小學(xué)漢字多音字集萃

小學(xué)漢字多音字集萃.好：好（hdo）逸惡勞、好（hdo）為人師的做法，都不好（hdo）。.刨：我刨（bdo推刮）平木頭，再去刨（p&o挖掘）花生。.彈：這種彈《山）弓，彈（t&n）力很強(qiáng)。.顫：聽到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhdn）栗，小陳顫（chdn）抖。.扒：他扒（bd）下皮鞋，就去追扒6&）手。.散：我收集的材料散（sdn）失了，散（sdn）文沒法寫了。.數(shù)：兩歲能數(shù)（sh口）數(shù)（sh自）的小孩，已數(shù)（shub）見不鮮了。.參：人參（shQn）苗長得參（c?n）差不齊，還讓人參（cdn）觀嗎。.會(huì)：今天召開的會(huì)（kudi）計(jì)工作會(huì)（hui）議一會(huì)（hui）兒就要結(jié)束了。.簸：他用簸（bb）箕簸（bb）米。.嚇：敵人的恐嚇（hB）,嚇（xid）不倒他。.胖：肥胖（pdng）并不都是因?yàn)樾膶掦w胖（p&n）,而是缺少鍛煉。.耙：你用梨耙（bd）耙（bd）地，我用釘耙（p&）耙（p&）草。.伺：邊伺（ci）候他，邊窺伺（si）動(dòng)靜。.茄：我不喜歡雪茄（jid）煙，但我喜歡吃番茄（qi。。.咳：咳（hai）!你怎么又咳（底）起來了？.處：辦事處（ch自）正在處（ch口）理這個(gè)問題。.囤：大囤（3n）、小囤（d?n）,都囤。后）滿了糧食。.縫：這臺(tái)縫（f^ng）紉機(jī)的臺(tái)板，有裂縫（fBng）。.澄：澄（dBng）清混水易，澄（ch咨ng）清問題難。.扇：他拿著扇（shdn）子，卻扇（shdn）不來風(fēng)。.得：你得（d爸1）把心得（亂）體會(huì)寫得（de）具體些。.屏：他屏（bing）氣凝神，躲在屏（ping）風(fēng)后。.幾：這幾（ji）張茶幾（ji）,幾（ji）乎都要散架了。.卷：考卷（judn）被風(fēng)卷（judn）起，飄落到了地上。.樂：音樂（yuB）老師姓樂（yuB）,他樂（13）于助人。.了：他了（12。）望半天，對地形早已了（1適。）如指掌了（1?）。.吭：小李一聲不吭（kQng）,小王卻引吭（h&ng）高歌。.粘：膠水不粘（山皿）了，書頁粘（zhdn）不緊。.畜：畜（xS）牧場里牲畜（ch心多。.稱：稱（chBng同“秤”）桿的名稱（chQng）、實(shí)物要相稱（chBn）。.弄：別在弄（16ng）堂里玩弄（nbng）小鳥。.倆：他兄弟倆（1適）耍猴的伎倆（廿皿8）不過如此。.露：小楊剛一露（16u）頭，就暴露（1心了目標(biāo)。.重：老師很重（zhbng）視這個(gè)問題，請重（ch6ng）說一遍。.率：他辦事從不草率（shudi）,效率（1心一向很高。.空：有空（kbng）閑就好好讀書，盡量少說空（kGng）話。.泊：小船漂泊（b6）在湖泊（pG）里。.朝：我朝（zhdo）氣蓬勃地朝（ch&o）前走。.膀：別看他膀（bdng）闊腰圓，也許是膀（p&ng）胱炎使他膀（pdng）腫的吧？.校：上校（xido）到校（jido）場找人校（jido）對材料。.強(qiáng)：小強(qiáng)（qi&ng）很倔強(qiáng)（jidng）,做事別勉強(qiáng)（qidng）他。.塞：塞（sdi）外并不閉塞（sB）,塞（sdi）子塞（sdi）不住漏洞。.辟：隨意誣陷人，搞封建復(fù)辟（bi）可不行，得辟（pi）謠。.倒：瓶子倒（Ro）了，水倒（ddo）了出來。.單：單（shdn,姓）老師說，單（ch&n匈奴首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（ddn）車。.折：這兩批貨物都打折（zh片）出售，嚴(yán)重折（sh@）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zh?）。.喝：武松大喝（hB）一聲：“快拿酒來！我要喝3?）十二碗。”博得眾食客一陣喝（hB）彩。.著：你這著（zhdo名詞）真絕，讓他干著（zh&o動(dòng)詞）急，又無法著（zhuo）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。.