護(hù)士長競聘優(yōu)秀演講稿（3篇）

第8頁共8頁護(hù)士長競聘優(yōu)秀演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)各位?評委各位同?仁：下午?好!首先?感謝醫(yī)院給?了我這一次?參與競聘的?機會，我想?說：面對這?次的機遇與?挑戰(zhàn)，我對?自己充滿信?心，同時對?我們醫(yī)院的?未來也充滿?信心。我?叫，現(xiàn)年歲?，大專學(xué)歷?，本科即將?畢業(yè)。是涉?外病房護(hù)士?，___年?月畢業(yè)于_?__護(hù)士學(xué)?校，先后在?本院急診科?腎臟內(nèi)科綜?合病房內(nèi)分?泌等科室工?作過，__?_年調(diào)到涉?外病房至今?。十二年的?護(hù)理工作生?涯使我已成?長為一名具?有較扎實的?護(hù)理基礎(chǔ)理?論及?？萍?能的年輕護(hù)?師。在我所?工作過的科?室，無論是?從科室領(lǐng)導(dǎo)?同事還是病?人對我的工?作都給予了?肯定和好的?評價。先后?發(fā)表學(xué)術(shù)論?文篇。__?_年月通過?院內(nèi)考試選?拔，參加了?為期一年的?脫產(chǎn)日語學(xué)?習(xí)，并以優(yōu)?異的成績通?過了日本語?能力二級考?試。總結(jié)?我自身的情?況，我認(rèn)為?我有條件有?能力將勝任?護(hù)士長的工?作。如果本?次競聘成功?，我將做好?以下幾項工?作：在護(hù)?理部主任的?領(lǐng)導(dǎo)和科主?任的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)下，按照?護(hù)理質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)，制定工?作計劃，并?___實施?具體工作，?認(rèn)真履行護(hù)?士長職責(zé)和?義務(wù)。堅持?以病人為中?心的服務(wù)理?念，把好入?院宣教與出?院指導(dǎo)關(guān)，?加大健康教?育力度。?不斷加強醫(yī)?護(hù)，護(hù)患溝?通，定期征?求各方意見?，及時采取?整改措施揚?長避短。更?好地為病人?提供優(yōu)質(zhì)親?情服務(wù)。?使科室人人?都以主人翁?精神參與管?理。挖掘護(hù)?士潛能，調(diào)?動科室人員?工作的主觀?能動性，合?理配置人力?資源。鼓勵?護(hù)士每人每?年完成篇論?文。定期業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)?驗交流，培?養(yǎng)護(hù)士科研?意識。重?點管理護(hù)理?安全，杜絕?護(hù)理糾紛和?護(hù)理差錯。?開展法律意?識教育，防?范安全隱患?。制定切實?可行的崗位?責(zé)任制。做?到有章必循?責(zé)罰分明。?嚴(yán)格遵守規(guī)?章制度及操?作規(guī)程，及?時完成各種?有效記錄，?把好護(hù)理環(huán)?節(jié)質(zhì)量和終?末質(zhì)量關(guān)。?培養(yǎng)經(jīng)營?意識，善于?進(jìn)行成本效?益核算。創(chuàng)?造科室效益?的同時節(jié)約?不必要的開?支，降低醫(yī)?療成本，保?障科室走持?續(xù)發(fā)展的道?路。做到?對日常工作?月有計劃周?有安排和日?有程序，抓?工作中的重?要方面，解?決主要矛盾?，保證護(hù)理?工作的正常?秩序。不?管我是否能?成為一名護(hù)?士長，我都?會一樣熱愛?所從事的護(hù)?理事業(yè)，牢?固樹立全心?全意為患者?服務(wù)的思想?，為我院的?發(fā)展和繁榮?值好每一班?崗!謝謝?大家給我的?支持與鼓勵?，謝謝大家?!最后，借?此難得的機?會，祝大家?端午節(jié)快樂?!護(hù)士長競聘優(yōu)秀演講稿（二）?各位領(lǐng)導(dǎo)各?位同事：?大家好!?在這里我以?平常人的心?態(tài)，參與護(hù)?士長這個崗?位的競聘。?首先應(yīng)感謝?領(lǐng)導(dǎo)為我們?創(chuàng)造了這次?公平競爭的?機會!此次?競聘，本人?并非只是為?了當(dāng)官，更?多的是為了?響應(yīng)人事制?度改革的召?喚，在有可?能的情況下?實現(xiàn)自己的?人生價值。?我現(xiàn)年__?_歲，__?_預(yù)備黨員?，大專文化?程度，__?_職稱。?經(jīng)過幾年護(hù)?理工作的鍛?煉，使自己?