熱門天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)

第43頁(yè)共43頁(yè)熱門天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)熱門天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)。一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長(zhǎng)挺拔的柳杉長(zhǎng)在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽(yáng)光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼?；貞浱炷可綄?shí)習(xí)透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無(wú)法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對(duì)著窗外發(fā)愣，期待一睹天目山的風(fēng)采。迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的山味兒?；叵肫饋?，唯獨(dú)對(duì)梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去拾掇東西，曬被子晾衣服。山里濕度大，什么東西都會(huì)透著點(diǎn)霉味。這也很正常，可掀開涼席一看，我床板上赫然躺著一雙前人留下的半白半黑的襪子。吃驚!發(fā)愣!沉思片刻，會(huì)是怎樣的仁兄，竟把襪子穿成這幅摸樣？聽說山下有個(gè)超市，晚飯過后便約了幾個(gè)同學(xué)一起去逛逛。我們沿著公路下行，經(jīng)過一岔口。一邊是通往禪寺，另一邊是通往山下。禪寺略有名氣，于是決定先禪后超市。來到禪寺發(fā)現(xiàn)到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業(yè)味道。一路上沒碰上半個(gè)和尚，院內(nèi)也沒什么生氣?；蛟S是重建的緣故，寺內(nèi)不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。那個(gè)所謂的超市令人有些絕望。其實(shí)只是幾家商鋪，賣的都是些土特產(chǎn)?？墒怯心敲磶追N果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個(gè)地方特產(chǎn)!晚上開了個(gè)小會(huì)，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!植物實(shí)習(xí)植物實(shí)習(xí)根本上是采植物問教師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個(gè)上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發(fā)熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)我采的野草孫教師大多也不認(rèn)得!但面對(duì)那生疏的滿山花草，只得哀吾生之須臾。中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。下午整理標(biāo)本，在教師的催促下，吃飯前也總能拾掇妥當(dāng)。教師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤教師吃飯，整理的標(biāo)本可都是放在飯桌上的。植物實(shí)習(xí)最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點(diǎn)傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當(dāng)內(nèi)褲穿。植物實(shí)習(xí)一共三天，困難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊彷徨。動(dòng)物實(shí)習(xí)動(dòng)物實(shí)習(xí)是非常累的，要拿著網(wǎng)追著跑。不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)什么稀奇少見的小動(dòng)物時(shí)，同學(xué)那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少捐軀為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中最為“驚險(xiǎn)”的貌似就是晚上出去捉蛇了。不過我們小組“行軍”的那天晚上，動(dòng)用了五六只手電也未照得一絲蛇影。孫教師要我們走水路，我們走的卻是硬邦邦的公路。比看風(fēng)景還要悠閑，天黑嘛也沒啥看的，所以悠閑!可是穿了靴子總得沾點(diǎn)水吧，于是找了處淺水，撈了幾條小魚，抓了幾只蛤蟆便打道回府了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中收獲最豐的當(dāng)屬燈誘。倘假設(shè)在誘布前站上幾分鐘，便會(huì)有如身中暴雨梨花針，全身布滿飛蟲。當(dāng)晚噩夢(mèng)夢(mèng)見的不是別的，正是那銅綠麗金龜!俗話說好雨知“時(shí)節(jié)”，山里的雨真是得意。一場(chǎng)大雨，動(dòng)物實(shí)習(xí)進(jìn)展了兩天就圓滿完畢了!日全食不得不提這百年難得一遇的日食奇觀，也算是我們實(shí)習(xí)期間的一個(gè)小插曲。天目山上雖不是觀測(cè)點(diǎn)，但已體驗(yàn)到那種好似分鐘之內(nèi)日夜交替的奇妙感覺了。這得非常感謝孫教師給我涂的那塊純天然“日全食眼鏡”，不錯(cuò)，不錯(cuò)!調(diào)查燈誘!從晚上八點(diǎn)燈誘到凌晨?jī)牲c(diǎn)!聽起來還真夠嚇人。不過還好，人多力量大。三四一十二，分三組，一組兩小時(shí)。努力沒有白費(fèi)，調(diào)查做的還不錯(cuò)。據(jù)說燈誘當(dāng)晚，有彩臂金龜駕臨!但不知是哪位仁兄殺紅了眼，逮到手就給它一針甲醛，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物就這樣斃命了。考試這是最擔(dān)憂也是最為關(guān)心的事了。雖然教師們制造出相當(dāng)恐懼的氣氛，吹胡子瞪眼睛，偶然運(yùn)功來幾聲獅子吼什么的，但還是根本都過了。第二天，就也就是最后一天了,登仙人頂!登頂一袋榨菜，一瓶八寶粥，兩饅頭兩個(gè)蛋，這就是上山的干糧。三個(gè)班浩浩蕩蕩向山上行去，雨不停地敲打著石階，水流極其湍急，山路曲曲折折，雨水與汗水交織了一路。累是累，不過到老殿歇腳，喝茶，吃紅薯那會(huì)倒是難得的寧?kù)o與愜意。登上頂峰便亟不可待的向遠(yuǎn)方望去，可天公不作美，云來霧繞。雖未能在仙人頂上大飽一覽眾山小之眼福，但也有凌云駕霧之感，遂作詩(shī)一首:憑欄遠(yuǎn)眺霧連天，十里未得眾山小。如舟凌云仙人頂，寸步不移飄萬(wàn)里。20xx年7月前往浙江臨安天目山進(jìn)展野外實(shí)習(xí)。