七年級班會家長代表的經(jīng)典發(fā)言稿范文

第67頁共67頁七年級班會家長代表的經(jīng)典發(fā)言稿范文七年級班會家長代表的經(jīng)典發(fā)言稿范文。各位老師，各位家長、各位同學(xué)：下午好！我是初一〔四〕班徐子婷的媽媽，很快樂今天能在此跟大家分享一下我的個人感受，有句俗話說：兒女就是自己身上掉下來的肉，這句話一點都沒錯，徐子婷只有兩歲的時候，我就把她放在了湖南老家，自己出來工作，直到小學(xué)二年級才把她轉(zhuǎn)學(xué)到虎門，每年春節(jié)回家的時候，看著她眼里透出的那種生疏，我就恨自己的殘忍，我算是真的體會到了：女兒需要的不僅僅是吃好穿好，她更需要的是父母在身邊實實在在的關(guān)心和保護！我很慶幸自己的及早醒悟！小學(xué)階段，徐子婷雖然在班上只排名中上，但每一任班主任對她的綜合評價都還蠻好的，我能感受到她轉(zhuǎn)學(xué)到這邊后所付出的每一點努力，作為父母，我很欣慰！這一次，當(dāng)蔡老師跟我說徐子婷期中考試在班上排名第三的時候，我確實很開心，但我也覺得這是意料之中的事情，因為，自從徐子婷進入初中階段以來，我發(fā)現(xiàn)她的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從不承受批評到主動改正錯誤、從頂撞父母到體貼父母，她給了我一個又一個的驚喜，當(dāng)然，這些跟我平時的教育方式以及諸位老師的共同努力是分不開的，在此，我總結(jié)了以下幾點體會：一、良好的溝通不要以為小孩子沒什么想法，有時候他們說出的一些話很富哲理，連你都會自嘆不如。父母不但要做孩子不良情緒的垃圾桶，也要做孩子驕傲自滿時的滅火器，及時予以心理輔導(dǎo)，讓孩子的心態(tài)時刻保持在最正確狀態(tài)，我始終認(rèn)為：心態(tài)——決定狀態(tài)。二、讓孩子有一個明確的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏上進心就會導(dǎo)致他沒有一點爭強好勝的勁頭，學(xué)習(xí)就沒有了內(nèi)在的動力。所以，做父母的要有意識的引導(dǎo)、培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)方面的興趣，必要時，也要借助一些學(xué)習(xí)的外力，比方請家教，做課外練習(xí)、讀課外書藉等等，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)既不是幫父母學(xué)，更不是幫老師學(xué)。平時，我經(jīng)常會把工作中遇到的一些問題回去跟我女兒討論，不管是成功還是失敗，我都能從中找到教育她的核心內(nèi)容，讓她清楚，原來每個人都會長大，都會參加工作，而且工作中又要處理很多很多的問題，假如如今學(xué)習(xí)不好，又有什么才能去應(yīng)對這些情況呢？只要孩子明白了這個道理，我們又能提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給她，家長就不用看著孩子學(xué)習(xí)了，也就讓孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到了主動學(xué)習(xí)。三、要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比方，從幼兒園開場就讓孩子按時睡覺、按時起床，按時吃飯、不挑食、不偏食，不亂發(fā)脾氣，多運動等等，而且，犯錯誤的時候要給予嚴(yán)厲的批評，并加以懲罰，事后再跟她講清楚受罰的原因。平時節(jié)假日多帶孩子出去串串門、逛逛公園，讓他從小就具有跟別人友好相處的才能，而且，也不會出現(xiàn)小小年紀(jì)就沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。買東西的時候只買對的不買貴的，制止跟其它小朋友進展攀比。小學(xué)三年級開場，我就讓我女兒自己拾掇房間、清掃衛(wèi)生、洗自己的內(nèi)衣內(nèi)褲等，而不是像有些父母一樣恨不得連飯都替孩子吃了，這些活動看似不重要，但都是有利于孩子成長的，而且，做父母的要以身作責(zé)，孩子就像是一面鏡子，我們從他們身上看到的都是一個個真實的自己。四、注意幫孩子分析^p和總結(jié)學(xué)習(xí)方法包括老師的教學(xué)方式和她自己的聽課方式等等，哪方面需要改變、哪方面需要進步、我都會有意識的進展引導(dǎo)，其實父母在講的時候，可能會感覺他們心不在焉，但事實證明，我平時講的一些話，我女兒不但有聽，而且還記到心里了，所以，做父母的要堅持以“多引導(dǎo)少責(zé)罵”原那么，持之以恒肯定是有效果的。而且，要保持和老師的良好溝通，及時掌握孩子在學(xué)校的一切動向，做到家庭和學(xué)校雙管齊下。五、注意孩子的心理安康作為青春期的孩子，學(xué)習(xí)好固然重要，但我認(rèn)為，心理安康才是最重要的。假如我們一開場就跟孩子之間建立了良好的溝通，他在外面遇到什么問題都會主動回來跟你說，比方：自己的考試成績不夠理想、對某某同學(xué)的學(xué)習(xí)成績或者對他的家庭環(huán)境產(chǎn)生嫉妒，又或者面對其他同學(xué)的冷言冷語，甚至是一些朦朦朧朧的情感意識，孩子都有想不通的時候，家長就應(yīng)該開導(dǎo)他，用朋友般的態(tài)度去幫助他走出那種心理陰影，這樣，孩子有一個安康的心理，以后才會有良好的心理素質(zhì)，才能沉著地面對他以后的人生。我想說的就是這么多了，很感蔡老師給我這個時機跟各位交流，謝謝大家！祝大家身體安康、萬事如意！【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀七年級班會發(fā)言稿這學(xué)期，我在各方面獲得了一些進步，在此，我感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助!下面我談一些學(xué)習(xí)的體會，希望能與大家共同分享。我將學(xué)習(xí)體會總結(jié)為五點。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、有方案。假如沒有一個目的，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個方案，學(xué)習(xí)就會放松。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目的，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并認(rèn)真執(zhí)行。在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請家長來幫助監(jiān)視。當(dāng)然，最關(guān)鍵的必須是能自我約束。第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的。在戰(zhàn)勝一個個困難，獲得一個個成績的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是啊!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?我認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個積累知識、增長才能、進步修養(yǎng)的過程，老師自然是這一過程中重要的引導(dǎo)角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所。所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地學(xué)習(xí)一節(jié)課，比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假如感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。第四，學(xué)習(xí)要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會的一條經(jīng)歷。對于中學(xué)生來說，假如作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)。作業(yè)拖欠的越來越多，課程的學(xué)習(xí)就會越來越難，學(xué)習(xí)的興趣也會越來越校日久天長，欠下的帳就很難補了。此外，還好廣泛閱讀，學(xué)以致用。那樣，學(xué)習(xí)才會更有興趣，學(xué)到的東西才會更多，學(xué)習(xí)才更有效果。最后，我總結(jié)一下我的五點體會：有目的、有方案;敢于迎接挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)講究效率;今日事今日畢;廣泛閱讀并學(xué)以致用。只要我們主動學(xué)習(xí)，在學(xué)校多配合老師，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，就一定會進步的!我們的班集體也一定會獲得更大的成績!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!2.各位老師、同學(xué)們：大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，光陰老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！蔽覀兪亲鎳膶?，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向光陰索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力飽滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的頂峰上登的越高,望到的風(fēng)光就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。我們好似風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好似是山峰上的雛鷹，假如害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好似蝴蝶，假設(shè)不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。