關于班主任年度的工作總結優(yōu)秀

Word-15-關于班主任年度的工作總結優(yōu)秀

上學期，我擔任高三九班班主任，這是一個有吉利數字的班集體，上學期在小學領導的關懷下，在小學和班級組的正確領導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班年級各項工作順當開展，同學在學習、生活等方面都取得不錯的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1、抓住開學時機時機做了些有效的事情。

比如，開學的第一天就應當明確提出年級建設的明確要求。我給同學提出了三方面大的要求：一是嚴格遵守小學的各項規(guī)則制度；二是自學營造良好的學習氛圍；三是學會與學生合作、與教師合作。針對每個學生的詳細狀況制定比較具體的一年成長方案。為高三而拼搏，

2、狠抓同學的養(yǎng)成教導，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以年級文化建設為載體，打造年級精神文化特色，形成年級凝結力，引領同學樹立正確的人生觀和價值觀，增進同學形成健康的共性和健全的人格。針對高三同學學習為主的特征，用勁抓好學習，抓好習慣，為此我每兩周培養(yǎng)一名學習之星，上榜公示，激勵同學干勁。

3、打造“年級精神”：使同學樹立自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。進入高三以后我努力打造自強不息的精神，我基本做到了一周一文章，在勵志方面打動同學，例如《花開不敗》《母親對你說》等等。

4、建立激勵機制，每次考試，前5名和長進前5名舉行物質嘉獎；按照成果分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的嘉獎。最后使無數同學學習狀態(tài)發(fā)生了深刻的改變。

5、強化班委會建設，發(fā)揮同學班干的作用

在詳細的工作中，按實質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣揚、組織委員幫助；常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長；學習方面由學習委員負責，課代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，分工配合，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。

6、與各任課老師強化溝通，協(xié)調教學工作

常常和任課教師舉行溝通，準時掌控年級同學的學習動態(tài)。

7、與家長交流，強化家校聯(lián)系

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成果和不足并存，有的主意和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，利用我的實踐，我深刻地感觸到一個活潑、和睦向上的年級已經形成，年級向心力和凝結力也在不斷強化。我將繼續(xù)努力，越發(fā)嚴格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民老師和班主任的任務不斷奮斗。

學期班主任工作總結篇二

這學期，我依然能夠擔任九班級六班的班主任，很開心但也很不安。由于第一次帶初三，很怕完不成小學交給的目標。在日常的班主任工作中仔細謹慎的做好年級的常規(guī)管理工作和同學的思想教導工作。工作中有辛勤的耕耘，有心得的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結如下：

一、強化自身建設，努力提升自身素養(yǎng)，樹立班主任威信。

要做好年級各項工作必需強化自身建設，班主任自身建設的關鍵是提升班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權威。這種權威不同于上下級之間形成的行政權力，而是班主任學問豐盛、本事超眾、人格高尚而在同學心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是老師，而老師是學問的傳揚者，是才智的化身。這正是班主任權威產生的前提。假如班主任可以利用他的才智和才能在同學心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到＂不令而行＂的效果。否則同學是很難同他樂觀合作的。

為了達到“不令而行”的效果，在同學中樹立班主任威信，從學期初我就重點從以下三方面努力提升自身素養(yǎng)，收到了良好效果，具有了良好班風。

首先是不斷用新的學問充實自己，做學問的富有者。

老師的天職是＂傳道、授業(yè)、解惑＂，而同學最不能原諒的就是老師的一知半解。在學問更新加快傳揚渠道多樣化的今日，老師已不再是同學獵取學問的唯一途徑。因此同學并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學問才尊重和相信你，班主任假如沒有真才實學是很難在同學中樹立威信的。因此，班主任必需不斷用新學問充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要認識所學專業(yè)的一切學問。

第二是強化師德修養(yǎng)，做同學為人的楷模。

班主任是各項工作目標的中間者和詳細落實者。他的一言一行都對同學起潛移默化的作用，都會在同學心目中留下深刻的印記。班主任要注重自身的修養(yǎng)，努力利用自己的言行舉止，為人處事給同學以示范，做同學的榜樣。前蘇聯(lián)教導家申比廖夫曾說：＂沒有老師對同學直接的人格影響。就不行能有真正的教導工作。＂馬卡連柯也說：＂老師的個人榜樣，乃是使青年心靈開辟結果的陽光。＂因此，提升思想道德水平，強化自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

