六年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)3篇(小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié))

Word-6-六年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)3篇(小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié))大家能夠?qū)⑸瞄L總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的熟悉，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？六班級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)3篇(學(xué)校六班級下學(xué)期班主任工作總結(jié))，供大家閱讀。

六班級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)1

六班級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的學(xué)校生活也將劃上一個遺憾的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的試試。表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，許多男生變得越發(fā)淘氣，常常違背課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的學(xué)生舉行溝通。有須要時還和家長聯(lián)系，共同協(xié)助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要目標(biāo)。其它，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。日常，我就注重觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，協(xié)助其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在年級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時光內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面舉行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)舉行表彰嘉獎。

早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，天天清晨到校后帶領(lǐng)全班學(xué)生做好晨讀，真正通過好清晨的珍貴時光，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時光無數(shù)孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時光段，我會不定時檢查學(xué)生們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣炎熱時，有個別學(xué)生會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。教導(dǎo)同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)辦法，復(fù)習(xí)時不暴躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時光。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體學(xué)生，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進入中學(xué)。

四、其他方面

最后一個學(xué)期，同學(xué)的《素養(yǎng)教導(dǎo)報告書》的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，希翼他們每一個人都有一個美妙的前途。

六月中旬，我完成了同學(xué)的《義務(wù)教導(dǎo)證書》填寫。

學(xué)校生活一晃而過，迎接同學(xué)的是光輝絢爛的中同學(xué)活，真心希翼每一個同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!

六班級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)2

一、年級狀況概述

本班同學(xué)18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調(diào)，男生好動比較突出，自制本事較差，學(xué)習(xí)上部分同學(xué)作業(yè)較拖拉，無數(shù)行為習(xí)慣還在進一步培養(yǎng)之中。

二、本學(xué)期主要的工作

１．狠抓行為習(xí)慣訓(xùn)練，出操、中餐隊列，長久舉行加強訓(xùn)練；課間活動、午間活動，在教師監(jiān)護之中，年級無平安事故。

２．抓早讀，天天7：30分后到校的學(xué)生能有序早讀，教師天天7：30前在崗管理，強化良好的早讀習(xí)慣，同學(xué)晨讀的愛好慢慢濃了。

３．抓好學(xué)業(yè)后進生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。如一同學(xué)開頭較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，利用老師家訪、談心，日常教師對他的親近和愛惜，現(xiàn)在紀(jì)律上收斂無數(shù)，作業(yè)也仔細(xì)起來。天天中午和放晚學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的后進生要補習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，利用補習(xí)讓這些同學(xué)跟上了班集體。

４．開展觀賞型德育實踐與討論，德育專項課題《年級觀賞型德育的深入討論》市級立項，讓德育成為一道漂亮的風(fēng)景線，一首悅耳的歌，從中挖掘同學(xué)的閃光點，引領(lǐng)他們崇尚美善良的品德。

三、取得的成果

本學(xué)期來，利用以上努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時行為規(guī)范進一步好轉(zhuǎn)，年級向有序化進展。年級一學(xué)期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設(shè)計獎、法制學(xué)問比賽團體第一名、擲實心球競賽團體第三名等。

四、工作反思

對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)，教師要有足夠的耐心和信念，利用家校聯(lián)系，尋覓教導(dǎo)的合力點，要充分調(diào)動這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樹立起學(xué)習(xí)信念，讓他們看到自己存在的`價值，培植群體自信念，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)習(xí)效果就會更好。

六班級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)3

六班級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的學(xué)校生活也將劃上一個遺憾的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的試試。表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，許多男生變得越發(fā)淘氣，常常違背課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的學(xué)生舉行溝通。有須要時還和家長聯(lián)系，共同協(xié)助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要目標(biāo)。其它，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的好感。日常，我就注重觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，協(xié)助其明辨是非，避開早戀的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在年級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到晚上熄燈這一段時光內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、晚修、歇息等方面舉行量化評估20xx學(xué)年度六班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx學(xué)年度六班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)舉行表彰嘉獎。

早自習(xí)支配兩名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，天天清晨到校后帶領(lǐng)全班學(xué)生做好晨讀，真正通過好清晨的珍貴時光，讓同學(xué)懂得一日之計在于晨的道理。充分抓好每一個課間。課間時光無數(shù)孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時光段，我會不定時檢查學(xué)生們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓兩操一課。課間操、大課間、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣炎熱時，有個別學(xué)生會找各種理由不出操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的出操出勤狀況。教導(dǎo)同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)辦法，復(fù)習(xí)時不暴躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時光。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體學(xué)生，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進入中學(xué)。

四、組織同學(xué)樂觀參與小學(xué)組織的各項活動和競賽

雖然六班級的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較重，但對于小學(xué)組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于利用活動或競賽，給了同學(xué)各種熬煉的機會，他們各方面的素養(yǎng)也同時獲得提高