七年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好！我叫張詩嬌，是康杰二中初一89班的學(xué)生。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說康杰二中，當(dāng)時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包,跨進康杰二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘(shēnshēn)學(xué)子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持，老師的教導(dǎo)與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染。如今我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學(xué)校；我熱愛這里的每一寸土地；更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有時機能代表初一全體學(xué)生向各位長輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬分沖動。話已在喉，那么，我就一吐為快。我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長；我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實，開拓進取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化到班級和課堂，來____的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序；小組合作積極討論，爭先恐后地答復(fù)以下問題；老師的微笑帶著同學(xué)們在數(shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗讀成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一局部，聽同學(xué)們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而大方，時而消沉，老師適時地點撥，相關(guān)的典故、小故事，引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領(lǐng)略中華文化的博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學(xué)們親密無間，創(chuàng)設(shè)情境，營造氣氛，口語對話，豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與，老師的肯定，同學(xué)的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你仍然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而贊許。每一次獲得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福；每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵；每一次受挫時，有老師會及時出如今身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂？怎能不進步？怎能不成長？他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神鼓勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。假如沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：“你們辛苦了！”我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容學(xué)生的一切，總能用開展的目光對待學(xué)生的錯誤，及時進展教育，不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，在我們改正錯誤之時，就是老師開懷一笑之際。如今的我們?nèi)匀汇露疅o知，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時幫助我們，為我們指引方向，讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心承受，認(rèn)真考慮，為揚帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學(xué)校多好?。∥覀儧]有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的時機，只要抓住時機，我們就會成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。爸爸媽媽們，領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們就放心吧！我們一定會努力地學(xué)習(xí)，把最優(yōu)異的成績帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們在過去對我們無私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲！我的發(fā)言到此完畢，謝謝！家長會七年級學(xué)生代表發(fā)言稿親愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：你們好！今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲。親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠，分開你們的身邊，你們會有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。記得剛來到英才學(xué)校的時候，面對生疏的環(huán)境，面對生疏的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打，甚至，有個別同學(xué)沒能堅持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)辭別了小鳥依人的生活，辭別了在你們身邊撒嬌、淘氣的歡樂純真的光陰。但是，今天，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氣氛，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊；這里，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧；這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧，自從踏進英才學(xué)校大門的第一天開場，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心，我們就一定可以實現(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們獲得了一些成績，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到滿意如意，甚至，我們也可能讓你們絕望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們絕望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽，希望你們可以更多地看到我們每一次小小的進步；希望你們可以和我們一起分享我們每一次成功的喜悅；希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出如今我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過來的水果和點心我們才可以安安心心、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻，這樣的時機，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里，你們會失去不少的快樂，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過于勞累，不要對我們太過于擔(dān)憂，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托，我們會滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。今天，我也借此時機，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們親愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。親愛的老師，你們是我們的指路明燈，沒有你們無私的愛和關(guān)心，就沒有我們的快樂；沒有你們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績；還有叔叔阿姨們，沒有你們關(guān)心備至的呵護，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后，我們更是以忠誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們翻開了展望將來的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會不辱母校來之不易的榮譽，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。謝謝大家！七年級家長發(fā)言稿各位老師，各位家長：下午好!感謝宋老師給我提供這個難得的時機與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽，相信你們對孩子也有很多獨到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對我本人來說也是一種成長和促進。