冀教版英語七年級下冊《Unit1ATriptoBeijing》學(xué)案

Lesson1MayIGotoBeijing

012—013總第01

主備上課

七年課授課

年級1人時間

級時教師

個性修改與補充

1Si屋重點短語詞匯句型tripmaysquare

MayI/we...?

學(xué)習(xí)

2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標

學(xué)生的肢體語言的表達能力。

學(xué)會運用情態(tài)動詞

學(xué)習(xí)MayI/we...?Yes,youmay.

No,youmaynot

重點

學(xué)會運用情態(tài)動詞在不同人稱中的用法

學(xué)習(xí)

難點

學(xué)

習(xí)

方

法小組討論

教師學(xué)生活動

課前預(yù)習(xí)

一：重點知識點講解

1GoonatriptoA去A地旅行

.2May表4請求允許，無人稱和數(shù)的變化.

3Too+形/副todosth表示否定的含義，

是太…不能干.

4Bebusydoingsth（動名詞）是忙于做

學(xué)習(xí)

某事，就等于bebusywithsth（名詞）

過程

5Abefarfrom（away）A離B遠

及內(nèi)

6Twohundred/thousand/million/billion兩百/千/

容

百萬/億

Hundreds/thousands/millions/billionsof成百/千/百

萬/億

7FromAtoB從A至ijB.

8WorkhardatA努力干A（介+doing）

9Toomany+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。Toomuch+不可

數(shù)名詞

10livein+大地方（城市）

Liveat+小地方(農(nóng)村)

二：重點知識點鞏固練習(xí)

1Hemay_____(go)homenow.

-----------------------------------(一般疑問

句)

-----------------------------------(否定句)

2Hewant____(go)____atrip___Beijing.

3Heistooyoung_____(go)toschool.

Heistoooldto____(climb)the

tree.

4Thecoatis_____(thousand)ofyuan.

5Wegotoschool____Monday(介)

6Dotheygotoschool_____Monday

____Friday(介)

7Maryisworkinghard___English.

8Letusgo_____(boat).

9Letusgotothepark_____(play).

10Therearetoo_____(much/many)peoplein

the.Park.

Lesson2：MayIinviteDannyandJenny

012—013總第02

上課

課主備

七年授課

年級時1人時間

級教師

個性修改與補充

1掌握重點短語詞匯句型

學(xué)習(xí)2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的表達能力。

學(xué)會的情態(tài)動詞的常用語

學(xué)習(xí)May

重點

學(xué)會May構(gòu)成的常用語

學(xué)習(xí)

難點

學(xué)習(xí)

小組討論，對話。

方法

學(xué)習(xí)教師學(xué)生活動

過程

及內(nèi)課前預(yù)習(xí)

容—:重點知識點講解

1Wantsbtodosth=wouldlikesbto

dosth邀請某人做某事。

2Invitesbtosp(某地)/todosth(干某事)。

3invite________(名詞)。

4表示位置移動的詞可以用進行式表示將來的動

作，如：comegoleave等。

5Leavefrom離開某地

Leavefor去某地

6Arrivein大(at)小后如果跟副詞home/here/

There則省略介詞in或at

7Thinkyoufor=thinks+doing/n后跟名

詞或動文詞。

8在電話上交流是talkonthephone.

9介紹別人或打電話常用Thisis...speaking.

10回答時常說Yes,thisis________speaking.

二：重點知識點鞏固練習(xí)

1Iwant_____(talk)Jenny.

2Hewantme_____(read)it.

3Whynotinviteme(go)shopping.

4Thinkyoufor_______(invite)me.=Thinksfor

Yourinvitation.

5Myfather______(talk)menow.

6DoesLiMinginviteyou____(介詞)to

shanghai.

7Heisn'tin,heleaves____Lanzhou(for/from).

8Whenwilltheyarrive____(BeiJing)?

___Theycanarrive_____heretoday.(in/at/)

9Hegetsup___seven_____themorning

Friday”介詞)

10Whendoessheleave_____Beijing.

____Amomentago.

Lesson3：HowfarisBeijing

012—013總第03

上課

課主備

七年授課

年級時1人時間

級教師

個性修改與補充

1掌握重點短語詞匯句型

學(xué)習(xí)

2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標

學(xué)學(xué)會問路、表達方向的常用語。

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)語言的表達能力

學(xué)習(xí)

重點

學(xué)會問路、表達方向的日常用語常用語

學(xué)習(xí)

難點

學(xué)習(xí)

小組討論，對話。

方法

教師學(xué)生活動

課前預(yù)習(xí)

一：重點知識點講解

1HowfarfromAtoB.?A離B有多遠？

2Called（過去式）

3Ithink+句子我認為…怎么樣？

Idon'tthink+句子，我認為…不怎么樣？

學(xué)習(xí)4Worryabout擔心某人士6worriedabout.

