《機電職業(yè)英語》課件

CONTENTS

目錄

Unit1OrientationDay新入學..................................................1

Unit2MajorIntroduction專業(yè)介紹...............................................7

Unit3AnInterview面試......................................................15

Unit4TrainingContract培訓I合同................................................23

Unit5HealthandSafety健康與安全.............................................32

Unit65SManagement5s管理.................................................40

Unit7VisitingtheWorkshop參觀培訓車間........................................46

Unit8Millingmachine普通銃床.................................................61

Unit9TPM維護保養(yǎng)..........................................................68

Unit10Mechanicaldrawing機械識圖.............................................75

Unit11CAD繪圖..............................................................83

Unit12Connections常用連接件.................................................91

Unit13AutomobileMarketing汽車營專肖...........................................97

Unit14Transmission機械傳動..................................................103

Unit15MechatronicSystem機電一體化系統(tǒng)......................................110

Unit1OrientationDay新生入學

Starter:課程準備

任務(wù)目標(Missionobjective)：掌握健雄職業(yè)技術(shù)學院、中德培訓中心、學院主要建

筑、機電類專業(yè)的相關(guān)英文表達；掌握問候、介紹、致謝、談?wù)搨€人信息、問路、參

觀等英文表達。

頭腦風暴(Brainstorming)：小組用英語交流各自在入學第一天的情況，對學校的印象,

碰到的問題等。

Discussion:

1.Howisyourfirstdayonthecampus?

2.Whatisyourimpressionofthiscollege?

Maincourse:情景表演

人物涉及(Characters)：ZhangYang(A),WangWei(B)

情景解說(Situations)：王偉是健雄職業(yè)技術(shù)學院機電工程系模具專業(yè)新生，入學第

一天學生志愿者張陽幫助他了解學院相關(guān)信息，帶他到宿舍安頓、介紹學院主要建筑、

談?wù)撝械屡嘤栔行那闆r、如何乘車到市中心等。

Dialogue1Meetingthenewstudent遇見新同學

A:WelcometoChien-shiungInstituteofTechnology.健雄職業(yè)技術(shù)學院

I'mthevolunteerofthecollege.MynameisZhang

志愿者

Yang,letmehelpyouwithyourluggage.

B:Thankyouverymuch.It'sverykindofyou.行李

A:It'snothing.MayIhaveyourname?

B:I'mWangWei.Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyoutoo,WangWei.I'mfromElectro-mechanical

EngineeringDepartment.Imajorinmechatronics.機電工程系

B:Wow!Weareinthesamedepartment.Mymajoristool-making.我

我主修機電一體化

們在同一個系，我專業(yè)是模具制造。

A:Good.Sinceyouarethefreshman,laterIwillshowyouaroundand模具制造

you'llbefamiliarwithourcampus.

B:That'ssokindofyou!大一新生

A:Whereareyoufrom?

熟悉校園

B:I'mfromXuzhou.Howaboutyou?

A:Smallworld!I'mfromXuzhouaswell(=too)!

B:Great!Wearefromthesameplace,weshouldhelp

eachotherinthefuture.我們是老鄉(xiāng)，以后我們互相幫助。

A:That'sforsure.Hereweareatthedormitory.Letme

helpyousettledown.Theschoolcanteenisnotfaraway.There'sa

supermarkettoitsright.這里是宿舍，我來幫你安頓。食堂離這

兒不遠，右邊是超市。宿舍

B:Thankyousomuchforyourkindhelp.安頓下來；食堂

A:You'rewelcome!(No,problem!北美學生流行用語)

超市

Dialogue2Showingaroundthecampus參觀校園

A:Hey,WangWei.Let'sgoaroundourcampus.

B:OK,let's.

A:Thisistheplayground.Manystudentsplay運動場

footballhereafterclass.

B:Great!That'smyfavoritesport!

最喜歡的運動

A:Thestadiumisnexttotheplayground.Weplaybasketball,

體育館

badminton,volleyballandtabletennisthere.體育館在運動場的邊

上，我們經(jīng)常去打藍球、羽毛球、排球和乒乓球。羽毛球；排球；乒乓球

B:Thecampusisverybigandbeautiful.

