2023屆湖北省九師聯(lián)盟高三12月質(zhì)量檢測歷史試題WORD版

14/1413/14/歷史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本試卷主要命題范圍：人教版必修1—3冊。一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有學者指出：“周人的政治權(quán)利造就了一個文化共同體。周人克商，又承認商人曾克夏。周人的世界，從此便是一個‘天下’，而不是一個‘大邑’。中國不再是若干個文化體系競爭的場合，中國的歷史，從此成為華夏世界延續(xù)和發(fā)展的長篇史詩?！痹搶W者意在說明A．周制仍保有原始民主的遺存B．西周時期已呈現(xiàn)出政治文化認同C．天命神權(quán)對周代政治的影響D．西周時期華夏民族已經(jīng)基本定型2．先秦諸子思想各有“奇謀”，如道家“謀道”，儒家“謀（圣）心”，墨家“謀利”，法家“謀勢”“謀霸”，兵家“謀勝”。先秦諸子的“奇謀”旨在A．達到復古的政治目標B．推動社會政治變革C．重塑一個有序的社會D．努力完善個人品質(zhì)3．司馬遷指出：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。他以范蠡為例，說其“三致千金”，把財富分給貧賤時結(jié)交的朋友和遠房的叔伯弟兄，“此所謂富好行其德者也”。司馬遷這一言論意在A．肯定人們的逐利行為B．說明仁義是財富的派生物C．強調(diào)對各業(yè)一視同仁D．指明商人發(fā)家致富的原因4．北魏太武帝太平真君七年（446年）四月戊子，于“鄴城毀五層佛圖，于泥像中得玉璽二，其文皆曰：‘受命于天，既壽永昌’，‘魏所受漢傳國璽’?！绷頁?jù)考古發(fā)現(xiàn)，北魏遷都洛陽后其主要建筑的規(guī)模、位置和名稱等與魏晉一致。這反映出當時A．國家治理制度得到進一步完善B．思想文化呈現(xiàn)多元化特征C．統(tǒng)治者注重強化政權(quán)的正統(tǒng)性D．實行民族平等與團結(jié)政策5．胡適以8世紀中期為界把唐詩劃為兩段，前一段包括兒童時期和少年時期，后一段則是成人時期。前一段的文學是歌舞升平的文學，內(nèi)容是浪漫的，意境是做作的；后一段的文學是呼號愁苦的文學，是痛定思痛的文學，內(nèi)容是寫實的，意境是真實的。對這一認識理解正確的是A．文化政策利于詩歌繁榮B．唐詩全景再現(xiàn)社會真實C．折射出社會轉(zhuǎn)型的趨勢D．社會變遷影響唐詩創(chuàng)作6．朱熹曾為“明世系”“建祠堂”“祭祖先”等制定了行為規(guī)范。他專從兒童教育方面宣揚儒家倫理綱常，講述“愛親、敬長、隆師、親友之道”?；罩莸貐^(qū)宗族的“族訓”“族規(guī)”和“家典”的制定，基本上都是“推本《家禮》”，“元旦謁祖、團拜及春秋二祭，悉遵朱子《家禮》”的規(guī)定。這說明理學A．具有經(jīng)世致用的價值取向B．強調(diào)建立封建綱常倫理道德C．已經(jīng)成為正統(tǒng)的官方哲學D．倡導傳統(tǒng)典籍中的復古思想7．明太祖廢除宰相后，皇帝一人實難任天下之事，漸次形成的內(nèi)閣、司禮監(jiān)成為皇帝的左右手，然而皇帝往往更依賴后者，所謂“內(nèi)閣之票擬不得不決于司禮之批紅”，宦官勢力突破了內(nèi)廷，向中央和地方各級官僚系統(tǒng)滲透。由此可知，明朝的宦官專權(quán)A．使君主專制制度受到?jīng)_擊B．是中樞機構(gòu)異變的結(jié)果C．導致內(nèi)閣失去了決策權(quán)力D．促使中央權(quán)力體制平衡8．據(jù)統(tǒng)計，清朝乾隆年間，整個長江水系糧食運輸量年平均至少在1850萬石以上，而安徽僅為100萬石，只占總量的5%。其中，銅陵縣“壤地偏小，無物產(chǎn)之饒，其民自農(nóng)畝外，無商于四方者，故歲常不舒，即名巨家亦無厚蓄”；懷寧縣“民但知服田力穡，不為商賈淫巧末作以取奇贏”。據(jù)此可知，當時安徽地區(qū)A．傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體B．社會逐利風氣盛行導致道德淪喪C．實力雄厚的商人群體形成D．商品經(jīng)濟發(fā)展存在諸多制約因素9．鴉片戰(zhàn)爭后，魏源認為清王朝如“外強中干之人，軀干龐然，一朝瘺木”，還指出“同一御敵，而知其形與不知其形，利害相百焉；同一款敵，而知其情與不知其情，利害相百焉”。魏源的這些認識A．開啟了中國近代化的歷程B．從西方視角否定了封建制度C．