我要說的真的談不上什么經(jīng)歷，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會，希望能與大家共勉!不過坦白地說，入學(xué)半學(xué)期來，我一直是忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子不適應(yīng)這個全新的環(huán)境。如今二個多月過去了，我看到了無論是生活還是學(xué)習(xí)，孩子都獲得了長足的進步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請允許我代表7年級12班全體家長，對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!培養(yǎng)教育孩子，我也是一直在學(xué)習(xí)、總結(jié)和探究之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學(xué)校三者之間的關(guān)系就好象一個三角形，毫無疑問，孩子永遠(yuǎn)是三角形的頂點。家庭和學(xué)校就是三角形的兩個支點，共同決定了頂點的成長和開展。作為家長，我就來說說家庭這個支點的作用吧。首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和典范。家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進916，力圖給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這證明大家都很重視對孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進學(xué)校就萬事大吉，家長要與學(xué)校齊頭并進，家庭同樣也要創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”確實切含義，如何為人師表，卻遠(yuǎn)非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng)，而且對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響會更加直接。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學(xué)習(xí)的時候，我從來不看電視，我可以毫不夸大地說，在他睡覺之前，我從不會在電視機前逗留一分鐘。他做功課的時候，我們時常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時是需要犧牲的，更是要做出典范的，我們相信，典范的力量是無窮的。比方每晚睡覺前，我總是習(xí)慣于躺在床上看一會書才睡，我這個習(xí)慣是來于我的父親。而如今，我的孩子也繼承了這一點，無論多晚，他睡前必需要躺在床上看一會書。當(dāng)然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢，對孩子的生長和發(fā)育、尤其對用眼衛(wèi)生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對小孩的影響有多么大，典范的力量有多么大!其次，家長要和孩子一起成長。這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學(xué)，隨著他的成長，我還扮演著他的學(xué)生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于倫模糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學(xué)科知識，可以向他請教，你們可能不知道，當(dāng)孩子為父母成功地講解一道數(shù)學(xué)題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠(yuǎn)離了孩子，忽略了孩子成長的最關(guān)鍵時期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績下滑、性格變壞，就開場怨天尤人。還有的家長認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學(xué)，你就更要養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母不會包辦代替。實際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對學(xué)習(xí)的大包大攬，因為孩子還小，還沒有到達真正自覺學(xué)習(xí)的年齡，我認(rèn)為以孩子目前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，以孩子認(rèn)知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學(xué)習(xí)的海洋里掙扎，找不到目的和方向不說，很可能因為嗆水而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其獨立的旗號而對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，因為孩子真正能自覺學(xué)習(xí)要到初二以后，所以如今還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個人揚鞭馳騁，不然，肯定會摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學(xué)習(xí)起來更心無旁騖，學(xué)習(xí)之路更通暢!比方說有很多教輔資料啊，學(xué)習(xí)秘笈啊，習(xí)題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時間的事。孩子沒時間做這類工作，以他目前的知識面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進。第三，給孩子一個合理的定位和一個墊著腳能到達的高度目的做為家長，我們經(jīng)常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結(jié)果是煩惱重重。其實假如我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個適宜的定位和一個可能達得到的目的(包括分?jǐn)?shù)、排名和才能構(gòu)造等)，那我們就會保持一種相對良好的心態(tài)，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析^p，做到“試后100分”，哪門學(xué)科還有上升的空間?哪門學(xué)科考得雖不錯，但其實只是試卷簡單?哪門學(xué)科需要改變學(xué)習(xí)方法?像我孩子的七門功課，每次考試完畢我都會仔細(xì)查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現(xiàn)有的年級排名和應(yīng)有的年級排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的，不遠(yuǎn)處我們可以通過努力到達的，父母一定要理智對待，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會干勁十足。我相信每個孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長，克制他的缺點。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會打擊他的信心，降低我們在他心目中的信任度，同時也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅信：我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀，是因為我們還沒有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。接下來再談?wù)労⒆舆@個三角形的頂點，他的成長所必需要有的三個要素：1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有專家說過，小學(xué)是要培養(yǎng)習(xí)慣，初中要建立方法，高中要塑造品質(zhì)。因為每個孩子成長的環(huán)境和秉性的不同，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡一樣。美國心理學(xué)家研究認(rèn)為：人的一種行為重復(fù)21天就會初步成為一個習(xí)慣。假如堅持90天就會成為一個穩(wěn)定的、成熟的習(xí)慣。知道這句話的家長應(yīng)該為數(shù)不少。在小學(xué)階段，我的孩子應(yīng)該說在各方面都養(yǎng)成了比擬良好的習(xí)慣，在大家的眼里，他是個全面開展的好學(xué)生，不但成績優(yōu)異，各種課外特長也很突出。我如今就拿他的音樂特長養(yǎng)成的習(xí)慣來舉例吧。也許有人會問，孩子每天花在樂器上的時間太多，會不會耽誤學(xué)習(xí)?實際上，作為家長，我看到的是樂器對他成長的幫助——咬牙堅持，培養(yǎng)習(xí)慣。從練習(xí)長笛那天起，他每天堅持吹奏，假期出門玩耍都會帶上長笛，到如今一天都沒有連續(xù)過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輳也有累得實在不想動的時候，也有吹得頭昏眼花的時候，怎么辦?咬牙頂祝事后，他甚至?xí)蛔约旱木袼袆?，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習(xí)慣。除了長笛，這種習(xí)慣也被帶進其他方面的各項學(xué)習(xí)中：做數(shù)學(xué)題、背誦英語、練書法、下圍棋……，兒子的學(xué)習(xí)成績六年來屢次年級第一、書法獲得全國金獎、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過全省小學(xué)生第一名。