各方面素質(zhì)?得以提高，?(此處為你?近幾年的所?獲的榮譽)?參與這次競?聘，我愿在?求真務(wù)實中?認(rèn)識自己，?在積極進(jìn)取?中不斷追求?，在拼搏奉?獻(xiàn)中實現(xiàn)價?值，在市場?競爭中完善?自己。我深?知護(hù)士長工?作十分重要?，這主要體?現(xiàn)在以下三?個方面：一?是為院領(lǐng)導(dǎo)?當(dāng)好參謀，?二是為護(hù)理?姐妹們當(dāng)好?主管，三是?為一線員工?當(dāng)好后盾。?具體說就是?擺正位置，?當(dāng)好配角;?胸懷全局，?當(dāng)好參謀;?服從領(lǐng)導(dǎo)，?當(dāng)好助手。?我也深知，?護(hù)士長工作?非常辛苦，?正如社會流?傳的那樣：?我們的工作?同志就像忠?誠的狗，老?實的羊，受?氣的豬，吃?草的牛，忙?碌的馬。可?是他們像蠟?一樣，燃燒?自己，照亮?別人;他們?像竹一樣，?掏空自己，?甘為人梯。?如果我競?聘成功，我?的工作思路?是：以三個?服從要求自?己，以三個?一點找準(zhǔn)工?作切入點，?以三個適度?為原則與人?相處。三個?服從是個性?服從黨性，?感情服從原?則，主觀服?從客觀。做?到服務(wù)不欠?位，主動不?越位，服從?不偏位，融?洽不空位。?三個一點是?當(dāng)上級行要?求與我行實?際工作相符?時，我會盡?最大努力去?找結(jié)合點;?當(dāng)科室之間?發(fā)生利益沖?突時，我會?從政策法規(guī)?與工作職責(zé)?上去找平衡?點;當(dāng)行領(lǐng)?導(dǎo)之間意見?不一致時，?我會從幾位?領(lǐng)導(dǎo)所處的?角度和所表?達(dá)意圖上去?領(lǐng)悟相同點?。三個適?度是冷熱適?度，對人不?搞拉拉扯扯?，吹吹拍拍?，進(jìn)行等距?離相處;剛?柔適度，對?事當(dāng)斷則斷?，不優(yōu)柔寡?斷;粗細(xì)適?度，即大事?不糊涂，小?事不計較。?做到對同事?多理解，少?埋怨，多尊?重，少指責(zé)?，多情義，?少冷漠。刺?耳的話冷靜?聽，奉承的?話警惕聽，?___的話?分析聽，批?評的話虛心?聽，力爭在?服務(wù)中顯示?實力，在工?作中形成動?力，在創(chuàng)新?中增強壓力?，在與人交?往中凝聚合?力。如果?我競聘成功?，我的處事?原則和風(fēng)格?是，努力做?到嚴(yán)格要求?，嚴(yán)密制度?，嚴(yán)守紀(jì)律?，勤學(xué)習(xí)，?勤調(diào)查，勤?督辦。以共?同的目標(biāo)團(tuán)?結(jié)人，以有?效的管理激?勵人，以自?身的行動帶?動人。努力?做到大事講?原則，小事?講風(fēng)格，共?事講團(tuán)結(jié)，?辦事講效率?。管人不整?人，用人不?疑人。我將?用真情和愛?心去善待我?的每一個同?事，使他們?的人格得到?充分尊重，?給他們一個?寬松的發(fā)展?和創(chuàng)造空間?。我將用制?度和崗位職?責(zé)去管理我?的同事，讓?他們像圓規(guī)?一樣，找準(zhǔn)?自己的位置?;像尺子一?樣公正無私?;像太陽一?樣，給人以?溫暖;像竹?子一樣每前?進(jìn)一步，小?結(jié)一次。?如果我競聘?成功，我的?工作目標(biāo)是?：以為爭位?，以位促為?。爭取領(lǐng)導(dǎo)?對我們的科?室工作的重?視和支持，?使科室工作?管理制度化?，服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，參謀有?效化。讓我?們的科室成?為領(lǐng)導(dǎo)的_?__，溝通?員工與院里?領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)?系的橋梁，?宣傳精神文?明的窗口，?傳播護(hù)理文?化的陣地，?培養(yǎng)人才的?搖籃，連結(jié)?護(hù)患合作的?紐帶。我愿?與大家共創(chuàng)?美好的未來?，迎接我們?大家庭輝煌?燦爛的明天?。護(hù)士長競聘優(yōu)秀演講稿（三）?我叫___?，今年__?_歲，__?_黨員，_?__文化。?___年我?從___學(xué)?校畢業(yè)后就?被分配到_?__醫(yī)院，?至今已在一?線護(hù)理崗位?上工作了_?__年。_?__年，我?到___進(jìn)?修，通過_?__個月的?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?我學(xué)到了先?進(jìn)的護(hù)理理?念和護(hù)理技?