有利于啟迪國人認識世界D．表明民族矛盾成為主要矛盾10．下表為第一次鴉片戰(zhàn)爭前后中國部分進出口商品的關(guān)稅變化情況。這一情況反映出進出口貨物舊稅率新稅率新稅率較舊稅率（%）（%）增（+）減（—）進口棉花24．195．56—18．63棉紗13．385．56—7．82二等白洋布32．536．95—25．58六種毛織品平均45．936．95—38．98出口各種茶葉平均30．8912．87—18．02湖絲9．433．97—5．46絲織品3．114．17+1．06土布7．372．74—4．63A．資本主義機器大工業(yè)的要求B．英國擁有條約體系中的絕對霸權(quán)C．民眾生活質(zhì)量得到一定提高D．近代中國民族工業(yè)獲得初步發(fā)展11．甲午中日戰(zhàn)爭期間，清廷成立了以恭親王奕欣為首的督辦軍務處，意在使各路“統(tǒng)兵大員，均歸節(jié)制”；但同時又任命劉坤一為欽差大臣，“關(guān)內(nèi)外防剿各軍均歸節(jié)制”。時人認為“有督辦處而又設(shè)欽差大臣，猶諸屋上架屋……未免政出多門”。這從側(cè)面反映出A．戰(zhàn)爭中清廷作戰(zhàn)策略失當B．清政府已成為“洋人的朝廷”C．清政府腐朽統(tǒng)治是戰(zhàn)敗主因D．甲午戰(zhàn)后民族危機大大加深12．某美國學者曾說：“辛亥革命后，中國的知識分子所面臨的挑戰(zhàn)與18世紀的歐洲先哲們的際遇不同。后者從宗教的思想禁錮中解放出來，而前者則是以拋棄（至少是揭露）‘科舉心態(tài)’‘盲從’以及摒棄習以為常的‘為社會所鉗制’的國民性為己任”。該學者意在說明A．辛亥革命推動國民民族意識覺醒B．中國知識分子深受西方啟蒙思想影響C．思想解放與救亡圖存的緊密相連D．新文化運動以批判傳統(tǒng)的禮教為目標13．為紀念近代中國某重大戰(zhàn)役，有詩描述道：“短兵相接山林怒，烽火連天漢水嗥。拖住敵人征南北，江城失守也分桃?！苯Y(jié)合下圖判斷，該戰(zhàn)役A．打破了日本軍隊不可戰(zhàn)勝的神話B．取得了抗戰(zhàn)以來最大勝利C．揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕D．標志著抗戰(zhàn)進入相持階段14．1949年10月，中共中央宣傳部部長陸定一在全國出版工作會議上明確指出：“教科書要由國家辦，因為必須如此，教科書的內(nèi)容才能符合國家政策?！薄敖炭茣鴮嬅裆绊懱貏e巨大，所以非國營不可?！边@說明，當時我國A．強調(diào)國家辦學模式B．注重發(fā)揮教育的政治功能C．突出人民教育方針D．教育適應社會主義改造需要15．下表是1990～1996年我國大中型企業(yè)的技術(shù)開發(fā)支出統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)此可知，這一時期我國年份企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費支出總額（億元）占產(chǎn)品銷售收入比重（%）1990133．061．381991165．901．391992214．301．401993283．101．261994321．301．301995365．831．191996384．901．10A．企業(yè)注重加大科技研發(fā)的力度B．工業(yè)化的基礎(chǔ)得以初步奠定C．工業(yè)發(fā)展存在后勁不足的缺陷D．經(jīng)濟體制改革促進科技發(fā)展16．下面為1999～2018年中國澳門失業(yè)率走勢圖。據(jù)此可知A．澳門的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益趨向合理B．“一國兩制”是澳門發(fā)展的保障C．內(nèi)地加大對澳門經(jīng)濟支持力度D．祖國統(tǒng)一符合全國人民的愿望17．伯里克利執(zhí)政時期，雅典建立了城邦“公共服務體系”，讓富裕的貴族承擔部分公共事業(yè)的開支，分擔社會義務，如參與養(yǎng)護“三層槳戰(zhàn)船”、訓練槳手、資助城邦宗教和文化活動等。這一做法A．說明雅典注重社會福利建設(shè)B．體現(xiàn)了理性和自由平等思想C．利于平衡公民貧富懸殊問題D．有效穩(wěn)固了城邦民主的基礎(chǔ)18．有學者說：“倘若去研究近代俄國，不必在議會制上多花精力；如果研究近代美國，無須考慮君主制問題；如果研究近代德國，不會有兩黨制問題。