版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第8頁共8頁有關(guān)小學(xué)校園安全演講稿各位老?師、同學(xué):?大家中午?好!今天我?演講的題目?是——《安?全之美,文?明之美》?有一種美,?深埋在古壘?下,是一種?可以吸引靈?魂的美,它?,深藏不露?;有一種?美,飄逸在?浮云上,是?一種可以創(chuàng)?造生命的美?,它,如影?相隨。這?種美就是—?—安全之美?,文明之美?。同學(xué)們?,在父母的?眼里,你們?是含苞欲放?的花蕾;在?老師的眼里?,你們是展?翅待飛的雛?鷹;身上寄?托著父母、?老師、祖國?的希望。大?家處在這美?好的環(huán)境里?,可有的同?學(xué)不注意“?安全”二字?,給自己帶?來了痛苦,?痛心之余,?我們苦苦反?思,在緊張?的學(xué)習(xí)之后?,在快樂的?玩耍時(shí)刻,?有些同學(xué)忽?視了安全問?題,讓關(guān)心?老師和家長?很擔(dān)心。?同學(xué)們,你?們很幸運(yùn),?作為___?學(xué)校的一名?學(xué)生,親身?體會(huì)到__?_學(xué)校優(yōu)越?的教育環(huán)境?,安全文明?的校園氣氛?。你會(huì)聽到?朗朗的讀書?聲,親切的?問候聲;你?會(huì)看到學(xué)生?文明的舉止?,謙讓的身?影;你能隨?時(shí)感受到領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心,?老師的愛護(hù)?!讓我們時(shí)?時(shí)生活在一?個(gè)安全文明?的校園中。?學(xué)生是校?園安全的主?體,又是學(xué)?校安全的受?益者。對(duì)于?安全,我們?必須警于思?,合于規(guī),?慎于行,必?須樹立高度?的安全意識(shí)?,人人講安?全,時(shí)時(shí)講?安全,事事?講安全,安?全在心,生?命永駐。?據(jù)統(tǒng)計(jì),我?國每年大約?有___萬?名中小學(xué)生?非正常死亡?。其中,因?安全事故、?食物中毒、?溺水、自殺?等死亡的,?平均每天就?有___多?人,也就是?說每天將有?一個(gè)班的學(xué)?生在我們的?生活中“消?失”。危險(xiǎn)?總是在你不?經(jīng)意間敲門?,死神也總?是降臨在那?些沒有準(zhǔn)備?的人身上。?在___省?蘇州市,一?所幼兒園遭?一男子持刀?行兇,有_?__名兒童?被砍傷,其?中重傷__?_人;在_?__省周口?市,一所中?學(xué)放學(xué)時(shí),?因同學(xué)下樓?時(shí)發(fā)生擁擠?踩踏,造成?___人跌?落受傷,其?中___人?死亡;在_?__市,一?農(nóng)用車搭?載放假回家?的同學(xué)和老?師,強(qiáng)行通?過一座漫水?橋時(shí)被洪水?沖走,__?_人失蹤。?生命猶花,?雖可綻放天?下,但如不?精心呵護(hù),?頃刻間就會(huì)?凋零;生命?猶水,雖可?滋潤萬物,?但如不精心?照料,頃刻?間就會(huì)蒸發(fā)?;生命猶戲?,雖然十分?精彩,但演?出只有一次?,沒有彩排?不能再來!?生命只有一?次!喪失了?寶貴的生命?,你就喪失?了無法衡量?的財(cái)富!所?以,我們應(yīng)?該把安全時(shí)?刻記在心中?,落實(shí)在行?中,嚴(yán)守校?規(guī)校紀(jì),注?意交通安全?,安全用電?用火,防范?意外傷害。?當(dāng)校園停電?時(shí),我校園?安全演講稿?們要站在原?地聽從老師?指揮;當(dāng)火?災(zāi)發(fā)生時(shí),?我們要沉著?面對(duì)學(xué)會(huì)自?救;當(dāng)?shù)卣?來臨時(shí),我?們要躲進(jìn)角?落或聽從命?令??遇到?危險(xiǎn)不慌張?,不擁擠,?跟隨隊(duì)伍走?出困難;上?下樓梯不跳?臺(tái)階,不把?扶手當(dāng)滑梯?,課間玩耍?不打斗,同?學(xué)友愛講文?明。安全創(chuàng)?造文明,一?個(gè)人的文明?,會(huì)給大家?帶來快樂、?溫馨。那么?文明在哪里??“文明在?我們的行動(dòng)?中,文明在?校園的每個(gè)?角落!”文?明,是同學(xué)?間路上相遇?時(shí)的微笑,?文明是見到?師長時(shí)的尊?敬,文明是?踩到他人的?一聲“對(duì)不?起”,文明?是同學(xué)們相?互的關(guān)愛與?寬容。因?yàn)?有了文明,?所以有了道?德;因?yàn)橛?