安全教育教案匯總六篇

第頁安全教育教案匯總六篇平安教化教案篇1

【教學(xué)目的】

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

【教學(xué)重點】通過圖片學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育防范實力。

【教學(xué)過程】

一、談話引入

師：小摯友們，現(xiàn)在天氣漸漸變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜愛做些什么呢？

生：吃西瓜、游泳、乘涼??

師：是呀，這都是我們在夏天喜愛做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個摯友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠?、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰情愿和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！

二、圖片教學(xué)：通過下面的平安教化圖片，針對性的對學(xué)生進行防溺水平安教化，及一些簡潔的溺水自救措施。

（1）出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜愛他，瞧，水寶寶今日帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）

生：游泳池。

師：那我們在“游泳之前應(yīng)先怎么做些什么打算呢？”

（先請學(xué)生起來說，老師作總結(jié)并板書：游泳前要做好打算活動，下水時能攜帶救生圈，以確保平安。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）出示其次幅圖片及問題。

師：是啊，水寶寶做好了打算，他想干脆跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互探討一下。

生：我覺得是不對的，簡單發(fā)生危急??

（先請同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避開在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，漸漸走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）出示圖片及問題。

師：是呀，我們不能干脆跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時須要什么人陪伴呢？”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書：游泳時要有熟識水性的成年人看護。（齊讀）

（4）出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做？”

板書：突覺身體不適，應(yīng)馬上上岸，大聲呼救。（齊讀）

（5）出示圖片及問題?！鞍l(fā)覺有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發(fā)覺有人溺水因大聲呼救，不行下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（6）出示圖片及問題?！靶从褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”

板書：不行在岸邊游戲打鬧。（齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：

（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

平安教化教案篇2

教學(xué)目的：

1、全面推動我校平安教化工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解和駕馭防溺水和自救的常識，提高自救自護的實力。

3、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育防范實力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會漲水，有許多小摯友喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡單出現(xiàn)平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事務(wù)的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留意平安。

二、授新課

1.游泳中要留意的平安問題：

組織學(xué)生觀看平安教化專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學(xué)生探討：在游泳時要留意那些問題?

學(xué)生分組探討以后，老師進行總結(jié)。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)。

溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教化學(xué)生如何預(yù)防溺水：

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安愛護。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的打算，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教化學(xué)生遇到他人溺水時如何施救：

1.大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。

五、課堂總結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教化，你懂得了什么?

2、老師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂平安教化課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

平安教化教案篇3

活動目標(biāo)：

1、相識校內(nèi)欺凌的危害性，自覺抵制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、駕馭與校內(nèi)欺凌做斗爭的方法

活動過程：

一、觀看《關(guān)注校內(nèi)欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

二、思索：

1、什么是校內(nèi)欺凌？你遭受過校內(nèi)欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。

校內(nèi)欺凌是發(fā)生在校內(nèi)中的一些學(xué)生奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校內(nèi)欺凌是個全球性的問題。

2、探討：校內(nèi)欺凌有什么危害？

學(xué)生回答并歸納：校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、想一想：面對校內(nèi)暴力我們有哪些對策？

校內(nèi)暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點小事，大打出手；4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭；5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

（這一環(huán)節(jié)，老師首先歸納有關(guān)校內(nèi)暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生探討后為事務(wù)里的主子翁出辦法，教主子公幾招預(yù)防暴力的方法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：）

①、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不膽怯 ，要敢于抗?fàn)?。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、激勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

②、要剛好報告。我們也要相識到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要剛好向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味膽怯 而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你懦弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事務(wù)的發(fā)生。

③、要搞好人際關(guān)系，強化自我愛護意識。這也是防范校內(nèi)暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡單成為勒索、敲詐和毆打的對象。

④、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進行教化，激勵多交品德好的摯友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的摯友要多勸慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)的校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重損害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教假如校內(nèi)暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我愛護的手段，提高自我愛護的實力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色調(diào)的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。

平安教化教案篇4

【設(shè)計意圖】

近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)難嚴峻，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇，也有的老師不負責(zé)任的損害孩子，意外損害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以愛護孩子不受損害，愛護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活閱歷較少，面對危急發(fā)生時自我愛護，自我逃命的實力弱，所以我們在愛護他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危急，學(xué)會發(fā)生危急時如何愛護自己，提高他們的自我愛護實力，逃命實力。小班幼兒的理解實力、接受實力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我愛護的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃命等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教化目標(biāo)及我班幼兒狀況設(shè)計了本次活動。

【活動目標(biāo)】

1、相識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危急時撥打什么號碼。

2、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

【活動重難點】

重點：幼兒相識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危急面前愛護自己，學(xué)會逃命。

難點：培育幼兒思索問題、解決問題的實力。

【活動打算】

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救援車圖片、逃命錄像及圖片

【活動過程】

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒愛好，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小摯友，老師今日早上來幼兒園的路上聽到一種驚奇的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓幼兒探討這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救援車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒細致聽一聽每種聲音的不同并進行探討。

