山東省日照市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文 - 統(tǒng)編版高一必修上

山東省日照市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文--統(tǒng)編版高一必修上

2021級高一上學(xué)期期末校際聯(lián)合考試

語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

方言是語言的變體，通常指不同地區(qū)的人們特有的講話習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)語言是人們在互聯(lián)網(wǎng)上互相交流時(shí)產(chǎn)生的語言，是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。在互聯(lián)網(wǎng)普及的大背景下，無論城市還是鄉(xiāng)村，年輕人還是老年人，都或多或少地接觸了互聯(lián)網(wǎng)，所以方言開始慢慢地在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)。方言進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言的途徑主要有四種。

諧音進(jìn)入。近些年隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和交際的需要，網(wǎng)民們利用諧音表義的方式創(chuàng)造出了大量的網(wǎng)絡(luò)語言。例如，“胖紙”即“胖子”的諧音詞，是對胖子的幽默稱呼。在平翹舌不分的方言區(qū)，“胖zi”很容易發(fā)音成“胖zhi”，在發(fā)現(xiàn)用來稱呼較胖的人更為親切時(shí)，受到網(wǎng)民們的歡迎。再如“集美”，本意指福建省廈門市集美區(qū)，或集美大學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)上一位視頻博主帶有方言口音，把“姐妹”說成“集美”，所以“集美”現(xiàn)在在網(wǎng)上通常指的是“姐妹”。

填補(bǔ)空位進(jìn)入。任何發(fā)達(dá)的語言都存在著空檔缺位，方言作為彰顯不同方言區(qū)不同文化內(nèi)涵的語言，國其獨(dú)特的語音、語法、語匯系統(tǒng)，常常承擔(dān)起填補(bǔ)語言空位的重任。例如在語音方面，陜西有一種特色面食，因制作過程中有“biang”“biang”的聲音，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“biangbiang面”，但在普通話語音系統(tǒng)中卻沒有“biang”這個(gè)音節(jié)。隨著大家對這種地方名吃的喜愛，網(wǎng)民們用“biang”填補(bǔ)了音節(jié)上的這一空位。又如在語匯方面，“蒙圈”常用來形容對某些事情犯迷糊、搞不清楚狀況的精神狀態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)語言中填補(bǔ)表示人“暈頭轉(zhuǎn)向”“不知所措”這些含義的空位。

豐富詞義進(jìn)入。詞語多數(shù)是多義性的，且不同方言之間同樣的詞語只是在彼此某個(gè)義項(xiàng)上等同，還可能存在不同的義項(xiàng)，因此方言在與其他語言接觸過程中會出現(xiàn)義項(xiàng)相融的情況，達(dá)到豐富詞義的效果。例如：“幾點(diǎn)整??？”“九點(diǎn)整?！痹谄胀ㄔ捴羞@組對話我們認(rèn)為時(shí)間剛好是九點(diǎn)鐘，而在東北話中則表示兩人相約，因?yàn)樵跂|北方言中“整”是一個(gè)萬能動詞?！罢笨梢员硎尽俺院取?，如“整兩口”：可以表示“做、弄”，如“這事兒整挺好”。東北方言中的“整”字，豐富了“整”的內(nèi)涵，成為網(wǎng)民最愛使用的動詞之一。

直接進(jìn)入。方言詞直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言，詞義基本不發(fā)生變化。比如東北方言中的“老鐵”是“哥們”的意思，表示朋友之間關(guān)系親近。由“老鐵”一詞衍生的表示親密朋友的網(wǎng)絡(luò)用語還有“鐵子”“鐵汁”等。

方言義作為普通話義項(xiàng)的補(bǔ)充通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流行語，不僅豐富了人們?nèi)粘１磉_(dá)的語言內(nèi)容，而且經(jīng)由時(shí)間檢驗(yàn)，符合語言發(fā)展規(guī)律的方言義最終將會強(qiáng)勢進(jìn)入民族共同語，成為普通話義項(xiàng)的重要補(bǔ)充。

（摘編自楊立杰《方言對網(wǎng)絡(luò)語言影響研究》）

材料二：

當(dāng)方言因素越來越多地進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)交際中，成為不可忽視的力量時(shí)，我們應(yīng)該正視它對網(wǎng)絡(luò)交際的作用及對網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的影響。