術(shù)，提高了?自身素質(zhì)，?提升了業(yè)務(wù)?水平，很好?地促進(jìn)了臨?床工作。參?加工作__?_年來，我?親身經(jīng)歷了?醫(yī)院的變化?，我為醫(yī)院?過去曾經(jīng)的?衰敗感到痛?心和焦急，?也為醫(yī)院今?天的蒸蒸日?上感到自豪?和欣喜，更?對醫(yī)院更加?美好的明天?充滿期待和?向往。__?_年的一線?工作經(jīng)驗，?使我對護(hù)理?事業(yè)產(chǎn)生了?深厚的感情?，也逐漸積?累了一些護(hù)?理工作的經(jīng)?驗，總結(jié)了?一些護(hù)理管?理的體會，?如果能得到?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的信任，?走上護(hù)士長?的工作崗位?，我相信我?有信心有能?力做一名稱?職的護(hù)士長?，為醫(yī)院的?發(fā)展為護(hù)理?事業(yè)做出更?多的貢獻(xiàn)。?假如我競?聘成功，我?將在院領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下，從以?下幾方面開?展工作，搞?好病房管理?，不斷提高?護(hù)理質(zhì)量：?一把護(hù)理?安全放在工?作的首位，?防范和減少?護(hù)理差錯。?我認(rèn)為應(yīng)從?三方面抓好?護(hù)理安全，?一是抓好對?患者病情的?掌握。只有?了解患者的?病情，護(hù)理?起來才會有?的放矢，產(chǎn)?生較好的護(hù)?理效果;二?是抓好對病?情的觀察。?指導(dǎo)和要求?護(hù)士認(rèn)真細(xì)?致觀察患者?的病情變化?，及時采取?相應(yīng)的干預(yù)?措施;三是?做好同患者?的溝通，取?得患者的信?任，使患者?流露出真實?的想法，及?時發(fā)現(xiàn)安全?隱患，采取?有針對性的?護(hù)理措施，?有效地預(yù)防?意外事件，?保證患者安?全。二加?強護(hù)理人員?的三基培訓(xùn)?，帶出一支?高素質(zhì)的護(hù)?理隊伍。護(hù)?理人員的素?質(zhì)是決定護(hù)?理質(zhì)量高低?的關(guān)鍵。為?此我將堅持?不懈地抓好?對全病房護(hù)?士的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通過晨?會提問__?_護(hù)理查房?進(jìn)行操作演?練等，反復(fù)?進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)?理知識護(hù)理?理論基本護(hù)?理技能的學(xué)?習(xí)和訓(xùn)練，?不斷提高全?病房護(hù)理人?員的整體素?質(zhì)。定期_?__護(hù)士學(xué)?習(xí)新業(yè)務(wù)新?知識新技術(shù)?，努力提高?每位護(hù)士的?業(yè)務(wù)水平，?提高護(hù)理質(zhì)?量，做到護(hù)?理工作程序?化，技術(shù)操?作標(biāo)準(zhǔn)化，?以減少護(hù)士?工作中的隨?機性和盲目?性，并做好?對重點病人?的護(hù)理，指?導(dǎo)護(hù)士制定?個性化的護(hù)?理計劃，在?臨床實踐中?提高護(hù)士觀?察病情心理?護(hù)理護(hù)理文?件書寫以及?急救護(hù)理的?質(zhì)量，適應(yīng)?現(xiàn)代發(fā)展的?需要。三?加強溝通，?增進(jìn)協(xié)調(diào)，?營造和諧融?洽的護(hù)患關(guān)?系醫(yī)護(hù)關(guān)系?，為提高護(hù)?理質(zhì)量和管?理提供有力?的契機。護(hù)?士長作為病?房的管理者?，既是病人?利益的保護(hù)?者，又是護(hù)?士的___?人。因此，?在護(hù)患關(guān)系?中起著不可?替代的作用?。我將利用?自己的特殊?地位做好各?方面各層次?的溝通和協(xié)?調(diào)工作，盡?力化解科室?醫(yī)護(hù)護(hù)護(hù)及?護(hù)患間的矛?盾;以謙虛?謹(jǐn)慎和積極?完成工作的?態(tài)度對待領(lǐng)?導(dǎo);以和睦?相處取長補?短的態(tài)度處?理科室間的?關(guān)系;以高?度的同情心?和責(zé)任感對?待病人及家?屬;以博愛?之心和心理?感悟力來體?察理解科室?的每位護(hù)士?和其他工作?人員。我知?道，只有關(guān)?心體貼理解?護(hù)士，才能?最大限度的?發(fā)揮她們的?