但一部近代英國政治制度史，就是議會逐步取代國王統(tǒng)治國家的歷史，離開議會制談不上君主立憲制、責任內(nèi)閣制和兩黨制?！痹搶W者意在強調(diào)近代英國A．民眾參政議政的意識逐步增強B．政治制度發(fā)展的漸進性和多元性C．體制完全踐行了三權(quán)分立原則D．專制王權(quán)與議會間矛盾不可調(diào)和19．伏爾泰認為，“歷史學的使命應該是認識歷史自身的活動，對歷史進行自身的審查，從概念出發(fā)建立認知事物發(fā)展的邏輯”。他還提出希臘羅馬史學家給人留下的大抵只是“戰(zhàn)爭史”“遠征記”之類的作品，而歷史學真正的方向是“我們應當尊敬那些憑真理的力量統(tǒng)治人心的人，而不是靠暴力奴役的人”。這表明伏爾泰A．倡導理性精神B．宣揚思想自由C．追求人民主權(quán)D．反對專制制度20．馬克思在《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》中指出：“科學，只有從自然科學出發(fā)，才是現(xiàn)實的科學。歷史本身是自然史的，即自然界成為人這一過程的現(xiàn)實部分。自然科學往后將包括關(guān)于人的科學，正像人的科學包括自然科學一樣，這將是一門統(tǒng)一的科學。”這段論述可用于說明A．牛頓的時空觀符合人類社會的普遍規(guī)律B．伽利略是橫跨多學科領(lǐng)域的科學大家C．生物界與人類社會的運行原理基本一致D．馬克思主義和達爾文學說的實質(zhì)相似21．1925年，英國提出保衛(wèi)資本主義世界免遭蘇聯(lián)威脅論；1927年，英國向蘇聯(lián)遞交斷絕外交關(guān)系照會；1927年6月，蘇聯(lián)駐波蘭大使被刺后，西方六國外長會議主張對蘇進行“十字軍討伐”。對此，斯大林明確指示，通過出口更多的糧食換取外匯啟動工業(yè)化，應對已經(jīng)發(fā)生根本性變化的國際形勢。這說明當時蘇聯(lián)A．推行的新經(jīng)濟政策已不合時宜B．面臨首要任務是鞏固新生政權(quán)C．斯大林模式的建立具有必然性D．經(jīng)濟發(fā)展受到國際環(huán)境的阻礙22．下圖是法國畫家亨利·馬蒂斯的代表作《兩個舞蹈者》。該作品A．渲染了人內(nèi)心的彷徨與迷茫B．是社會黑暗的真實再現(xiàn)C．注重運用色彩表達主觀情感D．體現(xiàn)畫面的嚴整與和諧23．20世紀60年代，美國總統(tǒng)肯尼迪主張“西方要與社會主義國家逐步地、慎重地、和平地促進關(guān)系，培養(yǎng)自由的種子”。他成立和平隊，第一年就撥款3000萬美元，向第三世界國家派出500人?？夏岬线@一做法A．緣于美蘇爭霸美國優(yōu)勢明顯B．導致美蘇之間兩極對峙格局形成C．反映出美國仍固守冷戰(zhàn)思維D．表明文化宣傳成為冷戰(zhàn)主要手段24．有經(jīng)濟學家認為，經(jīng)濟全球化下，自由的資本市場通過資本自由流通給所有國家都帶來利益。然而，“資本自由流動未能幫助各國實現(xiàn)‘最佳’投資，最具收益的投資不是給所有人，而只是給投資者帶來利益”，且這種“更好的”投資是以當?shù)毓と藧毫拥墓ぷ鳁l件和社會福利的削減為代價換來的。該學者意在強調(diào)經(jīng)濟全球化A．促使世界多極化趨勢得到加強B．緩解了發(fā)展中國家的失業(yè)問題C．使各國經(jīng)濟水平得到普遍提升D．加劇了全球競爭中的利益失衡二、非選擇題：本大題共有3個小題，共52分，其中第25題15分，第26題12分，第27題25分。25．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一秦統(tǒng)一六國后，在郡內(nèi)設(shè)置“監(jiān)”這一官職。漢初，各地方不定期派遣御史去監(jiān)察。經(jīng)過漢初數(shù)十年的休養(yǎng)生息，至武帝時則“民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬”。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，又頒布“推恩令”，還三次大規(guī)模地出擊匈奴，使匈奴遠遁漠北。正是在這個大背景下，“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉詔條察州”。這樣，充分調(diào)動了中央與地方兩個方面的積極性，實現(xiàn)了監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)相分離，基本擺平了中央與地方的關(guān)系。