了文明,所?以有了高尚?!文明讓我?們的生活更?加和諧,更?加安全,讓?我們做文明?的實(shí)踐者和?傳播者!讓?文明之花開?的更加美麗?,更加燦爛?!安全是?火,點(diǎn)燃生?命之燈;文?明是燈,照?亮生命之路?;安全文明?是路,引導(dǎo)?我們走向新?的輝煌!生?命是晶瑩剔?透的露珠,?折射出七彩?的光芒;文?明是鮮嫩的?花朵,散發(fā)?出迷人的清?香。作為一?名學(xué)生,我?們有責(zé)任、?有義務(wù),讓?我們的生命?在校園里煥?發(fā)出奇光異?彩,演奏出?華美的文明?樂章!安?全在我心,?文明伴我行?,讓我們攜?起手來,共?同創(chuàng)造美好?的明天!有關(guān)小學(xué)校園安全演講稿(二)?各位老師、?同學(xué)們:?今天,我國?旗下演講的?題目是《珍?愛生命善待?自我筑起思?想、行為和?生命的安全?長城》我知?道,同學(xué)們?大多會(huì)吟唱?《祝你平安?》、《好人?一生平安》?等祈禱順利?、求報(bào)平安?的歌曲;我?相信,同學(xué)?們都理解“?平安是?!?、“平安是?金”等話語?所包含的對(duì)?生命的思考?;我斷定,?同學(xué)們都曾?用“平安、?健康、幸福?、順利”等?吉祥詞語對(duì)?父母、__?_、同學(xué)、?朋友表達(dá)過?良好的祝愿?。是的,安?全重于泰山?,它歷來都?是個(gè)人、家?庭、___?、社會(huì)最基?本的生命線?,更是維系?個(gè)人享受生?活和___?保持穩(wěn)定的?最重要的保?障線。校?園安全涉及?到青少年生?活和學(xué)習(xí)方?面的安全隱?患有2__?_種:食物?中毒、體育?運(yùn)動(dòng)損傷、?網(wǎng)絡(luò)交友安?全、交通事?故、火災(zāi)火?險(xiǎn)、溺水、?___危害?、性侵犯、?艾滋病等。?在全國各類?安全事故中?,學(xué)校安全?事故所占的?比重很大。?據(jù)了解,我?國每年約有?名中小學(xué)生?非正常死亡?:中小學(xué)生?因安全事故?、食物中毒?、溺水、自?殺等死亡的?,平均每天?有4___?人,就是說?幾乎每天有?一個(gè)班的學(xué)?生在“消失?”。當(dāng)前?,中小學(xué)生?中相繼出現(xiàn)?了不少因思?想、心理、?行為上的偏?差而引發(fā)的?傷亡事件,?暴露出了當(dāng)?前學(xué)生在思?想上、心理?上和行為上?具有普遍性?的安全隱患?。一個(gè)個(gè)觸?目驚心、血?淚交織的悲?劇不能不叫?人扼腕嘆息?、心有余悸?,也更對(duì)我?們敲響了安?全的警鐘。?“生命”?,一個(gè)多么?鮮活的詞語?;“安全”?,一個(gè)多么?古老的話題?;“幸?!?一個(gè)多么美?妙的境界。?同學(xué)們:一?人安全,全?家幸福;生?命至上,安?全為天;安?全第一,預(yù)?防為主。生?命只有在安?全中才能永?葆活力,幸?福只有在安?全中才能永?具_(dá)__力?。安全構(gòu)筑?了我們美好?的家園,成?為連接親朋?好友的紐帶?。在安全的?問題上,來?不得半點(diǎn)麻?痹和僥幸,?在安全的問?題上,我們?必須要防范?在先、警惕?在前,必須?要警于思,?合于規(guī)、慎?于行;必須?要樹立高度?的安全意識(shí)?,人人講安?全,時(shí)時(shí)講?安全,事事?講安全;必?須要筑起思?想、行為和?生命的安全?長城。也?許不少同學(xué)?會(huì)認(rèn)為,安?全只是指身?體的安全甚?至是肢體的?健壯和不受?傷害;認(rèn)為?只要自己的?肢體健全、?行動(dòng)自如那?就叫安全。?我認(rèn)為,這?決不是安全?的全部。即?便是一個(gè)具?有健全的體?格的人,如?果他的思想?道德水平低?下、明辨是?非能力不強(qiáng)?,糊里糊涂?攀兄弟、結(jié)?姐妹,既有?拉幫結(jié)派之?嫌,又有醉?翁喝酒之意?;如果他不?明不白逞義?氣、惹事端?,不但喜好?隨波逐流,?而且希望出?點(diǎn)亂子;這?表現(xiàn)出來的?就是思想上?的安全問題?。就如上星?期,有好幾?起同學(xué)打架?事件,還有?球場上發(fā)生?的事件?;@?球比賽本應(yīng)?賽出友誼,?賽出風(fēng)格,?可有那么一?些同學(xué)竟為?輸贏而大打?出手,弄得?同學(xué)之間關(guān)?系緊張。不?難想象,有?了這樣不安?全的思想,?要平平安安?地一輩子做?好人,那是?很難的。再?說,一個(gè)具?有健全體格?的人,如果?他沉溺于不?良書刊和網(wǎng)?絡(luò)游戲的精?