2023年初中實習(xí)班主任個人工作計劃

Word-5-初中實習(xí)班主任個人工作計劃初中實習(xí)班主任個人工作方案

光陰的快速，一瞬間就過去了，我們又有了新的工作，該好好方案一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？下面是細(xì)心收拾的初中實習(xí)班主任個人工作方案，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。

一、年級狀況分析：

班主任工作實習(xí)年級——初一（13）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位學(xué)生，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)樂觀團(tuán)，班干部的工作本事較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理年級大小事情，學(xué)生聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時光比還是比較及時，早讀課和課間操各學(xué)生都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時都還沒有浮現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；日常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，限度的營造一個團(tuán)、樂觀、先進(jìn)的`班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作任務(wù)：

1、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完美年級管理制度，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，提升年級整體水平。

3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)年級小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上任務(wù)與目標(biāo)實行的主要措施和辦法：

（一）抓好同學(xué)的思想工作

（1）針對個別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

（3）通過空余時光到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

（4）對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅持早讀課，中午進(jìn)校時光到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

（2）在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持天天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)年級干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團(tuán)配合的精神，提升他們在年級中威信，鼓舞班干部大膽工作，指點他們工作辦法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、本事上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為教師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別同學(xué)，開展特別教導(dǎo)。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任商議?，了解同學(xué)的狀況，利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再按照同學(xué)本身的狀況，制定培養(yǎng)方案，以一顆誠摯的心，激勵他們。

3、強(qiáng)化對同學(xué)綜合本事的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，通過主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細(xì)支配（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）：

第一周：利用與原班主任交談，了解初一（13）班同學(xué)的基本狀況，包括年級同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的組成與特征、作息時光、學(xué)習(xí)氛圍、年級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，認(rèn)識年級制度，著重了解個別同學(xué)的狀況。同時要制定班主任工作方案。利用與個別同學(xué)談天等方式了解和認(rèn)識同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任管理年級平時事務(wù)，觀看確定重點輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班學(xué)生的基本狀況記錄；幫助原班主任管理年級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理年級平時工作。

第三周：幫助原班主任管理年級事務(wù)，并組織同學(xué)搞一個以“勵志”為題的主題班會。協(xié)助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。進(jìn)行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向同學(xué)出示，激勵同學(xué)斗志。

第四面：針對年級浮現(xiàn)的問題，制定方案，并實施。確定重點了解的同學(xué)名單，制定培養(yǎng)方案，并開頭實施。跟進(jìn)年級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：進(jìn)行“誠信”的主題班會，按照年級的實際狀況，引領(lǐng)同學(xué)熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強(qiáng)的責(zé)任心，可以從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)本事。

第六周：進(jìn)行“其次個家”的主題班會，利用之前對年級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓同學(xué)意識到年級的力氣，團(tuán)的力氣，讓更多的同學(xué)幫年級當(dāng)成自己的其次個家，融入其中，共學(xué)生習(xí)，共同長進(jìn)。同時增加年級凝結(jié)力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期