A:Yes.Ourinstituteisnamedaftertheworld-famousphysicist,Dr.Wu

Chien-shiung.Taicangisherhometown.我們學院是以世界著名物理

以…名字命名；物理學家

學家吳健雄博士名字命名的，太倉是她的家鄉(xiāng)。

B：Iguesssheisagreatwoman.家鄉(xiāng)

A:Sure.OK,wearriveattheAHK-ChienShiungVocationalTraining

Center.

B:Don'tyoumeanthatmanyofourtrainingwillbetakenhere?你是說中德培訓中心

許多培訓是在這里進行嗎？

A:That'sright.Thisisprocessingworkshop.Duetothe"dualeducation

培訓

system",thecollegeandGermancompanieswillworkhandinhand

totrainus.學院和德企共同合作來培訓我們。

B:Itseemsthattheworkshopissoprofessional.加工車間；根據(jù)“雙元制〃教育體系

A:Yeah,thatwillhelpyoubemorecompetitiveinthejobmarket.合作培訓

B:Fabulous!

A:Youwillbeattractedbythemachineswhenyouoperatethem.當你

專業(yè)的

操作這些機器的時候你會著迷的。

B:Ican'twaittoworkwiththem.我已經(jīng)等不及了。具有競爭力；人才市場

太棒了

被…吸引；操作

Dialogue3Askingtheway問路

A:Thisistheknowledgesquareofourcollege.知識廣場

Youcandosomereadinghereorgoskating.你可以在這里看書或溜

冰。

B:Skating?That'scool.

A:Yeah.Kmamemberoftheskatingclub.Doyouwanttojoinus?(=You

輪滑俱樂部成員

wannajoinus?)

B:Sure.HowcanIjoinit?

A:Youcanapplytothestudentunionforitsmembership.你口J以向?qū)W

生會申請加入成為會員。申請會員；學生會

B:Lotsoffun.Bytheway,couldyoutellmehowto

gettothecitycenter?怎么去市中心?

A:It'squiteeasy.YoucantakeBus121,102,or112

attheschoolgate.AndBus121takesyoudirectlytoRT-Mart.

B：Howtogettothecoachstation?直接地；大潤發(fā)超市

A：Allthethreebusesgotothestation.Justremembernottomissthe

長途汽車站

direction.

B:Fine.NowIhavegotageneralpictureofourschool:library,stadium,搞錯方向

trainingcenter,teachingbuildings...Thanksalot!

A:Mypleasure.We'llspendtwoniceyearsonthiscampus.概況

B:It's5o'clock.Let'sgofordinnertogetherforyourhelpandkindness.

It'smytreat.

A:Manythanks.Let'sgo.

我請客

Dessert:閱讀拓展

Chien-ShiungInstituteofTechnology(June2012)

Chien-ShiungInstituteofTechnology,namedaftertheworld-famousphysicist,lateDr.Chien-shiung

Wu,isaninstituteofvocationaleducation.TheinstituteislocatedinTaicang,aportcityatthemouthof

YangtzeRiver;withShanghaionitssouthandSuzhouonitswest.LiuheTaicangisthehometownofDr.

Chien-shiungWu.

Theinstitutecoversanareaof46.7hectares(about466,000squaremeters)withatotalinvestment

of900millionRMB.Ithasabout5,500full-timestudentsand400staffmembers,with7departmentsof

Electro-mechanicalengineering,Biological&chemicalengineering,Foreignlanguage,Artdesign,Port&

logisticmanagement,Software&serviceoutsourcing,electricalengineering.27majorsarecovered

includingMechatronics,Toolmaking,CNCTechnology,IT(Informationtechnology),Logistics,Accounting,

Marketing,BusinessEnglish,FilmAnimation,etc.