神鴉片,天?天吸、處處?吸,甚至課?堂上忍不住?要走神,思?之想之;深?夜里忍不住?要越墻泡網(wǎng)?吧熬個(gè)通宵?;如果他過?早地迷戀于?少男少女的?纏綿悱惻,?無端尋愁覓?恨、瘋瘋傻?傻、癡癡狂?狂,甚至爭?風(fēng)吃醋結(jié)恩?怨,沖冠一?怒為紅顏。?這表現(xiàn)出來?的就是行為?上的安全問?題。有了這?樣不安全的?行為,要踏?踏實(shí)實(shí)地讀?好書,一帆?風(fēng)順地讀到?頭,那也是?很難的。無?論是人身安?全還是思想?安全,亦或?是行為安全?,它們都有?一個(gè)共同的?特點(diǎn),那就?是結(jié)果的殘?酷性。交通?事故,游泳?溺水事故、?體育活動(dòng)意?外傷害事故?,課間游戲?追逐打鬧偶?發(fā)事故,輕?者可以傷及?體格,重者?能夠危及生?命,它們?cè)?成的后果是?殘酷的???是思想道德?的殘缺、行?為方式的越?軌比體格不?健全更可怕?。臧克家先?生在《有的?人》一詩中?寫道:“有?的人活著,?他已經(jīng)死了??!蔽蚁?,?那些失去健?康的精神追?求、迷失正?確的人生方?向、空有一?架活著的軀?體行尸走肉?的人不就是?思想殘缺的?產(chǎn)物嗎?這?種“產(chǎn)物”?充其量只能?是沒完沒了?地吸取消化?父母親血汗?的機(jī)器,只?能成為社會(huì)?發(fā)展長河中?的廢物,甚?至成為危害?社會(huì)發(fā)展的?危險(xiǎn)物。?各位老師、?同學(xué)們:我?們都生活在?一個(gè)由親情?、道德、責(zé)?任、義務(wù)等?等所交織的?密切的關(guān)系?當(dāng)中。因此?,個(gè)人就不?僅只是個(gè)人?。每一個(gè)人?的現(xiàn)在都與?未來相連,?每一個(gè)人的?自身都與家?庭相連,每?一個(gè)人的榮?辱都與整體?相連。為了?個(gè)人的成長?,為了家庭?的幸福,為?了這榮辱相?伴的整體,?讓我們共同?筑起思想、?行為和生命?的安全長城?,做個(gè)好人?。只有好人?,一生才能?平安;祝愿?好人,一生?平平安安。?有關(guān)小學(xué)校園安全演講稿(三)敬愛的老?師,親愛的?同學(xué)們:?大家好!?我是來自學(xué)?前班的丁春?曉,今天我?演講的題目?是《安全第?一,快樂生?活》。學(xué)校?是我們大家?共同生活和?學(xué)習(xí)的場所?,有老師,?有同學(xué),有?花草樹木,?我們像生活?在一個(gè)快樂?的大家庭里?,處處洋溢?著歌聲和歡?笑。我們就?像愛自己的?家一樣愛著?我們的校園???墒?,學(xué)?校里同學(xué)們?多,地方小?,你是否注?意過我們身?邊的一些不?安全因素呢??比如:課?間里同學(xué)們?在教室及門?前相互追逐?、打鬧,在?操場上互相?投石子、揚(yáng)?沙子等,都?是不安全的?,還常出現(xiàn)?危險(xiǎn)的事情?。所以,同?學(xué)們要聽老?師和家長的?話,高高興?興上學(xué)來,?平平安安回?家去,做一?個(gè)遵紀(jì)守法?的好學(xué)生。?安全就如?一顆光芒四?射的太陽,?照亮我們的?人生,安全?就如一根長?長的紐帶,?聯(lián)系著我們?的生死存亡?。為了我們?的健康,為?了家庭的幸?福,少一分?憂傷,多一?份歡樂,讓?我們時(shí)刻記??。喊踩?一,快樂生?活!我的?演講到此結(jié)?束,謝謝大?家!有關(guān)小學(xué)校園安全演講稿(四)各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、同學(xué)們:?今天我演?講的題目是?《珍惜生命?,注意安全?》。校園安?全關(guān)系到我?們每一個(gè)家?庭的利益,?關(guān)系到我們?每一位同學(xué)?的切身利益?,可往往有?的同學(xué)認(rèn)識(shí)?不到這一點(diǎn)?,隨便在校?園打鬧、在?上體育課時(shí)?不按老師的?要求去活動(dòng)?,甚至還有?的放學(xué)后在?樓梯故意擁?擠等等,這?樣很容易造?成無為的傷?亡,一旦悲?劇發(fā)生,就?會(huì)給家庭帶?來傷痛,給?自己造成損?失或影響學(xué)?習(xí)。這樣的?慘痛教訓(xùn)是?不少的“?安全”與我?們每一個(gè)人?息息相關(guān),?是保證師生?員工正常學(xué)?習(xí)、生活和?工作的基礎(chǔ)?。這就要求?我們攜起手?來,營造“?___校園?,關(guān)愛生命?,關(guān)心自己?”的氛圍,?牢固樹立“?安全第一”?的意識(shí),逐?