因此完全意義上的純監(jiān)察制度是漢武帝時期的刺史六條察州制，故清顧炎武稱“刺史六條為百代不易之良法”。——摘編自史云貴《漢代刺史制度述論》材料二東漢建立之初，為迅速消滅割據(jù)，加強地方軍政協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以應戰(zhàn)時需要，光武帝往往拜心腹重將為州牧（刺史），或委任原割據(jù)勢力頭目為州牧，以籠其心，祚其力。因戰(zhàn)時經(jīng)濟政治的需要，光武帝還擴大了州牧對地方政務的參與權(quán)，并且自光武帝時，州牧在政務上也領(lǐng)導了郡守。不過，劉秀令州牧統(tǒng)兵、領(lǐng)郡縣乃為迅速平定各地軍閥割據(jù)混戰(zhàn)之需要，其后，“遂罷州牧，復置刺史”，然光武及繼承者在剝奪州牧軍權(quán)的同時，又進一步擴大了其行政權(quán)力，乃至后來又不得不在一部分亂州重新委任刺史領(lǐng)兵作戰(zhàn)。這一時期，刺史、州牧雖有反復，但無論是州牧，還是刺史，其主要職能乃是地方官之治州撫民。東漢末年的州牧、刺史“內(nèi)親民政，外領(lǐng)兵馬”，勢大權(quán)重，跨州連郡，割據(jù)混戰(zhàn)?！幾允吩瀑F《漢代刺史制度述論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析漢武帝實行刺史制度的背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二，歸納漢代刺史制度的變化，并結(jié)合所學知識分析這一變化的影響。（9分）26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一萬兩千年之前，人類在廣袤的地球上的網(wǎng)絡聯(lián)系非常松散。農(nóng)業(yè)發(fā)明之后，形成一些比較緊密的區(qū)域性網(wǎng)絡。大約6000年前，演變出以城市為中心的都市網(wǎng)絡。距今2000年的時候，出現(xiàn)了最大的一個網(wǎng)絡——舊大陸網(wǎng)絡（包括歐亞大陸和北非），這里是文明最發(fā)達的中心地區(qū)。500多年前，海路大通，大大小小的各種網(wǎng)絡結(jié)成一體，形成整體性的世界網(wǎng)絡。世界各個角落的人們，命運開始被編織在一起。最近160年，世界性網(wǎng)絡的聯(lián)系方式發(fā)生根本性的變革，交往迅速電子化?！幾喳溈四釥枴度祟愔W(wǎng)》從材料中提煉一個觀點，并結(jié)合所學世界史的相關(guān)知識進行闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論述充分，表達清晰。）27．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一從1950年至1973年，日本引進了將近兩千項鋼鐵工業(yè)技術(shù)，其資金94%是國內(nèi)籌集的，在此期間，日本鋼產(chǎn)量從700多萬噸增長到1億多噸。20世紀50年代前半期，因資金緊張，日本制定計劃分批、分步驟引進技術(shù)。先把重點放在電子、鋼鐵、機械等重工業(yè)部門，雖然這些技術(shù)在當時并不都很先進，但對日本來說比較實用。20世紀50年代后半期，引進技術(shù)工作從重工業(yè)、化學工業(yè)等基礎(chǔ)技術(shù)擴大到電子、合成纖維等一系列新興工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。20世紀70年代以后，技術(shù)引進延伸到原子能、飛機、宇宙開發(fā)等領(lǐng)域。日本善于把外國成功的經(jīng)驗學過來，變成自己的。他們嚴格地依據(jù)自己的“支付能力”和“消化能力”，從實際出發(fā)，一切強調(diào)經(jīng)濟的合理性。20世紀80年代，在世界43個主要技術(shù)領(lǐng)域，日本已經(jīng)趕上了世界先進水平?！幾择R琳《再談日本的技術(shù)引進》材料二20世紀50年代中期，中國的國防工業(yè)、基礎(chǔ)工業(yè)和科學技術(shù)都有了較快的發(fā)展，在尖端技術(shù)領(lǐng)域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作，有了一定的基礎(chǔ)。同時，蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術(shù)方面給予中國援助。