Theinstituteaimstomeetthedemandsoflocaleconomicdevelopment,providingtechnical,

intellectualandtalentsupportforthelocaleconomyinabroadenway.InJune2007,theinstitute

cooperatedwiththeDelegationofGermanIndustry&CommerceShanghai(AHK-Shanghai),aswellas

severalGermanEnterprises,established"AHK-Shanghai&Chien-shiungTechnicalTrainingCenter'.The

graduatesfromthecenter,broughtupinthemouldof"GermanDualSystem]integrationofteaching

withfieldpractice)gainedpopularityfromtheemployers.

Theinstitutehasbeenmakinggreateffortstoturnoutseniorandpracticaltalentswithstrong

commitmentanddevotion,highskillandpracticalcapabilitywiththenotionof''offeringeducationfor

thestudents'employment”,adoptingthewayof/ztrainingasperorder“andtheprincipleof/zinitiatively

meetingsocialneeds".

Task1Answerquestions問題回答：

1.WhyisthisinstitutecalledXhien-shiunginstitute”?

2.Howmanyfull-timestudentsandstaffsdoesthisinstitutehave?

Task2TrytomakeabriefintroductionofCSITinEnglish,andpresentinthenextlesson.

請嘗試用英語簡單介紹健雄學院，并于下次課進行展示。

參考譯文：

健雄職業(yè)技術(shù)學院簡介（2012.6）

健雄職業(yè)技術(shù)學院是以世界著名的物理學家吳健雄博士的名字來命名的高職院校。學院地理

位置優(yōu)越：位于長江三角洲區(qū)域的港口城市一一太倉，東瀕長江，南依上海，西接蘇州。而太倉瀏

河正是吳健雄博士的故鄉(xiāng)。

目前，學院占地700畝（46.7公頃），總投資9億人民幣。學院現(xiàn)有全日制在校生5000余人，

教職員工約400人。設(shè)有機電工程系、生物與化學工程系、應用外語系、藝術(shù)設(shè)計系、現(xiàn)代港口

與物流管理系、軟件與服務(wù)外包學院、電氣工程學院7個專業(yè)教學單位。設(shè)有27個專業(yè)包括機電

一體化、模具設(shè)計、數(shù)控、信息技術(shù)、物流、會計、營銷、商務(wù)英語、影視動漫等。

學院辦學以適應地方經(jīng)濟為宗旨，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供技術(shù)支持、人才保障和智力支撐。

2007年6月，學院與德國工商行會上海代表處（AHK上海），以及多家德資企業(yè)合作建立了"AHK-

上海、健雄職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)技術(shù)工人培訓中心"。完全按照"德國雙元制"模式培養(yǎng)出來的該中心

學員，以其優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，得到用人單位的一致好評，成為就業(yè)市場上的“搶手貨"。

學院秉承以"我們的使命是為你的就業(yè)提供教育"的辦學理念；以"主動適應"為原則，采用"定

單培養(yǎng)”的方式，致力于培養(yǎng)敬業(yè)精神強、專業(yè)水平高、動手能力強的高素質(zhì)的實用型技術(shù)人才。

Unit2MajorIntroduction專業(yè)介紹

Starter:課程準備

任務(wù)目標(Missionobjective)：了解中德培訓中心成立的背景，運行的基本情況；了

解機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，掌握三年學習和培訓內(nèi)容所涉及的專業(yè)詞匯。

頭腦風暴(Brainstorming)：小組交流機電一體化專業(yè)的英語表達，學了這個專業(yè)今后

可以做些什么？

Discussion:1.HowtosayyourmajorinEnglish?

2.Whatshallwedoafterstudyingthismajor?