過程5practice+doingsth練習(xí)做某事。

及內(nèi)6Howfar多遠

容Howsoon多久之后

Howmany多少（數(shù)量）

Howmuch價錢或不可數(shù)名詞

Howold多大

Howoften多長時間一次

7Will表示將來，后跟動詞原形。

8告訴別人有電話找她/他的常用表達法

Youarewantedonthephone

而找你的電話常用的表達法是

Someonewantsyouonthephone.

二：重點知識點鞏固練習(xí)

1Il'stwo____（thousand）kilometersfromhere

Tothere.

2_______（多遠）fromheretothere.

3Let'spractice_________（read）.

4_________（多少價錢）isthebook?

5Hewill__________（go）thereintwo

hours.

6Howmany________（book）doyouhave?

7Don't_______（擔心）me.

8___________（上百）peopleareinthehall.

9Someone_____（找你）onthephone.

10_________（多長時間一次）doesshegohome.

I

1

012—013總第04

Lesson4:HowcanwegotoBeijing

主備上課

七年課授課

年級1人時間

級時教師

個性修改與補充

掌握重點短語詞匯句型

學(xué)習(xí)1

2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標

學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的表達能力

學(xué)會交通方式的表達法、形容詞的比較級最高級表

學(xué)習(xí)

達的常用語。

重點

學(xué)會交通方式的表達法、形容詞的比較級最高級表

學(xué)習(xí)

達的常用語。

難點

學(xué)習(xí)

小組討論

方法

教師學(xué)生活動

課前預(yù)習(xí)

一：重點知識點講解

1Let'ssbdosth否定句的構(gòu)成是在Let's前加

Don't/letsbnotdosth

Let后跟動詞原形

2Takeabus=go...bybus/onabus.

提問時用How

3單音節(jié)形容詞的比較級以及以Ty,-er,

-ow結(jié)尾的形容詞在詞尾加-er；以e結(jié)

尾的形容詞在詞尾直接加-r構(gòu)成，重讀閉

音節(jié)雙寫末位字母再加erodark-*

darker;quick-quicker;;clever-

學(xué)習(xí)cleverer;simple-*simpler;narrow—

過程narrowero

及內(nèi)

2.多音節(jié)形容詞的比較級在其前加more

容

構(gòu)成。important-*moreimportant;

beautiful--morebeautifulo

3.表語形容詞以及由分迥變來的形容詞，

在其前加more構(gòu)成。afraid-*more

afraid;interesting-*^more

interesting;pleased—more

pleasedo

4.少數(shù)形容詞的比較級是不規(guī)則的。

good/wel1-*better;

bad/illfworse;

far—farther/further;

much/many->more;littlel

ess

5.以輔音加y結(jié)尾的，把y變i,加er。

early-*earlier;funny—funnier

二：重點知識點鞏固練習(xí)

1Hegoesthere_____bus

(by/in/take)

=Hetakeabusthere.

2Aplaneis______(fast)

3Aplaneis(fast)thana

Train.

4.Ofthetwogirls,IfindLucythe

(clever).

5Gold(番金)is______(little)usefulthan

iron展).

6.Mysisteristwoyears(old)than

7.John'sparentshavefourdaughters,and

sheisthe(young)child.

8.The(cheap)bagsarethenotusually

thebestones.

9Lethim___(do)thatbyhimself.

10Iamten,heistwelve,he

is(old)thanme.

012—013總第05

Lesson5：planningatrip

主備上課

七年課授課

年級1人時間

級時教師

個性修改與補充

1掌握重點短語詞匯句型

學(xué)習(xí)

2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標

學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的表達能力

學(xué)會疑問詞加不定式、列計劃表等常用的語言的表

學(xué)習(xí)

達方式。

重點

學(xué)會疑問詞加不定式、列計劃表等日常用語。

學(xué)習(xí)

難點

學(xué)

習(xí)

方

法小組討論，編對話

教師學(xué)生活動

課前預(yù)習(xí)

重點知識點講解

1Planofourtrip我們的旅行計劃。

Plantodosth計劃做某事。

3Stayathome=bein呆在家里。

4Staywithsb和某人呆在一起。

5For+一一段時間是多長時間的意思，提問時

用Howlong

6WhatdoyouthinkofA?

