2022年遼寧省大連市第一百一十七中學(xué)高二語文模擬試題含解析

2022年遼寧省大連市第一百一十七中學(xué)高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。龍

【俄國】葉·扎米亞京①著

鄧蜀平譯天寒地凍，彼得堡在燃燒，在發(fā)出夢囈。顯然，霧幕后面那些看不見的黃色和紅色的圓柱、尖屋頂、灰白色的鐵柵欄都踮起腳尖吃力地走著，腳下發(fā)出咯吱咯吱和沙沙沙的聲音。一輪患熱病的、前所未有的冰太陽懸在霧中——它上下左右全是霧——像一只鴿子盤旋在一座著火的房屋上空。龍②人們從夢魘的霧世界里鉆出來，出現(xiàn)在人間世界，他們口里吐出霧氣，這霧氣在霧世界里便是能聽見的話語；然而在這里，僅僅是一團(tuán)團(tuán)白霧而已；他們忽而浮現(xiàn)，忽而又沉沒在霧中。那邊有一輛電車，軋軋響著從人間世界駛向全然不明的去處。

一條龍挎著步槍，暫時停留在電車平臺上，駛往全然不明的去處。鴨舌帽壓在鼻子上，假如沒有兩只耳朵，那頂帽子一定會吞沒龍的腦袋，可是兩只招風(fēng)耳朵托住了它。軍大衣拖到地上，袖子耷拉著，靴尖朝上蹺起——里面是空空的。霧里有一個小洞：是嘴巴。

這已是在奔馳著的下界了，所以在這里龍嘴里吐出團(tuán)團(tuán)寒霧便成了可見可聞的話語：

“……我押著他走：一副知識分子嘴臉，叫人瞧著就討厭。這狗雜種還嘴硬，你信嗎?還嘴硬！”

“后來呢——押到了?”

“押到了：沒轉(zhuǎn)手就直接送他③升天了。用的是刺刀?！?/p>

霧里的小洞合上了，只剩下空帽子、空靴子、空的軍大衣。電車軋軋響著從這個世界疾馳而去。

驀然間，從兩只空袖筒里長出兩只紅彤彤的龍爪子來?？盏能姶笠露自诘厣稀堊ψ优踔粋€灰色的、冰涼的、由寒霧物化而成的小東西。

“我的媽呀！小麻雀凍僵了，??？你瞧瞧這事兒！”

把帽子朝腦后一推——霧里便出現(xiàn)了兩只眼睛——從夢魘世界通到人間世界的兩道小縫。

龍使出渾身氣力朝紅爪子上哈氣，顯然這是在對小麻雀說話，但這是在夢魘世界里說的，所以聽不見。電車軋軋響著。

“這小畜牲多可憐?。汉孟駝訌椓艘幌?，是嗎？還沒動？還沒動？它肯定會緩過來的，真的……你瞧這事兒！”龍使出渾身氣力朝紅爪子上哈氣，步槍撂在地上。然后就在命運(yùn)之神指定的那一瞬間、空間的那一個點(diǎn)上，小麻雀蹬了一下腿，又蹬了一下，便從紅色龍上噗地飛起，飛向那全然不明的去處。

龍咧開嘴，霧騰騰、喘吁吁的嘴巴一直咧到耳根。帽子慢慢落下來，遮住了通到人間世界的兩道小縫，被兩只招風(fēng)耳朵托住。這位送人升天的向?qū)牡厣鲜捌鸩綐?。電車軋軋地磨著牙，從人的世界駛向全然不明的去處?/p>

注釋：①葉甫蓋尼·扎米亞京(1884—1937)，小說《龍》寫于1918年，以俄國革命時代為背景，寫出了作者對革命時代的體驗(yàn)。②在俄羅斯民間故事中，龍是兇惡的妖魔，能噴煙吐火。③此人是一個俘虜。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（6分）A．小說主要寫了龍殘殺俘虜和愛惜一只小麻雀兩個情節(jié)，它們構(gòu)成了鮮明的對比，表現(xiàn)了龍身上復(fù)雜矛盾的性格。B．龍通過自言自語，交代了他押送一個知識分子模樣的人，因?yàn)樗白煊病保粴庵掠么痰稓⑺懒怂?。C．小說中的電車、小麻雀都去了“全然不明的去處”，龍卻有著明確的去處，他還要繼續(xù)參加戰(zhàn)斗。D．小說對“龍”描寫到：鴨舌帽幾乎“吞沒了龍的腦袋”、靴子“里面是空空的”、軍大衣是“空的”，形象地寫出了“龍”身體蜷縮的樣子，照應(yīng)了開頭的“天寒地凍”。E．小說描寫龍“挎著步槍”“步槍撂在地上”的動作，主要在表現(xiàn)龍很謹(jǐn)慎，時刻防御著近處敵人的襲擊。（2）小說提到的“夢魘世界”和“人間世界”，分別指什么？（4分）

（3）小說中的“龍”的形象有什么特點(diǎn)？請簡要分析。（3分）

（4）小說以“龍”為題，在環(huán)境描寫、主題思想、人物塑造、寫作方法等多方面都可找到相應(yīng)的聯(lián)系，請選擇一個方面，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分）

