2022年幼兒園教師培訓(xùn)工作方案

20222022一、指導(dǎo)思想：形成?本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象：生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施：(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容) 月制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃 月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。 月幼教校長(zhǎng)、?長(zhǎng)培訓(xùn) 月幼兒教師舞蹈培訓(xùn) 月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 月幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。 月參加市暑期教科研培訓(xùn) 月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。 月幼兒教師技能技巧比賽 月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng) 月教師教學(xué)心得交流。 幼兒?教師培訓(xùn)工作方案(二)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒?教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒?新課程改革對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，構(gòu)建實(shí)踐、互動(dòng)、多元的課程體系，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動(dòng)我縣幼兒教育的改革和發(fā)展。二、培訓(xùn)對(duì)象三、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)開展以師德教育、教育教學(xué)基本技能、新《綱要提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。業(yè)、為人師表，提高教師心理素質(zhì)和職業(yè)道德水平。深入理解并自覺(jué)貫徹《幼兒?教育指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒?教育活動(dòng)研究方法的意識(shí)和能力。四、課程設(shè)置(一)課程設(shè)置原則鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒?教師全員培訓(xùn)的課程設(shè)置，遵循以下幾個(gè)原則：經(jīng)驗(yàn)，提升教師實(shí)踐智慧。育活動(dòng)的研究和反思為起點(diǎn)，為教師與課程的對(duì)話、互動(dòng)創(chuàng)設(shè)空間，促進(jìn)教師建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)，生成新理念。 多元化：以提升我?幼兒教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分關(guān)注幼兒教師在年體系。(二)課程內(nèi)容1.師德教育 理論和”重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀(jì)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)，幼教名師優(yōu)秀事跡等。2.教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)《幼兒?教育指導(dǎo)綱要》解讀分學(xué)科教學(xué)法幼兒一日活動(dòng)安排與幼兒發(fā)展環(huán)境布置、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施3、基本技能培訓(xùn)基本舞蹈動(dòng)作現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。五、培訓(xùn)形式我?教師培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性，多樣性和創(chuàng)造性，具體做到四個(gè)結(jié)合：即集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，骨干教師指導(dǎo)與自我提高相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)指導(dǎo)和品格熏陶相結(jié)合。進(jìn)一步深化師徒結(jié)對(duì)這一有效形式，提高培訓(xùn)實(shí)效性。提供專業(yè)指導(dǎo)、發(fā)展支持和交流平臺(tái)?！笇?dǎo)教師開展個(gè)性化的分散研修。20222022一:指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒?指導(dǎo)綱要全面提高。二:培訓(xùn)目的全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三:培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本?業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等各方面能力。1、普通話提高教師的普通話水平。2、鍵盤(1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩(wěn)保持良好的手型。(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。3、舞蹈和速度。用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。(3學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝 力。6、簡(jiǎn)筆畫(1)物體形象，線條流暢。(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。(二)教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握:熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。2、講課:能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。3、評(píng)課;議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。(三)外出學(xué)習(xí)(四)繼續(xù)教育鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四:培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材育思想。2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見，全體教師以“座談會(huì)”的形式，討論我?下一步教研活動(dòng)的開展。3、利用每周二至周五下午放學(xué)分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫方面的培訓(xùn)。五:培訓(xùn)要求1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到、早退，有事要請(qǐng)假。2、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。六:保證措施1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績(jī)效工資中。34、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。 年幼兒?教師培訓(xùn)方案二:一、培訓(xùn)目的好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容1、師帶徒:骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如幼兒?一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。2、集中學(xué)習(xí):由骨干教專業(yè)基本功及教材教法、教育理論方面的培訓(xùn)。音樂(lè):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒?常用律動(dòng)、樂(lè)曲的彈唱等。美術(shù):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫、色彩的運(yùn)用、教具制作等。舞蹈:學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。3、個(gè)人自學(xué):新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒?班級(jí)管理、幼兒?工作規(guī)程、幼兒?教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會(huì)。(每?jī)芍軝z查一次，汪先霞)三、具體安排1、骨干教師與新教師結(jié)對(duì):姜帥華--汪先霞 馮曉霞--金素芳 張健 占婷--易琴蓮 唐水香--涂宏 蘭--梅琴花 陳麗--曹漢霞 劉瑋--周華為 靜--曹進(jìn)軍 周婷--劉詠英 鄒錦秀--梅琴花 金素芳 蔡明月--易琴蓮 注:帶 教師為骨干教師2、授課教師:教材教法、教育理論培訓(xùn):汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮音樂(lè):曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈:周華為3、時(shí)間安排:第一次( 月第四):學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程(琴花)第二次( 月第