Maincourse:情景表演

人物涉及(Characters)：

A：WilhelmDittrich(GermanexpertofAHKShanghai-ChienShiungVocationalTraining

Centre)中德培訓中心德方專家

B：LiYong(GeneralManagerofNordenia(China)FilmTechnologyCo.,Ltd)德國諾坦尼亞

公司總經(jīng)理

C：Mr.Zhang(GeneralManagerofAHKShanghai-ChienShiungVocationalTrainingCentre)

中德培訓中心主任

D：ZhangYang(freshmenmajoringinMechatronic)機電一體化專業(yè)新生

E：WangWei(freshmenmajoringintoolmaking)模具專業(yè)新生

情景解說(Situations)：

1、德國諾坦尼亞公司將在太倉投資建廠，電話聯(lián)系中德培訓中心德國專家Wilhelm

Dittrich了解雙元制學徒制人才的培養(yǎng)情況并準備先選拔一批學員，送往德國公司

總部進行培訓；

2、兩個專業(yè)的新生同學向中德培訓中心中心的總經(jīng)理咨詢大學三年的學習內(nèi)容。

Dialogue1Consultationthroughtelephone電話咨詢

(WilhelmDittrich'sphoneisringing)

A:Hello!It'sDittrich!

B:Hi,it'sLiYongspeaking,generalmanageroftheNordenia.W經(jīng)理

Imadetheappointmentwithyoulastweek,fortoday'scommutation.您

預約

好！我是諾坦尼亞公司總經(jīng)理李勇。上周跟您預約過今天的交流。

A：Iamgladtotalkwithyou.WhatcanIhelpyou?

B:I'dliketohavetheinformationofthetrainingcenter.

A：Sure.TheDelegationofGermanIndustry&Commerce培訓中心

inChina-Shanghai(AHKShanghai),theChienShiungInstituteofTechnology,德國商會

andTaicanggovernment,togetherwithmanyGermancompanies,

establishedthetrainingcenterinSeptember2007.Nowitisthefifthyear

afteritsfoundation.TheaimistoeducateskilledworkersbasedonGerman

standards.中德培訓中心成立于2007年9月，是由德國工商大會上海代

技術(shù)工人；德國標準

表處、健雄職業(yè)技術(shù)學院、太倉人民政府以及許多德國在企業(yè)共同成立

的。已經(jīng)運行了五年。主要是為德國在中國的企業(yè)提供按照德國標準培

養(yǎng)的高級專業(yè)技術(shù)人才。

B：Howmanymajorsatpresent?

A:We'vegottwomajors.150Mechatronicstraineesand60Toolmaking

traineesperyear.專業(yè)

B:Whataboutthestudyperiod?

機電一體化專業(yè)；模具專業(yè)

A：3years'studyperiod.Thestudentageisbetween18-20.

學習年限

B:What'syourstudent'sadvantage?

A：Themodelofdualeducationisamodelofsuccess.Theapprentices

havealreadydonepracticalcoursesinthecompanies,sotheyknowbest優(yōu)勢

aboutcompanyrequirements.Thecompaniessavetimeandmoney雙元制教育模式

becausetheskilledworkersarealreadyintegrated.Areyouinterested?雙

元制教育模式是成功的。學徒在公司進行實訓，他們非常了解公司要求。

公司要求

公司節(jié)約時間和成本，因為這些都是熟練工。

B:Itsoundsgreat.Howmanycooperatedcompanieshaveyougotnow?熟練工；整合的

A：Overthepasttenyears,manyGermanproductioncompanieshavesetup

facilitiesintheYangtzeDeltaRegion.AmajorbottleneckforGerman

companies'growthinChinaisashortageofqualifiedlaborforce,including

mechatronictechniciansandtoolmakingtechnicians.Wehavemorethan60合作企業(yè)

cooperatedcompanies.過去十年，許多德國制造公司在長江流域建立了設(shè)

建立

備工廠，目前這些企業(yè)在中國發(fā)展的主要瓶頸是合格勞動力的短缺，包

括機電專業(yè)和模具專業(yè)的技術(shù)員?，F(xiàn)在我們有60家合作企業(yè)。瓶頸

B:I'dliketoselect4studentsfromthesophomoresasourapprentices.短缺；合格的勞動力

A：Ok,youcane-mailthepositionrequirementandyourcompany's

introductiontome.

B:Iwillarrangeitassoonaspossible.

A：OK,wecanmakesuretheinterviewtimelater.