參考答案：（1）A、D。

B并非自言自語，而是和另一個人士兵對話；殺死俘虜也不是因?yàn)樯鷼?，而是另有原因。C龍也是“駛向全然不明的去處”，從第二自然段和結(jié)尾處可以看出。E并非為了表現(xiàn)其謹(jǐn)慎，從情節(jié)來看，城市在自己一方隊(duì)伍控制之下，近處沒有敵人；寫其拿槍的幾個動作是為了突出戰(zhàn)爭的殘酷。（2）“夢魘世界”表面指陰冷迷蒙的自然環(huán)境，深層指冷酷的戰(zhàn)爭環(huán)境及在戰(zhàn)爭環(huán)境中形成冷酷人性世界?！叭碎g世界”，表面指戰(zhàn)爭之外的生活，深層指人性善的一面。（3）首先，討厭知識分子。一看見這種嘴臉就討厭，不愿意聽知識分子的講述和理論。其次，殘忍，他處決俘虜時的話語——“沒轉(zhuǎn)手就直接送他升天了”；他的行為——用的是刺刀。表明他的殘忍。再次，內(nèi)心還有一份“愛”，他看見一個小麻雀凍僵了，用凍紅的雙手撿起，“使出全身的力氣哈氣”，然后把它放飛，表明他有一份愛心。（4）環(huán)境描寫上的聯(lián)系：在俄羅斯民間故事中，“龍”是兇惡的妖魔，能噴煙吐火，煙霧繚繞的環(huán)境與之相應(yīng)；景物描寫所形成的陰森恐怖的氛圍也與“龍”出沒相應(yīng)；景物描寫襯托了戰(zhàn)爭的殘酷環(huán)境，襯托了龍殺俘虜?shù)臍埧嵝袨椤Ｖ黝}思想上的聯(lián)系：在俄羅斯民間故事中，龍是兇惡的妖魔，能噴煙吐火，給人間帶來災(zāi)難，由龍所象征的戰(zhàn)爭也給人間帶來災(zāi)難，彼得堡在燃燒，俘虜被殺掉。人物塑造上的聯(lián)系：在俄羅斯民間故事中，龍是兇惡的妖魔，能噴煙吐火；龍的形象也是來去匆匆，殘忍冷酷。寫作方法上的聯(lián)系：龍是神話中的妖魔，小說在敘事和人物描寫上，也追求一種神秘化、陌生化的效果。用半寓言故事的形式，寫實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合。2.21分）閱讀下面的文章，完成１6～１9題。美景，總在半夢半醒之間遲子建①太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠(yuǎn)圓圓著臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會嫌它不體恤人，加它身上幾聲罵?？磥磉^于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。②在故鄉(xiāng)的夜晚，一本書、一杯自制的五味子果汁，就會給我?guī)硖?shí)的睡眠?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣了。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進(jìn)了屋后，招呼也不打，赤條條地仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著，閃爍著；一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送到我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。

③月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。所以冬日賞月，要立在窗前?？粗鹿馔２丛谘┑厣蠠òl(fā)出的奇異光芒，你會想，原來雪和月光是這世上最好的神仙眷侶啊。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。④冬春之交的一天，是滿月的日子，又是周末，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起。做了幾道風(fēng)味獨(dú)特的菜，大家快活地喝酒聊天。晚飯后，我回到自己的住處時，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及賞月，我就熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn)鐘的樣子吧，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上做起了畫。喝過那杯被月光點(diǎn)化過的水，無比暢快。回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪！月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰?，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。⑤看過了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢!雖然我接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。⑥第二天徹底醒過來時，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的勝景？消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)樽蛞鼓且粓鰺崃业娜紵粝铝巳笨?，不知去哪兒療傷去了。因?yàn)樗紵锰伊耍瑒恿嗽獨(dú)?。所以不管怎么調(diào)理，此后的半個月，它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后，不會因?yàn)橐淮未蔚靥澾^，而就不燃燒了。因?yàn)樵铝炼?，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。16．本文重點(diǎn)寫月光，但作者卻在文章開頭用較多的筆墨寫了太陽，這樣寫有什么好處？（5分）

17．文中畫線句“沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料”的含意是什么?給你哪些啟示？（6分）

18．這篇文章和朱自清的《荷塘月色》都寫了“月亮”，但兩者在內(nèi)容和主題上有明顯不同，請概括回答。（6分）

19．下列對作品的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（4分）A．作者第二段寫“冬春之交的月光”欲揚(yáng)先抑，形成反差；與下文出現(xiàn)的月亮形成對比，從而突出熱烈燃燒的月亮。B．文中“心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上做起了畫”可以讓讀者感受到月亮的熱烈美，由“流光溢彩”，“昨夜那一場熱烈的燃燒”也可以看出月亮的活潑美。C．文中“再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了?！边\(yùn)用擬人手法，借月亮表達(dá)人要不斷地付出和奉獻(xiàn)自己。D．月亮在全文結(jié)構(gòu)中起貫穿全文的線索作用。以月色的陰晴圓缺，感嘆生命的循環(huán)往復(fù)，是本文的精妙之處！E．作者分別寫出了春天月光的嫩，夏天月光的飽滿、豐腴，秋天月光的悠遠(yuǎn)清寂，冬天月光的給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。參考答案：16．作者通過較多的筆墨寫太陽，主要是突出了太陽的“不大懂得養(yǎng)生”的特點(diǎn)（2分），并且與月亮的“修行有道”形成對比（1分），表達(dá)了作者對月的認(rèn)可和喜愛（1分），同時也為文章后面的描寫抒情作鋪墊（1分）。17．月亮沒有對圓滿的熱烈追求就不會有虧損（2分），而虧損往往是為它生命的燦爛時刻養(yǎng)精蓄銳。（2分）這句話體現(xiàn)了一種人生哲理：人要勇于奉獻(xiàn)，用自己的付出甚至犧牲造福他人。人生因?yàn)楦冻龆?，生活因?yàn)樵旄Ｋ硕烂睿裨铝烈粯硬粫驗(yàn)橐淮未蔚靥澾^就不燃燒了。（2分）

