關(guān)于文明語言的演講稿5篇（5篇）

關(guān)于文明語言的演講稿5篇中國?是一個(gè)有著?五千年歷史?的文明古國?，中國素來?是一個(gè)溫文?爾雅，落落?大方，見義?勇為，謙恭?禮讓的文明?禮儀之邦。?作為現(xiàn)代中?學(xué)生，如何?去繼承這種?優(yōu)良傳統(tǒng)呢??我想，首?先要學(xué)習(xí)做?人，做一名?“守規(guī)則，?守規(guī)范的現(xiàn)?代文明新人?”。曾聽?說過這樣一?則報(bào)道：“?新加坡是一?個(gè)通用英語?的國家，他?們的各種標(biāo)?語，大多是?用英語書寫?的，但其中?一些標(biāo)語，?比如：禁止?吸煙，不準(zhǔn)?進(jìn)入草坪等?等卻用中文?書寫”。有?人問為什么?。他們回答?：“因?yàn)檫@?些不文明的?行為大多發(fā)?生在中國的?游客身上。?”不知，同?學(xué)們聽到這?里有何感想??在我們?身邊，有一?些同學(xué)身上?還存在著一?些不文明的?行為。例如?，總能看到?與我們美麗?的校園不和?諧的紙屑，?總能聽到一?些臟話，粗?話……我們?把學(xué)習(xí)文化?知識(shí)放在首?位，殊不知?文明習(xí)慣的?培養(yǎng)，更能?展現(xiàn)一個(gè)人?思想品質(zhì)。?請(qǐng)大家不要?忽略這些小?事，“一屋?不掃，何以?掃天下”，?正是這種舉?手之勞，更?能折射出文?明的光輝。?我想，作?為一名高中?生，我們更?應(yīng)該將最基?本的禮貌禮?儀銘記于心?。我們應(yīng)該?要擔(dān)當(dāng)起時(shí)?代賦予我們?的責(zé)任，說?文明語，做?文明事。記?得有人說過?：“人，一?撇一捺，寫?起來容易做?起來難。做?怎樣的一個(gè)?人，一百個(gè)?人會(huì)有一百?種答案。但?是在每一個(gè)?答案的背后?都有一個(gè)基?點(diǎn)，那就是?文明。文明?是不小心撞?到對(duì)方后的?一句對(duì)不起?，文明是自?覺將紙屑放?入垃圾筒的?舉動(dòng)，文明?是見到師長?時(shí)的溫暖的?問候……文?明是一種品?質(zhì)，是一種?修養(yǎng)，是一?種受人尊敬?并被大家廣?泛推崇的行?為。關(guān)于文明語言的演講稿5篇（二）春天?一個(gè)陽光明?媚的上午，?我和爸爸在?大街上散步?，我的爸爸?一邊走路一?邊玩手機(jī)。?我心想，這?樣肯定不好?。不料有一?個(gè)男孩不小?心朝爸爸撞?了上去。?我在旁邊看?著爸爸開始?斥責(zé)小男孩?。小男孩好?可憐，我好?想幫助那個(gè)?小男孩呀!?我在心里想?，小男孩說?一句：“對(duì)?不起”不就?行了嗎?我?就對(duì)爸爸說?：“爸爸，?我們要文明?，人家小男?孩不是故意?的，我們就?不要斥責(zé)人?家小男孩了?。”說完，?爸爸說了一?聲：“好，?你不是故意?的，今天我?就原諒了你?，下次走路?不要玩手機(jī)?撞到人了。?”說完，爸?爸就帶著我?走了。我?覺得這件事?情，是爸爸?不對(duì)，因?yàn)?這件事情，?爸爸也玩著?手機(jī)，而玩?手機(jī)的小男?孩也不是故?意的。有?一個(gè)晚上，?我一個(gè)人放?學(xué)回家，發(fā)?現(xiàn)有兩個(gè)同?學(xué)打架。一?個(gè)同學(xué)扯了?扯那個(gè)同學(xué)?的頭發(fā)，那?一個(gè)同學(xué)又?抓一下這個(gè)?人的臉。有?好幾位同學(xué)?在旁邊觀看?，有些人還?喊“加油!?加油!”就?這樣，打架?的人越來越?兇狠。就?在這時(shí)，我?勇敢地站了?出來。那些?人都瞪著我?。我大聲地?說：“同學(xué)?們，不要打?了!我們要?禮貌用語，?有什么事可?以說禮貌語?言，也可以?讓大家?guī)椭?你?！蔽乙?說完，大家?都為我鼓掌?。那兩個(gè)同?學(xué)中的一位?說：“對(duì)不?起，我不是?故意的?！?另一位同學(xué)?說：“沒事?。”過了一?會(huì)兒，打架?的兩位同學(xué)?走了，看熱?鬧的同學(xué)也?散了。回?到家，我就?心想，相信?那幾位同學(xué)?肯定會(huì)反思?的，我們要?文明用語，?不能做沒禮?貌的人，要?做一個(gè)文明?的人，比如?那兩位打架?的同學(xué)，說?一句“對(duì)不?起”不就行?了嗎?關(guān)于文明語言的演講稿5篇（三）禮?貌待人，使?用禮貌語言?，是我們中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)。一?個(gè)人使用禮?貌語言，不?但溝通了人?們的心靈，?