你認為A怎樣？

7writeto=writealettertosb

學(xué)習(xí)給某人寫信

過程

8Needtodosth需要去做某事。

及內(nèi)

9Arrivein（大地方）/at（小地方）

容

10Wanttodosth想要做某事。

Wantsbtodosth想要某人做某事。

二:重點知識點鞏固練習(xí)

1Whendoesshearrive____Beijing?（介詞）

2Shearrive______Friday（介詞）.

3Iworkatthisschool___twentyyears.（介

詞）

4Theyplay____（介詞）goshopping..

5I________（write）tomymothernow

6He_________（呆在家里）forthesedays.

7He________（寫信）hishomeeveryweek

8_________（多長時間）doyouworkatthis

School?

9Heis____（制定計劃）now

10___________（你認為）他怎樣）

012—013總第06H

Lesson6；LiMingpackshissuitcase

上課

課主備

七年授課

年級時1人時間

級教師

個性修改與補充

1掌握重點短語詞匯句型

學(xué)習(xí)2通過小組研討，對學(xué)過的知識進行演示，培養(yǎng)

目標學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的表達能力。

學(xué)會表達運用現(xiàn)在進行時

學(xué)習(xí)

重點

學(xué)會運用現(xiàn)在進行時。

學(xué)習(xí)

難點

學(xué)習(xí)

小組討論

方法

教師學(xué)生活動

學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)

過程—：重點知識點講解

及內(nèi)1PackAwithB把B裝進A中.

容2Helpsbtodo（動詞原形）sth=helpsb

with（名詞）。是幫助某人做某事。

3Howmany+可數(shù)名詞

Howmuch詢問價錢

4Apairofsock謂語動詞用單數(shù)

Pairsofsocks謂語動詞用復(fù)數(shù)。

5Forgettodosth忘記去做某事，還沒做。

Forgetdoingsth忘記曾經(jīng)做過某事。已做

過

6Stoptodosth停下來去做另一件事

Stopdoingsth停止做某事

7.現(xiàn)在進行時的定義

現(xiàn)在進行時主要用于表示目前正在進行的動作，有時

也可表示現(xiàn)階段在進行的動作。如：

TheteacherisgivingusanEnglishlesson.老師正

在給我們上英語課。

Thefarmersaregettingintheircrops.農(nóng)民們正在

收割莊稼。

Wearemakingpreparationsfortheconference.我

們一直在為會議作準備。

2.現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在進行時由"am/is/are+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如：

I'mstudyingatYuCaiSeniorMiddleschool.我在

育才中學(xué)讀書。

Heiswritingonthedesk.他再課桌上寫字。

TheyaretalkingabouttheirvisitingtheGreatWal

1.他們在談?wù)撚伍L城的事情。

【說明】動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法：

(1)一般在動詞后加-ing。如：say—saying,play-pl

aying,think一thinking,study-studying,teach-teachin

g,blow一blowing,build一building.

(2)動詞若以-e結(jié)尾，則去e再加-ing。如：love-lo

ving,make一making,guide一guiding,date一dating.

(3)在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一

個輔音字母的動詞后，雙寫最后一個輔音字母，再加-ing。

如：begin—beginning,regret—regretting,plan一planning,

ban-banning.

(4)在以ie結(jié)尾的動詞后，改ie為y,再加-ing。如：

lie一lying,die一dying,tie一tying.

(5)在以-c|k］結(jié)尾的動詞后加-king。如：picnic—pi

cnicking,panic一panicking.

3.現(xiàn)在進行時的應(yīng)用

(1)表示目前正在發(fā)生或進行的動作。如：

Theyareplantingtreesonthemountain,他們在山

上植樹。

Motherispreparingsupperinthekitchen.母親在

廚房做晚飯。

(2)有些非持續(xù)性動詞的進行時可以表示動作即將進

行或發(fā)生，或表示動作的重復(fù)。如：

Heisjoiningthearmy.他要參軍了。

Theyarebuyingthehouse.他們要買那座房子。

(3)當現(xiàn)在進行時中有always,forever,constantly,c

ontinu疝y修飾時，表示說話人的贊賞或厭煩的感情。如：

Whyisthebabyalwayscrying?為什么那個老是在

哭。

Theyarealwayshelpingus.他們總是幫助我們。

注意：表示狀態(tài)、感覺、心理活動的靜態(tài)動詞，一般

不使用語進行時態(tài)。

012—013總第07

Lesson7:Atthetrainstation

七年課主備授課上課