18．（1）內(nèi)容上：本文重點(diǎn)寫“我”在半夢半醒之間發(fā)現(xiàn)的月亮之美，《荷塘月色》重點(diǎn)描寫朦朧隱約的月色之美。（2分）

（2）主題上：本文借月亮表達(dá)了作者的人生感悟，即人生在遭遇低谷時，要能想到失敗挫折是為自己將來的成功做準(zhǔn)備，要堅(jiān)持自己的追求；《荷塘月色》借朦朧的月色表達(dá)了作者對自由生活的向往，以及幻想超脫現(xiàn)實(shí)而又無法超脫的苦悶之情。（4分）19.AD

略3.閱讀下面文字，完成1～3題。陶瓷之路

絲綢與陶瓷是中國人民奉獻(xiàn)給世界的兩件寶物，這在一定程度上改變了所用民族的生活方式和價(jià)值觀念。伊斯蘭民族用中國的大青花瓷盤盛飯裝菜，菲律賓等民族將中國陶瓷作為神物頂禮膜拜，非洲人將中國瓷器裝飾于清真寺、宮殿等建筑上；古羅馬人將中國的絲綢奉為上流社會和貴婦的奢侈品，并在公元一世紀(jì)前后引發(fā)了一場絲綢與道德之間的爭論。絲綢與陶瓷作為物質(zhì)產(chǎn)品出現(xiàn)，其意義不僅只作為可用、可穿之物，由此而延伸出來的兩條大道，徹底改變了中國與世界的關(guān)系?！疤沾芍贰卑l(fā)端于唐代中后期，是中世紀(jì)中外交往的海上大動脈，也有人將這條海上商路稱為“海上絲綢之路”。但有一點(diǎn)可以肯定的是唐代中后期，由于土耳其帝國的崛起等原因，“陸上絲綢之路”的地位開始削弱?！疤沾芍贰钡钠瘘c(diǎn)在中國的東南沿海，沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地；或從東南沿海直通日本和朝鮮。唐代史書記載，唐代與外國的交通有七條路，但主要是兩條：安西入西域道、廣州通海夷道，即“陸上絲綢之路”和“海上陶瓷之路”。唐代商業(yè)的繁榮不僅從長安體現(xiàn)出來，在東南的揚(yáng)州也更是如此，揚(yáng)州時有“雄富甲天下”之美名，否則就不會有李白之“煙花三月下?lián)P州”，杜牧的“十年一覺揚(yáng)州夢”。如果說陸上“絲綢之路”給中國帶來了宗教的虔誠，那么“陶瓷之路”則給中國帶來了巨大的商業(yè)財(cái)富，同時也為殖民掠奪打開了方便之門?！疤沾芍贰笔侨毡竟盘沾蓪W(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，作為日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員，在埃及福斯塔特（今開羅）的考古發(fā)掘，徹底啟開了這位對中國陶瓷有迷戀情結(jié)的人的心扉。于是他將多年來在世界各地對中國陶瓷的考古成果，著就了《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作。他在日本和世界陶瓷學(xué)界贏得了廣泛的贊譽(yù)，《陶瓷之路》同時也讓世人再一次了解和認(rèn)識了這個與中國同名的“china”。

陶瓷與絲綢作為中國兩大物寶，也為中國贏得了“瓷之國”與“絲之國”的美名，然而這兩條路的命名都為西方學(xué)者所為，的確值得國人好好思索一番。在國外，瓷器、景德鎮(zhèn)與中國是一個概念，可見中國的瓷器在世界上的地位。但到了近代，與國外相比，陶瓷業(yè)卻落后了許多。近幾年，由于景德鎮(zhèn)的陶瓷藝人和藝術(shù)家們的努力，現(xiàn)代藝術(shù)瓷開始被海外收藏家關(guān)注，成為不容忽視的新的收藏?zé)狳c(diǎn)。瓷器收藏歷來是國內(nèi)外收藏的重頭戲，但大都局限在古代瓷器和官窯陶瓷。那么如何選擇現(xiàn)代藝術(shù)瓷呢？好的現(xiàn)代藝術(shù)瓷應(yīng)該有好的造型，而造型往往被陶瓷藝人和收藏家忽視。因?yàn)槿藗冏钜妆簧蚀騽?。作為一種三維空間的藝術(shù)形式，造型的本身就能體現(xiàn)出一種精神?；驁A潤、或挺拔、或纖秀、或雄強(qiáng)、或文儒、或豪放。造型雖是由簡單的線條組成，但提供給人們的想像力卻是無窮無盡的。現(xiàn)代藝術(shù)瓷，既要看裝飾是否與造型統(tǒng)一，更要看裝飾本身是否新穎和有創(chuàng)造性，瓷質(zhì)材料的精美決定了裝飾也應(yīng)是唯美的。現(xiàn)在有些陶瓷藝人，簡單地將國畫畫面移入瓷器裝飾，效果未必很好。好的瓷器裝飾應(yīng)是在任何一個角度都能給人以效果的完整性，而不是有些畫面太擠，有些畫面太空?，F(xiàn)代瓷器的色澤不容忽視，青花是否純凈幽遠(yuǎn)，豐富潤澤，釉里紅是否紅而不俗，層次多變，釉色是否亮麗瑩透，無斑點(diǎn)瑕疵。