如今，他已經(jīng)可以在學(xué)習(xí)的成功中享受宏大的快樂，那是任何游戲的快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個快樂的童年，這并不是說在學(xué)業(yè)上對孩子降低要求和標(biāo)準(zhǔn)，他就快樂了。推他一把，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓他能在各方面都處于有競爭力的地位，同學(xué)佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個成長環(huán)境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。七年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!因為學(xué)校，我認(rèn)識了這群學(xué)生；因為學(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡送你們來參加我們七〔15〕班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的開展，____七〔15〕班的開展。今天，我們能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！我們班共有61名學(xué)生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,這幾個月來,我一直關(guān)心、注意著每一個孩子的一言一行,他們都給我留下深化的印象。一、學(xué)生情況進入七年級后，我們班一切工作比擬穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競爭的環(huán)境中，經(jīng)過近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個具有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。以期中考試來說，我們班的總體成績位于全年級中等偏上。在班級前10名中，他們是：x。班級單科第一：語文：x，數(shù)學(xué)：x〔總分值〕，英語：x。與前次月考相比，進步的學(xué)生有：x等。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的才能也有了較大幅度的進步。各位家長，展如今你們眼前的四周，就是由我設(shè)計，我們班的學(xué)生精心動手制作的。參于的學(xué)生有：x等。這次黑板報由宣傳委員高凡同學(xué)帶著x等到同學(xué)設(shè)計、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。二、我的班級管理與方案。工作目的：1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)立年級文明班級。4、協(xié)調(diào)各科老師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進展。5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進步。6、三年的工作方案：初一：根底與習(xí)慣；初二：高效與過渡；初三：信心與沖刺。詳細(xì)措施：1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進展自我管理，自我約束，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強化班干部主開工作的才能，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)視，對每個學(xué)生每一個工程要有詳細(xì)而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進步效率；進步黑板報的質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對才能強的學(xué)生加強培養(yǎng)，開掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的時機，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立考慮，主動探究，尋求解決問題的途徑。重視才能弱的學(xué)生的扶助。對學(xué)困生，老師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)時機，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氣氛。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進展不定時的談話，目的是理解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，親密配合家長同步教育學(xué)生，促進工作的有效開展。三、給家長的幾點建議。1、加強與班主任、課任老師的聯(lián)絡(luò)。對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假設(shè)自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時，應(yīng)先教育好自己的孩子?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。下面，我來做一個調(diào)查：在這次家長會之前，我們在辦公室坐下來談過小孩學(xué)習(xí)的家長請舉手？下面，我再來做一個調(diào)查：在這次家長會之前，你們在辦公室坐下來,和語文老師、英語老師談過小孩學(xué)習(xí)的家長請舉手？我知道，家長們都很忙，但對子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。假如只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。假如認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管，這種觀點是不對的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。那有家長會說，我與班主任聯(lián)絡(luò)不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)絡(luò)。班主任只是對班級的管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。2、要多給孩子一點信心。做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！3、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開展，有較強的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學(xué)家，創(chuàng)造家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，才能高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，才能低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。作為家長，建議將孩子的成績進展縱向比擬和橫向比擬。所謂的縱向比擬，就是將孩子如今與過去不同時期所獲得的成績相比擬，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改良，有所完善，分析^p得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開場表揚的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析^p得出后對癥下藥，拉起來，再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸大一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比擬，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比擬一下，找差距和缺乏，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可無視，家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進展理論，一定有收獲。4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一局部，家長假如把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種瀆職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待、互相交流、互相包容。作為家長，要正確對待老師的缺乏，人無完人，老師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的缺乏和短處，更不能貶低老師，堅決地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長繼續(xù)配合我們老師的工作，加強對學(xué)生的監(jiān)視。謝謝各位家長堅持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體安康，工作順利！我的發(fā)言就到此完畢，謝謝大家！七年級家長會發(fā)言稿范文我是七年級〔4〕班班主任，首先，請允許我代表七年級〔4〕班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡送！今天，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！一、期中考試成績比照首先，我不得不成認(rèn)，我們班是一個學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。我們班不是住校班，放學(xué)后學(xué)生玩的時間多，時間上跟不上，一天學(xué)的內(nèi)容不能及時復(fù)習(xí)，也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，時間長了，就會有越來越多的知識學(xué)不會或遺忘。