪亮的大鼓》感受春雷，引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。2、嘗試運(yùn)用觀看、比擬、商量等方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，并能較完好地表達(dá)自己的想法。【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、老師：改編新教材故事《洪亮的大鼓》自制多媒體課件、多媒體裝備前期活動(dòng)照片布置而成的版面。2、幼兒：聽到、看到過(guò)春雷、春雨熟悉一些動(dòng)物，對(duì)它們的特征及生活習(xí)性有一些了解開頭探究、發(fā)現(xiàn)春天的秘密，有一些經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、回憶、溝通發(fā)現(xiàn)的春天的秘密1、引出話題今日，老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密……你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？2、結(jié)合四周版面內(nèi)容溝通3、師生共同小結(jié)我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開放、動(dòng)物誕生春天還有許多秘密，等著我們小好友快快去發(fā)現(xiàn)。二、聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)“洪亮的大鼓”。（一）分解故事，體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系。第一段1、引出故事角色一――青蛙（1）幼兒任意猜今日我請(qǐng)來(lái)了一位也很喜愛春天的動(dòng)物好友，你們猜是誰(shuí)？（2）依據(jù)形狀特征猜猜這個(gè)好友有四條腿這個(gè)好友有四條腿，大嘴巴這個(gè)好友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個(gè)好友有四條腿，大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱。（3）課件演示2、商量：你們喜愛小青蛙嗎？冬天小青蛙在干嗎？它在哪兒冬眠？3、演示課件，講解并描述故事第一段。商量：小青蛙在哪兒冬眠？小青蛙怎么會(huì)醒過(guò)來(lái)？青蛙想明白是誰(shuí)在敲大鼓。你覺得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓？第二段1、邊演示課件邊講解并描述，引出故事第二段2、推測(cè)故事角色二――蛇（1）看影子猜好友（2）認(rèn)真觀看特征后推測(cè)（3）演示課件驗(yàn)證3、連續(xù)講解并描述故事第三段1、邊演示課件邊講解并描述，引出故事第三段2、推測(cè)故事角色三――熊（1）聽腳步聲推測(cè)（2）演示課件驗(yàn)證小結(jié)：原來(lái)很重、很胖、很大的動(dòng)物走路，發(fā)出的聲響就很響。3、連續(xù)講解并描述故事第四段1、邊演示課件邊講解并描述，引出故事第四段2、依據(jù)生活習(xí)性推測(cè)故事角色四――烏龜這個(gè)好友是從蛋里誕生的。有的住在水里，有的住在陸地上。它也要冬眠，冬眠的時(shí)分可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。3、青蛙有什么問(wèn)題要問(wèn)它？烏龜怎么說(shuō)？演示課件，揭曉答案三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。1、商量：你們聽到過(guò)雷公公敲大鼓嗎？雷公公打鼓的聲響是怎么樣的？你們聽到雷公公打鼓會(huì)怎么樣？2、小結(jié)：老師小時(shí)分聽到打雷也很害怕，可是如今我明白了，打雷是一種自然現(xiàn)象。春天，雷公公打鼓是要告知大家“春天來(lái)到了”。四、延長(zhǎng)：引發(fā)對(duì)春天（春雨等）自然現(xiàn)象的關(guān)注打雷時(shí)要留意哪些問(wèn)題？雷公公來(lái)了，誰(shuí)也會(huì)跟著來(lái)？幼兒園春天主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，愛護(hù)自然植物的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉春天常見的花活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備：前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀看物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：帶幼兒觀看植物角，引起幼兒愛好?；貞洿禾炜匆娺^(guò)的花。今日我們要到外面去找一找春天的花。根本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀看我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀看：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。從花的形狀、顏色等方面認(rèn)真觀看、比擬。學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來(lái)描述。教室用貼板搜集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。老師小結(jié)：我們今日熟悉了這么多什么花？你最喜愛哪朵？結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛護(hù)自然植物的情感。幼兒園春天主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。2.要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀看春季花卉的根底上，用語(yǔ)言描述花的名稱、顏色及特征，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀看的力量。3.通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.利用漫步時(shí)間帶著幼兒觀看春天的花，熟悉它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來(lái)。2.各顏色紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。教學(xué)流程：活動(dòng)一：科學(xué)——春天的花卉（一）老師啟發(fā)談話。師：“前幾天我們?cè)谟變簣@里賞識(shí)了很多春天開放的花，還把它們畫了下來(lái)，如今請(qǐng)小好友們把自己的畫和別的小好友交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花？它是什么外形、什么顏色的？有香味嗎？（二）相互溝通自己找到的春天的花。1.讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告知伙伴。2.老師引導(dǎo)幼兒用完好的話描述花的名稱、顏色及特征，激勵(lì)力量強(qiáng)的幼兒用上好聽的詞（如：散發(fā)淡淡的芳香等）。（三）個(gè)別講解并描述。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講解并描述：展現(xiàn)自己的畫，并對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么外形的？聞起來(lái)有什么感覺？2.重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的幼兒較完好地講解并描述。（四）請(qǐng)幼兒給自己的畫上彩，并剪下活動(dòng)二：手工——花開了（一）出示范例“漂亮的花”讓幼兒自由賞識(shí)，引起幼兒制作的愛好。（二）組織幼兒研討怎樣制作漂亮的花。1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的？2.你想用什么方法剪圓形紙？3.老師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。（三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，按時(shí)收放好工具材料，留意安全和衛(wèi)生。（四）幼兒制作、老師巡回指導(dǎo)。1、激勵(lì)幼兒多做幾朵不同顏色的花，提示幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。2、激勵(lì)力量強(qiáng)的幼兒制造各種外形的花瓣搭配成各種漂亮的花。3、提示幼兒制作時(shí)留意良好的操作常規(guī)。（五）活動(dòng)結(jié)束。1.請(qǐng)幼兒相互賞識(shí)作品，并溝通制作心得。2.將幼兒制作的“漂亮的花”與布置春天相結(jié)合。幼兒園春天主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、能用艷麗光明的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3、嘗試互相商議，共同作畫。重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。活動(dòng)方法：情景鼓勵(lì)法、合作制造法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、豐富印象和感性熟悉，參與一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒坐在線上，與老師商量春游的所見所聞。2、老師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是由于暖和的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉，漂亮的花，還有從冬眠中清醒的可愛的小動(dòng)物，小好友在春天里能歡樂地玩耍。還由于春天有許多艷麗、光明的顏色。3、請(qǐng)小好友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。4、幼兒自由組成三組，老師引導(dǎo)幼兒商量商議可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？鼓勵(lì)幼兒比一比，哪組小好友合作做出最美的春天5、老師指導(dǎo)幼兒做畫：（1）制作中提示幼兒選擇多種材料，用光明艷麗的顏色著畫。（2）要