B：Beforeinterview,Iwillgotothecenterforface-to-faceinterview,and

大二學生

makesuretheschedule.公司面試之前我將親自到中德培訓中心進行面

試，確定時間表。職位要求

A：Welcomeyoutovisitthecenter.

B:Thankyouforyourinformation.Bye.

A：Youarewelcome.Bye.面試

面對面；確定時間表

Dialogue2Mechatronics機電一體化專業(yè)

(背景：學生向老師咨詢機電?體化專'業(yè)信息)

D:Goodmorning,teacher.WhatcanIlearnduringthe3-yearstudyperiod?

C:Goodmorning.Ourcurriculumisdistinguished.Everymajor'straining課程；有特色的

planisclassifiedtothreeparts,whichareProfessionalQuality,Professional

分為；職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)發(fā)

Development,andProfessionalSkill.你好！我們學校的學生培養(yǎng)是很

有特色的。每個專業(yè)的培養(yǎng)計劃都分為職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)技能展；職業(yè)技能

三個部分。

D:CanyougivememoreinformationofprofessionalSkill?

C:Yes,mainlyfocusontenlearningfield.ItisthesameastheGerman

Mechatronicstechniciantraining.Wehavethecourselike:Mechatronic集中于10個學習領(lǐng)域

FunctionalSystemAnalysis,MechanicalSystemManufacture,Electric

Installation,Gas-liquidTransmissionControlTechnology,DataProcessing

System,WorkProcedureOrganization,RealismofMechatronicalsystem,

MechatronicSystemDesign&Establishment,MachineAssembling,

Adjustment&MaintenanceSystem,TransferMechatronicSystemto

Customer.

主要有十個學習領(lǐng)域，這一點跟德國的機電?體化技術(shù)員的培養(yǎng)是完全

一樣的。主要課程有：機電一體化系統(tǒng)功能分析(MechatronicFunctional

SystemAnalysis),機械部件系統(tǒng)的制造(MechanicalSystem

Manufacture),電氣安裝技術(shù)(ElectricInstallation),氣液傳動控制技

術(shù)(Gas-liquidTransmissionControlTechnology),數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)應用(Data

ProcessingSystem),工作流程規(guī)劃與組織(WorkProcedure

Organization),機電一體化部件系統(tǒng)的實現(xiàn)(RealismofMechatronical

system),機電-體化系統(tǒng)的設(shè)計和建立(MechatronicSystemDesign&

Establishment),機電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(MachineAssembling,

Adjustment&MaintenanceSystem)和向客戶移交機電一體化系統(tǒng)

(TransferMechatronicSystemtoCustomer)°

D:Soundsveryexcited.Isithardtolearn?

C:Wherethereisawillthereisaway.Teacherswillorganizetheworking

tasksforyoutolearn.Weencourageyoutolearnbywork,andtoworkin有志者事盡成；工作

ordertolearn.有志者事竟成。每個學習領(lǐng)域老師都會組織很多個工

任務(wù)

作任務(wù)，在工作中學習，學習中工作。

D:Interested.IwillbeboredifIalwaysstayintheclassroom.

C:Ah,itseemsyouverylikeyourmajorandyoulikedoingthingsbyhands.

Thetheoryisintegratedwiththeworkingtasks.Youarenotpermittedto厭煩

stayintheclassroomtolearntheory.理論與實踐相結(jié)合，你不會被允許

只在教室里學習理論。允許

D:It'sgreat.Thankyou.

C:Youarewelcome.Wishyousuccessful.

Dialogue3Toolmaking模具專業(yè)

(背景：學生向老師咨詢模具專業(yè)信息)

E:Goodmorning,teacher.Itisheardthatstudentsmajoringintoolmakingis

verypopularinthejobmarket,isit?

C:That'sright,especiallyforyouguyswhoaretrainedbasedonGerman歐美企業(yè)

standards.YouareverypopularbyAmericanandEuropeancompanies.尤

其是你們這些根據(jù)德國標準培養(yǎng)的學生，歐美企業(yè)非常需要你們的。

集中于，主修

E:Whatkindofsubjectwillwefocuson?