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的打破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，獲得如此的成績也就缺乏為怪了?？墒牵矣X得這并不是我們班的成績，換句話說，我們4班的實力遠(yuǎn)不止這些，他們在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大局部同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，。我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。同時也希望各位家長配合學(xué)校、老師對學(xué)生多一些關(guān)注。二、班級情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生34人，女生13人。兩個月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，根本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大缺乏，我們班有胡宇龍，柴進，胡迎春，張茂祥，龔現(xiàn)杰，樊強，王臣，徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，有王臣，閆妍，張紅麗，翟德典，馬玲玲，黨天等一批熱愛班級的班干部，有宋玉，周興，劉季，牛福啟，周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并獲得較大進步的同學(xué)，還有如李琳，劉進文，董朋等具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個很好的開頭，學(xué)生的根底不是很理想！立足本班實際情況，重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)，在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教導(dǎo)，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、盜竊等惡劣行為，這里我作一點說明，由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這局部家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，安康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題，雖然由于個別存在這樣缺點的學(xué)生還是很多，但是我個人認(rèn)為我的耐心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、如今班上幾乎沒有了，學(xué)生安康成長，但是，還有個別學(xué)生不能及時完成作業(yè)。總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。下面第二個主題就是和家長們討論關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，〔到時一定請各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)歷〕我這里就談幾點個人的看法，，不到的地方還請大家指正。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長，對自己孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。除了在開學(xué)報到時，我和一局部家長見過面外，幾乎很少和學(xué)生家長再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動找大家……那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進展良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強行向別人索要財物；偷竊或成心損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不合適進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一年都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好似身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子答復(fù)：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。所以希望家長監(jiān)視學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來于家長的期望，家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進展管理，理解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比方有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？如今有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你如今的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說老師的孩子往往讀書會很好，其實老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。我們身邊的這樣的例子很多：有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學(xué)。有的家長，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方案，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進展交流。家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如老師理解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的老師進展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和老師進展交流的方法很多，比方平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過進展聯(lián)絡(luò)。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和老師進展的交流，會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。五、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難____的經(jīng)歷和才能，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)平安問題，如今很冷，有必要提一下，學(xué)校為此在校園播送欄目中也進展了宣傳，這里就不詳細(xì)談了，只是提醒大家進步平安意識。家長同志們，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們互相合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。最后，歡送家長多多來校交流情況，帶來你們珍貴的意見和建議。七年級家長學(xué)校發(fā)言稿范文尊敬的各位家長，晚上好！您的孩子正處于成長最根底最關(guān)鍵的階段，關(guān)于教育孩子的問題，不同的人有不同的看法。但獨生子女占絕大多數(shù)的中國，孩子既是試驗品，同時也是你我打造的成品，為此，我們更應(yīng)該求同存異，用心地幫孩子抓住今天，展望明天。在此，我想借此時機，和家長交流以下兩個方面的內(nèi)容。第一個方面,理解您的孩子現(xiàn)階段的特征和初中與小學(xué)的差異，轉(zhuǎn)變觀念，以適當(dāng)?shù)姆绞綆椭暮⒆?，第二個方面,理解數(shù)學(xué)學(xué)科特征，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，協(xié)助老師、幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)第一個方面，理解您的孩子現(xiàn)階段的特征和初中與小學(xué)的差異，轉(zhuǎn)變觀念，以適當(dāng)?shù)姆绞綆椭暮⒆右弧?2—15歲年齡段孩子的共性特征初中階段，學(xué)生心理和生理變化比擬明顯，他們精力充分，好奇心強，有事不愿和父母及師長交流，而更愿意相信身邊的朋友和課外書籍，他們的思想波動大，最容易受外界的干擾，自我抑制才能在這段時間最低。不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸，加強引導(dǎo)，另外，從家庭生活到交朋結(jié)友，從電視電腦到課外書籍，一定要有適度的選擇。二、初中與小學(xué)的差異1、科目增加了，小學(xué)主攻語數(shù)兩門功課，英語只是興趣培養(yǎng)，而初中一下子開了七門功課，八年級要加物理，九年級要加化學(xué)，這些科目每個都要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握?？瓶贫伎迹⒂浫肟荚嚳偡?。要求更高了，任務(wù)更重了。2、課堂節(jié)奏加快了，內(nèi)容加深了，容量變大了。原來同一個問題老師反復(fù)講，學(xué)生反復(fù)練，然后再考，考出的分?jǐn)?shù)隔位不大，好的九十六、七，差的也八十七、八，對學(xué)生的要求也只是記憶、模擬，簡單的邏輯推理。而初中的每一節(jié)內(nèi)容都不會一樣，沒有時間就同一個問題去炒來炒去，對學(xué)生的要求也由記憶、模擬，逐步過渡到信息整合，分析^p，歸納和應(yīng)用?？