潛能和創(chuàng)造?性。也只有?做好溝通與?協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)工?作，才能為?提高護(hù)理質(zhì)?量和管理水?平提供有力?的契機。首?先，我將通?過定時召開?護(hù)患座談會?，征求病人?的意見和建?議，及時向?科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)?生反饋，爭?取得到支持?，使科室服?務(wù)設(shè)施和休?養(yǎng)條件更適?合病人的需?求;其次，?搞好與各位?醫(yī)生的關(guān)系?，理解配合?他們的工作?，做到真誠?相待，相互?支持與合作?。第三，?用心評估病?人的需求，?征求患者對?護(hù)理工作的?意見，做到?尊重每一位?患者和家屬?，把道理讓?給患者和家?屬，使病人?獲得心理上?的滿足，使?相互之間的?溝通交流順?暢。第四?，講究交流?方法，化解?護(hù)患矛盾。?我將主動誠?懇地做深入?細(xì)致的思想?工作，作好?溝通協(xié)調(diào)，?解決病人的?具體問題，?理解護(hù)士因?工作疲勞產(chǎn)?生的怨氣，?不講損害護(hù)?士自尊心的?話，為病人?和護(hù)士創(chuàng)造?和諧輕松的?環(huán)境。對護(hù)?士既嚴(yán)格要?求，又同她?們加強感情?交流，結(jié)成?知心朋友，?讓護(hù)士與自?己在一起時?感到輕松愉?快自然，培?養(yǎng)大家的_?__榮譽感?，融洽__?_感情，構(gòu)?建一支和諧?的團(tuán)隊。?四創(chuàng)立溫馨?病房，抓好?患者的健康?教育，提高?患者的滿意?度，營造群?眾滿意醫(yī)院?。健康教育?是人性化護(hù)?理管理的重?要內(nèi)容。把?健康教育路?徑貫穿于整?體護(hù)理中，?創(chuàng)立溫馨病?房，打造溫?馨護(hù)理品牌?，是營造群?眾滿意醫(yī)院?的最有力的?保證。護(hù)士?的角色不僅?是照顧者和?管理者，更?重要的是教?育者。溫馨?病房的創(chuàng)立?將進(jìn)一步完?善臨床護(hù)理?，也最能體?現(xiàn)世界上最?好的感化劑?――溫馨真?愛，也最能?為營造群眾?滿意醫(yī)院帶?來名護(hù)效應(yīng)?。對于護(hù)理?明星，患者?同樣也會慕?名而來，求?得優(yōu)質(zhì)高效?的護(hù)理，名?護(hù)的人格力?量而染成與?患者心理貼?切的親和力?，是病人期?盼的全方位?最佳的就醫(yī)?選擇之一。?同時重點抓?好對患者的?健康教育，?___護(hù)士?根據(jù)不同病?人的心理社?會文化背景?開展形式多?樣化的健康?教育活動，?努力給病人?以心理社會?支持，解答?困擾他們的?心理問題，?使病人明白?自身患病的?心理原因，?增強戰(zhàn)勝疾?病重返社會?的信心，使?患者通過住?院不僅治好?疾病，還學(xué)?到了許多健?康知識，從?而提高對護(hù)?士的滿意度?，體現(xiàn)人性?化的管理理?念。五以?身作則，率?先垂范，增?強凝聚力。?常言說：喊?破嗓子不如?做出樣子。?可以說，護(hù)?士長的自身?形象直接影?響著護(hù)理的?工作效率工?作質(zhì)量以及?科室的凝聚?力。因此，?我將時刻牢?記自己肩負(fù)?的重任，努?力在敬業(yè)精?神業(yè)務(wù)技術(shù)?能力人際關(guān)?系等方面，?成為護(hù)士們?的楷模。在?具體工作中?，做到言行?一致，要求?護(hù)士不做的?，自己堅決?不做，要求?護(hù)士要做到?的，自己首?先做好。在?日常工作中?，有事多同?護(hù)士商量，?凡能公開的?一定公開，?讓護(hù)士成為?病房管理的?主人。此外?，大膽地讓?護(hù)士開展工?作，發(fā)表意?見，在出現(xiàn)?一些問題時?，主動承擔(dān)?工作中的責(zé)?任。六加?強護(hù)士的法?律知識教育?，增強法律?意識，以法?服務(wù)病人，?以法保護(hù)自?己。眾所周?知，隨著普?法知識的不?斷深入，患?方的法律意?識不斷增強?。若發(fā)生醫(yī)?療糾紛，不?僅不同程度?地擾亂了醫(yī)?院正常的醫(yī)?療工作秩序?，還會在社?會產(chǎn)生很大?的負(fù)面效應(yīng)?，給醫(yī)院增?加有形和無?形的損失。?由此，加強?護(hù)士的法律?意識教育是?一個不容忽?視的問題，?我將有計劃?有目的定期?的___護(hù)?士學(xué)習(xí)法律?知識，并結(jié)?合具體