（2010年《科學(xué)博覽》第11期，有刪改）1．根據(jù)文意，下列對“陶瓷之路”的解說，不正確的一項(xiàng)是

A．“陶瓷之路”是日本古陶瓷學(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，他是日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員。B．“陶瓷之路”的起點(diǎn)在中國的東南沿海，共有兩條通往海外的線路，一條是沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地；另一條是從東南沿海直通日本和朝鮮。C．“陶瓷之路”興起的時間是唐代中后期，興起的主要原因是瓷器不宜在陸上運(yùn)輸，“陶瓷之路”是中世紀(jì)中外交往的海上大動脈。

D．“陶瓷之路”的命名和“絲綢之路”命名均為西方學(xué)者所為，這的確值得國人好好思索一番。2．下列對絲綢與陶瓷“延伸出來的兩條大道，徹底改變了中國與世界的關(guān)系”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．絲綢之路和陶瓷之路加強(qiáng)了中國與世界的聯(lián)系，絲綢與陶瓷在一定程度上改變了所用民族的生活方式和價(jià)值觀念。B．陸上“絲綢之路”給中國帶來了宗教的虔誠，“陶瓷之路”給中國帶來了巨大的商業(yè)財(cái)富。C．唐代中后期，受土耳其帝國崛起的影響，“陸上絲綢之路”的地位開始削弱，“海上絲綢之路”應(yīng)運(yùn)而生。D．陶瓷與絲綢，為中國贏得了“瓷之國”與“絲之國”的美名，但同時也為殖民掠奪打開了方便之門。3．下列表述，符合文意的一項(xiàng)是A．三上次男先生之所以能著就《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作，很大程度上受到了在埃及福斯塔特（今開羅）的考古發(fā)掘的啟迪。B．最能體現(xiàn)唐代商業(yè)繁榮的城市是國都長安和東南的揚(yáng)州，從李白、杜牧的詩句中可以看出這兩個城市的繁榮。C．在國外，瓷器、景德鎮(zhèn)與中國是一個概念，說明中國的古瓷器在世界上有很高的地位。到了近代，中國的陶瓷業(yè)越來越落后，甚至出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。D．瓷器收藏歷來是國內(nèi)外收藏的重頭戲，但只局限在古代瓷器和官窯陶瓷。參考答案：答案：1．C（海上陶瓷之路的興起，主要是由于土耳其帝國的崛起削弱了“陸上絲綢之路”。）2．C（C項(xiàng)，沒有談及兩條大道是如何改變中外關(guān)系的。）3．A（B項(xiàng)，兩句詩都是形容揚(yáng)州的；C、“甚至出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象”文中并未提及，無中生有。D項(xiàng)“只”說法太絕對）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成下列各題

郭榮①郭榮，字長榮，自云太原人也。榮容貌魁岸，外疏內(nèi)密，與其交者多愛之。周大冢宰宇文護(hù)引為親信。護(hù)察榮謹(jǐn)厚，擢為中外府水曹參軍。時齊寇屢侵，護(hù)令榮于汾州觀賊形勢。時汾州與姚襄鎮(zhèn)相去懸遠(yuǎn)，榮以為二城孤迥，勢不相救，請于州鎮(zhèn)之間更筑一城，以相控?cái)z，護(hù)從之。俄而齊將段孝先攻陷姚襄、汾州二城，唯榮所立者獨(dú)能自守。護(hù)作浮橋，出兵渡河，與孝先戰(zhàn)。孝先于上流縱大筏以擊浮橋，護(hù)令榮督便水者引取其筏。以功授大都督。護(hù)又以稽胡數(shù)為寇亂，使榮綏集之。榮于上郡、延安筑周昌、弘信、廣安、招遠(yuǎn)、咸寧等五城，以遏其要路，稽胡由是不能為寇。②榮嘗與高祖夜坐月下，因從容謂榮曰：“吾仰觀玄象，俯察人事，周歷已盡，我其代之?！毙郾?，高祖總百揆，召榮，撫其背而笑曰：“吾言驗(yàn)未？”即拜相府樂曹參軍。高祖受禪，引為內(nèi)史舍人。③煬帝即位，入為武侯驃騎將軍。后數(shù)歲，黔安首領(lǐng)田羅駒阻清江作亂，夷陵諸郡，民夷多應(yīng)者，詔榮擊平之。明年，帝復(fù)事遼東，榮以為中國疲敝，萬乘不宜屢動，乃言于帝曰：“戎狄失禮，臣下之事。臣聞千鈞之弩不為鼷鼠發(fā)機(jī)，豈有親辱大駕以臨小寇？”帝不納。復(fù)從軍攻遼東城，榮親蒙矢石，晝夜不釋甲胄百余日。帝每令人窺諸將所為，知榮如是，帝大悅，每勞勉之。九年，帝至東都，謂榮日：“公年德漸高，不宜久涉行陣，當(dāng)與公一郡，任所選也?！睒s不愿違離，頓首陳讓，辭情哀苦，有感帝心，于是拜為右侯衛(wèi)大將軍。后數(shù)日，帝謂百僚日：“誠心純至如郭榮者，固無比矣?！逼湟娦湃绱恕＃ㄟx自《隋書?列傳第十五》，有刪減）（1）寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。①護(hù)令榮于汾州觀賊形勢②榮以為二城孤迥③晝夜不釋甲胄百余日④其見信如此（2）下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是A．縱大筏以擊浮橋