方言進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言，是互利共贏的事。一方面，方言豐富了網(wǎng)絡(luò)語言的表現(xiàn)形式和表達(dá)內(nèi)涵，增強(qiáng)了語言表達(dá)的新鮮感和趣味性。網(wǎng)絡(luò)語言中存在著大量的縮略詞、諧音詞及圖形符號等表達(dá)形式，方言與這些已有的表達(dá)形式相比，無疑是具有地域特色和表達(dá)活力的新生力量。各類方言在網(wǎng)絡(luò)語言中的廣泛使用和傳播，一定程度上擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)語言詞匯的范圍，突破了語法的基本限制，在給廣大網(wǎng)民帶來新鮮感和表達(dá)快感的同時(shí)豐富了網(wǎng)絡(luò)語言的表達(dá)內(nèi)涵，讓原本就兼容并包、開放自由的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)一步拓寬了溝通邊際。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)語言賦予了方言新的傳播壤和生命力。在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言之前，方言主要在特定地域和人群中使用。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言后，方言因順應(yīng)了網(wǎng)民標(biāo)新立異、追求個(gè)性的表達(dá)心理和尋找趣味、幽默詼諧的表達(dá)慣性，從而有了超越地域空間限制的廣闊傳播舞臺，得以從面臨被普通話同化的境遇中或在當(dāng)前社會“失語”的狀況中解放出來，迸發(fā)出全新的、旺盛的生命力，在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到了新生、發(fā)展和創(chuàng)新。語言的背后是文化，隨著部分方言在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，這些方言所代表的地域文化也得以打破傳統(tǒng)交流方式和地域空間的限制，在網(wǎng)絡(luò)世界中與其他文化思想進(jìn)一步交流融合。

網(wǎng)絡(luò)語言中的方言因素亦存在著消極影響。方言在網(wǎng)絡(luò)語言中的傳播帶來了新鮮、個(gè)性的使用體驗(yàn)，但網(wǎng)民對新奇和個(gè)性的過分追求容易導(dǎo)致一些方言詞匯的刻意使用甚至生造，這會在一定程度上人為制造溝通障礙，也會對網(wǎng)絡(luò)語言和方言本身的穩(wěn)定性帶來沖擊，出現(xiàn)詞義混亂、更替速度過快等現(xiàn)象。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言中方言因素的使用多與求快求簡、求新求奇的心理有關(guān)，一部分是源于輸入時(shí)貪圖簡單便捷而產(chǎn)生的，一部分是對人們的發(fā)音特點(diǎn)和限制的戲謔調(diào)侃。從規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語的角度來看，這些不規(guī)范的方言表達(dá)會對網(wǎng)民特別是青少年網(wǎng)民正確學(xué)習(xí)和使用普通話造成不良影響，引起混淆讀音、慣用錯別字等問題。且方言來源各異、成分復(fù)雜，其中也不乏惡俗的、難登大雅之堂的語言糟粕，這對網(wǎng)絡(luò)語言的凈化也是一大挑戰(zhàn)。

（摘編自王莎莎《網(wǎng)路語言中方言因素的多維度考查》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.相比用“胖子”來稱呼體型胖的人，“胖紙”的稱呼法更親切幽默，受到網(wǎng)民們的歡迎。

B.不同方言在接觸過程中會出現(xiàn)義項(xiàng)相融的情況，因?yàn)樵~語有多義性，且可能同詞不同義。

C.方言義通過進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)成為普通話義項(xiàng)的補(bǔ)充，需要符合語言的發(fā)展規(guī)律并經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)。

D.方言在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，拓寬了網(wǎng)絡(luò)語言的溝通邊際，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言包容、開放的特點(diǎn)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.互聯(lián)網(wǎng)從城市擴(kuò)展到鄉(xiāng)村，從年輕人發(fā)展到老年人，隨著它不斷普及，方言慢慢在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)。

B.網(wǎng)民用諧音的方式創(chuàng)造了大量的網(wǎng)絡(luò)語言，在交際過程中，要根據(jù)具體語境來確定具體含義。

C.在形容人們犯迷糊的精神狀態(tài)時(shí)，“蒙圈”比“暈頭轉(zhuǎn)向”“不知所措”具有更豐富的內(nèi)涵。

D.方言如果繼續(xù)以傳統(tǒng)方式交流，會被普通話同化或在當(dāng)前社會中慢慢“失語”而失去生命力。

3.結(jié)合材料一，下列選項(xiàng)對于某方言進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言的方式分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在閩方言中，“喜歡”發(fā)音為“xifan”，網(wǎng)友們根據(jù)諧音，用“稀飯”兩字表示“喜歡”之意。

