學生社會實踐個人總結10篇

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在“學長去哪了”這個暑期社會實踐隊里我主要負責的工作是后期文字整理。今日就讓我來說說這些天學到的東西吧。

相對于學姐們頂著酷暑出去約訪，我的工作看起來輕松多了。然而這也是“看起來”的假象罷了，其實文字整理的工作并不好做，我須要把大家每天寫好的稿件收齊放在一個文件夾里。文件的歸門別類也是一種講究，我必需在別人須要查閱文件的時候，快速從眾多的文件中篩選出想要的信息。我的存在更像是“網盤”，大家把做好的東西上傳到我這里，待須要這些素材的時候也來我這里下載?；蛟S這個比方還不夠形象，總之我的任務就是信息溝通。當然，單單的收發(fā)文件還不夠，還要“走出去”。每天我都要精選出大家提交上來的優(yōu)秀文章發(fā)給小微，鑒于中文系的同學們文筆都很好，這又是一項艱難的任務，有時候便把全部文章都打包發(fā)過去。

現(xiàn)在想想這些天自己做的就是秘書工作，把平常在課堂上學到的東西都得到了應用，心里還是蠻有成就感的。自己在做信息溝通時起的也是隊長和組員間“下情上達”和“上情下達”的工作。有時候組員忘了交稿子，也要剛好催催。

除了文字整理，我也電話采訪過好幾個學姐。整理錄音資料的時候又讓我聯(lián)系到了秘書工作，聽一遍就打出關鍵字，再聽一遍把關鍵字補成句子，這是一種速記的實力，特別磨練意志，提高耐力，希望如今的熬煉都能讓今后的自己更加優(yōu)秀。

總之，加入這個社會實踐隊沒有懊悔，我更加懂得如何利用高校時間來學習，也更加堅決自己的幻想。走一步，算一步，走好每一步，算好每一步。希望若干年后的一天，我也能成為優(yōu)秀的臺院校友。

學生社會實踐個人總結10篇2

轉瞬間，一個多月就結束了，在這里我體會到許多。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的歡樂和光榮。通過幾天的實踐我發(fā)覺我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。通過實踐我總結出幾點：

一、服務看法至關重要

做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務看法是必需的，要想獲得的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。

二、創(chuàng)新注入新活力

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經商同樣須要創(chuàng)新。依據(jù)不同層次的消費者供應不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親的確有經商頭腦。

三、誠信是勝利的根本

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿足是我的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，假如沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠懇，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待仔細誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店勝利最重要的一點。

這一個多月的社會實踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也讓我更清晰地相識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學好自己的專業(yè)技能，我信我行!

學生社會實踐個人總結10篇3

在春暖花開的五月，我們迎來了初中首次社會實踐，剛來的我們是懶散，無組織，無紀律，沒有集體榮譽感的一群人。平常在家如同大小姐的我，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子。在這的第一頓飯就讓我嘗盡了苦頭，面對軍事化的，哨響聲停，寧靜吃飯，依次洗碗，就讓我有很大的感受。在家里吃飯超慢的我，在這里也學會了快速吃飯，提高了效率。

在接下來的幾天我們學習了軍事行走，站立，蹲姿及坐姿等。參觀展覽館，讓我體會到了鴉片對人們的危害，吸毒危害家人，自己及其他人。在體驗館中，我了解了各種軍事警報的響鈴，學會了如何在火災地震等自然災難中自我愛護的學問!教學員老師的課程讓我大開眼界，下午我們走進機器人的世界，通過自己的動手實踐，體會到了機器制造者的無限才智及創(chuàng)建探究過程中的堅信。那節(jié)課我學會了動手實力和體會別人的那顆寬容的心，學農我們學習了種黃豆，雖然女生只是放黃豆和蓋黃豆，但我也體會到了農夫伯伯的辛苦，深刻體會了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從今以后不會再奢侈不易之糧了。

拉歌，是最有意義的事了。每個人都在使出自己的全身之力為班級乃至自己的學校呼喊，助威。誰也不讓誰，那一刻，仿佛我們是一體的。我們一條心。為的只是讓自己的學校贏!從口號：“海濱二校怕過誰”這句讓我深刻體會，不只是我，似乎大家都在短短幾天里長大了~我們學會了團結，包涵，學會了集體第一。學會了獨立更生!