荚嚪?jǐn)?shù)相隔較遠(yuǎn)，好的一百一十幾，差的及格都難，原因是知識點的直接應(yīng)用少了，拐彎多了，扣分點多了，原來錯一處扣一分、半分，而如今動輒三分、四分。3、不能過多地依賴父母輔導(dǎo)了，在小學(xué)家長可能覺得自己還能輔導(dǎo)，初中科目越來越多，能輔導(dǎo)得過來嗎？我們不能老是多花時間去重復(fù)，去強化，更多地還得靠學(xué)生本人找到適宜的學(xué)習(xí)方法，抓出效率。就好似母雞孵化小雞一樣，提供適宜的環(huán)境和溫度，什么時候，怎樣破殼而出那是小雞自己的事，依靠自己啄破蛋殼出來的小雞生命體征良好，易于存活，而靠外力幫助出來的小雞顯得病病歪歪，失去了蛋殼的保護能否存活都成問題。這是因為沒有經(jīng)歷破殼過程弱化了小雞的本能，同樣，過分依賴家長的學(xué)生很難說對學(xué)習(xí)有感悟，更不用說探究學(xué)習(xí)規(guī)律，形成合適自己的學(xué)習(xí)方法了。正因為以上兩點，為了適應(yīng)新形勢，新要求，我們的教育觀念和管理方式也要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。下面結(jié)合我個人的體會談幾個觀點三、轉(zhuǎn)變觀念，以適當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆拥谝?、要從?xì)節(jié)指導(dǎo)轉(zhuǎn)為宏觀調(diào)控意識決定行為，學(xué)生有什么樣的想法就會有什么樣的行為，宏觀調(diào)控要從意識抓起，從思想抓起，學(xué)生的思想就像一塊田地，不長莊稼就會長雜草，莊稼長的茂盛那么雜草稀少，表現(xiàn)為遵規(guī)守紀(jì)，肯學(xué)上進，陽光自信，雜草旺盛那么莊稼稀少，表現(xiàn)為紀(jì)律散漫，拖拉應(yīng)付，有的甚至弄虛作假，好逸惡勞。總之，它一定會長，長什么完全由學(xué)生日常生活中看到的，聽到了，理解的，體驗的所決定。根據(jù)我們的經(jīng)歷再優(yōu)秀的孩子也要監(jiān)控，缺點多的孩子更要監(jiān)管，放任自流只能出現(xiàn)最差的結(jié)局。第二、興趣與習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要興趣與習(xí)慣是獲得分?jǐn)?shù)的前提。興趣是最好的老師，有興趣那么主動探究，事半功倍，沒興趣那么拖拉應(yīng)付，事倍功半，因此我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并防止其轉(zhuǎn)移到其他方面。要注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，好習(xí)慣終身受益，習(xí)慣教育表達在做人、做事和學(xué)習(xí)上，文明禮儀習(xí)慣從“問候”開場，生活習(xí)慣從“吃飯”做起，學(xué)習(xí)習(xí)慣從“學(xué)會記筆記”，“學(xué)會聽課”開場。第三、孩子獲得分?jǐn)?shù)的過程比結(jié)果更重要我們不少家長對孩子的期望值很高，但有些家長盯著的是孩子靜止的枯燥的分?jǐn)?shù)，并不關(guān)注孩子平時的聽課，課后的作業(yè)及每次考試后孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能的進步，不關(guān)注思維習(xí)慣的改變，整體素質(zhì)的全面提升。其實考后是給孩子做思想工作的最好時機，以平時的作業(yè)和試卷為載體，把成績和問題談清楚，然后由學(xué)生反思后提出下階段的改良措施，建立監(jiān)視和獎懲機制，保證這些措施持久有效的落實到位。第二個方面，理解數(shù)學(xué)學(xué)科特征，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，協(xié)助老師、幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)一、理解數(shù)學(xué)學(xué)科特征1、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的編排前后都是銜接連接的，前面章節(jié)是后續(xù)學(xué)習(xí)的根底，假如對之前的知識沒有消化好，吸收好，那么給后面知識的學(xué)習(xí)就制造了的障礙，障礙越多，前進起來就越困難，弄不好進入惡性循環(huán)不能自拔。2、數(shù)學(xué)以題目為載體，展現(xiàn)對知識的理解、內(nèi)化與應(yīng)用，其本質(zhì)是通過對問題的觀察、分析^p、抽象、歸納、應(yīng)用的過程進步學(xué)生空間想象才能，邏輯思維才能，抽象概括才能，深化數(shù)形結(jié)合思想，化歸思想，整體思想，方程思想，函數(shù)思想等，這些才能的形成必須借助于題目，因此我們要肯做題，肯分析^p、比擬、鉆研題目，才能一旦形成便能舉一反三，一通百通。3、要學(xué)好數(shù)學(xué)至少要俱備三點：好的思維才能、好的計算才能和標(biāo)準(zhǔn)表達方式，好的思維才能能保證想得到，這是無形的，也是解決問題的前提；好的計算才能能保證算得準(zhǔn)，結(jié)果不出錯；標(biāo)準(zhǔn)表達方式能保證不出破綻，得全分。我個人覺得學(xué)數(shù)學(xué)有三個層次，第一層“會”，第二層“通”，第三層“透”。“會”了只是說書本上的知識點掌握了，課本上的題會做了，僅有這些考試可能只能得70～90分，第二層學(xué)“通”了，就是說不但掌握了本書知識，能進展簡單應(yīng)用了，而且對知識進展了深化與拓展，補充的教輔資料上中檔及中偏上難度的題會做了，考試能得95～115分，而要想學(xué)“透”在前兩層的根底上還得更進一步開發(fā)自己的思維才能，將知識進展歸納，整合，逐步內(nèi)化到深意識里面，形成分析^p問題和解決問題的才能。這樣才能在考試中獲得115分以上的好成績。二、怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)1、上課用心聽講數(shù)學(xué)的課堂是思維的體操，課上一定要很用心地聽老師講課，積極主動地考慮老師提出的問題，不能簡單的記憶幾個結(jié)論，結(jié)論是很難長時間記住的，我們只有搞清了區(qū)一中七年級家長學(xué)校發(fā)言稿提要：孩子的潛能是千差萬別的，成功的道路是各種各樣的。父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子自身的獨特優(yōu)勢，盡量做到因材施教這個結(jié)論的形成過程才能將其長期掌握。這里我舉個例子：甲和乙兩個好朋友見面了，甲說，我搬新家了，如今住在某街某道某小區(qū)某棟幾單元幾樓幾號，你有空上我家來玩，這個信息你要記一天兩天容易，要記一個星期就很難，但假如乙當(dāng)時按照他說位置去找一次，我想記憶的時間會長得多。記憶只是學(xué)習(xí)的一種手段，理解才是目的，記憶可以幫助理解，理解了才能內(nèi)化到潛意識里，形成才能，做到活學(xué)活用。2、課后認(rèn)真完成作業(yè)作業(yè)的功能是診斷對所學(xué)知識的掌握情況，并將知識運用進展深化與拓展，對每次的作業(yè)都要認(rèn)真對待、認(rèn)真讀題，細(xì)心解題，注意表達，不放過每個疑問，不輕視每一個細(xì)節(jié)，有問題做好標(biāo)記，再想方法解決，切不可為應(yīng)付老師、家長將幾個空位塞滿3、建立錯題集對于習(xí)題，不光要看到自己已做會的，更要看到自己不會的和做錯的，用一個專用的厚軟面抄將做過的資料和考過的試卷中做錯的和不會的典型習(xí)題搜集起來，分析^p做錯原因，并定期回頭再想、再做，對于反復(fù)出錯的問題，要請老師幫助解決。我們要對做過的每個題負(fù)責(zé)任，做到既準(zhǔn)又快。經(jīng)常聽到有同學(xué)考后說，試卷上的題我都會做，就是粗心，沒考好。其實有粗心的可能，但更多的不能歸罪于粗心，而是知識沒有掌握透徹?？荚噷儆谙迺r訓(xùn)練，讀題才能、做題的準(zhǔn)確性和速度都有更高的要求，只有這幾個方面都做到位了，才能在規(guī)定時間內(nèi)把會做的題都做對。4、提倡超前自學(xué)小學(xué)時由老師帶著學(xué)，初中在跟著老師學(xué)的同時還要適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)自學(xué)才能，到高中自學(xué)占著很大的比重。好的高中如華師一，課程上得飛快，很多根本內(nèi)容要自學(xué)，自己解決，老師講的內(nèi)容直接上難度。課后學(xué)生自己找資料做，自己核對答案，有問題，找老師或者同學(xué)解決。假如在初中自學(xué)沒有起步的話，上高中了很可能無所適從，但也不能要求太高，如今我們對自學(xué)定位在預(yù)熱書本知識點，理解知識點間的聯(lián)絡(luò)，會做課后練習(xí)這一層次。最后我借用孫云曉的寫給父母的幾條忠告，作為我發(fā)言的完畢語，與大家共勉1、孩子的潛能是千差萬別的，成功的道路是各種各樣的。父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子自身的獨特優(yōu)勢，盡量做到因材施教。所謂天才就是選擇了合適自己的成長之路。2、對孩子不能以分?jǐn)?shù)優(yōu)劣論英雄。分?jǐn)?shù)是重要的，比分?jǐn)?shù)更重要的是學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)更重要的是人格。3、對孩子要表揚多于批評，因為人是靠優(yōu)點活著的。父母要千方百計地讓孩子相信自己是好人，是個聰明的人，是個充滿希望的人。由于精力和個人才能有限，以上匯報內(nèi)容還有不夠成熟和值得商榷的地方，缺乏之處，歡送批評指正，謝謝大家！七年級家長會家長發(fā)言稿尊敬的侯老師、各位家長、同學(xué)們：大家下午好！非?？鞓泛痛蠹曳窒砦覀兗医逃⒆拥睦砟?。首先我想提一個問題：在座的各位家長，您認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)是什么？在考慮問題的同時，大家看到了，我拿上來一個孩子的書包，這個書包里面裝有初一所有學(xué)習(xí)課程的書本和作業(yè)本，但往往這是不夠的，那我們還要往里面裝東西，裝什么呢？放入我們學(xué)習(xí)課程的相關(guān)輔導(dǎo)書、練習(xí)冊、課外學(xué)習(xí)補課的內(nèi)容；還有很多同學(xué)學(xué)習(xí)了特長樂器、各種運開工程；還有看不見的一些：家長們的叮嚀、父親母親的愛、爺爺奶奶的關(guān)心、同學(xué)的看法等等，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個書包，他背負(fù)的是其實就是他的生活。