B.東北方言“忽悠”，填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)語言表示“欺騙、煽動”意思的空位，如“你這人太能忽悠了”。

C.“俺”是北方地區(qū)方言，多指“我”的意思，通過豐富詞義的方式進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言，如“俺來了”。

D.“恰”是江西、湖南地區(qū)的方言，“恰飯”是“吃飯”的意思，作為方言詞直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)語言。

4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。

5.網(wǎng)絡(luò)語言中的方言來源各異，成分復(fù)雜，我們青少年應(yīng)該如何正確對待？請根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】1.C2.B3.C4.①結(jié)構(gòu)上整體采用總分式，思路清晰。②論證具有思辨性，一分為二，角度全面，思維嚴(yán)密。5.①我們要理性（辯證）對待。要看到網(wǎng)絡(luò)語言中方言帶來的積極作用，也要看到其中的不利因素。②追求新奇和個(gè)性要適當(dāng)，避免人為制造溝通障礙。③提高自身的語言文字水平，自覺對網(wǎng)絡(luò)用語進(jìn)行規(guī)范和凈化，摒棄語言糟粕。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我家就在岸上住

劉建超

老街臨著洛河。

舊時(shí)的洛河少有治理，洛河有波平如鏡行船放排的季節(jié)，也有桀驁不馴河水暴漲泛濫的肆虐。尤其是秋季，而水多，洛河黃水滔天，波浪翻滾，河水漫過堤壩，沖塌屋舍卷走人畜的情況也有發(fā)生。

為了避免天災(zāi)，老街人都居住在離開河灘五六里地的上沿。

在河堤岸居住的人家并不多，大都是在洛河上捕魚做河運(yùn)的人。

水生家居住在洛河堤岸旁。水生聽父親洛老大說過，洛家祖輩就扎在洛河灘旁。

那時(shí)的茅草房不知道被泛濫的河水沖垮了多少回，常年的家當(dāng)就是一條木船，一口鐵鍋，一床鋪蓋。

水生爺爺跟著老街船隊(duì)跑河運(yùn)，積累下點(diǎn)家底，在河堤旁蓋起了三間瓦房。瓦房比茅草屋結(jié)實(shí)了，也被咆哮的河水淹過，院墻浸泡塌陷了重壘，再塌陷了再壘。

洛老大掌家后，除了捕魚種地，還做些小買賣，把三間瓦房擴(kuò)建成了大小十六間的四合院，一輩子的剩余都折騰在木料磚瓦上了。

水生沒有想到，河灘以前無人問津的毛草地，居然隨著城市發(fā)展建設(shè)。成了大大小小房屋開發(fā)公司眼里的香餑餑。水生家里經(jīng)常有房地產(chǎn)開發(fā)商來拜訪，透露著想開發(fā)、要拆遷的意思。水生聽都不聽，扭頭就走人，把來客晾在屋里。

鄰居老巴的兒子巴豆，晚上拎著兩瓶杜康酒看望水生。

水生笑了，說：“豆豆啊，我想喝酒直接就去找你爹了，還用得著你孝敬啊。”

巴豆說：“叔，我不是剛找到個(gè)新差事，來給叔報(bào)個(gè)喜嘛?！?/p>

“娃子出息了，找了個(gè)啥差事，說來叔聽聽?！?/p>

“一家房地產(chǎn)公司，聘我當(dāng)副總，每月給五千。”

“每月給五千？可不瓢。你會弄啥？”

“董事長說，我就負(fù)責(zé)給咱這一片簽協(xié)議，拆遷。”

“我就說嘛，好事能輪到你娃子？他是雇你來拆家呢?！?/p>

“叔，人家說了，要蓋河景豪宅，搬遷費(fèi)夠幾輩子花銷了呢?！?/p>

“祖輩用血用命換來的家當(dāng)，那是錢能買來的？你爹咋說？”

“他說，咱這片人都聽你的、你簽，他就簽?！?/p>

“呵呵，他就知道我不會簽。娃啊，好好經(jīng)營你的小飯館吧，把咱老街小吃漿面條做地道嘍。你那漿面條啊，總是差點(diǎn)火候，不專心哩。我還去河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你趕緊爬走回家吧，跟你爹說，我在堤上等他?！?/p>