護(hù)又以稽胡數(shù)為寇亂B．以遏其要路

周歷已盡，我其代之C．稽胡由是不能為寇

千鈞之弩不為鼷鼠發(fā)機(jī)D．因從容謂榮曰

相如因持璧卻立（3）將下列句子譯成現(xiàn)代文①戎狄失禮，臣下之事。②誠心純至如郭榮者，固無比矣。（4）第②段中描寫高祖“撫其背而笑曰”的作用是

。（5）概括“郭榮”主要的品格特點(diǎn)。參考答案：答案：（1）①情況、狀況；②遠(yuǎn)；③解下，脫下；④被（2）D（3）①（對付）戎狄的失禮行為，這是臣子應(yīng)該做的事情（職責(zé)）。②像郭榮這樣對我真心忠誠到極點(diǎn)的人，一定是沒人可與他相比了。（4）表現(xiàn)高祖的從容自信；表現(xiàn)高祖性格隨和，與郭榮關(guān)系密切。（5）智勇雙全；恪盡職守；勇于擔(dān)當(dāng)；忠君報(bào)國等?！究键c(diǎn)】文言文閱讀?！痉治觥浚?）本題考查實(shí)詞的意義。解答此類題可用“代入法”，即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語境是否相符。（2）本題考查虛詞的意義用法。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義。（3）本題考查句子翻譯。翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。（4）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力。（5）本題考查考生對人物形象特點(diǎn)的概括?！窘獯稹浚?）①情況、狀況?！靶蝿荨笨梢月?lián)系此處的語境，前面說“時齊寇屢侵”，而本句又說“令榮于汾州觀賊”，自然是觀察賊人的情況。②遠(yuǎn)?？梢月?lián)系課內(nèi)所學(xué)的句子來解決，《滕王閣序》中有句子“天高地迥，覺宇宙之無窮”。③解下，脫下?？梢月?lián)系成語“手不釋卷”“愛不釋手”中的“放下”之意，再結(jié)合戰(zhàn)場戰(zhàn)時緊張的情境，可以推斷出來。④被。可以聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容，“忠而見疑，信而被謗”。

（2）A項(xiàng)表目的，來，用來；因?yàn)椤代詞，他的；副詞，表推測，將可以。C做；因?yàn)?。D于是。（3）①判斷句式；臣下，臣子。譯為：（對付）戎狄的失禮行為，這是臣子應(yīng)該做的事情（職責(zé)）。②至，極點(diǎn)；固，一定；無比，沒人與他相比。譯為：像郭榮這樣對我真心忠誠到極點(diǎn)的人，一定是沒人可與他相比了。（4）“撫其背而笑曰”是動作描寫，同時也是細(xì)節(jié)描寫，其作用一般是體現(xiàn)人物的心理和性格特征。這是高祖楊堅(jiān)的動作，首先說明了楊堅(jiān)的爽朗和自信的性格；此處的“其”是指郭榮，這個動作也說明了郭榮和楊堅(jiān)之間的關(guān)系非常親密，屬于無話不談的密友。故概括為：表現(xiàn)高祖的從容自信；表現(xiàn)高祖性格隨和，與郭榮關(guān)系密切。（5）第一段主要講了郭榮在戰(zhàn)爭軍事中的一些表現(xiàn)，說明他有軍事才能，勇敢有智慧。后面又講到軍事戰(zhàn)爭，“晝夜不釋甲胄百余日”說明郭榮不但作戰(zhàn)勇猛，而且非常盡職盡責(zé)。最后，隋煬帝的評價(jià)是“誠心純至”，側(cè)面說明其忠心。故歸納為：智勇雙全；恪盡職守；勇于擔(dān)當(dāng)；忠君報(bào)國等。參考譯文：郭榮字長榮，自稱是太原人。郭榮體貌魁偉，外表粗心，內(nèi)實(shí)細(xì)密，與他父親交往的人，大多喜歡他。北周的大冢宰宇文護(hù)把他當(dāng)作親信。宇文護(hù)發(fā)現(xiàn)郭榮謹(jǐn)慎忠厚，提拔他任中外府水曹參軍。當(dāng)時北齊屢屢犯邊，宇文護(hù)讓郭榮在汾州觀察賊人的形勢。當(dāng)時汾州和姚襄鎮(zhèn)相距甚遠(yuǎn)，郭榮認(rèn)為兩城孤立，不能互相援救，請?jiān)诜谥莺鸵ο彐?zhèn)之間另筑一城，以便控制形勢，宇文護(hù)接受了這一建議。