1955年，中共中央書記處擴大會議做出發(fā)展原子能事業(yè)的決定。1958年中共中央決定成立國防科委，統(tǒng)一領(lǐng)導核武器、導彈武器和常規(guī)武器裝備的科研工作。20世紀60年代初，中國國防科技工業(yè)已初具規(guī)模，國防科技工業(yè)的領(lǐng)導管理體制也做出相應的調(diào)整和改變。到20世紀60年代中期，中國已逐步建設(shè)了兵器工業(yè)、航空工業(yè)、造船工業(yè)、軍事電子工業(yè)以及包括導彈核武器和航天技術(shù)的國防尖端工業(yè)；先后組建了導彈、核武器、飛機、艦艇、軍用無線電、兵器等研究院，初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。——摘編自姬文波《20世紀五六十年代中國國防科技工業(yè)領(lǐng)導管理體制的形成和發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后日本技術(shù)引進的主要特點，并結(jié)合所學知識分析其背景。（12分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納20世紀五六十年代中國科技發(fā)展的特征及其意義。（10分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談中日技術(shù)引進給我們帶來的啟示。（3分）

歷史試題參考答案及評分標準一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號123456789101112答案BCBCDABDCACD題號131415161718192021222324答案DBCBCBADCACD1．B考查西周分封制及其影響。材料反映出西周時期已經(jīng)呈現(xiàn)出一定程度上的華夏共同體的文化思想，西周以天命觀來闡明周代商是承襲天命，周代商實質(zhì)上反映出其同屬于同一個“文化共同體”，這促進了政治認同，故B項正確。材料沒有涉及原始民主遺存，故排除A項；C項是對材料的錯誤解讀，故排除；原始社會末期，華夏族逐漸形成；春秋戰(zhàn)國時期，華夏民族大認同局面方基本形成，故排除D項。2．C考查春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，在當時大動蕩、大變革、大發(fā)展時期，各家思想都受現(xiàn)實影響，又為現(xiàn)實服務，戰(zhàn)亂紛爭使各家均謀求結(jié)束紛爭，實現(xiàn)天下大治，故C項正確。主張克己復禮的是儒家，故排除A項；主張社會變革的是法家，故排除B項；儒家強調(diào)修身，努力完善個人品質(zhì)，故排除D項。3．B考查司馬遷的經(jīng)濟思想。據(jù)材料可知，司馬遷認為：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，并且還引用范蠡“三致千金”的典故，說明司馬遷認為擁有財富是仁義的前提，故B項正確。材料的主旨不是肯定人們的逐利行為，故排除A項；材料無法體現(xiàn)對待各業(yè)的態(tài)度，故排除C項；材料主要體現(xiàn)的是商人在致富后具有仁義之心，而不是強調(diào)商人發(fā)家致富的原因，故排除D項。4．C考查魏晉時期的政治。據(jù)材料可知，北魏拓跋政權(quán)身為外來者，面對復雜的繼統(tǒng)問題，使用“傳國玉璽”作為工具來進行政治操作，以“天命王權(quán)”“君權(quán)神授”的思想來進一步強化北魏政權(quán)的政治合法性，而遷都洛陽，在洛陽城重建中借鑒中原正統(tǒng)王朝的都城模式和制度，意在強調(diào)其政權(quán)的正統(tǒng)性，故C項正確。材料主旨是強調(diào)北魏統(tǒng)治者注重強化政權(quán)統(tǒng)治的正統(tǒng)性，而非強調(diào)國家治理制度的進一步完善，故排除A項；思想文化呈現(xiàn)多元化特征不是材料的主旨，故排除B項；D項不符合史實，故排除。5．D考查唐代詩歌。據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，胡適以安史之亂為界把唐詩分為兩段，前一段和后一段的唐詩風格是截然不同的，這說明社會變遷影響唐詩創(chuàng)作，故選D項。