4、激勵幼兒大膽進行揣測，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救援車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

老師進行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。

其次個環(huán)節(jié)：相識110.119.120急救號碼

1、引導(dǎo)幼兒細致視察圖片車上的號碼。

師：小摯友你們有沒有留意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、激勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深幼兒的相識。

4、出示圖片，讓幼兒進行連線

師：小摯友，咱們剛才相識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清晰了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救援方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

1、設(shè)置場景，幼兒分組進行探討分析，并一名幼兒回答探討的結(jié)果。

（1）、小熊妮妮發(fā)覺小兔家失火了，妮妮應(yīng)當(dāng)做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說清晰發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。

（2）、小豬嚕嚕發(fā)覺小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)覺了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救援山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜愛的小動物頭飾，進行場景表演。

3、請幾組幼兒為大家進行表演

在進行情景表演時老師可提示幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，精確。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)難圖片及逃命錄像，學(xué)會逃命。

師：小摯友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危急時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危急，知道發(fā)生危急時該如何撤離危急地帶、如何愛護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)難圖片（出示幻燈片）。

1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危急。

2、激勵幼兒說出遇到這種危急時該怎么做。（幼兒集體探討）

3、觀看逃命錄像，在觀看中提示幼兒留意視察小摯友的動作。

4、讓幼兒探討為什么要這么做，請幼兒進行仿照。

5、全體師生開展嬉戲：逃命。拉響警笛，幼兒進行逃命演練。在演練中要提示幼兒聽到警笛后，立即停止一切活動，根據(jù)老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習(xí)幾次

第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練

小摯友咱們今日不僅相識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

【活動反思】

《綱要》指出，要培育孩子初步的平安和健康學(xué)問，知道關(guān)切和愛護自己，幼兒不是被動的“愛護者”，老師要敬重幼兒不斷增長的獨立須要，在愛護幼兒的同時，熬煉他們的自我愛護實力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒駕馭發(fā)生危急時的愛護，逃離方法，提高他們的自我愛護實力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了《愛護自己我知道》這個教化活動。

在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受實力，所以在活動中采納了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危急及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜愛的小動物來做故事主角，幼兒更簡單理解并接受。通過幼兒分組表演及逃命演練讓幼兒更深的了解了這些平安學(xué)問常識，進一步鞏固了所學(xué)的平安學(xué)問。在幼兒進行思索過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思索，努力理解幼兒的想法及感受，支持激勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿意。

平安教化教案篇5

一．教學(xué)內(nèi)容：

《體育課平安》

二．教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解上體育課要留意的.事項。

2．了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)熬煉身體的方法和自我愛護的技能。

3．對科學(xué)熬煉身體有相識，增加自我愛護意識。

三．教學(xué)的重點難點：

重點：使學(xué)生駕馭體育課損害事故發(fā)生的留意點。

難點：使體育課上的平安意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。

四．教具打算：多媒體、五角星

五．教法與學(xué)法：

1．采納讓學(xué)生自主探究、嘗試、發(fā)覺尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容干脆供應(yīng)給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。

2．采納啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增加直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作實力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參加突出教學(xué)的重點和難點。

六．教學(xué)過程：

1．導(dǎo)入揭示課題（干脆課件出示課題體育課平安）

讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)當(dāng)留意哪些事項？（學(xué)生探討、各小組舉薦代表回答）老師依據(jù)學(xué)生回答嘉獎五角星

2．老師結(jié)合課件講解體育課留意事項

1參與體育熬煉對穿著的要求○

老師引導(dǎo)學(xué)生探討并歸納總結(jié)：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱身○

老師簡潔介紹并示范常見的熱身運動

3學(xué)生探討體育課常見的運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的留意事項○

老師歸納總結(jié)

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，聽從支配，有秩序地進行各項訓(xùn)練。

3．參與運動會的留意事項（各小組探討回答，老師點評）

學(xué)生探討運動會留意事項，老師歸納總結(jié)

1

課件展示

1、要遵守賽場紀律，這是確保平安的基本要求?！?/p>

2、沒有競賽項目的同學(xué)要在指定的地點觀看競賽?！?/p>

3、參與競賽前做好打算活動，以使身體適應(yīng)競賽?！?/p>

4、在臨賽的等待時間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕巧的運動服○

外再穿上防寒外衣

5、賽前不行吃得過飽或者過多飲水。○

6、競賽結(jié)束后，不要馬上停下來休息?！?/p>

4、學(xué)生思索（課件展示思索題）

1、。參與短跑運動項目時，應(yīng)留意的賽場規(guī)則是什么？○

2、猛烈運動以后，應(yīng)留意哪些衛(wèi)生要求？○

5．引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些平安學(xué)問？學(xué)生探討，各自發(fā)表。各小組舉薦代表回答，老師點評

6．學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么學(xué)問？

7。各小組之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。老師點評：對五角星多的小組進行嘉獎、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學(xué)到的學(xué)問。

平安教化教案篇6