蕃：吐蕃（b。藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（f&n茂盛、繁多）衍了幾千年。.量：有閑心思量（li&ng）她，沒度量（lidng）寬容她。野外測量（li&ng）要量（lidng）力而行。.沓：他把紛至沓（td）來的想法及時(shí)寫在一沓（d6）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。.烊：商店晚上也要開門，打爛（ydng晚上關(guān)門）過早不好，糖爛（y&ng溶化）了都賣不動(dòng)了。.載：據(jù)史書記載（zdi）,王昭君多才多藝，每逢三年五載（zE）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zdi）歌載（zdi）舞。.曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（p?）十寒的事情，在校會(huì)上被曝（bdo）光，他感到十分羞愧。.寧：盡管他生活一直沒寧（ning）靜過，但他寧（ning）死不屈，也不息事寧（ning）人。.和：天氣暖和（huo）,小和（雇）在家和（hu（動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前，從不和（hub）稀泥，也不隨聲附和（h3動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（hG了?！??。耗掣笔。╯h爸ng）長如能早些省（xing）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ing）人事了。.拗：這首詩寫得太拗5。）口了，但他執(zhí)拗（ni心不改，氣得我把筆桿都拗《0）斷了。.度：度（d立姓）老師寬宏大度（3名詞），一向度（^6動(dòng)詞）德量力，從不以己度（du6動(dòng)詞）人。.哄：他那像哄（hbng）小孩似的話，引得人們哄（hong）堂大笑，大家聽了一哄（hbng）而散。.喪：他穿著喪（sdng）服，為喪（sdng）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sdng）、垂頭喪（sdng）氣。.差：他每次出差（chdi）差（chd）不多都要出點(diǎn)差（chd）錯(cuò)。.扎：魚拼命掙扎（zh6）,魚刺扎此卜0）破了手，他隨意包扎（zd）一下。.埋：他自己懶散，卻總是埋（m&n）怨別人埋（m&i）頭工作。.盛：盛（shBng）老師盛（shBng）情邀我去她家做客，并幫我盛（ch咨ng）飯。.倫：這個(gè)人衣著寒倫（chen）,語言倫（cdng）俗。.創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chudng）造的人，難免會(huì)遭受創(chuàng)（chudng）傷。.伯：我是她的大伯（b6）,不是她的大伯（bdi）子。.瘧：發(fā)瘧（ydo）子就是患了瘧（&e）疾。.看：看（kdn）守大門的保安，也很喜歡看（kdn）小說。.行：銀行（h&ng）發(fā)行（xing）股票，報(bào)紙刊登行（h&ng）情。.艾：他在耆艾（di）之年得了艾（近）滋病，整天自怨自艾（yi）。.把：你把（bd）水缸把（bd）摔壞了，以后使用沒把（找）柄了。.傳：《鴻門宴》是漢代傳（zhudn）記，而不是唐代傳（chu&n）奇。.荷：荷（h@）花旁邊，站著一位荷（hB）槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。.漲：我說她漲（zhdng）Y工資，她就漲（zhdng）紅著臉，搖頭否認(rèn)。.奇：數(shù)學(xué)中奇（ji）數(shù)，是最奇（qi）妙的。.炮：能用打紅的炮（pdo）筒，炮（bdo）羊肉和炮（p&o）制藥材嗎？.給：請把這封信交給（g爸i）團(tuán)長，告訴他，前線的供給（ji）一定要有保障。.