材料無法體現(xiàn)唐代的文化政策對詩歌繁榮的影響，故排除A項；唐詩在一定程度上能夠反映社會現(xiàn)實，但不能表述為“再現(xiàn)社會真實”，因為文學來源于生活又高于生活，故排除B項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了社會變遷對唐詩創(chuàng)作風格的影響，體現(xiàn)不出對社會轉(zhuǎn)型的影響，故排除C項。6．A考查程朱理學。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，在朱熹和后世理學家長期的努力下，儒家倫理在徽州社會的普及化、世俗化程度高。這固然是出于對朱熹的尊崇，卻也體現(xiàn)了理學世俗化的一面。因為倘若它純粹是一種思辨化的學問，那是難以成為世俗生活中的行為規(guī)范的。這就說明理學是有利于規(guī)范世俗生活，有利于維護統(tǒng)治者統(tǒng)治，具有一定的經(jīng)世致用的價值取向，故A項正確。建立封建綱常倫理道德主要是董仲舒的思想主張且與材料主旨不符，故排除B項；材料主旨是理學有助于規(guī)范世俗生活，體現(xiàn)其具有一定的經(jīng)世致用的價值，是否成為官方哲學在材料中沒有體現(xiàn)，故排除C項；D項是對材料的錯誤解讀，故排除。7．B考查明代政治。據(jù)材料可知，宦官專權(quán)的局面是由明朝廢除宰相制度、加強專制皇權(quán)導致的，故B項正確。材料反映的是明代皇帝利用內(nèi)閣和宦官為自己服務，是君主專制強化的產(chǎn)物，故排除A項；內(nèi)閣原本就沒有決策權(quán)，所以不存在宦官專權(quán)導致內(nèi)閣失去決策權(quán)力的問題，故排除C項；據(jù)材料可知，在內(nèi)閣與司禮監(jiān)之間，皇帝更依賴后者，無法體現(xiàn)中央權(quán)力體制平衡，故排除D項。8．D考查清朝經(jīng)濟。根據(jù)材料可知，皖江流域商品糧的外銷十分有限，究其原因主要是因為安徽局部地區(qū)商品經(jīng)濟觀念落后。此外，巨大的人口壓力也成為商品經(jīng)濟進一步發(fā)展的沉重包袱，故D項正確。小農(nóng)經(jīng)濟解體的表現(xiàn)是“耕”與“織”的分離，這不符合材料主旨，故排除A項；材料中沒有體現(xiàn)社會上逐利風氣和商幫的形成，故排除B、C兩項。9．C考查近代中國的西學東漸。據(jù)材料可知，鴉片戰(zhàn)爭后，魏源認識到西方的先進，批判清政府的統(tǒng)治，主張了解西方、向西方學習，這些都對傳統(tǒng)的思想觀念產(chǎn)生了極大的沖擊，利于啟迪國人認識世界，故C項正確。據(jù)所學知識可知，開啟中國近代化歷程的是洋務運動，故排除A項；魏源代表地主階級，其“師夷”表面上是為了“制夷”，而根本目的則是維護封建統(tǒng)治，故排除B項；材料強調(diào)的是中國人對西方無知的危害，并未涉及列強侵華對社會主要矛盾轉(zhuǎn)變的影響，故排除D項。10．A考查近代中國經(jīng)濟。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，西方國家一向把關(guān)稅政策當作自由貿(mào)易或保護本國產(chǎn)業(yè)的主要手段，但鴉片戰(zhàn)爭后它們強迫中國接受不平等條約，以便于中國市場對他們開放?？梢?，條約通商貿(mào)易體系的建立有利于列強對中國的商品輸出，符合西方國家工業(yè)革命時代的發(fā)展需求，故A項正確。根據(jù)所學知識可知，盡管協(xié)定關(guān)稅最早是在《南京條約》中英之間達成的協(xié)定，但因有片面最惠國待遇和一體均沾的條款，其他國家也擁有同英國一樣的減免稅的特權(quán)，故排除B項；材料所述會加重對中國人民的剝削，不利于民眾生活質(zhì)量的提高，故排除C項；民族工業(yè)產(chǎn)生于19世紀60、70年代，與材料時間不符，故排除D項。11．C考查甲午中日戰(zhàn)爭。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，在清朝政體中，辦理軍務是創(chuàng)立軍務處的初衷，也是軍務處的核心職能。但慈禧的這番操作不是讓奕欣通過軍務處來督辦軍務，而是在軍務處之外另設(shè)欽差大臣來督辦軍務，這種“屋上架屋”，軍令“政出多門”導致原本復雜的政務程序更加復雜，一定程度上貽誤了戰(zhàn)機，結(jié)合督辦軍務處也是清統(tǒng)治階層內(nèi)部各派政治力量相互斗爭、相互妥協(xié)的結(jié)果的史實可知，清政府腐朽是戰(zhàn)敗主因，故C項正確。