C:MechanicalDrawing,MentalCutting,Part-makingTraining,Mental

Forming&Moulddesign,3-DModeling,Hydromantic&airpressure

technology,CNCProgramming&MouldCAMTechnology,Mould-making

Technology,PlasticMolding&Designing.

主要有機械制圖與計算機繪圖(MechanicalDrawing),金屬切削技術(shù)

(MentalCutting)，零件制作實訓(Part-makingTraining),沖壓工藝與

模具設(shè)計(MentalForming&Moulddesign),三維建模(3-DModeling),

液壓與氣壓技術(shù)(Hydromantic&airpressuretechnology),數(shù)控編程與

模具CAM技術(shù)(CNCProgramming&MouldCAMTechnology),模具制

造技術(shù)(Mould-makingTechnology),塑料成型工藝與模具設(shè)計(Plastic

Molding&Designing)等等學習內(nèi)容。

E:IfIamluckytobethememberofthecompany's"DualSystem"

apprentices,Iwillgotothecompanyforstudyandtraining,right?Howdoes

itarrange?如果我有幸成為公司雙元制學徒班?員，我將到公司學習和

培訓是嗎？是怎樣安排的呢？

C:Yes.Inthefirstyear;youwillstayinthetrainingcenterforthebasicskill基礎(chǔ)技能訓練

training.Inthesecondandthirdyear,youwillspend羽timeinthe

companyfortraining.第一年在學校培訓中心進行基礎(chǔ)技能訓練。第二第

三后你將有明的時間在公司進行培訓。

E:Beforegraduation,whatkindofcertificateshouldIget?

證書

C:YoushouldgettheGermanvocationalcertificateissuedbythe

DelegationofGermanIndustry&CommerceinShanghaiChina.Itisthe頒發(fā)

mostimportant,butyoushouldpasstheGermanvocationalworker

examination.ThiscertificateisaccreditedbothbyEuropeanandAmerican德國職業(yè)資格考試

companies.Youwillalsogettheadvancedtool-makingqualificationissued

認可

byChinesegovernment.你會得到由德國商會中國上海代表處頒發(fā)的職

業(yè)資格證書。但你必須通過德國職業(yè)資格考試，這個證書被歐美企業(yè)認高級模具工證書

可。同時你還將拿到由中國政府頒發(fā)的高級模具工證書。

E:Great,butIamafraidIwillnotlearnwell.

C:Ifyouarehardworking,youwillbetheexpertafterthreeyears.

專家

Dessert:閱讀拓展

AHK-ShanghaiChien-ShiungVocationalTrainingCenter

“AHK-ShanghaiChien-ShiungVocationalTrainingCenter?,(hereinafterreferredtobrieflyasTraining

Center)wassetupinJune,2007.TrainingCenterinsistsonthewayofequaldevelopmentonboth

schoolrecordeducationandoccupationtraining,accordingtoGermanDualSystem.Alltheteaching

programs,teachingplans,graduationexams(1)andgraduationexams(2)areprovidedbyAHK-Shanghai.

TheTrainingCentertakesGermanteachingaims,demandsandteachingmaterialsasreference,adopts

modularandproject-basedmethods,anddevelopstrainingeducationinclass,trainingcenters,andreal

postsunderthedirectionandcontrolofGermanmasters.Thetraineeswillgetthevocational

certificationsawardedbyAHK,aftertheyparticipatedinthegraduationexam.

TrainingCenteristheessentialachievementthatChien-ShiungInstitutehasgreatlybroughtinhigh

qualityofinternationalvocationaleducationresources,andadoptsforeignadvancedexperiencesand

modesofvocationaleducationforreference.

ThedirectoratehasbeencomposedoftherepresentativesfromTaicangGovernment,Management

CommitteeofTaicangDevelopmentArea,AHK-Shanghai,Chien-ShiungInstituteofTechnology,and

GermanFundedEnterprises.Ithastheresponsibilityofdirecting,counseling,anddecision-makingfor

theaimpositioning,managementsystem,collegescale,financialoperation,recruitstudentsand

employmentguidanceforgraduates.