最后是必需具備多種本事，特殊是針對性做同學思想工作的本事。

班主任要具備的本事無數，如觀看、分析和推斷本事，組織協(xié)調本事，個別談話和談心的本事，口頭和書面表述本事，發(fā)覺、培養(yǎng)和使用人才的本事，總結工作的本事等等。但作為一名班主任，首先必需有體察同學的思想、情感、需求，捕獲同學的思想信息，把握他們真切態(tài)度，以達知人知面知心的本事，應有啟迪同學心靈的本事，應有教導和管理相結合的本事，應有較高的演講和對話本事。

二、強化德育教導和同學思想教導

1、班會課是我們舉行德育教導的主要陣地。日常通過班會課本課開展一些有教

育意義的主題班會，對同學舉行正確的思想引領，抱負教導和愛國教導等。

2、健全年級文化，通過墻報、黑板報舉行德育宣揚教導。強化同學的抱負教導，鼓舞同學努力學習，實現(xiàn)抱負。為了強化年級凝結力，我還帶領他們常常開展故意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也通過課余時光和同學們一起布置美化年級，出好每一期黑板報，給同學一片越發(fā)漂亮而又適合出示自己的舞臺，營造一個溫馨而又彌漫朝氣的學習環(huán)境。

3、班內統(tǒng)一奮斗任務，鼓舞同學爭做文明中同學，鼓舞他們具有“團結奮斗，格物致知”的精神。

4、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時協(xié)助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，絕對長進的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們強化自我管理和訂正，不斷長進。

三、強化優(yōu)良學風的形成

1、要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，仔細自立完成作業(yè)。讓同學在書上學習記一些容易的筆記，提升課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學習成果搞上去。

2、要求同學重視期中期末兩次考試，以及日常的練習。做到考前仔細預備，考后仔細總結，不斷取得長進。在復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、年級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的學生學習，每人為自己找一個對手，樹立近期任務和長久任務，增加競爭意識。常常舉行學習評選，做好嘉獎工作。

四、強化家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導參加到小學教導中來；注意與各任課教師協(xié)調協(xié)作。

五、存在的不足和努力方向

我的班主任工作因為閱歷的欠缺，在許多方面還是存在著不足：

1、班會課與晨會課沒有做好充分地方案與預備。

除了小學要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分通過好每個星期的班會時光。所以同學的精神面貌不佳，班風還沒能徹低樹立起來。而利用思量與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有無數無數內容可講，而更重要的是能利用這些活動增加年級凝結力，強化班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結，然后是學生們講近期發(fā)覺的問題并以多種形式舉行教導。

2、每一次活動前后應作好思想動員和總結；

不管是小學組織的各種競賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使同學端正思想，增加了堅定克服困難的決心其它，每一次外出前，都應強調紀律性和學生的互助親愛；活動結束后，再讓同學自己舉行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的學生，評比出他們心中的`“文明同學”、“長進同學”、“體育之星”、“勞動之星”。

3、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教導。

從大的方面來說，年級管理的各種規(guī)則制度、實施方法、參與小學、班級的各種活動、組織年級活動都需要我們動腦筋細心設計；從小的方面講，對同學的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽略了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里浮現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它登記來，并盡快付諸實施。

六、小結

總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結。在這短短的一學期時光里，我豐盛了自己的管理閱歷。固然，這除去自身的努力，還和小學領導及辦公室全部的同事無私的關心和協(xié)助是分不開。我將以實際行動來證實我的工作本事，不斷前行。我將一如既往地用誠摯對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱烈對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是誠摯地為同學，為同學的健康成長而付出，一切都為提高同學生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中獲得提高。