材料主要是從戰(zhàn)爭領(lǐng)導、協(xié)調(diào)機構(gòu)方面分析了甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的原因，沒有涉及具體的作戰(zhàn)策略，故排除A項；清政府成為“洋人的朝廷”是在《辛丑條約》簽訂后，故排除B項；材料沒有涉及甲午中日戰(zhàn)爭的影響，故排除D項。12．D考查新文化運動特點。據(jù)材料“中國的知識分子……是以拋棄（至少是揭露）‘科舉心態(tài)’‘盲從’以及摒棄習以為常的‘為社會所鉗制’的國民性為己任”可知，新文化運動以批判儒家禮教為己任，故D項正確。材料主要體現(xiàn)了新文化運動與西方啟蒙運動的不同，沒有反映辛亥革命推動國民民族意識覺醒，也不是強調(diào)中國知識分子深受啟蒙思想影響，故排除A、B兩項；材料無法體現(xiàn)新文化運動與救亡圖存緊密相連，故排除C項。13．D考查抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)材料信息“漢水”“江城”并結(jié)合地圖信息可知，在這場戰(zhàn)役中中國軍隊利用大別山、廬山等山脈構(gòu)筑堅固陣地，重兵設(shè)防，重殲來犯之敵，故可判定這場戰(zhàn)役是武漢會戰(zhàn)，而武漢會戰(zhàn)后中國抗戰(zhàn)進入相持階段，故D項正確。A項為淞滬會戰(zhàn)的影響，故排除；抗戰(zhàn)以來最大勝利是指徐州會戰(zhàn)中的臺兒莊戰(zhàn)役，故排除B項；中共揭開戰(zhàn)略反攻序幕是在1947年秋，這與材料信息不符，故排除C項。14．B考查新中國成立初期的教育。據(jù)材料可知，新中國成立初期國家統(tǒng)一教材編訂，這樣才能保證教材內(nèi)容符合國家政策，這體現(xiàn)了教育功能的政治性，故B項正確。材料體現(xiàn)的是我國教育的政治性，不是辦學模式，故排除A項；材料主要涉及我國教材的編訂，不是教育方針，故排除C項；1953～1956年是我國的社會主義改造時期，故排除D項。15．C考查改革開放。據(jù)材料信息可知，1990年至1996年我國大中型企業(yè)的技術(shù)開發(fā)經(jīng)費支出總額雖然在增長，但是技術(shù)開發(fā)經(jīng)費占產(chǎn)品銷售收入的比重卻在下降，這說明我國大中型企業(yè)的科技研發(fā)經(jīng)費投入不足，使工業(yè)發(fā)展面臨后勁不足的問題，故C項正確，排除A項。材料的主旨是強調(diào)我國大中型企業(yè)的科技開發(fā)經(jīng)費的支出，不是強調(diào)工業(yè)化的發(fā)展，而且新中國成立初期完成“一五”計劃即為社會主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)，故排除B項；材料所述只涉及1990年以來大中型企業(yè)的技術(shù)開發(fā)支出及所占比重，無法體現(xiàn)具體科技發(fā)展的狀況，故排除D項。16．B考查“一國兩制”與祖國統(tǒng)一大業(yè)，根據(jù)材料可知，澳門的失業(yè)率從1999年的6．4%下降至2018年的1．8%，基本實現(xiàn)全民就業(yè)，這是因為1999年澳門回歸后，“一國兩制”為澳門的發(fā)展提供了穩(wěn)定的制度保障，故B項正確。材料只涉及澳門回歸后的失業(yè)率，無法體現(xiàn)澳門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理，故排除A項；單從澳門就業(yè)人口數(shù)量情況統(tǒng)計圖中得不出“內(nèi)地加大對澳門經(jīng)濟支持力度”的結(jié)論，故排除C項；材料強調(diào)“一國兩制”是澳門發(fā)展的保障，不涉及祖國統(tǒng)一符合全國人民的愿望，故排除D項。17．C考查雅典民主政治。伯里克利時期的雅典富裕貴族承擔更多的社會義務，有利于平衡雅典公民之間貧富懸殊問題，故C項正確。社會福利是國家運用社會保障政策和社會服務開支，來保障個人和家庭的最低收入，保障其經(jīng)濟安全，并保證所有公民能享受到較好的社會服務，故排除A項；在當時雅典，公民是指成年男性公民，婦女、奴隸和外邦人及兒童都沒有公民權(quán)，故沒有所謂的平等，故排除B項；材料沒有體現(xiàn)“這一做法”的效果，僅憑材料不能得出“有效穩(wěn)固了城邦民主的基礎(chǔ)”的結(jié)論，故排除D項。18．B考查近代英國民主政治的特點。