小學四年級學期總結(jié)范文10篇

第小學四年級學期總結(jié)范文10篇學期指學校教學年度的分期，或指學年內(nèi)所劃分的若干階段，每個學期有相對應的開學時間和放假時間。不同的國家分期會有所不同，以下是小編準備的小學四年級學期總結(jié)，歡迎借鑒學習。

小學四年級學期總結(jié)1

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期,我繼續(xù)擔任四年級一班的班主任工作。馬上進入高年級，孩子們自認為長大了，能自己做主了，許多事自以為是，比較難管理。這學期通過師生堅持不懈的努力和精心的組織管理,班級凝聚力越來越強，班級集體榮譽感更強。具體做法：

一、強化“班干部”作用

開學初采用新的激勵機制，每星期從同學當中選出五名調(diào)皮生與優(yōu)秀生共同來擔任值日班長，確實起到一舉兩得的作用，漸漸地誰也不愿做調(diào)皮生了。他們及時將工作情況向班長匯報，存在的問題也能一起商量，可以解決的就解決，不能解決的在告知老師。并督促全班同學在博客及時發(fā)表班級日志。在班級工作中起到了模范帶頭作用。對班級的各個崗位時時監(jiān)督。雖然有固定的人去管，但是出現(xiàn)情況能自覺補救。今年我覺得比較省心，把我也從繁重的班級管理工作中解放出來，的確收到了事半功倍的作用。

二、繼續(xù)“星級”管理。

如何越過四年級這道坎，調(diào)整他們的思想，調(diào)順逆反心理如果一味地要求他們做這、做那，

容易和老師、家長產(chǎn)生對立情緒。這學期延續(xù)“星級”管理，包括學習、紀律、衛(wèi)生，小組長每天填寫表格，家長也在家作好記錄，每周一班會課評選最佳個人十人，最佳小組三個，平時在后面評比欄中張貼，學期末發(fā)獎狀。這是對學生進步的激勵，也是對學生素質(zhì)提高的肯定。如果組長對學生一天在校情況記錄中，犯錯誤累計三次，老師找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。這樣不管在校、在家，學生時時刻刻再約束自己，事事嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。

三、重抓習慣養(yǎng)成

良好的習慣是學習的基礎?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。四年級是一個特殊階段，他們的特點是剛會自己玩、更好動，什么都想嘗試。只好從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為此我利用班隊會課加強學生的養(yǎng)成教育，通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生不點名并安排優(yōu)秀的學生組成互助組，采取一幫一。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。

四、做好促優(yōu)工作

教學中，我始終把培養(yǎng)優(yōu)秀學生也作為工作重點，注意學生的層次，不僅關注學生的學習，也關注學生全方面的成長，盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加校內(nèi)外舉辦的各種活動，春季運動會獲得“精神文明獎”和“乙組第一名”;代表學校參加曲阜市經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎，美德少年頒獎展演保留節(jié)目;六一演出;其中張煦陽和趙奕璇多次參加校內(nèi)外演出，均取得滿意的成績。在各種繪畫比賽中也取得好名次。

五、雙向合力管好孩子

家校合力的關鍵性、重要性不可言喻。作為當下的家庭教育不是學?；A教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。這學期圍著這個主題，我做了課題研究，并在濟寧立項。為此我們繼續(xù)采用班級博客和QQ群，及時上傳優(yōu)秀的教育文章或針對性的個案，讓家長從閱讀中受到啟發(fā)，更好地配合學校，教育好孩子。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

這里感謝家長委員會及所有家長，在你們大力支持和配合下，我們本學期成功組織了“蒙山春游”綜合實踐活動。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。課外積極輔導，習題一遍一遍講，作業(yè)一遍一遍改。為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。不過，這學期依然有三位家長不僅不管理孩子，還拖后腿，下學期開學和家長面對面交談。

