歸納演繹在管理學中的應(yīng)用

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提要歸納與演繹都是重要的規(guī)律思維方法。人們的熟悉是以實踐為根基，由感性上升到理性，再由理性熟悉回到實踐之中的全過程，同時也是思維運動由個別到一般，再從一般到個別的過程。這也是一般科學研究經(jīng)常遵循的途徑。在管理學研究和管理實踐中，這兩種規(guī)律思維方法同樣有著舉足輕重的作用。本文就歸納與演繹在管理學研究和管理實踐中的應(yīng)用問題，舉行初步的闡述。

一、歸納和演繹

1、歸納。歸納是由個別或特殊的概括學識啟程推出一般結(jié)論，得到普遍原理的思維方法。歸納的前提是人類通過對個別事物和個別事例查看得到的閱歷材料，而歸納的結(jié)論卻是一般性原理。因此，歸納是由個別或特殊上升到一般，由感性閱歷上升到理性思維的重要思維方法。

一般根據(jù)前提是否考察了某類事物的全部對象，而把歸納分為完全歸納和不完全歸納。完全歸納是考察了一類(集合)中每一事物(元素)都有某一屬性，從而推出該類全體(整體集合)都有此屬性的一般性結(jié)論的推理方法。

不完全歸納按其是否能分析出事物之間的因果關(guān)系，又可分為簡樸枚舉法和科學歸納法。簡樸枚舉法是根據(jù)某一屬性在一些同類對象中不斷重復而沒有遇到?jīng)_突的處境下，對該類事物做出一般性結(jié)論的推理方法?？茖W歸納法，也叫判明因果聯(lián)系的歸納法。它是通過考察某類事物的片面對象，分析這些對象之所以具有某種屬性的理由或必然性，從而做出關(guān)于這一類的全部對象都具有該種屬性的結(jié)論的推理方法。

歸納法是人們廣泛使用的根本的思維方法，在熟悉事物的本質(zhì)即解決理論問題具有重要的作用。主要表現(xiàn)為兩個方面：一方面，運用這種方法整理科學事實，從閱歷事實中找出普遍特征，總結(jié)出定律和公式。另一方面，運用歸納法可以啟發(fā)思路，提出假說或揣摩，促進科學研究的深入進展。

歸納法對我們熟悉事物的本質(zhì)或解決理論問題有重要作用，但也有確定的局限性。其局限性表現(xiàn)為：一方面歸納思維不能透露事物的深刻的本質(zhì)和規(guī)律。另一方面，歸納只能根據(jù)已經(jīng)把握的一片面事物的某些屬性舉行歸納，無法窮盡同類事物的全部屬性，因而做出的結(jié)論不是完全穩(wěn)當?shù)?，帶有很大的或然性，也可能有與客觀事實相沖突的處境。一旦展現(xiàn)這種處境，原來的結(jié)論就會被推翻。

2、演繹。演繹是從一般性原理啟程，得出對某思維對象的個別性結(jié)論的思維方法。演繹的前提是一般性原理，結(jié)論是對個別概括事物的判斷。所以演繹是由一般引申出個別，用理論原那么指導我們對概括事物熟悉極為重要的思維方法。演繹推理之所以可能，是由于一般存在于個別之中，在一類事物當中，每一個個別事物都具有這類事物所具有的共性。因而，在已知該類事物的共同屬性的條件下，可以推知其中的某一個別事物具有這種屬性。

演繹思維方法的主要形式是三段論式。它由大前提、小前提、結(jié)論三片面組成。在科學研究中，務(wù)必充分得志如下兩個條件：第一、前提務(wù)必真實；其次、前提和結(jié)論間有必然的聯(lián)系。使用演繹思維方法，把已知確定穩(wěn)當?shù)囊话阍?理論)運用于未知的概括場合，做出推論，就能提出科學假說，做出科學預(yù)見。

演繹思維方法在熟悉事物的本質(zhì)中有其重要作用，但也有其局限性。主要表現(xiàn)為孤立的演繹不能保證結(jié)論的正確和不能正確反映變化著的客觀世界。因此，我們在運用演繹思維方法時，除了遵循上述原那么外，還應(yīng)和歸納思維方法及其他思維方法結(jié)合起來，使它們?nèi)￠L補短，相互補充，更好地發(fā)揮演繹思維方法在解決理論問題中的作用。

二、歸納演繹在管理學研究中的應(yīng)用

歸納和演繹是科學熟悉過程中兩個相互獨立又相互依存的思維方法，也是一般科學研究經(jīng)常遵循的兩種途徑。下面就以管理學中的一個分支——會計學的理論研究方法中的歸納與演繹舉行闡述。