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，與其他歐美國家相比，英國不管是議會制還是內(nèi)閣制發(fā)展都經(jīng)歷了一個漫長的過程，體現(xiàn)其漸進性的一面，同時，英國政治制度“多元性”發(fā)展特點相當突出，故B項正確。民眾參政意識的增強在材料中沒有體現(xiàn)，故排除A項；完全踐行三權(quán)分立原則的是美國，且不是材料主旨，故排除C項；近代英國君主并非是專制君主，且D項不符合史實，故排除。19．A考查伏爾泰的理性思想。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，伏爾泰認為歷史是真實的，他充分肯定人有能力認知歷史，從他所說的歷史研究的真正方向看，他依然肯定的是英雄人物的理性，故A項正確，排除B項。人民主權(quán)指的是國家的主權(quán)屬于人民，這與材料主旨不符，故排除C項；啟蒙思想家反對專制制度，但這在材料中沒有體現(xiàn)，故排除D項。20．D考查達爾文學說及其影響。材料中馬克思將社會科學與自然科學進行有機聯(lián)系，特別是強調(diào)“歷史本身是自然史的”，結(jié)合馬克思唯物主義思想的相關(guān)知識可知，對于馬克思主義和達爾文學說來說，他們實質(zhì)有相似之處，都認為人以及人類社會都是不斷向前演進的，只不過一個在生物科學領(lǐng)域，一個在社會科學領(lǐng)域，故D項正確。牛頓確認了物體宏觀運動規(guī)律，不是人類社會的規(guī)律，故排除A項；B項是對材料的錯誤解讀，故排除；生物界運行的基本原理是自然選擇，優(yōu)勝劣汰，但人在社會中不僅僅是適應環(huán)境，還改造環(huán)境，人類社會與生物界的運行原理不同，故排除C項。21．C考查斯大林模式的建立。據(jù)材料信息可知，20世紀20年代，蘇聯(lián)面臨的國際環(huán)境日益惡化，在這種大環(huán)境下，新生的社會主義蘇聯(lián)為了鞏固政權(quán)，就只有全力實行高速現(xiàn)代化、工業(yè)化，而落后的蘇聯(lián)由于所處的孤立困境，啟動工業(yè)化、現(xiàn)代化的渠道單一，只有通過出口更多的糧食換取外匯用以購買工業(yè)化所必備的工業(yè)設(shè)備，故以犧牲農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)來發(fā)展重工業(yè)為特征的斯大林模式在當時建立具有必然性，故C項正確。材料無法體現(xiàn)新經(jīng)濟政策的相關(guān)信息，故排除A項；經(jīng)過1918～1920年三年國內(nèi)戰(zhàn)爭新生的蘇維埃政權(quán)得以鞏固，故排除B項；經(jīng)濟發(fā)展受到國際環(huán)境的制約不是材料的主旨，故排除D項。22．A考查現(xiàn)代主義繪畫。據(jù)材料和所學知識可知，亨利·馬蒂斯是19世紀末20世紀初現(xiàn)代主義繪畫流派的代表，故A項正確。真實再現(xiàn)社會黑暗是現(xiàn)實主義繪畫的特點，故排除B項；注重運用色彩表達主觀情感是印象派繪畫的特點，故排除C項；體現(xiàn)畫面的嚴整與和諧是新古典主義繪畫的特點，故排除D項。23．C考查美蘇冷戰(zhàn)。根據(jù)材料“20世紀60年代”“西方要與社會主義國家逐步地、慎重地、和平地促進關(guān)系，培養(yǎng)自由的種子”并結(jié)合所學知識可知，和平隊是肯尼迪對第三世界國家“新邊疆”外交的重要標志，它是肯尼迪冷戰(zhàn)思維的產(chǎn)物，同時也是美國對社會主義陣營冷戰(zhàn)的重要工具，故C項正確。A項不符合材料主旨，故排除；1955年華沙條約組織成立標志著兩極格局的形成，排除B項；文化冷戰(zhàn)只是其中一種手段，此外還有政治、經(jīng)濟、軍事等領(lǐng)域的冷戰(zhàn)，故排除D項。24．D考查經(jīng)濟全球化趨勢的影響。據(jù)材料可知，經(jīng)濟學家認為，“資本自由流動未能幫助各國實現(xiàn)‘最佳’投資。最具收益的投資不是給所有人，而只是給投資者帶來利益”，即資本的自由流動給發(fā)達國家?guī)砹溯^大的利益，而發(fā)展中國家的發(fā)展是“以當?shù)毓と藧毫拥墓ぷ鳁l件和社會福利的削減為代價換來的”，這說明經(jīng)濟全球化容易導致發(fā)達國家與發(fā)展中國家的貧富分化加劇，故D項正確。材料沒有涉及多極化的相關(guān)信息，故排除A項；材料所述發(fā)達國家的高收益是建立在對發(fā)展中國家廉價勞動力的利用和對社會福利削減