人教部編版八年級道德與法治上服務(wù)社會設(shè)計

人教部編版八年級道德與法治上第三單元服務(wù)社會設(shè)計張凱教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解服務(wù)社會的活動對個人成長的意義。知道中學(xué)生奉獻社會的途徑。能力目標(biāo)：結(jié)合生活經(jīng)驗說明服務(wù)社會與個人成長的關(guān)系。懂得服務(wù)社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。能夠正確認(rèn)識理解服務(wù)社會對自身成長和社會的影響，培養(yǎng)自己服務(wù)社會、奉獻社會的意識和能力，在踐行其中時能夠依靠自身能力解決遇到的困難問題。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同個人服務(wù)社會的價值和意義所在，增強社會奉獻意識，積極參與公共生活和公益活動，有為他人、為社會服務(wù)的公共精神。培養(yǎng)學(xué)生親社會的行為。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：有這樣一位醫(yī)生，雖然她從來沒有機會穿上白大褂，甚至被人在醫(yī)生的前面還要加上赤腳這兩個字；她是一名醫(yī)生，但是不像很多醫(yī)生那樣，不愁自己的衣食，她一個月也許能收入600多塊錢，但是買藥以及買相關(guān)的一些東西卻要花出900多塊錢，虧空300多，欠債也就越來越多；她是一名醫(yī)生，自然被患者所需要，但是跟其他的醫(yī)生比她的患者似乎對她更加需要，這該是一名怎樣的醫(yī)生？她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。她就是堅守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生---李春燕正如愛因斯坦所說一樣：一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不是看他索取什么。李春燕，貴州山區(qū)的一位普通赤腳醫(yī)生。她雖沒有驚天動地的英勇事跡，卻用真誠樸實的行動服務(wù)山區(qū)普通的山民，“別人的邀請并不是沒考慮過,如果我真的走了,這里鄉(xiāng)親生病就沒有人給他們醫(yī)治了,我舍不得丟下他們,雖然貧窮,但他們的生命同樣可貴?！痹诮裉斓纳鐣钪?，李春燕用自己的實際行動詮釋了什么是奉獻，怎樣為社會服務(wù),如何為社會奉獻自己的力量。今天，我們一起去學(xué)習(xí)《服務(wù)社會》這一框，探究為什么要服務(wù)社會、如何服務(wù)社會。新授：運用你的經(jīng)驗：學(xué)生觀察教材P80圖片思考：你參加過類似的活動嗎？你在活動中做了哪些事情？你覺得自己參加這些活動是在服務(wù)和奉獻社會嗎？你有何感受？教師提示：（1）（2）根據(jù)實際情況回答。（3）教師肯定：這些都是服務(wù)和奉獻社會的實際行動。（4）只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。我們生活在社會中，每一個都要有奉獻精神，要增強服務(wù)意識，為社會進步貢獻自己的力量，在奉獻中實現(xiàn)自身人生價值，促進自身全面發(fā)展。奉獻助我成長探究與分享：退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加有關(guān)環(huán)保公益活動。他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，身邊越來越多的人參加公益活動。思考：（1）曹師傅的行動為什么能影響周圍人？（2）他的事跡對我們有什么啟示？提示：（1）在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。（2）只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。結(jié)論：服務(wù)社會意義之一：服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極地為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。探究與分享：小方第一次參加校團委舉辦的“愛心天使”義賣活動,出售自己的手工作品好自己的攤位后,他突然感到有些緊張,連話都不敢說?？粗瑢W(xué)們的手工陸續(xù)售出,小方受到鼓舞,開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后,小方覺自己與周圍的人交流越來越自然。義賣活動結(jié)束后,小方感慨地對伙伴們說:“參加這次活動,既幫助了他人,自己也得到了鍛煉。”學(xué)生思考：小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受?結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷,談?wù)勀愕氖斋@。教師提示：參加義賣活動，小方使自己的能力得到鍛煉，使自身的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，這有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。同時，利用業(yè)余時間參與一些有意義的工作和活動，既可以擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，增強做事的自信心，學(xué)會與人相處等結(jié)論：服務(wù)社會意義之二：服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。小結(jié)：服務(wù)社會的意義：服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。我們了解了服務(wù)社會能夠給我們帶來這么多好處，下面我們一起思考：如何服務(wù)和奉獻社會？奉獻社會我踐行探究與分享：學(xué)生觀察教材P82圖片思考：（1）你參加過類似活動嗎？請舉例說明.在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難，你是如何克服的？我們可以參加哪些公益活動？我們中學(xué)生怎樣培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神？教師提示：根據(jù)實際情況回答。別人的不理解甚至譏笑……在社區(qū)公園車站等公共場所糾正不文明行為；可以到科技館、博物館做志愿者；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；義務(wù)植樹……。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越。結(jié)論：需要我們積極參與社會公益活動，公益活動從小事做起，從我做起。服務(wù)和奉獻社會需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。課堂總結(jié)：通過