社會實踐就快落幕了。我們不再是那群懶散，以自我為中心的孩子了?，F(xiàn)在的我們要以更勃發(fā)，更主動，剛團結的精神大步走向我們的將來，這短暫的幾天，我永生難忘。

學生社會實踐個人總結10篇4

學生的思想品德教化離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素養(yǎng)。現(xiàn)有關狀況總結如下：

一、活動內容具有針對性、教化性、實踐性。

1、學校開展了“感恩社會、感恩自然”為主題的參觀巡游活動，引導學生回來自然，走進自然，相識了多種常見的花草樹木。組織學生到“蘇州樂、蘇州電視臺”參觀，增長孩子的見識，感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯麗和東方園林的安閑、安靜、自然為特點的現(xiàn)代化主題樂園。

2、了解蘇州的發(fā)展改變，更為形象的相識到家鄉(xiāng)蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。激勵學生用眼睛視察，專心靈感受，用鏡頭記錄，用嘴巴講解并描述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。

3、體會和領悟什么是“關愛”，讓學生在思想的沖撞中升華對歡樂交往的理解，活動中提高對文明素養(yǎng)的感悟，爭做有道德少年。在活動中還對全體學生進行環(huán)境教化，組織了環(huán)保行動，號召每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力氣，融入社會大家庭，做一名合格的小主子。

二、活動形式從實際動身，因地制宜。

1、通過讓學生走走看看等親身體驗，使他們相識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。

2、活動中，要求低年級學生相識1至2種花草樹木，高年級學生說說活動感受。活動結束后，要求低年級的學生說一說自己相識的花草樹木，要求高年級學生與父母合作寫出一篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。

三、時時到處留意平安，確保了活動的順當?shù)拈_展。

1、平安問題是活動順當進行的基本前提，活動起先前，行政組、教育處、總務組先到活動的地方踩點;班主任老師在動身前強調了組織紀律，提示了學生做好外出的各項打算工作，切實留意平安;科任老師分到各班，幫助了班主任老師開展活動;以上防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例平安事故發(fā)生。

2、通過活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了實力，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應更多體驗實踐的機會。

學生社會實踐個人總結10篇5

春華秋實，歲月瀟湘。轉瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學?！钡谝淮螀⑴c社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往非常困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關切，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!校內是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，透過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力氣為社會創(chuàng)建了新的財寶。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表此刻相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在校內所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在校內里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好校內里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未擔當過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的勞碌之中學到了很多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。實踐，不僅僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學問，讓我們在實踐中熬煉成長、磨練成才。

學生社會實踐個人總結10篇6

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書走出校內，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教化的這天，假期社會實踐作為促進學生素養(yǎng)教化，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑，一一直深受校內的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是校內教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

校內是一個小社會，步入中學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，透過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)中學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力氣為社會創(chuàng)建了新的財寶。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的'非常充溢。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一向非常想了解的電腦學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用學問，增加社會閱歷，提高實踐潛力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參與有好處的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地理解。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。起先放假的時候，明白要打假期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐驚。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要簡潔應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣應對是關鍵，如某個名人所說：志氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。

中學是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將校內學的學問聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的潛力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

學生社會實踐個人總結10篇7

“實踐”是件聽起來簡潔，實則卻“蘊味”十足，甚至好處深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護”的生活重新增加一些色調，準確地說，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與歡樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不須要暑期打零工的。整理東西，每一天在勞累中度過。學不到一點學問。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每一天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫忙。哀嘆阿，哀嘆。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正好處上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業(yè)，但沒學過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有許多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交織相差。這樣吧，我先把你支配到拌料間，去學習一下材料的安排和用料的平安。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。

其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從校內里來參與暑期社會實踐的，您就好好照看照看吧。

我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我明白“緘默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴峻。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。此刻中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是因為產品的質量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。

降解塑料與同類的一般塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其運用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化探討，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經驗。我不明白別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是好處非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶散變得勤快，由茫然變得自信，由無趣變得成熟……