不久齊將段孝先攻陷姚襄鎮(zhèn)和汾州城，只有郭榮所筑之城獨(dú)能自守。宇文護(hù)作浮橋，出兵渡過黃河，與段孝先作戰(zhàn)。段孝先在黃河上游放大筏以撞擊浮橋，宇文護(hù)讓郭榮督促習(xí)水性者牽開大筏。郭榮因功被授大都督。宇文護(hù)又因稽胡屢為邊患，派郭榮安撫召集他們。郭榮在上郡、延安修筑周昌、弘信、廣安、招遠(yuǎn)、咸寧等五城，以遏其要路。稽胡從此不能為邊患。周武帝親統(tǒng)萬機(jī)，拜郭榮為宣納中士。后隨武帝平定齊國，因?yàn)閼?zhàn)功，賜馬二十匹，綿絹六百段，被封為平陽縣男，升任司水大夫。郭榮年少時與隋高祖親近，感情很好，曾與高祖夜坐月下閑談，高祖對郭榮說：“我仰觀天象，俯察人事，周代將盡，我將取代他?！惫鶚s深深地與高祖結(jié)交。周宣帝去世后，高祖總攬朝政，召來郭榮，撫著他的背而笑著說：“我的話驗(yàn)證了沒有？”就拜授郭榮為相府樂曹參軍。不久又以本官兼任蕃部大夫。高祖受北周禪讓，任郭榮為內(nèi)史舍人。隋煬帝即位后，郭榮入京任武侯驃騎大將軍，因?yàn)閲?yán)厲正直而出名。幾年后，黔安的首領(lǐng)田羅駒阻斷清江而造反，夷陵各郡的百姓大多響應(yīng)，下詔讓郭榮擊平了他們。郭榮升任左候衛(wèi)將軍。跟隨隋煬帝西征吐谷渾，拜授銀青光祿大夫。遼東戰(zhàn)爭中，郭榮因功升任左光祿大夫。次年，煬帝又征遼東，郭榮認(rèn)為中原疲弊，皇上不應(yīng)屢屢興師，于是對煬帝說：“戎狄失禮，這是臣下的事。我聽說，千鈞大弩不為小小的鼷鼠發(fā)機(jī)，哪有皇帝親動而臨小寇的道理？”煬帝不采納。郭榮又隨煬帝進(jìn)攻遼東城，郭榮親自上陣，冒著箭矢、石頭，日夜不解甲，達(dá)到一百多天。煬帝常常讓人窺探諸將所為，知道郭榮如此，煬帝非常高興，常常慰勞、鼓勵他。5.文言文閱讀（19分）朱云字游，魯人也，徙平陵。少時通輕俠，借客報(bào)仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語》，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。元帝時，華陰丞嘉上封事，言“治道在于得賢。平陵朱云，兼資文武，忠正有智略，可使以六百石秩試守御史大夫，以盡其能”。上乃下其事問公卿。太子少傅匡衡對，以為“大臣者，國家之股肱，萬姓所瞻仰，明王所慎擇也。而嘉猥稱云，欲令為御史大夫，妄相稱舉，疑有奸心，漸不可長，宜下有司案驗(yàn)以明好惡。”嘉竟坐之。至成帝時，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進(jìn)，甚尊重。云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所謂‘鄙夫不可與事君’，‘茍患失之，亡所不至’者也。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，遷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡?，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭。”慶忌叩頭流血。上意解，然后得已，及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹谱允侵蟛粡?fù)仕，常居鄠①田，教授諸生。時出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士?！痹圃唬骸靶∩擞嗬粜埃俊毙桓覐?fù)言。云年七十余，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵東郭外。（選自《漢書?朱云傳》）[注]①鄠（hù）縣，在陜西省。4、對下面句子中加點(diǎn)的詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．宜下有司案驗(yàn)以明好惡