七、工作不足及努力方向

經(jīng)過一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，享受忙碌，用家長的話說：“我們累并快樂著”。班級工作取得了一定的成績，但“金無足赤，人無完人”。本學期，由于參加比賽，有的計劃沒來得及落實。雖然有幾個孩子也讓我很頭疼，但我也從中習得經(jīng)驗，積累處理問題的個案經(jīng)驗。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀律的好局面，是一個具有凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期將一如既往，使自己的班級工作做得更好。

小學四年級學期總結(jié)2

時光如飛，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一個學期的教學工作又要接近尾聲了?；仡欉^去，展望未來，為了能在新的學期里使班級工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：

一、以“情”促“情”，轉(zhuǎn)化學生的思想。

每個人都是有感情的，特別是小學生，他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。當他們的情感與教師的情感產(chǎn)生共鳴的時候，班級工作做起來會事半功倍。本學期，我從生活中的小事情著手，關心他們，和他們做好朋友，大大拉近了和他們之間的距離。例如：在今年圣誕節(jié)前夕，我生病請假了。上班一走進教室，只聽班長喊了一聲：“起立!”全體同學齊聲說到：“老師，您辛苦了，祝您身體健康!”我內(nèi)心感到無比溫暖，轉(zhuǎn)身一看，黑板上寫著：祝愿老師身體健康!我的而言竟?jié)駶櫫?。孩子們懂事了，學會了關心人、體諒人了。這說明了他們的思想在進步。

二、積極參加集體活動，增強集體意識和凝聚力。

集體活動是對班級形象的一個展現(xiàn)。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，從中培養(yǎng)他們的集體意識和凝聚力。例如：今年元旦前一周，學校決定在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當我將這個消息傳達下去的時候，學生興奮了。在接下來的日子里，他們自發(fā)組織了領導小組，選主持人，自己編排節(jié)目，布置教室，辦板報，并說：“我們一定要辦得像樣才行。”從始至終，沒有用我插手。他們的心中有了“集體”，凝聚力增強了。

三、加強學習方法的指導。

作為一名學生，主要的任務就是學習。但是，在我們班有不少人學習態(tài)度不端正。為此，本學期我是這樣做得：首先，教育他們要有明確的學習目的、端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律;其次，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高他們學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣?？墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生，在學習上他們總是不努力，懶散。無任你怎么教育他們，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面在下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。

四、加強學生的安全教育

安全教育也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學校，我們班的學生來自不同的村子，學生每天都要在帶隊老師的帶領下，穿過馬路，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：建立了班級安全制度、對學生進行校園安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。在今后的教學工作中，還得將安全教育長期堅持下去。

這學期的教學工作，雖然較之前有了一點進步，但還存在著許多不足之處，如：班里后進生工作抓的還是不扎實，還得努力;班干部的領導能力還有待提高;班級紀律有待加強。總之，在今后的班主任工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學中成長，進一步狠抓班級管理工作，爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力、和諧、團結(jié)奮進的班集體。

小學四年級學期總結(jié)3

我今年擔任四年級班主任，說當班主任也可以說有好多年頭了，將成績可以說一點沒有，每次班行為規(guī)范評定，從沒有得到過金榜，相反銅榜、扣分、全校最后一名總會輪到我班，我也不知道為啥，有些工作自己勤勤懇懇地干。這也許是個人能力吧。但上我班課的老師總會講到，這個班上課紀律較好，作業(yè)能基本完成，成績還可以。這些使我有些安慰，深感功勞沒有，倒有苦勞，這樣做對得起學生，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：

一、培養(yǎng)一支得力的小干部團體

要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務的通過競選就落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選，從而也促進了其成績的提高有了一支能管理班級的小干部團體，作為班主任，我就加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

二、班主任要善于觀察，耐心細致地解決問題

我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進教室細觀察。應為有二分鐘預備鈴，這要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學習用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心，

引起逆反心理，學生也樂意接受。

三、施展愛心，讓學生更貼近你

接班后，我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生，利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通、同家長溝通。如魏海維小朋友，我接班后通過各個途徑教育、幫助他，這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當晚我就趕到這個學生家中，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關系，讓那位家長認識到了錯誤，也使那位學生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學生生病后住院我第一時趕去看望及問候，讓學生感到親切如父母。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。

