跨學(xué)科信息安全教學(xué)方法淺析

本文格式為Word版，下載可任意編輯——跨學(xué)科信息安全教學(xué)方法淺析

總結(jié)閱歷，根據(jù)不斷變化的本學(xué)科進(jìn)展處境和學(xué)生的綜合素質(zhì)提升培養(yǎng)方案，根據(jù)最新的科研成果提升系統(tǒng)教材，做到研究生教導(dǎo)與工程科研與時(shí)俱進(jìn)、研究方案與教學(xué)教材精細(xì)結(jié)合、工程研發(fā)培訓(xùn)與信息安好理論教學(xué)跨學(xué)科并進(jìn)，從而促使研究生培養(yǎng)水平不斷提高。

（三）融會(huì)貫串，加強(qiáng)其他理工類專業(yè)信息安好“跨學(xué)科”教導(dǎo)

對(duì)于其他理工類專業(yè)，如自動(dòng)操縱類專業(yè)、物理類專業(yè)、化工類專業(yè)、航空航天類專業(yè)等涉及國(guó)家根基設(shè)施安好的專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)其對(duì)信息理論學(xué)識(shí)重要性及理解程度，要求其重視本專業(yè)學(xué)科中信息安好問(wèn)題的重要性；其次是在課程體系創(chuàng)辦方面，適當(dāng)增加信息安好在本專業(yè)應(yīng)用方面的課程。例如在飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)方面，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于飛行器通信安好重要性的理解，掌管飛行器通信安好在飛行器設(shè)計(jì)中的方法與要求；在電力系統(tǒng)專業(yè)方面，要求學(xué)生在設(shè)計(jì)電力網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，要能夠充分考慮電力網(wǎng)的安好性?？偠灾?，要理工類各專業(yè)學(xué)生在扎實(shí)掌管本專業(yè)根基學(xué)識(shí)的同時(shí)，具備一種包含信息安好在內(nèi)的“大局觀”，融會(huì)貫串地掌管體系學(xué)識(shí)與體系設(shè)計(jì)才能，全面提升專業(yè)素質(zhì)才能。

（四）豐富形式，利用多種手段加強(qiáng)信息安好專業(yè)與其他專業(yè)的“跨學(xué)科”交流

除正規(guī)課程之外，信息安好教導(dǎo)還可以通過(guò)其它形式多樣的跨學(xué)科教導(dǎo)活動(dòng)來(lái)舉行。大量高校都開設(shè)有“計(jì)算機(jī)文化節(jié)”之類的課外教學(xué)活動(dòng)，信息安好可以作為這些活動(dòng)中的重要組成片面，譬如舉行信息安好學(xué)識(shí)競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)滲透技術(shù)大比拼等。另外，小型報(bào)告會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、技術(shù)講座等都可以作為信息安好教導(dǎo)的方式。總之，通過(guò)形式多樣的教導(dǎo)活動(dòng)，使信息安好專業(yè)學(xué)生充分了解所學(xué)學(xué)識(shí)與技術(shù)的“用武之地”與“用武之法”；使其他理工類專業(yè)學(xué)生了解信息安好的重要性，掌管根本的信息安好技術(shù)，鞏固其專業(yè)學(xué)識(shí)體系的全面性及其大局觀，為實(shí)現(xiàn)信息安好管理、解決信息安好問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)根基。

[參考文獻(xiàn)]

[1]唐成華，鐘艷如，王鑫，王勇，張瑞霞.信息安好專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及促進(jìn)對(duì)策[J].計(jì)算機(jī)教導(dǎo)，2022，（7）：66-73.

[2]融燕，侯思齊等.中美信息安好教導(dǎo)與培訓(xùn)對(duì)比研究[J].北京電子科技學(xué)院學(xué)學(xué)報(bào)，2022，（1）：27-31.

[3]李暉，馬建峰.結(jié)合學(xué)校特色加強(qiáng)信息安好專業(yè)創(chuàng)辦的幾點(diǎn)體會(huì)[J].北京電子科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，（1）：3-4.

[4]王麗娜等.衛(wèi)星通信系統(tǒng)[M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2022.

[5]呂海寰等.衛(wèi)星通信系統(tǒng)（修訂本）其次版[M].北京：人民郵電出版社，2022.

[6]張暉.“衛(wèi)星通信”課程本科教學(xué)的實(shí)踐與探索[J].科技信息，2022，（31）：169.

[7]魏東興，徐紅，邢慧玲.自動(dòng)化專業(yè)開設(shè)通信技術(shù)課程的嘗試[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2022，（4）：46-48.

[8]C.E.Shannon，“Communicationtheoryofsecrecysystems，”BellSyst.Tech.J.，vol.28：656–715.

[9]唐成華，鐘艷如，王鑫，王勇，張瑞霞.信息安好專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及促進(jìn)對(duì)策[J].計(jì)算機(jī)教導(dǎo)，2022，（