案：通“按”，察看、審察B．臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余厲：嚴(yán)厲C．及后當(dāng)治檻

治：修理、修補(bǔ)D．以旌直臣

旌：表彰5、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．①上乃下其事問公卿

②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良B．①萬姓所瞻仰，明王所慎擇地②間以詩記所遭C．①臣敢以死爭②伏惟圣朝以孝治天下D．①宣備賓主禮，因留云宿②因賓客至藺相如門謝罪6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．朱云，漢時有名的高士。他少年任俠好勇，中年改節(jié)讀書，研習(xí)《易》及《論語》，由豪俠而成為名儒。B．華陰丞認(rèn)為朱云才兼文武，忠正而有智謀，是一個不可多得的人才，推薦他做御史大夫。這一建議卻遭到太子少傅匡衡的反對。C．漢成帝時，朱云斥責(zé)皇帝的師傅張禹為佞臣，成帝很生氣，御史拉他下殿，他攀住欄桿硬是不肯走，于是“朱云折檻”成為一段佳話。D．朱云生性鯁直，倜儻有大節(jié)，人們很尊敬他。他對皇帝的意見也敢反駁，對宰相邀他做官婉言謝絕，病重時不請醫(yī)不喝藥，要求死后薄葬。7、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也?！保?分）

(2)茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。（5分）

參考答案：4、B（“厲”應(yīng)解釋為“警戒”。）5、D（前一個“因”是“于是”；后一個是“通過、經(jīng)由”。A項(xiàng)中兩個“乃”均為副詞，譯為“于是”。B項(xiàng)中兩個“所”均是所字結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)中兩個“以”均為介詞，譯為“用”。）6、D（朱云婉言謝絕宰相邀他做官事，文中從朱云話的語氣和后文“宣不敢復(fù)言”看，并非婉言，同時，宰相并沒言明讓他做官。）7、（1）君王養(yǎng)的豬狗吃著人吃的東西卻不知道約束，道路上有餓死的人卻不知道開倉去賑濟(jì)饑民，人死了，就說：“不是因?yàn)槲野?，是因?yàn)槟瓿刹缓冒?。”（而：卻（1分），檢：約束，限制（1分），發(fā)：開倉去賑濟(jì)饑民（1分），歲：年成（1分），句意1分）ks5u（2）但如果以義為后（把義放在后）、以利為先，那么大臣不殺掉國君而全部奪取他的財(cái)禮，就不會感到滿足。沒有一個有仁心卻遺棄父母的人，沒有一個講道義卻把君王擺在次要位置上。（后、先，意動用法各1分，饜：滿足，1分，而：卻，1分。句意通順1分）6.閱讀下面的文字，完成小題。梁曾,字貢父,燕人。至元十年,用累考及格,授云南諸路行省都事。十五年,轉(zhuǎn)同知廣南西道左右兩江宣撫司事。明年,除知南陽府。南陽在宋末為邊鄙,桑柘未成,而歲賦絲,民甚苦之。曾請折輸布,民便之。三十年正月,至安南。其國有三門:中曰陽明,左曰日新,右曰云會。陪臣郊迎,將由日新門入。曾大怒曰:“奉詔不由中門,是我辱君命也?！奔椿仞^既而請開云會門入曾復(fù)執(zhí)不可始自陽明門迎詔入又責(zé)日燇親出迎詔且講新朝尚右之禮以書往復(fù)者三次具宣布天子威德而風(fēng)其君入朝世子陳日燇大感服,三月,令其國相陶子奇等從曾詣闕請罪,并上萬壽頌、金冊表章、方物,而以黃金器幣奇物遺曾為贐,曾不受,以還諸陶子奇。八月,還京師,入見,進(jìn)所與陳日燇往復(fù)議事書。帝大悅,解衣賜之,右丞阿里意不然,帝怒曰:“梁曾兩使外國,以口舌息兵戈,爾何敢爾!”或讒曾受安南賂者,帝以問曾,曾對曰:“安南以黃金器幣奇物遺臣,臣不受,以屬陶子奇矣?！比猿藗髦位窗?。到官,興學(xué)校,厲風(fēng)俗,河南行省事有疑者,皆委曾議之。大德元年,除杭州路總管。請禁莫夜鞫囚、游街、酷刑,朝廷是之,著為令。四年,丁內(nèi)艱。先是,丁憂之制未行,曾上言請如禮。七年,除潭州路總管,以未終制,不赴。尋召還京,辭以母喪未葬,扶柩北歸。至大四年,以疾辭歸,敕賜藥物,存問備至。延祐元年,還至汴梁,以病不復(fù)職,寓居淮南,杜門不通賓客,惟日以書史自娛。至治二年卒,年八十一。(節(jié)選自《元史·梁曾傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.即回館/既而請開云會門入/曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者/三次具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/B.即回館/既而請開云會門/入曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者三次/具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/C.即回館/既而請開云會門/入曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者/三次具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/D.即回館/既而請開云會門入/曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者三次/具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.“路”,宋金元時代行政區(qū)劃名,是仿唐代的“道”制而設(shè)置,“道”和“路”,最初都是監(jiān)察區(qū),后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)。B.“世子”,在先秦時代是君位繼承人的封號,漢朝以后用以稱郡王的繼承人,以區(qū)別皇位的繼承人太子,還指藩屬國的王位繼承人。C.“闕”,本意是皇宮前面的望樓,“城闕輔三秦”中的“城闕”即指帝都長安,“詣闕”,指奔赴朝廷、皇宮、都城。D.“丁內(nèi)艱”,意為遭逢父母喪事。古代封建社會官員父母去世,官員必須停職,回家守制,又稱“丁憂”,是傳統(tǒng)的道德禮制。12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.梁曾擅長外交,成績卓著。他兩次出使外國,以言辭平息戰(zhàn)事,成功說服安南國的世子陳日燇入朝請罪,從而取得了外交的勝利。B.梁曾事君忠勤,深得信任。皇帝為表彰其出使安南之功,解衣賜之,這引發(fā)了阿里的不滿,但皇帝怒斥了阿里,肯定了梁曾的功勞。C.梁曾為官清廉,不貪錢財(cái)。安南送給梁曾許多貴重禮物,梁曾拒不接受,這讓他后來得以在皇帝面前坦然應(yīng)對說他接受安南財(cái)物的讒言。D.梁曾恪守禮制,不肯茍且。梁曾出使安南,堅(jiān)持要從中門入城;他還建議按照禮制施行居喪制度,他自己因服喪未滿,拒絕到潭州赴任。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)南陽在宋末為邊鄙,桑柘未成,而歲賦絲,民甚苦之。(2)請禁莫夜鞫囚、游街、酷刑,朝廷是之,著為令。參考答案：10.D

