初三班主任述職報(bào)告

Word-3-初三班主任述職報(bào)告勞碌而充實(shí)的一學(xué)年劃上了漂亮的句號，在這平庸的XX年教同學(xué)涯中再一次送走了一批祖國的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的心得。

在這一年里，我擔(dān)任了九(3)班班主任，九(3)九(1)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔(dān)子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八班級接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特殊優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難承擔(dān)了。好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，學(xué)生們團(tuán)結(jié)全都，拼搏進(jìn)取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是班級第一名，在上學(xué)期的墻報(bào)評選得到了第一名，也得到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，賦予“校級優(yōu)秀班集體”的光彩稱號。在本期更是趁勝追擊，得到了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人的稱號”。固然最讓人欣慰的是在全體教師們的精誠合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個(gè)731分，五個(gè)690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成果。

在個(gè)人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為教研組長，幾乎參與了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動(dòng)。尤其是在四月份全區(qū)校長課堂教學(xué)競賽中，在教研處、數(shù)學(xué)組全體老師的齊心合力下王校長一舉奪魁，得到全區(qū)第一名的佳績。作為一名教師，仔細(xì)觀察小學(xué)組織放映的“中國的教導(dǎo)能轉(zhuǎn)變嗎”，感觸頗深。專心傾聽了張局長、高局長的講座，心得頗豐。耐心閱讀了小學(xué)為我們細(xì)心購置的讀本，影響頗大。

然而不論是在班主任教導(dǎo)方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多懷疑和圓滿。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所長進(jìn)，沒能耐心到每一位學(xué)生，特殊是年級里兩位特別學(xué)生：董雪松和李旭慶。這兩位學(xué)生的共同點(diǎn)是父母不和，一個(gè)學(xué)生父母已離婚，一個(gè)學(xué)生父母正鬧離婚。不同點(diǎn)是董雪松是破罐子破摔，不理睬周圍學(xué)生教師的關(guān)懷，能夠說很抵觸，而李旭慶則是特殊在意教師、學(xué)生的意見，可是自己卻又無法克制自己的心情，成果一落千丈。在這教導(dǎo)過程中我找過家長，利用學(xué)生，經(jīng)過任課教師，可是結(jié)果都收效甚微。固然家長有著不行推卸的責(zé)任，孩子自己有著無可奈何的過錯(cuò)，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關(guān)懷過，盡管我曾焦急過，可是終于我還是以“今日課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒適，等兩天再說”等等為借口，沒能將體貼堅(jiān)持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面，沒能將那幾個(gè)數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個(gè)找他們談心，想過了分小組學(xué)習(xí)，試過了學(xué)生互助，可是每每操作了三兩次便由于種種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對不起這些孩子們，要是當(dāng)時(shí)自己可以咬咬牙，再堅(jiān)持堅(jiān)持，可能就會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生，也可能因此孩子會(huì)提起學(xué)習(xí)的愛好，從而經(jīng)受不一樣的人生。

總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我向來引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過苦惱，有過煩悶，但心得更多的是復(fù)雜過程后的甜美果實(shí)同學(xué)的敬重，家長