Westronglybelievethat,undertheguidanceofTaicangMunicipalPartyCommittee&Government,

andthesupportfromAHK-ShanghaiandGermanenterprises,wewillcertainlywellconstructthis

Germanmodetrainingplatformoftalents,andprovidegreaterintellectualsupportforlocaleconomic

development.

Task1Answerquestions問題回答：

1.WhenwastheAHK-ChienShiungVocationalTrainingCenterestablished?

2.Aftergraduationexam,whatwillthetraineesget?

Task2Makeasummaryofthereadingpassage,andpresentinthenextlesson.請簡單用

英語介紹中德中心，并于下次課進行展示。

參考譯文：

AHK-上海、健雄職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)技術(shù)工人培訓中心

“AHK-上海、健雄職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)技術(shù)工人培訓中心"（簡稱"培訓中心"）于2007年6月建

立。"培訓中心"按照德國"雙元制"模式，走學歷教育與職業(yè)培訓并重發(fā)展的道路，所有的教學計劃、

教學大綱、畢業(yè)考試（1）以及畢業(yè)考試（2）均由德國工商行會上海代表處提供組織。"培訓中心"

參照德國的教學目標與要求以及教學資料，采用模塊化與項目化方式，由德國專家指導、把關(guān)，

在課堂、實訓中心和企業(yè)真實崗位三個教學場所開展培訓教育。"培訓中心"的學員在參加并通過由

德國工商行會組織的畢業(yè)考試后，將獲得其頒發(fā)的職業(yè)技術(shù)證書。

"培訓中心”是健雄職業(yè)技術(shù)學院大力引進國（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，借鑒國（境）外先進

的職業(yè)教學經(jīng)驗和辦學模式的一個重要成果。

"培訓中心"設(shè)立了董事會，由太倉市人民政府、太倉后教育局、太倉市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會、

德國商會上海代表處、健雄職業(yè)技術(shù)學院、德資企'也六方選派人員組成，負責對"培訓中心”的目標

定位、管理體制、辦學規(guī)模、財務(wù)運轉(zhuǎn)、招生、畢業(yè)生就業(yè)等方面進行指導、審議、決策。

我們相信，有太倉市委、市政府的正確領(lǐng)導、有德國商會上海代表處以及德國企業(yè)界的關(guān)心

支持，我們一定能打造好這,德國模式的人才培養(yǎng)平臺，為地方社會經(jīng)濟的發(fā)展提供更多的人才

支撐。

Unit3AnInterview面試

Starter:課程準備

任務(wù)目標(Missionobjective)：掌握日常英語交流，掌握面試中基本的英語交流，了

解面試技巧，了解德國雙元制。

頭腦風暴(Brainstorming)：小組用英語交流面試要注意些什么。

Discussion:1.Whatshouldwepreparebeforeinterview?

2.Willyoubenervousduringaninterview?Howtoovercomeit?

Maincourse:情景表演

人物涉及(Characters)：Jack,Jones,Jane,ProfessorZhang

情景解說(Situations)：Jack和Jones看到了雙元制班級選撥的海報通知，討論是否參

加報名。Jones帶著他的疑問去問了班主任Jane。Jack對中德班非常感興趣，他去

ProfessorZhang的辦公室，圍繞選撥流程，以及選撥中該注意的問題進行了咨詢。最

后，Jack順利的通過了筆試，進入到了中德班面試階段。以下四段對話圍繞四個情景

展開。

Dialogue1Talkingabouttheinterview討論雙元制班選拔

Jack:Hi,Jones.

Jones:HizJack.Howareyou?

Jack:Fine,thankyou.Haveyouseentheposter?海報

Jones:Where?Whatdoesitsay?