11.D

12.A

13.(1)南陽在宋末屬邊疆地區(qū),桑柘樹尚未長成,而每年(這時候就)要征收蠶絲,百姓為此感到很困苦。(2)(他)上奏請求禁止夜間審訊囚犯、游街、使用酷刑,朝廷認(rèn)為他的建議是對的,寫成法令。【10題詳解】試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“曾”“始”“又”“且”“以”。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：D.國相，管王國內(nèi)外的各種事宜，包括外交等。其職權(quán)相當(dāng)于郡之太守，均由朝廷任命。王國之下，也有轄縣及侯國者，侯國也設(shè)相，其職權(quán)與縣令相當(dāng)。國相主要管理國內(nèi)的民事?！?2題詳解】試題分析：B.梁曾事君忠勤，深得信任。皇帝為表彰其出使安南之功，解衣賜之，這引發(fā)了阿里的不滿，皇帝也認(rèn)為梁曾只是以口舌之利，大膽妄為?；实叟饬税⒗?，肯定了梁曾的功勞?！?3題詳解】試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）邊鄙，邊疆地區(qū)；歲，每年；賦：征收；苦，感到困苦、痛苦。（2）補(bǔ)出主語，莫：通“暮”，夜晚；鞫，審問；是，認(rèn)為正確；著，寫。參考譯文：梁曾字貢父，燕人。至元十年因考核及格而授云南諸路行省都事。十五年，轉(zhuǎn)任同知廣南西道左右兩江宣撫司事。第二年被授予南陽府知府。南陽在宋末屬邊疆地區(qū)，桑柘樹尚未長成，而每年（這時候就）要征收蠶絲，百姓為此感到很困苦。梁曾請求折算成布匹來交納，百姓認(rèn)為這樣很方便。三十年正月梁曾到達(dá)安南。其國都有三座門，中間的叫陽明門，左邊的叫日新門，右邊的叫云會門。陪臣在郊外迎接梁曾等人，將從進(jìn)日新門進(jìn)入。梁曾特別生氣地說：“奉皇帝命令而來，不從中門進(jìn)入，這是我有辱君命?！绷⒓椿氐襟A館。不久，該國又打開云會門請梁曾進(jìn)去，梁曾又堅(jiān)持不進(jìn)，后來才從陽明門迎詔進(jìn)城。梁曾要求陳日燇親自出來迎詔，講明元朝重右的禮節(jié)。用書信的形式和陳日燇多次交流，詳細(xì)地宣布天子的威德，勸告他們的國君入朝。世子陳日燇深為感動佩服。三月，讓安南國相陶子奇等隨梁曾到朝廷請罪。并獻(xiàn)上萬壽頌、金冊表章、土產(chǎn)，還拿黃金、器物、絲綢、珍奇物品，送給梁曾作為禮物，梁曾拒不接受，將原物交還陶子奇。八月回京師入宮見帝，獻(xiàn)上與陳日燇往來議事的記載?；实鄯浅８吲d，解下自己的衣服賜給他，右丞相阿里認(rèn)為這樣不對，皇帝生氣地說：“梁曾兩次出使外國，用言辭平息了戰(zhàn)爭，你怎么敢這樣呢？”有人進(jìn)讒言說梁曾接受安南賄賂，皇帝用這件事來詢問梁曾，曾回答說：“安南把黃金、器物、絲綢、珍奇物品贈送給我，我沒接受，還給陶子奇了?！彼谑浅梭A站的車馬趕回淮安上任。他到任后在淮安興辦學(xué)校，整肅風(fēng)俗，河南行省有疑難的事，都委托曾商議。大德元年，（梁曾）被授予杭州路總管，（他）上奏請求禁止夜間審訊囚犯、游街、酷刑，朝廷認(rèn)為他的建議是對的，寫成法令。四年，母親去世，歸家守孝。在這之前，守孝的制度沒有施行，他上奏按禮實(shí)施守孝制度。七年授潭州路總管，因服喪期未滿沒赴任。不久召回京師，因?yàn)槟赣H靈柩尚未下葬而推辭，扶靈柩北上。四年因病辭官歸鄉(xiāng)，皇帝下令賞賜藥物，慰問關(guān)懷很周到。延祐元年，回至汴梁，因病不再復(fù)職，居住在淮南，閉門不與賓客交往，每天以讀書史為樂。至治二年逝世，享年八十一歲。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，篩選出兩個主要信息。湖北荊州見義勇為的大學(xué)生和許多其他為了他人獻(xiàn)身的勇士一樣，是這個物欲橫流、唯金錢利益論社會中人性與社會道德價(jià)值的忠實(shí)捍衛(wèi)者，他們在危急關(guān)頭將個人安危拋在一邊，毅然選擇“拔刀相助”，這種毅然與堅(jiān)決正是我們社會所需要的。只有當(dāng)全社會都接受了這種新的社會道德價(jià)值觀，類似的看似“揀了芝麻丟了西瓜”的救人行為才不會產(chǎn)生爭議，我們也才能真正迎來和諧社會。信息1：________________________________信息2：_______________________________參考答案：

(1).信息1：見義勇為的勇士是人性與社會道德價(jià)值的忠實(shí)捍衛(wèi)者。

(2).信息2：和諧社會需要這種新的社會道德價(jià)值觀?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生篩選信息的能力，實(shí)際上也是在考查學(xué)生的壓縮語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問題的答案。解答此類題目，一是要排除多余作息，提煉出精當(dāng)內(nèi)容；二是要善于組織語言表達(dá)，做到語句通順明了，無語病。第一，先仔細(xì)閱讀材料，兩個段落中各有一個關(guān)鍵詞：“見義勇為”“新的社會道德價(jià)值觀”，很明顯，這兩點(diǎn)是兩段的重要信息；第二，然后組織語言，“見義勇為”應(yīng)和第一段的“人性與社會道德價(jià)值的忠實(shí)捍衛(wèi)者”相搭配；第二段，“和諧社會”與“新的社會道德價(jià)值觀”相照應(yīng)。8.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（

）①受強(qiáng)冷空氣影響，東北地區(qū)氣溫大幅度下降，滴水成冰，人們在室內(nèi)火炕上坐了半天，仍然感覺席不暇暖，冰涼透骨。②沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。③熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評時事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。④G20峰會文藝演出《最憶是杭州》在杭州西湖震撼上演，從梁祝到天鵝湖，從采茶舞曲到歡樂頌，從越劇到芭蕾，美輪美奐，驚艷世界。⑤有些人瞧不起民間剪紙，認(rèn)為這是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有什么藝術(shù)價(jià)值可言，其實(shí)這是一種錯誤觀念。⑥法律屬于制度的范疇，道德屬于社會意識形態(tài)的范疇，二者盡管歸屬不同，但在一個國家的文明框架中唇齒相依，缺一不可。A.①②④

B.①③⑤

C.②③⑥

D.④⑤⑥參考答案：C試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用。首先明確各個詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。①席不暇暖：形容奔波忙碌，沒有坐下的工夫。不適用第一句語境。④美輪美奐：形容房屋高大眾多，宏偉壯麗。不能用來形容芭蕾舞劇。⑤下里巴人：指通俗的文藝作品，而不是指人。排除這三句所在選項(xiàng)，可以選出C項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。比如，美輪美奐：形容房屋高大眾多，宏偉壯麗。不能用來形容芭蕾舞?。幌吕锇腿耍褐竿ㄋ椎奈乃囎髌?，而不是指人。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能