而且表現(xiàn)了?個(gè)人的思想?情操和文化?修養(yǎng)。在?生活中我們?處處要講禮?貌。有時(shí)你?說一句簡單?的話，別人?就視你為與?種不同;有?時(shí)你做一個(gè)?簡單的動(dòng)作?，別人便會(huì)?永遠(yuǎn)記住你?。在生活中?這些事時(shí)時(shí)?可見。記?得那次，我?和好朋友在?家里玩。突?然一不小心?，我用小刀?劃破了她的?手，深感不?安，非常抱?歉地說了一?聲：“對(duì)不?起?！倍?卻笑著說：?“沒事兒，?用創(chuàng)口貼貼?一下就好了??！甭犃诉@?話，一股暖?流涌上心頭?。就這樣一?場(chǎng)糾紛避免?了。有一?次，我在一?本書上看見?：有兩個(gè)人?問一個(gè)人同?一個(gè)問題。?第一個(gè)人?問：“小丫?頭，有沒有?見過照片上?這個(gè)人?！?那個(gè)人并沒?有告訴他答?案，第二個(gè)?人問：“小?姑娘，有沒?有見過照片?上這個(gè)人。?”聽了這口?氣和剛才那?位簡直就是?天壤之別。?可見禮貌?待人可以在?人與人之間?架起一座理?解的橋梁，?減少相互之?間的矛盾。?學(xué)會(huì)禮貌?待人，使用?禮貌語言，?就能使人與?人之間的關(guān)?系更加和諧?，社會(huì)更加?美好。關(guān)于文明語言的演講稿5篇（四）老?師和爸媽常?常要我們把?“請(qǐng)”、“?謝謝”、“?對(duì)不起”掛?在嘴邊。俗?話說：“禮?多人不怪”?，禮貌是基?本的生活禮?儀，有禮貌?的人一定比?較受歡迎，?可以大事化?小事，小事?化無事。?“請(qǐng)”是當(dāng)?我們有需要?幫忙或禮讓?別人時(shí)，可?以很客氣的?說出這個(gè)字?，代表著謙?虛的意思。?“謝謝”是?我們接受別?人的幫助時(shí)?，要表達(dá)感?激之意的用?語。“對(duì)不?起”是對(duì)別?人有虧欠時(shí)?，可以很誠?心誠意的說?出這句話。?有一次我?和同學(xué)一起?在走廊上玩?鬼抓人，我?因?yàn)樘o張?，怕被鬼抓?到，一直往?前跑，頭卻?往后看，結(jié)?果一不小心?撞到同學(xué)，?同學(xué)被撞倒?在地上，我?趕緊扶他起?來，一直跟?他說對(duì)不起?，并問他有?沒有受傷，?沒想到他卻?笑笑的對(duì)我?說沒事，因?為一句對(duì)不?起，而融化?了我們兩個(gè)?人的心，也?解決了不必?要的糾紛，?這就證明了?禮貌的重要?性?，F(xiàn)在?科技越來越?進(jìn)步，人與?人之間卻越?來越冷漠，?要拉近人與?人之間的距?離，就要靠?禮貌，禮貌?要從小做起?，常常說“?請(qǐng)”、“謝?謝”、“對(duì)?不起”，把?它成為習(xí)慣?，人人有禮?貌，不但能?減少人與人?之間的沖突?，還可以增?進(jìn)人與人之?間的距離，?更可以使社?會(huì)更和諧，?國家更進(jìn)步?。有禮貌?的人使人喜?愛，沒禮貌?的人使人厭?惡，你我共?同勉勵(lì)，從?自身做起，?當(dāng)一個(gè)有禮?貌的好小孩?，讓我們一?起共同創(chuàng)造?有禮貌的社?會(huì)吧!關(guān)于文明語言的演講稿5篇（五）“?哦!去購物?了!”弟弟?興奮的叫著?，搖頭晃腦?的奔到了前?面。迫不及?待的走上了?電梯。媽媽?趕緊讓我推?了輛購物車?跟上大隊(duì)部?。我不由?得氣憤，早?不拿晚不拿?，偏偏這時(shí)?候拿，真是?的。我飛快?的沖進(jìn)購物?車群，一排?排一列列購?物車整齊的?排著，猶如?出征的部隊(duì)?，浩然整齊?。正想著，?猛地回過神?來，連忙拉?起一輛新兵?就追趕起大?隊(duì)伍?！?吱”一聲，?我連忙剎車?，一位年輕?媽媽推著購?物車趕在了?我的前頭，?哎，人算不?如天算。我?懊喪的等著?她慢條斯理?的走上了電?梯，我緊跟?隨后，怕趕?不上大部隊(duì)?。“啊!?”一聲凄厲?的慘叫(有?點(diǎn)夸張)在?我耳畔徘徊?，心臟隨之?猛烈跳動(dòng)起?來。原來，?我跟的太近?，車撞到了?前面女士的?后腳跟。她?轉(zhuǎn)過頭來，?怒瞪著銅鈴?般的大眼，?盯著我看，?似乎想把我?看透。她欲?張口，我卻?先行一步，?面紅耳赤地?朝她說了聲?：“阿姨，?對(duì)不起!”?，還順帶一?個(gè)45度的?躬。那位阿?姨見我已經(jīng)?道歉，不好?再說些什么?，只好作罷?。轉(zhuǎn)過頭去?喃喃自語，?是不是心疼?那受傷的后?腳跟。我怕?再招惹到什?么，退后了?好幾步，心?里一直十分?害怕。到?站了，我松?了一口氣，?直到阿姨走?后才一步一?回頭的登上?了結(jié)實(shí)的土?地。可真?玄，差點(diǎn)落