水生和老巴坐在河堤上，兩人叼著煙，皺吧的臉頰被煙火映照得忽明忽暗。

老巴說：“水生，又在想稻花妹子了？人都走了兩年了，放下吧?！?/p>

“巴哥，稻花的骨灰就撒在洛河里了，每次來河邊就像陪著她散步呢?！?/p>

“我還能不著？給你座金山也搬不走家?！?/p>

“那你還讓娃子來找我？”

“娃那圪料脾氣你還不著？也就你能鎮(zhèn)住他。你嫂子奶水不濟(jì)，娃從小就在稻花懷里拱奶吃，他就聽你的。老祖宗就給咱留下這點(diǎn)家業(yè)，能從咱手里敗了？我可是打聽過了，要搞開發(fā)的那主也不是個(gè)善茬，啥手段都會用上，你也當(dāng)心?！?/p>

水生還真是被盯上了。

水生騎著三輪車給南岸幾個(gè)建筑單位送點(diǎn)小貨，多少年的生意了。人家忽然就不讓水生送貨了，問其原因，人家支支吾吾挺為難。

水生也就明白個(gè)八九分，貨不送了，歇著。

水生搖著木船在河上捕魚，有駕著快艇的年輕人在船邊沖來沖去，差點(diǎn)把木船掀翻了。

水生拴了船，曬了網(wǎng)，在家里聽?wèi)?、喝茶?/p>

晚上就有人往院子里扔磚，丟死貓死耗子。

水生還就是不信邪，把院墻刷了白石灰，用紅色涂料寫上：我家就在岸上住，一百年不搬家！

有人把拍攝的短視頻發(fā)在網(wǎng)上，水生家的院子成了網(wǎng)紅打卡地，每天來參觀的人絡(luò)繹不絕，聽水生講洛河的故事。據(jù)說把開發(fā)商老板氣吐血，住院了。

剛?cè)肭?，洛河邊的夜晚已是涼意貼身了。

老巴的兒子巴豆，晚上拎著兩瓶杜康酒看望水生。

“豆豆，你娃子又要鼓搗啥事?。俊?/p>

“叔，這次你可要頂住啊，市里說咱這片是啥濕地，要規(guī)劃著建保護(hù)區(qū)，說是人要搬走，留給鳥住。拆遷費(fèi)給少了咱可不能搬，不能搬啊，叔！”

“哪都有你娃子操心的事。爬走回家吧，跟你爹說，我在提上等他?！?/p>

水生和老巴坐在河堤上，兩人叼著煙，皺巴的臉頰被煙火映照得忽明忽暗。

“水生，你是動心了，真要簽字搬遷？”

“巴哥，這洛河濕地是咱古城人的，是咱老街人的，不是咱自家的，是吧？”

“你就舍得搬走了？聽說給咱換的地方可是離洛河老遠(yuǎn)，再看洛河不方便哩。”

“稻花說過，心里裝著洛河，走到哪都是家?！?/p>

巴哥知道，水生的根就在洛河上，當(dāng)年是洛老大從大河漂下的木盆里把水生抱回家的。

月光下，河水平緩安靜。

水生忽然扯開嗓子，含淚吼著稻花唱過的歌：

“八月里來是中秋呦，小女子一雙好白手呦，想起了小情哥呦，打死也要跟哥走呦……”

（有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.水生難以割舍故土，因?yàn)檫@里凝聚著祖輩的太多心血，他愛戀的妻子稻花的骨灰就灑在洛河里。

B.水生在自家墻上書寫“我家就在岸上住，一百年不搬家”，突出體現(xiàn)了水生對稻花的感情之深。

C.房產(chǎn)開發(fā)商讓巴豆當(dāng)副總，負(fù)責(zé)老街這邊簽拆遷協(xié)議，真正目的是想利用他給水生叔打感情牌。

D.以水生為代表的老一輩水浦人家，支持市政府建立洛河濕地保護(hù)區(qū)，體現(xiàn)了洛河人民的大局觀。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭寫洛河洪水肆虐，給人民帶來嚴(yán)重災(zāi)害，為后文寫市政府設(shè)立洛河保護(hù)區(qū)和水生搬遷埋下伏筆。