那么回到前面的提問，學(xué)生的任務(wù)是什么？肯定很多家長心里的答案都是一樣的：那就是學(xué)習(xí)，學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情我們做家長的都會幫他做好，不要他分心。其實，這就是錯誤的家長思想和家長理念，我認(rèn)為：學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)生兩個字“學(xué)會生活”。在學(xué)校就是一個小小的社會，他們?nèi)缃袷乔啻耗晟?，還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去實現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么學(xué)校就是這樣一個幫助他們管理自己并實現(xiàn)夢想的場所，是一個鍛煉自己才能、發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識的象牙塔。我們的孩子6年以后考入大學(xué)或走入社會，他們都將要分開我們身邊，他們今天學(xué)到的課本知識，以致于他們今天的考試成績對今后他的生活影響多少？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名？相反，他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀和方法論，學(xué)到的為人處事的道理和隨機應(yīng)變的才能，學(xué)到的學(xué)?！伴_放、個性、自主”的理念，才是伴隨他們成功的利劍！我清楚地記得孩子們第一天上課時，侯老師說的第一個詞：競爭！如何放下他們身上的包袱，如何讓他們?nèi)顼L(fēng)一樣的奔跑，這也是我經(jīng)?？紤]的問題，我非常感謝侯老師，她第一次上課的時候，我當(dāng)時站在窗臺前旁聽了非常鐘，就非常放心的分開了，我知道這個班級的同學(xué)們遇到了一個好老師。她第一堂課就給同學(xué)們樹立了三個觀念：競爭觀念、時間觀念和紀(jì)律觀念。雖然侯老師和我們認(rèn)識還只有84天，但是我提議，如今請我們的家長們?yōu)檫@位年輕的侯老師鼓掌！表達我們作為家長的感謝之情。我前面已經(jīng)和大家分享了我的教育理念，那么接下來，我想和大家分享四個方面，我認(rèn)為在家庭教育中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。第一，習(xí)慣培養(yǎng)。我可以說，選擇住校的學(xué)生都是習(xí)慣比擬好的，都是相對來說讓家長們放心的孩子。讓孩子們獨立學(xué)習(xí)、獨立生活、自主消費，這些看似簡單的問題，其實培養(yǎng)了孩子們的方案性，鍛煉了他們獨立生活的才能，讓他們學(xué)會分配自己的時間，適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。第二，興趣學(xué)習(xí)。我們做家長的其實很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨在學(xué)習(xí)上，從來都是一個結(jié)論：孩子學(xué)習(xí)成績不如人家好！我覺得這是個心態(tài)問題。形成原因是我們家長總希望自己的孩子做到最好。今天我們開了初中階段的第一個家長會，我想很多孩子在家里可能很緊張，沒有考好啊，老師會怎么說啊，家長回去會責(zé)怪啊等等。我始終認(rèn)為，孩子如今的成績不好，不是大問題，他如今聽課不明白，也不是大事。但是一個孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問題就大了。只要孩子們對上學(xué)有很高的興趣，只要他能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，我們就不應(yīng)該忽略孩子明顯的進步。假如經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績最好的孩子來比自己的孩子，拿別人的長處來和自己短處比，比來比去，很快就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。只有從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，形成才能，才是最偉大的學(xué)習(xí)。一個人的貧窮，主要是腦袋的貧窮。我們的孩子要過富有的生活，首先要有富有的思想，腦袋富有，口袋才能富有。第三，言傳身教。我前面說過了，孩子從家庭走向?qū)W校，最終要走向社會，接觸的人越來越多。孩子成功的關(guān)鍵，除了自身才能之外，和諧與人相處更是必不可少的。平時我們經(jīng)常教育孩子要做一個誠懇的人，擅長分享和勇于分擔(dān)的人，擅長幫助別人的人。作為家長，我們要經(jīng)常照照鏡子，為孩子做好典范，我們在孩子面前少些抱怨、少些負(fù)面的因素，給孩子多說些積極向上快樂的事情，讓孩子用陽光的心情去面對社會，面對生活。孩子成為一個受歡送的人，同學(xué)之間的融洽、快樂，笑容和友好是取之不盡，用之不竭的財富，是孩子快樂高效學(xué)習(xí)的保障。第四，重視溝通。重視溝通有兩層意思，一方面和學(xué)校老師溝通，另一方面和孩子溝通?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，我們要積極配合學(xué)校教育。老師和家長的目的是一致的，都是為了孩子有長進有長進。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目的。我們做家長的應(yīng)該親密配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)絡(luò)，及時理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。另一方面多和孩子溝通。我們注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，這樣便于理解他的思想動態(tài)和進展有效引導(dǎo)。我們家一貫鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，如：校園歌手大獎賽、校管樂團、校運動會的活動；鼓勵他在學(xué)校擔(dān)任少先隊大隊長、學(xué)生分會副____、班級團委書記等工作，鼓勵他積極承當(dāng)學(xué)校、班級的一些義務(wù)責(zé)任，并給予了他及時的肯定和贊揚。我們感覺到，他在真心付出的同時得到了更多的快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，鍛煉了才能，收獲了自信。在座的各位家長，假如您覺得我說的有道理，我建議您和我一樣，回家后，與孩子的交談以這樣的一句話開場：感謝孩子，是你讓家庭充滿了希望和歡樂，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，做你生活學(xué)習(xí)的良師益友。最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝侯老師和各位同學(xué)的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙！和大家分享這些，不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！七年級新生代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!伴著九月金色的陽光，我們邁進了普東中學(xué)的大門，成為一名七年級新生，心中倍感自豪。今天，我又有幸代表七年級全體同學(xué)發(fā)言，心中更是無比沖動。值此老師節(jié)即將降臨之際，首先請允許我代表所有新生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!普東中學(xué)是一所有著深沉文化底蘊，而又充滿無限潛力的即墨西部名校，連續(xù)多年獲得即墨市初中教育教學(xué)工作優(yōu)勝單位，每年向高中輸送眾多優(yōu)秀生，而深得社會各界贊譽。普東中學(xué)有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)讓我們有律可循;有先進的教學(xué)理念和辦學(xué)思想助我們騰飛;有最好的校容校風(fēng)不會讓家長憂慮;有完善的教學(xué)設(shè)施供我們學(xué)習(xí)到多種技能;有優(yōu)雅的環(huán)境讓我們潛心學(xué)習(xí);有一支優(yōu)秀的老師隊伍給我們傳道、授業(yè)、解惑，讓我們在廣袤的學(xué)海中盡情的遨游。我們七年級新生能為在這樣一個大家庭里學(xué)習(xí)而感到無比的驕傲!我們深深地知道，初中三年將是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾娜?。今天的我們對將來滿懷著向往和憧憬。那么我們將成長為怎樣的人?我們將擁有怎樣的人生?我們對母校、對社會、對國家，又將會有怎樣的價值?這一切都有賴于我們在這三年打下的根底。因此，站在初中生活的新起點，面對父母的關(guān)愛、面對老師的教導(dǎo)、面對自己肩負(fù)的責(zé)任，一種莊嚴(yán)的使命感在我們心中油然而生，我們的心底涌動著積極向上的力量，澎湃著發(fā)奮進取的激情。今天，我們?nèi)w新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫普東中學(xué)的光芒歷史!在學(xué)習(xí)上我們將以勤、嚴(yán)、鉆、恒四個字要求自己;遠(yuǎn)離急躁情緒，做到勝不驕，敗不餒;互相學(xué)習(xí)，共同進步。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強，自愛自律，老實守信，勤勞簡樸，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團結(jié)拼搏，奮勇爭先。我們堅信：心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓!只要我們牢記師長的教導(dǎo)，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們?yōu)榈浞?，不斷充實自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩。同學(xué)們，我們今天在普東中學(xué)汲取豐富的營養(yǎng)，三年后普東中學(xué)的天空中會翱翔著無數(shù)的雄鷹，展翅高飛到更高更遠(yuǎn)的天宇!今天，我們以進入普東中學(xué)為榮;明天，讓普東中學(xué)為有我們而感到驕傲!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!七年級家長會發(fā)言稿范例尊敬的家長朋友們：大家上午好。首先，請允許我代表初一、二班全體任科老師和32個孩子對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時到會。感謝一直以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣沖動.此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目的，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好的教育子女安康成長。我講兩點：第一、我向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況。我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個正直，仁慈，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就努力做好，做到無愧于心，你在我心里永遠(yuǎn)是孩子。在我的心目中，我一直有一個信念，想讓初一、二班成為一個團結(jié)向上，拼搏進取的集體。課堂上大局部學(xué)生認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)心，互相幫助。我班目前共有32名學(xué)生，來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生地分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格、秉性各異，尤其我班有5個單親孩子，而且相對來說年齡小，自控力弱，一局部同學(xué)根底差，這就給教育管理帶來一定的難度。但一個多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大局部學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)適應(yīng)了蒙中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的根底，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動，班級一直做得較好，是獲得流動紅旗最多的班級，受到學(xué)校、年級的屢次表揚，屢次被學(xué)校評為先進班級。就在剛剛完畢的三月份養(yǎng)成教育活動月中也獲得了第一名的好成績。班風(fēng)正，有很強的凝聚力，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進步的氣氛較濃。。這些成績的獲得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極、親密的配合。生活方面，學(xué)生在學(xué)校的嚴(yán)格要求和管理下，尤其班主任每天都要去男女寢室檢查催促，不合格的及時教、改，在加上我采取了分責(zé)任到人頭，從床鋪到床下到床圍子都有人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)任的同學(xué)我一般的都找這方面做的比擬差的，邊鼓勵邊要求，使他們盡快成熟起來。也讓他們在管理的過程中，增強責(zé)任感。通過學(xué)校和班主任的努力，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理才能普遍進步;原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，如今被子疊的較規(guī)整。因此我們也屢次獲得了文明寢的殊榮。與人相處及交流、溝通才能也明顯增強，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)。我更關(guān)心的還是孩子的成績。我常和孩子說，我們來這里主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，紀(jì)律、衛(wèi)生所做的一切都是效勞于學(xué)習(xí)的。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。我們班學(xué)生大局部學(xué)習(xí)根底不強，而且沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我讓每個同學(xué)還都及時確實定了自己的進期、遠(yuǎn)期考試目的，制定了學(xué)習(xí)方案，而且每周都要考他們各科，以便做到一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到周清，如今同學(xué)們都在暗暗用勁，互相比拼，爭取向更好的成績邁進。墻上貼著的就是您的孩子每周每科的考試情況，60分以上的可以登記在墻上，(我采用記分制：60分加1分，80分加2分，總分值加3分)證明通過了。同時各個小組長結(jié)合班級規(guī)定，給自己組員加分減分，兩項分加一起得分最高的學(xué)生榮登品學(xué)兼優(yōu)競賽榜上。針對一局部同學(xué)根底薄弱、承受才能慢的問題，學(xué)校和年級采取了一系列補弱措施，年級開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動乃至周末的休息時間，義務(wù)為孩子們補課，(英語老師包老師、數(shù)學(xué)老師白老師)，每次考試后，我們都會在辦公室開考后分析^p總結(jié)會,讓學(xué)生查找原因和幫學(xué)生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目的。我和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長與進步。我們堅信每位學(xué)生都有進步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學(xué)。為了加強學(xué)生英語的學(xué)習(xí)，利用早自習(xí)的時間讀英語，(學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀)同時中午上課前5分鐘唱班歌，晚上自習(xí)上課前5分鐘讀語文，進步孩子綜合開展的才能。針對一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人催促。(對于這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強，在班里經(jīng)常利用班會、團會的時間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：課前提早2分中進教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時完成的習(xí)慣、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會提出問題的習(xí)慣，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實社會，對孩子進展理想教育，成功教育。告訴他們學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)，考不好丟人、是不丟父母的臉的，是丟自己臉的。作為一個班級，她首先是一個團隊，團結(jié)與協(xié)作，拼搏與進取是一個集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽感，師生一起努力，進展了班級文化建立。制定出了完善的班規(guī)班法，選定了班歌、班級格言。努力培育民主和諧、安康向上的班風(fēng)，自我教育、自主學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。第二、提幾點要求：1、有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，那么需要家庭與學(xué)校的親密合作，才能完成。學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機(聯(lián)絡(luò)方便，但孩子小，有的孩子剛開場按父母的要求做，打時開機，但時間長了，就在午睡時間玩游戲，休息不好上課睡覺，在說手機經(jīng)常會有不良信息，你想過嗎?對孩子的負(fù)面影響。我們校內(nèi)、校外都有的)、帶mp3、mp4貴重物品到校，請家長朋友們在這些方面嚴(yán)密配合學(xué)校，做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要防止在孩子面前議論老師的缺點與是非。金無足赤，人無完人,老師也是普通人，也會有性格,脾氣等方面的缺點.對此，家長要客觀正確的對待。假如在孩子面前經(jīng)常談老師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，信其師，方能聽其道。2、平安問題：首先：交通平安。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)那么。課間制止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的平安。其次：是飲食平安。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期制止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體安康，請讓孩子吃早餐。體質(zhì)下降，感冒多。我也通報一下學(xué)生每個月的伙食費，女生每個月180元，男生每個月200元足夠了，所以家長每個月給孩子錢心里要有數(shù)。在有錢最好教