小學四年級學期總結(jié)4

很快的，仿佛轉(zhuǎn)眼間，一學期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關鍵的一學期。其中有過歡喜有過淚水，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、提高學生的自主管理的水平和能力。

隨著孩子慢慢長大，我認為他們的能力也應該不斷提高才對。所以，本學期，我就有意識地多放手讓孩子去鍛煉。晨讀、午讀、眼保健操等時間，以前我會不時去看看，但現(xiàn)在我基本放手，讓班干部管理，我只在背后指導。但是，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的情況，這樣，既能及時了解班級各方面的情況，同時又是對班干部的一個監(jiān)督。一學期下來，感覺效果很好，下學期還要繼續(xù)堅持做下去。

二、進一步改進“鉆石之星”的評價體系

本學期，我繼續(xù)發(fā)揮學生的班級管理作用，在上學期分工的基礎上，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象，增設了衛(wèi)生檢查員，負責每天檢查班級的衛(wèi)生，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生，我增設了“廊長”一職，負責班級走廊的衛(wèi)生。這樣，班級就開設了“花長”“燈長”“窗長”“臺長”等一系列具體的班級管理職務，并且采用競聘上崗的模式，干得好繼續(xù)干，干不好立刻換人的靈活機制。

同時，本學期班級管理最大的改革在于每周評選“鉆石之星”的同時，增設了一月一評的“月鉆王”。并給月鉆王很多的特權(quán)，以此來調(diào)動學生自我管理得積極性，加強過程性管理和刺激。具體方法如下：每周從學生的遲到早退、佩戴紅領巾和胸牌、兩操、重大集會的紀律、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè)、閱讀積分表等各方面來評價學生的表現(xiàn)，每個孩子都發(fā)了專門的本子作為紅花榜，每項有專門負責人員針對班級同學的表現(xiàn)加蓋印章，每周五下午利用班會課進行總結(jié)、評選，根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評選每周的“鉆石之星”，并通過短信形式發(fā)給家長，讓家長了解孩子在學校這一周的表現(xiàn)。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評選出月鉆王。盡管這項工作很繁瑣，但效果很明顯，班級孩子的自我管理意識和能力明顯增強，班級管理水平提高不少，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的班風班貌。

三、組織學生積極參加學校的各項活動

本學期，孩子漸漸大了，各方面能力也逐漸增強。為了讓孩子們在學習之余感受學校的快樂，學校參加的項目都先在班級進行一輪海選。

1、積極參加學校組織的各項活動：體育節(jié)的各項活動。

2、班級組織聽寫比賽。

當然也收獲了一點成績：

1、學校第四屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎

第四屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎

第四屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎

第四屆體育節(jié)之擂臺賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主，許子軒獲得雙人跳繩擂主，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主。

2、本學期多次獲得流動紅旗。

時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領;不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣喜。

小學四年級學期總結(jié)5

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人?！奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。

班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

小學四年級學期總結(jié)6

這個學期結(jié)束了.在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水.這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績.

總結(jié)這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面：

第一,學習態(tài)度比較端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.

第二,改進了學習方法.為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.(2)上課要積極發(fā)言.對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問.(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長

講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習.(4)要多讀一些課外書.每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文.

第三,課外學習不放松.能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績.參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎.

經(jīng)過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績.自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號.