B.老巴的兒子巴豆既串聯(lián)起兩次拆遷的故事情節(jié)，又以自身的貪得無厭襯托水生不為眼前利益所動的品質(zhì)。

C.“月光下，河水平緩安靜”，景物描寫簡約有詩意，并暗示出水生經(jīng)過內(nèi)心沖突作出選擇后的輕松心情。

D.水生面對兩次拆遷，做出了不同的選擇，小說通過對比，突出了小人物的精神風(fēng)貌，使人物形象更豐滿。

8.小說通過側(cè)面描寫，塑造了稻花怎樣的形象？請簡要分析。

9.小說為什么以水生高唱情歌為結(jié)尾？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】6.B7.D8.①心地善良。稻花幫助喂養(yǎng)鄰家孩子巴豆。②深愛丈夫。從她對水生的影響和水生對她的懷念中可以看出。③熱愛洛河、熱愛家鄉(xiāng)。稻花死后骨灰灑在洛河中，并說過“心里裝著洛河，哪里都是家”。9.①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，引人遐思。②情感表現(xiàn)上，以情歌凸顯水生對稻花的懷念和一往情深。③思想內(nèi)容上，水生雖然萬般不舍但最終還是搬離撒有稻花骨灰的洛河，高唱情歌更能突出他的深明大義，深化小說主旨。

二、古代詩文閱讀（39分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

初，石守信、王審琦等皆帝故人，有功，典禁衛(wèi)兵。趙普數(shù)以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何憂之深邪？”普曰：“臣亦不憂其叛也。然熟觀數(shù)人者皆非統(tǒng)御才恐不能制伏其下則軍伍間萬一有作孽者彼臨時(shí)亦不能自由爾?！钡畚?。一日，召普從容論天下之事，因喟然嘆息曰：“自唐季以來數(shù)十年間，八姓十二君僭竊相踵，兵革不息，生民涂炭。吾欲息天下之兵，建久長之計(jì)，其道如何？”普對曰：“陛下之及此言，天地神人之福也。節(jié)鎮(zhèn)太重，唯稍奪其權(quán)，則天下自安矣。”帝曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣?！表曋垡蛲沓?，與石守信等飲，酒酣，屏左右謂曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艱難，殊不若為節(jié)度使之樂，朕終夕未敢安枕臥也?！笔匦诺日埰涔剩墼唬骸笆遣浑y知，此位誰不欲為！”守信等頓首曰：“陛下何為出此言？今天命已定，誰復(fù)有異心！”帝曰：“卿等固不然，其如麾下欲富貴何？一旦有以黃袍加汝身，汝雖欲不為，其可得乎！”守信等泣謝曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途?！钡墼唬骸扒涞群尾会屓ケ鴻?quán)，出守大藩，擇便好田宅市之，為子孫立永遠(yuǎn)不可動之業(yè)。朕且與卿等約為婚姻，君臣之間，兩無猜疑，上下相安，不亦善乎？”守信等皆謝曰：“陛下念臣等至此，所謂生死而肉骨也。”明日，皆稱疾，乞罷典兵，帝從之。久之，王彥超及諸藩鎮(zhèn)入朝，帝宴于后苑，酒酣，從容謂之曰：“卿等皆國家宿舊，久臨劇鎮(zhèn)，王事鞅掌，非朕所以優(yōu)賢之意?！睆┏I意，即前奏曰：“臣本無勛勞，久冒榮寵，今已衰朽。乞骸骨，歸丘園，臣之愿也。”帝從之。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末收兵權(quán)》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制/伏其下則軍伍間/萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾

B.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾

C.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾

D.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制/伏其下則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.晚朝，古代朝會之一，與早朝相對，指皇帝晚上登朝與群臣處理政事。

B.節(jié)度使，古代軍事長官，原只設(shè)在邊境，后內(nèi)地遍設(shè)，造成割據(jù)局面。

C.麾下，文中指部下，與“八百里分麾下炙”句中的“麾下”意思相同。

D.丘園，古代指隱居的地方，也指家園。文中指后者，與“桑梓”意同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.石守信等和太祖是舊交，但太祖經(jīng)趙普提醒后，擔(dān)心他們的屬下可能重演“黃袍加身”的歷史。

B.趙普向太祖進(jìn)言，想要天下太平，就需要逐漸削奪節(jié)度使的權(quán)力，防止他們權(quán)力大而擁兵自重。

C.太祖因天下紛爭，生民涂炭，于是在后苑設(shè)宴款待石守信、王彥超等人，趁機(jī)收回他們的兵權(quán)。

D.王彥超等人長時(shí)間掌管重鎮(zhèn)，從太祖的話語中，意識到太祖對他們存有顧慮，便提出辭去官職。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）趙普數(shù)以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，腳何憂之深邪？”

（2）吾欲息天下之兵，建久長之計(jì)，其道如何？

14.宋太祖為石守信等指出了怎樣的“可生之途”？請簡要概括。

【答案】10.C11.A12.C13.（1）趙普多次拿這件事進(jìn)言，皇上說：“他們一定不會背叛我，你為什么深深地憂慮呢？”