學生社會實踐個人總結10篇8

社會實踐活動是當代中學學生全面提高綜合素養(yǎng)的重要主成部分，服務社會的重要渠道和載體。在中學每年的寒假或者暑假都是學生參加到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓學生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了校內生活外的全新生活。我們學生只有走出校內，深化社會，才能夠更多對當?shù)氐沫h(huán)境有充分的相識，理解實踐熬煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教化和熬煉，增長自身的見識。

正值準高三時期，暑期社會實踐時間并不是許多，學生更多的有去親自而且自覺的參加到社會實踐中去。當然在這個過程中，仍舊存在對社會實踐的相識不夠充分的方面。在本次實踐中，我班推出5名學生參加校專心分子評比，并報送了相關材料。

透過對本次學生的社會時間稿的批閱，以下從亮點和不足方面進行簡潔的總結。

本次社會時間的亮點：絕大部分學生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有學生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務工作者進行溝通取經，在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的中學學習狀況及自己距離高校多遙遠的問題;有家庭經濟比較困難的同學到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的確定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作打算，削減家庭的經濟負擔;有些同學家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務勞動，熬煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學到養(yǎng)老院去幫忙打掃，這個充分展示出當代中學的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實踐的同學，在談論到自己的感受時候，利用了想象的手法回憶自己假如以后就應會怎樣樣的歡樂過好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學生的誠懇守信經營，獲得了不錯的成果，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的珍貴，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強度，也充分相識到校內生活的珍貴和學問的珍貴，因此在他們回到校內后，在學習上各自樹立了自己的目標，爭取在新的高三學年中有所成果，考上志向的校內。除了上面所提到的案例，仍舊有許多感人的社會實踐事例值得確定和評價。

本次社會實踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學生的社會實踐時間較短，所收到的效果，比安排中的不好，學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態(tài)并到達最佳熬煉價值;其次，由于校內的支配社會時間并沒有進行統(tǒng)一的要求或者支配，因此社會實踐的貫徹度仍舊須要加強，同時也削減了對學生團體協(xié)作潛力的培育和提高;第三，很多學生對社會實踐沒有必需的相識，或對社會實踐進行剛好的總結，等回到校內才要進行總結遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質量不是很高，簡潔應付的學生仍舊有一部分。第四，社會實踐很重要的的提高學生的素養(yǎng)，但是在這方面我們的學生所參與的活動仍待變更，學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應有的結合等等。

對于我而言，社會實踐的好處很重大，引導我們樂于奉獻的精神，增加合作意識和群眾主義精神。

學生社會實踐個人總結10篇9

切實組織中小學生參與社會實踐活動，是加強中小學生德育工作的重要環(huán)節(jié)，是推動素養(yǎng)教化的有效措施，為了培育和提高青少年學生的社會實踐實力，我校主動創(chuàng)建條件，結合實際，深化開展了各種形式的學生社會實踐活動，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、高度重視、仔細組織。

在學年初由政教處仔細制定了學生參與社會實踐活動的詳細措施及系列活動內容，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各班級主動響應、仔細落實，依據(jù)自身特點，確定實踐方向，作好動員工作，廣闊同學都以仔細的看法對待社會實踐活動，并熱忱地參加了社會實踐活動，培育了自身的綜合實力。

二、齊抓共管，各部門通力協(xié)作。

學校各部門親密協(xié)作，切實賜予保障，共青團、少先隊負責志愿者活動;辦公室負責對外聯(lián)系工作，由于各部門齊抓共管，通力協(xié)作，使得我校的各種社會實踐活動落到了實處，切實有效地提高了學生的實踐實力，也推動了學校的素養(yǎng)教化，使學校的素養(yǎng)教化不斷深化。

三、整散結合，敏捷有效開展活動。

(一)組織形式

從組織形式上看，主要有兩種形式：

(1)個人自主實踐。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分看有農村也有城市，實踐活動遍布社會各細胞，覆蓋社區(qū)、市場、街道、學校、家庭等地方。

(2)集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。除學校統(tǒng)一組織的活動外，各個支部都依據(jù)自身優(yōu)勢和實力，整合各種社會資源，開展了豐富的活動。

(二)活動形式

(1)通過調查、訪問、探討、實踐等各種