Jack:Infrontofcafeteria.Itisaboutthe"AHK-CSIClass'7selection.Do食堂;選拔

youwanttoapply?申請

Jones:"AHK-CSIClass"?中德班

Jack:Yes,the"Class"willfollowthe"dualeducationsystem''.Itmeans雙元制

studentsnotonlystudyintheschool,theywillalsospendthe

half-college-lifepracticinginthecompany.實踐

Jones:Istillhavenoideaaboutthe“dualeducationsystem".不了解

Jack:Oh,youareoutofdate.ItwasorientedfromGermany,andnowitis過時；起源于德國

verypopularworldwide.IthinkIwillapplyforthisprogram.項目

Jones:Soundsgood,butIthinkIwillstillconsultitwithmyteacher.咨詢

Thankyouforyourinformation.

Dialogue2Askingtheteacher向老師詢問

(Knockingatthedoor)

Jane:Comein,Please.

Jones:Goodmorning,teacher.I'veheardthe"AHK-CSIClass“selection

wouldbeginsoon,butIamconfusedaboutthisprogram.不清楚這個項目

Jane:Hereisabrochureabouttheintroductionofthisprogram.

宣傳冊

Youmayaskmesomequestionsafterreadingit.

(Severalminuteslater)

Jones:Inthefirstyear;Iwilllearnthetheoryintheschool,andpractice

理論課

intheschoolworkshop.Right?

Jane:Yes.Butinthesecondyear,youwillspendsixweeksinGerman

實訓工廠

companyforon-jobtraining,andfourweeksinschoolfortheory

learning.

崗位培訓；理論學習

Jones:DoesitmeanIwillbecomethecompany'sinterninmysecond

year?

Jane:Nottheintern,buttheapprentice,becauseyoustilllearn實習生

practicalskillinsteadofcreatingvalueforthecompany.That's

thedifference.學徒；學習技術(shù)而非創(chuàng)造

價值

Dialogue3Consultingthemanager咨詢中德中心經(jīng)理

Jack:Goodmorning.MynameisJack,afreshmanintheChiensiung大一新生

Institute.Iwanttoapplyforthe“DualEducationSystem"Apprentices申請雙元制學徒班挑選會

Selection.I'vegotseveralquestions.Canyouhelpme?

Zhang:Mypleasure.

Jack:Mymajoristoolmaking,butIwanttoapplyformechatronicsin專業(yè)；模具設(shè)計；中德班

AHK-CSIclass.CanI?的機電一體化專業(yè)

Zhang:Yes,youcan.IfyouarefreshmeninElectro-mechanical機電工程系

EngineeringDepartment,youcanapplyforthisprogramwithout無專業(yè)限制

majorlimitation.

Jack:HowcanIprepareforthetest?考試

Zhang:Don'tworryaboutit.Theprofessionalknowledgeisnot專業(yè)知識

includedinthetest,butyourcreativethinkingismorefocusedon.更注重創(chuàng)造思維

Jack:WhataboutEnglish?I'vegotalowmarkinthenationalexamin高考英語分數(shù)很低

English.

Zhang:Englishisimportant.Ifyouareluckytobeselected,youmust

workhardonEnglish.努力學習

Dialogue4Duringtheinterview進行面試

Teacher：Goodafternoon.Jack,isn't?Pleasetakeaseat.請坐

Jack:Yeszthat'sright.Goodmorning.

Teacher:Well,Jack.Iseefromyourapplicationform;youcomefrom報名表

Xuzhou.Areyouwillingtoworkfarfromyourhome,likeinSuzhou.

Jack:Yes.I'dliketoworkfarfromhome.

Teacher:Canyoutellmeyourworkingexperienceinyoursummer工作經(jīng)歷；暑假

holiday?

Jack:I'veworkedinthemarketingdepartmentofasportswear市場部門；運動服

company,asasalesman.I'velearnedalotworkingexperience銷售員

withthesalesandmarketing.銷售與市場營銷

Teacher:Isee.Whywouldyouliketojoininthisprogram?參加

Jack:IthinkIcanlearnalotofthings,becausestudentsinthisprogram

spentmoretimethanothers.

Teacher:Whatwouldyouliketobedoinginthefuture?

Jack:IaminterestedinMechatronics,soI'dliketobetheengineerin工程師;領(lǐng)域

thisfield.

Teacher:Well,yo