（2）我想平息天下的戰(zhàn)爭，做長遠(yuǎn)的謀劃，這個(gè)想法怎么樣？14.①出京鎮(zhèn)守藩地。②買田置地，為子孫留產(chǎn)業(yè)。③約為婚姻，打消猜疑。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送賈閣老出汝州

杜甫

西掖梧桐樹，空留一院陰。

艱難歸故里，去住損春心。

宮殿青門隔，云山紫邏①深。

人生五馬②貴，莫受二毛侵。

【注】①紫邏：山名，位于汝州梁縣。②五馬：太守美稱。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賈閣老離京赴汝，只留一院樹陰。一個(gè)“空”字，寫盡友人去后詩人內(nèi)心的悵然。

B.頷聯(lián)直抒胸臆，“艱難”“損春心”道出了友人跋涉的辛酸和自己無心賞春之情。

C.詩人最后開解友人，目前雖然身遭貶謫，但前途依然遠(yuǎn)大，不要因?yàn)槌羁喽最^。

D.全詩從長安寫到汝州，寫了遠(yuǎn)隔之憾也寫了對友人的勸慰，語言淺白，意蘊(yùn)豐富。

16.詩歌頸聯(lián)寫到宮殿青門和紫邏山，對表達(dá)離情有何作用？請簡要分析。

【答案】15.C16.①宮殿青門把我們隔絕，紫邏山云霧深深阻隔彼此。②宮殿青門位于長安城，紫邏山位于汝州，二者相距遙遠(yuǎn)，代指自己與朋友遠(yuǎn)離。③借景抒情，表達(dá)了對友人的依依惜別之情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《老子》中說“千里之行，始于足下”，《勸學(xué)》中“____________，____________”表達(dá)了相似的含義。

（2）秦觀《鵲橋仙》中“____________，____________”，既寫出了相逢的時(shí)間，又寫出了相聚雖短暫，但彌足珍貴。

（3）曹操《短歌行》中“____________，____________”，用比喻的手法慨嘆人生短暫；蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句，也表達(dá)了類似感慨。

（4）古詩中常有描繪“采摘”這一動作的場景，請寫出兩句：“____________，____________?！?/p>

【答案】①.（故）不積跬步②.無以至千里③.金風(fēng)玉露一相逢④.便勝卻人間無數(shù)⑤.譬如朝露⑥.去日苦多⑦.哀吾生之須臾⑧.羨長江之無窮⑨.采采芣苢⑩.薄言采之（采采芣苢薄言掇之；涉江采芙蓉蘭澤多芳草；江南可采蓮蓮葉何田田；采蓮南塘秋蓮花過人頭；參差荇菜左右采之；……）

三、語言文字運(yùn)用（16分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

眾多媒體將2021年稱為“元宇宙元年”?！霸钪妗笔羌疺R/AR/MR、5G、云計(jì)算、人工智能、數(shù)字李生等新興信息技術(shù)于一體的科技集成體。元宇宙本質(zhì)上（）。元宇宙將成為下一代互聯(lián)網(wǎng)的最新形態(tài)，可以應(yīng)用到全社會的各類運(yùn)行場景中。根據(jù)三維虛擬世界——SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人。在教育領(lǐng)域，運(yùn)用數(shù)字化虛擬手段來輔助教學(xué)已經(jīng)______。它為教師、學(xué)生、管理者等相關(guān)者創(chuàng)建數(shù)字身份，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間營造了一種沉浸式的虛擬教育世界。在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)是教育元宇宙的核心要素，基于新興技術(shù)的創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展______，但目前在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)的水平仍是______。畢竟教育元宇宙產(chǎn)業(yè)走向成熟難以______，如何實(shí)現(xiàn)支持服務(wù)的教、學(xué)、管、評于一體，賦能教育元宇宙發(fā)揮出整體的場域效應(yīng)，仍是亟待解決的問題。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A蔚然成風(fēng)方興未艾參差不齊一蹴而就

B大行其道如日中天良莠不齊一氣呵成

C.蔚然成風(fēng)如日中天參差不齊一氣呵成

D.大行其道方興未艾良莠不齊一蹴而就

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.根據(jù)三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200萬人

B.三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人

C.根據(jù)三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，盡管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人

D.三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，盡管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200萬人

20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.是對現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化過程，需要基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)來生