1、歸納會計研究法。歸納會計研究法是指對會計實務(wù)舉行查看、計量、分類，從中概括出一般性的會計理論的一種研究方法。歸納會計法是通過對大量的實務(wù)舉行查看、分析，選取適合的樣本，然后科學加以分類，從中概括出符合一般規(guī)律的相關(guān)概念，并將這些概念以符合規(guī)律的簡練語言表述出來。其根本模式是：查看實務(wù)——選取樣本——分析歸納——推導一般概念或原那么——驗證推導出的一般概念、原那么。

傳統(tǒng)的會計理論根本上是對會計實務(wù)中所運用的各種慣例舉行解釋、論證和描述，不能、也不成能對會計理論舉行公理化或公式化界定?；谶@一思想，傳統(tǒng)會計理論就應(yīng)當是描述性的，它要著重說明會計“是什么”，包括實務(wù)中所普遍使用的會計原那么有哪些，或會計信息的使用者有哪些等等。

采用歸納法不受預(yù)定模式的約束，并可以將會計理論研究形成的觀念或理論建立在大量現(xiàn)象查看的根基上，作為會計研究者可以自由地舉行查看總結(jié)，而且結(jié)論一經(jīng)得出，還可以用演繹法加以驗證。

2、演繹會計研究法。演繹會計研究法是指從一般公認會計原理啟程，按規(guī)律布局推導到個別結(jié)論的方法。運用演繹會計法首先要從公認的前提即無疑義的正確命題啟程，接著論證所要推導的會計結(jié)論與正確命題之間的關(guān)系，再運用規(guī)律推理得出指導會計實務(wù)的準那么及相應(yīng)的會計方法和程序。其根本模式是：會計目標——根本原那么——會計準那么——會計方法和程序。運用演繹法消釋了不同會計方法和程序之間的差異，提高了會計信息的可比性。

與歸納法相比，演繹法的規(guī)律性和內(nèi)在嚴密性要強得多。但由于作為演繹法前提的少數(shù)概念往往較為抽象，與現(xiàn)實世界有確定的距離。所以在實踐中還要結(jié)合歸納法中的一些原始樣本舉行應(yīng)用。

三、歸納和演繹在管理實踐中的應(yīng)用

1、歸納法在管理實踐中的應(yīng)用。歸納法在管理實踐中的應(yīng)用特別廣泛。這里以某顯像管廠的質(zhì)量管理為例闡述歸納法在管理實踐中的應(yīng)用。廠家為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，要按照額定標準舉行全面的質(zhì)量檢驗。假設(shè)該廠日產(chǎn)顯像管1000只，每只顯像管的額定壽命2萬小時，凡達不到兩萬小時的為次品。為了嚴格管理生產(chǎn)，需要掌管顯像管的合格率。如何較為切實地得出結(jié)論呢？是否要對所生產(chǎn)的1000只顯像管逐一測試呢？這種方法鮮明不行。我們通常采用的方法就是歸納法，即從所要測定的全部對象中，隨機地取出其中的一小片面舉行試驗。然后舉行各種數(shù)據(jù)的分析歸納，從被試驗的一小片面所取得的數(shù)據(jù)中歸納出全部對象的處境。如從日產(chǎn)的1000只顯像管中肆意地抽出10只舉行試驗，對試驗所得出的數(shù)據(jù)舉行概率分析，假定10只顯像管中有一只為次品，那么合格率為90％，進而推算出日產(chǎn)量1000只顯像管的合格率為90％。歸納法是由片面對象概括出整體對象的方法，所以它的結(jié)論是或然的。因此在運用歸納法的時候，為了使所取得的結(jié)論更加切實、穩(wěn)當，首要的條件是在抽取試驗樣品時確定要保證在肆意性條件下舉行，假設(shè)不這樣，就很難得到穩(wěn)當、切實的結(jié)論。

2、演繹法在管理實踐中的應(yīng)用。用理論指導實踐的過程就是演繹法在實踐中的應(yīng)用。例如，生產(chǎn)作業(yè)管理理論中，并行工作方式針對批量小、換代快的產(chǎn)品的生產(chǎn)方法。在新產(chǎn)品設(shè)計時，并行、交錯和反復地舉行產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計和生產(chǎn)打定。這種方法要求產(chǎn)品開發(fā)人員在設(shè)計一開頭，就考慮產(chǎn)品整個生命周期中從概念形成到報廢處理的全體因素，包括產(chǎn)品質(zhì)量、本金、進度籌劃、充分利用企業(yè)內(nèi)的一