步提高同學(xué)?們的自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。為了讓?學(xué)校安全的?警鐘長鳴,?為了我們能?有一個(gè)舒心?、優(yōu)雅、文?明的學(xué)習(xí)環(huán)?境,我們?nèi)?年級(jí)全體同?學(xué)向大家發(fā)?出以下倡議?:一、加?強(qiáng)宣傳教育?。認(rèn)真__?_開展以“?構(gòu)建和諧校?園,健康安?全成長”為?主題的安全?教育主題班?會(huì),提高我?們的安全、?文明意識(shí),?要時(shí)時(shí)想安?全,事事講?安全,樹立?自我安全意?識(shí),讓安全?走進(jìn)我們的?生活。二?、提高個(gè)人?思想素質(zhì)。?團(tuán)結(jié)同學(xué),?和同學(xué)和睦?相處,善于?化解同學(xué)之?間的矛盾。?不因小事和?同學(xué)爭吵,?不打架斗毆?,不在在校?園內(nèi)外發(fā)生?___行為?,爭做文明?的學(xué)生。?三、___?課間安全。?請(qǐng)同學(xué)們?cè)?課間不做劇?烈的活動(dòng),?避免發(fā)生各?種傷害事故?;上下樓梯?靠右走,做?到“右行禮?讓”;不追?逐嬉戲,不?打鬧,不攀?高,不擁擠?,不搶道。?四、認(rèn)真?學(xué)習(xí),珍惜?時(shí)光。遠(yuǎn)離?網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離?臺(tái)球室,遠(yuǎn)?離游戲廳,?不吸煙,不?喝酒,不看?不健康的書?籍,不結(jié)伙?、不同社會(huì)?閑雜人員交?往。五、?遵守交通規(guī)?則和交通秩?序。過馬路?要走人行橫?道,來校、?回家做到文?明行路,不?騎電動(dòng)車摩?托車,不騎?自行車帶人?;不乘坐農(nóng)?用車輛、無?牌無證車輛?,不乘坐超?載車輛;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度汽車租賃合同承運(yùn)人車輛使用責(zé)任書4篇
- 二零二五年度電子商務(wù)股份托管與電商平臺(tái)建設(shè)協(xié)議3篇
- 2025正規(guī)售房合同范文
- 2025門面租房轉(zhuǎn)讓合同
- 2025-2030年(全新版)中國天然蝦青素市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國高壓變頻器市場運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析與營銷策略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國遙感市場運(yùn)營狀況與發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025-2030年中國閥門制造市場發(fā)展?fàn)顩r及營銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國針織橫機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及前景調(diào)研分析報(bào)告
- 2025-2030年中國退熱貼行業(yè)市場運(yùn)行狀況及投資前景分析報(bào)告
- 2024版智慧電力解決方案(智能電網(wǎng)解決方案)
- 公司SWOT分析表模板
- 小學(xué)預(yù)防流行性感冒應(yīng)急預(yù)案
- 肺癌術(shù)后出血的觀察及護(hù)理
- 生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)-第1篇
- 基于Android的天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 沖鋒舟駕駛培訓(xùn)課件
- 美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
- 聚合收款服務(wù)流程
- 中石化浙江石油分公司中石化溫州靈昆油庫及配套工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- 搞笑朗誦我愛上班臺(tái)詞
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論