冠：他得了冠⑴口皿）軍后，就有點(diǎn)冠（gudn）冕堂皇了。.干：穿著干（gdn）凈的衣服，干（gdn）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。.巷：礦下的巷（hdng）道，與北京四合院的小巷（xidng）有點(diǎn)相似。.薄：?。╞b）荷油味不薄（b&o）,很受歡迎，但要?。╞6）利多銷。.惡：這條惡（B）狗，真可惡（w?）,滿身臭味，讓人聞了就惡（爸）心。.便：局長大腹便便（pi&n）,行動(dòng)不便（bidn）。.宿：小明在宿（s心舍說了一宿（xi仃）有關(guān)星宿（xi心的常識(shí)。.號(hào)：受了批評，那幾名小號(hào)36。）手都號(hào)（h&o）啕大哭起來。.藏：西藏（zdng）的布達(dá)拉宮，是收藏（cang）大藏（zdng）經(jīng)的寶藏（zdng）。.軋：軋（zha）鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋（yd）的現(xiàn)象。.卡：這輛藏匿毒品的卡（kd）車，在過關(guān)卡（qid）時(shí)被截住了。.調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（dido）查，然后調(diào)（ti&o）解。.模：這兩件瓷器，模（mG樣很相似，像是由一個(gè)模（m6）型做出來的。.沒：駕車違章，證件被交警沒（mb）收了，他仍像沒（m咨i）事一樣。.舍：我真舍（shD不得離開住了這么多年的宿舍（shB）。.殷：老林家境殷（yin）實(shí)，那清一色殷（ydn）紅的實(shí)木家具，令人贊嘆不已。.還：下課后，我還（h&i）要去圖書館還（hu&n）書。.系：你得系（ji）上紅領(lǐng)巾，去學(xué)校聯(lián)系（xi）少先隊(duì)員，來參加活動(dòng)。.假：假（jid）如兒童節(jié)，學(xué)校不放假（jid）,我們怎么辦？.降：我們有辦法，使從空中降（jidng）落的敵人投降（xi&ng）。.脯：胸脯（P"）、果脯（窕）不是同一個(gè)讀音。102間：他們兩人之間（jidn）的友誼，從來沒有間（jidn）斷過。.石：兩石（ddn）石（shi）子，不夠裝一卡車。.勁：球場上遇到勁（jing）敵，倒使他干勁（jin）更足了語文課文的基本學(xué)習(xí)方法.預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)課文六步法：讀一讀，了解課文的大意；拼一拼，掌握生字讀音；查一查，弄懂新詞的意思；再讀讀，理解每段大意；試一試，解答課后的作業(yè)；想一想，知道文章的中心。因文而異的預(yù)習(xí)法。（1）抒情文章，要多讀，要?jiǎng)忧榈乩首x，抒發(fā)感情，體會(huì)感情。（2）故事性強(qiáng)的文章，要初步掌握故事情節(jié)，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）寓言故事，要通過初讀，著重思考，作者是怎樣通過一個(gè)淺顯易懂的故事說明一個(gè)深刻的道理。（4）借物喻人的文章，要著重理解作者的寫作目的，作者是怎樣圍繞這個(gè)寫作目的展開思路，托物言志，借物喻人。（5）詩歌，預(yù)習(xí)時(shí)，要求熟讀和背誦，在此基礎(chǔ)上，通過想象重新創(chuàng)造新的意境。.聽課法上課要細(xì)聽?！凹?xì)”就是要求仔細(xì)地聽，邊聽邊想。要學(xué)會(huì)別人發(fā)言的要點(diǎn)，考慮老師和同學(xué)哪些跟自己的想法差不多，哪些是自己不知道的，或還沒有想到的。尤其要聽好老師釋疑解惑和帶有結(jié)論性、啟發(fā)性的話。聽的另一方面是進(jìn)行比較鑒別，從中得到啟發(fā)。如聽老師范讀課文時(shí)，要為突破自己朗讀中難點(diǎn)作準(zhǔn)備。上課要積極發(fā)言，要做到：（1）要注意聽老師的提問。（2）學(xué)會(huì)從聽到想，想好再說。（3）懂得先舉手后發(fā)言。