小學四年級學期總結(jié)7

本學期我一直按時到校，課間經(jīng)常與同學和睦相處，沒有在室外打鬧，放學后我有時及時回家，有時在外面逗留，經(jīng)常認真自覺完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書包。課堂上我一直認真聽講，經(jīng)常積極回答問題，我一直遵守課堂紀律，有時被老師表揚，我的語數(shù)外成績一直是優(yōu)。

本學我經(jīng)常按時到校從不遲到。能和同學們和睦相處，從不與同學打架，課堂上我經(jīng)常認真聽講，能積極回答問題，書寫工整，經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學后我經(jīng)常及時回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成，經(jīng)常主動收拾書包和房間。家長從不夸我，這學期表現(xiàn)良好。

本學期我從不遲到早退，從不逃課，上課時我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時訂正錯誤，老師布置的家庭作業(yè)我能自覺完成，家庭作業(yè)錯誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學期各科測試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動時能講文明注意安全。我與同學沒有出現(xiàn)打鬧，放學后我能及時回家，我聽家長的話，我沒有撒謊。

小學四年級學期總結(jié)8

日月如梭，時光飛逝，四年級下學期的快樂生活很快就過去了。這個學期中，我的學習成績有了很大的進步，這離不開老師和同學們給予我的無私的幫助和無微不至的關懷，也離不開我個人的不斷努力。

回顧一下我本學期取得的進步和存在的不足，主要有以下幾個方面：

一、學習方面。

本學期，我特別注重合理安排時間，制定了作息時間表，分配好學習和娛樂的時間。由于有了時間計劃，所以學習效率提高了很多。堅持課前預習，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認真地對待考試，考前踏踏實實地認真進行復習。

二、紀律方面。

以前，上課時我常常與他人交頭接耳，還會做些小動作，影響其他同學學習。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當然，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎，不該丟分的題目，總會因為粗心大意而丟分。以后我會盡力改掉這個壞毛病的。

在這學期的期末考試中，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，因此，我仍需繼續(xù)努力，爭取下學期做一個品學兼優(yōu)的好學生。

小學四年級學期總結(jié)9

時光荏苒，歲月匆匆。就在冬姑娘翩翩起舞，風調(diào)皮地吟唱著歌兒的時候，又一年即將到來，而這個學期也快要結(jié)束了。

因為我們這個學期，是市里面11個縣的學校統(tǒng)一抽考，期末考試除了語數(shù)英之外，還有品德與社會(生命與健康常識)和科學，所以最后一個月的學習特別緊張。媽媽也給我買了一套同步試卷模擬做，同時根據(jù)我的學習成績制定了嚴格的計劃：①每天早晨6：20起床，讀半個小時的英語;②放學回家做完作業(yè)，讀背一個小時的語文課文和數(shù)學公式及英語(如果作業(yè)多，至少也要讀半個小時);③一天做一張試卷，媽媽對照答案批改;④家庭作業(yè)給媽媽檢查，錯題要更正并寫在錯題本上;⑤雙休日只允許出去玩一個小時，其余時間在家里做作業(yè)和卷子、難題;⑥上學期間酌情允許是否可玩電腦，上網(wǎng)只準看有關文學的東西。

我按照媽媽擬定的計劃做著，學習效率提高了許多。我自己也總結(jié)了我這個學期的優(yōu)點與不足之處。首先來說說優(yōu)點吧，這個學期每次的語文考試(第八單元和期末綜合卷還沒考)我都勇奪桂冠，老師都說在她眼里我是個幾乎完美的學生。數(shù)學呢，也比上個學期愛鉆研難題了，第四單元考試應用題的最后一題只有我做出來了呢!然后字也有大大的進步，上課認真聽講，積極回答問題。最后嘛，畫畫技術(shù)和策劃技術(shù)進步了，這學期目前為止出了三期黑板報，我為主策劃，老師說我們班的黑板報被校長點名表揚了，老師還大大地夸獎了我呢!

再說說不足的地方。考試時，我總是粗心大意，不是這里數(shù)錯，就是那里算錯，這點必須得改;然后呢因為一點兒芝麻小事就發(fā)脾氣，還無緣無故地打別人，必須要改;最后就是懶，不愛整理課桌、書包，書本常常是這里一本，那里一本，以至于找不到需要的書。

這個學期以來，我進步了許多，可也要改掉一些壞習慣、壞毛病。在新的一年里，我要做個品學兼優(yōu)、人人稱贊的好班長、好學生!

小學四年級學期總結(jié)10

為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高教學和科研水平與能力，我虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主