班主任工作總結篇三

本學期我所擔任的是二班級的班主任工作。我面向這些年齡小的孩子，工作越發(fā)繁重。那如何開展班主任工作，我將從以下幾點談談：

一、強化常規(guī)教導，培養(yǎng)同學的自覺性

我結合制定的工作方案，通過晨會、班會等時光，對同學舉行規(guī)范化教導，使他們明了該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有些同學不習慣小學的一日生活，更不知道同學一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，經常會浮現(xiàn)只顧自己，不顧別人等狀況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了學生之間的團結，使課間活動玩得不舒暢，最后還會影響上課的心情。良好的常規(guī)是舉行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地強化一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生平時行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練能夠利用集體或個人、單項加強或全面優(yōu)化相結合的方式舉行（按照詳細狀況挑選），務必使每個同學具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、本事上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結配合的精神，要可以利用干部這個小集體建立正確輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性，亦即“以面帶面”。

三、樹立榜樣社會實踐報告，奮勉向上

豐盛多彩的班隊活動是陶冶同學情操的好場所，是進展同學智力，發(fā)揮同學長處的好時機；同時又能夠使同學增長學問，開辟視野，熬煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教導。這學期，我在上課時，看到哪位同學比較仔細就獲得五角星，日常哪個同學作業(yè)仔細就獲得一個五角星，調動了他們學習的樂觀性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮勉向上。

從同學進校到現(xiàn)在這一學期里，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表述，能與教師、學生舉行溝通，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，同學基本上能適應小學的生活了，能較好地適應小學的各種常規(guī)，并能自覺遵守小學的各項規(guī)則制度。總而言之，班主任工作是一門科學，2需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

劉俊

20xx年1月12日

班主任工作總結篇四

一、強化對同學的思想道德工作，培養(yǎng)同學良好的品質，凈化同學的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學少先過去的一學期里，我班在小學領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、強化對同學的思想道德工作，培養(yǎng)同學良好的品質，凈化同學的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學少先隊大隊部和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內、庇護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常通過班會課對同學舉行身心教導，協(xié)助同學澄清思想上的含糊熟悉，準時對同學舉行針對性的教導。

二、強化年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信；其次。在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、本事上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結配合的精神，利用班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地通過好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地強化一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生平時行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、按照小學工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、本事、情感等方面的遠、近期任務，讓每一個同學明確到我們全班和小組正在努力奮斗的任務是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝結力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護同學眼力，增加同學的體質，提升同學的學習效率。五班級同學學習目標比較繁重，舉行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學習效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調小學各方面的教導力氣，

發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我日常注重到多教導同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，促進師生情意。

總之，在這一個學期里，我利用以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提升。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教導管理的辦法，準時總結閱歷教訓，謙虛向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

20xx單位出納工作總結轉瞬間，20xx年就過去了，在這一年里單位各部門都取得了可喜的成就，作為單位出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責。展望將來，我對單位的進展和今后的工作彌漫了信念和希翼！為了可以制定更好的工作任務，取得更好的工作成果，我把參與工作以來的狀況總結如下：一、平時

轉瞬間，20xx年就過去了，在這一年里單位各部門都取得了可喜的成就，作為單位出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責。展望將來，我對單位的進展和今后的工作彌漫了信念和希翼！為了可以制定更好的工作任務，取得更好的工作成果，我把參與工作以來的狀況總結如下：

一、平時工作：

1、與銀行相關部門聯(lián)系，按照單位需要提取現(xiàn)金備用。

2、核對保單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我單位職工的投保工作。每月按時交公司按揭款。

3、做為現(xiàn)金出納，天天對收入和支出的憑證要仔細核對，準時記帳。月底和會計對帳、盤點，做月報表。

4、做好20xx年各種財務報表，并準時送交部門領導。

二、在本年度工作中：

1、嚴格落實現(xiàn)金管理和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)覺現(xiàn)金金額不符，做到準時匯報，準時處理。

2、準時收回單位各項收入，開出收據，準時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

3、按照會計提供的依據，準時發(fā)放教工工資和另外應發(fā)放的經費。

4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算（發(fā)票上必需有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

三、主要閱歷和心得：

在單位工作的兩年多時光里，堆積了許多工作閱歷，尤其是基層財務工作閱歷，同時也取得了一定的成果，總結起來有以下幾個方面的閱歷和心得：

（一）惟獨擺正自己的位置，下功夫認識基本業(yè)務，才干盡快適應新的工作崗位；

（二）惟獨主動融入集體，處理好各