（4）發(fā)言要大膽。（5）在自己發(fā)言之后，應(yīng)仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)們的評價(jià)。.筆記法記好課堂筆記。應(yīng)注意要有選擇地記筆記，不必在聽課的過程中詳細(xì)地記筆記。在聽課時(shí)應(yīng)記下：（1）本堂課的目的、要求。（2）講課的重點(diǎn)部分。（3）有爭議的問題。（4）黑板上的板書。（5）對一些問題的總結(jié)發(fā)言。記好課堂筆記的方法：（1）先聽后記。記筆記的最好時(shí)機(jī)是老師講完課或老師講課間隙去記。在學(xué)會(huì)先聽后記的基礎(chǔ)上逐步做到邊聽邊記。（2）學(xué)會(huì)課下隨時(shí)補(bǔ)記。（3）培養(yǎng)速記能力。在平時(shí)，一是書寫的速度要加快，二是在老師的指點(diǎn)下學(xué)會(huì)自編一些速記的符號(hào)，如：把“中心思想”記作“中一一”。.記憶法（1）分類記憶法。把紛繁復(fù)雜的知識(shí)，根據(jù)它們的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系給以歸納分類，使其簡單化、條理化、系統(tǒng)化。（2）聯(lián)想記憶法。通過想象把新學(xué)的知識(shí)與原來熟悉的知識(shí)聯(lián)系起來記憶。（3）休息記憶法。學(xué)習(xí)中要適當(dāng)?shù)匦菹?，特別是學(xué)習(xí)后馬上睡覺，這樣能很快地記憶所學(xué)的知識(shí)。（4）趣味記憶法。如記“戍、戊、戌、戎”四字，編成具有一定韻味和節(jié)奏的順口溜。橫戍（shu）戊（wu）中空，十字交叉讀作戎（rong）。（5）朗讀記憶法。對一些字詞、定義、課文等，高聲朗讀，使聲音印入腦海，這樣不僅能排除外界的干擾，減少內(nèi)心的雜念，而且還能集中自己的注意力，可以得到很好的記憶。（6）嘗試記憶法。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，合上書本試背，背完后與原文核對。通過核對把正確的鞏固下來，錯(cuò)誤的糾正，遺漏的補(bǔ)上，并注意重點(diǎn)校正，不平均使用力量。（7）清理線索記憶法。對那些節(jié)段關(guān)系緊密、線索明晰的課文，在背誦之前給課文理出一個(gè)思路來，以加強(qiáng)記憶課文的條理性，記憶起來就省力了。（8）部分和整體結(jié)合記憶法。對于長文章首先要把課文通篇閱讀幾遍，然后確立各部分間的關(guān)系個(gè)別的熟記每一部分，最后再連貫起來背誦全篇課文。（9）尋找支撐點(diǎn)記憶法。背誦前找出起理清層次作用主導(dǎo)詞、重點(diǎn)詞，每段的中心句，承上啟下的關(guān)鍵句以及每段的第一句話等起著記憶支撐點(diǎn)作用的詞句，使之成為幫助自己記憶的工具。（10）利用“多通道”幫助記憶法。對于難度較大的段落，在記憶時(shí)不僅眼看、口讀、還要手寫，就是利用視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺等多種感覺通道，使要記憶的文字信號(hào)在大腦里留下較多的“同一意義”的痕跡，從而加深記憶的效果。.復(fù)習(xí)法（1）綜合歸納復(fù)習(xí)法。按寫人、記事、抒情、游記、活動(dòng)等幾大類體裁的文章，分明類別，再歸納比較同是一類的幾篇文章，各篇內(nèi)容有何區(qū)別，寫法有何不同，主題有何差異，重點(diǎn)部分有何兩樣。（2）單元特點(diǎn)復(fù)習(xí)法。學(xué)了一個(gè)單元，就要掌握這個(gè)單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。想以想：每篇課文是如何體現(xiàn)這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的，平時(shí)老師是怎么講授的，自己又是怎么領(lǐng)會(huì)這個(gè)