7月15出發(fā)，當(dāng)天抵達(dá)天目山。7月16-18植物實(shí)習(xí)。7月19休息，交換工具。7月20-21動(dòng)物實(shí)習(xí)。7月22日全食，參觀博物館。7月23大雨，休息。7月24-26作調(diào)查，寫報(bào)告。7月27辯論。7月28考試。7月29登仙人頂。7月30返校，大雨?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀優(yōu)秀原創(chuàng)天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長(zhǎng)挺拔的柳杉長(zhǎng)在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽(yáng)光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼?；貞浱炷可綄?shí)習(xí)透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無(wú)法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對(duì)著窗外發(fā)愣，期待一睹天目山的風(fēng)采。迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的山味兒?；叵肫饋?，唯獨(dú)對(duì)梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去拾掇東西，曬被子晾衣服。山里濕度大，什么東西都會(huì)透著點(diǎn)霉味。這也很正常，可掀開涼席一看，我床板上赫然躺著一雙前人留下的半白半黑的襪子。吃驚!發(fā)愣!沉思片刻，會(huì)是怎樣的仁兄，竟把襪子穿成這幅摸樣？聽說山下有個(gè)超市，晚飯過后便約了幾個(gè)同學(xué)一起去逛逛。我們沿著公路下行，經(jīng)過一岔口。一邊是通往禪寺，另一邊是通往山下。禪寺略有名氣，于是決定先禪后超市。來到禪寺發(fā)現(xiàn)到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業(yè)味道。一路上沒碰上半個(gè)和尚，院內(nèi)也沒什么生氣?；蛟S是重建的緣故，寺內(nèi)不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。那個(gè)所謂的超市令人有些絕望。其實(shí)只是幾家商鋪，賣的都是些土特產(chǎn)?？墒怯心敲磶追N果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個(gè)地方特產(chǎn)!晚上開了個(gè)小會(huì)，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!植物實(shí)習(xí)植物實(shí)習(xí)根本上是采植物問教師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個(gè)上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發(fā)熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)我采的野草孫教師大多也不認(rèn)得!但面對(duì)那生疏的滿山花草，只得哀吾生之須臾。中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。下午整理標(biāo)本，在教師的催促下，吃飯前也總能拾掇妥當(dāng)。教師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤教師吃飯，整理的標(biāo)本可都是放在飯桌上的。植物實(shí)習(xí)最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點(diǎn)傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當(dāng)內(nèi)褲穿。植物實(shí)習(xí)一共三天，困難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊彷徨。動(dòng)物實(shí)習(xí)動(dòng)物實(shí)習(xí)是非常累的，要拿著網(wǎng)追著跑。不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)什么稀奇少見的小動(dòng)物時(shí)，同學(xué)那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少捐軀為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中最為“驚險(xiǎn)”的貌似就是晚上出去捉蛇了。不過我們小組“行軍”的那天晚上，動(dòng)用了五六只手電也未照得一絲蛇影。孫教師要我們走水路，我們走的卻是硬邦邦的公路。比看風(fēng)景還要悠閑，天黑嘛也沒啥看的，所以悠閑!可是穿了靴子總得沾點(diǎn)水吧，于是找了處淺水，撈了幾條小魚，抓了幾只蛤蟆便打道回府了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中收獲最豐的當(dāng)屬燈誘。倘假設(shè)在誘布前站上幾分鐘，便會(huì)有如身中暴雨梨花針，全身布滿飛蟲。當(dāng)晚噩夢(mèng)夢(mèng)見的不是別的，正是那銅綠麗金龜!俗話說好雨知“時(shí)節(jié)”，山里的雨真是得意。一場(chǎng)大雨，動(dòng)物實(shí)習(xí)進(jìn)展了兩天就圓滿完畢了!日全食不得不提這百年難得一遇的日食奇觀，也算是我們實(shí)習(xí)期間的一個(gè)小插曲。天目山上雖不是觀測(cè)點(diǎn)，但已體驗(yàn)到那種好似分鐘之內(nèi)日夜交替的奇妙感覺了。這得非常感謝孫教師給我涂的那塊純天然“日全食眼鏡”，不錯(cuò)，不錯(cuò)!調(diào)查燈誘!從晚上八點(diǎn)燈誘到凌晨?jī)牲c(diǎn)!聽起來還真夠嚇人。不過還好，人多力量大。三四一十二，分三組，一組兩小時(shí)。努力沒有白費(fèi)，調(diào)查做的還不錯(cuò)。據(jù)說燈誘當(dāng)晚，有彩臂金龜駕臨!但不知是哪位仁兄殺紅了眼，逮到手就給它一針甲醛，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物就這樣斃命了?？荚囘@是最擔(dān)憂也是最為關(guān)心的事了。雖然教師們制造出相當(dāng)恐懼的氣氛，吹胡子瞪眼睛，偶然運(yùn)功來幾聲獅子吼什么的，但還是根本都過了。第二天，就也就是最后一天了,登仙人頂!登頂一袋榨菜，一瓶八寶粥，兩饅頭兩個(gè)蛋，這就是上山的干糧。三個(gè)班浩浩蕩蕩向山上行去，雨不停地敲打著石階，水流極其湍急，山路曲曲折折，雨水與汗水交織了一路。累是累，不過到老殿歇腳，喝茶，吃紅薯那會(huì)倒是難得的寧?kù)o與愜意。登上頂峰便亟不可待的向遠(yuǎn)方望去，可天公不作美，云來霧繞。雖未能在仙人頂上大飽一覽眾山小之眼福，但也有凌云駕霧之感，遂作詩(shī)一首:憑欄遠(yuǎn)眺霧連天，十里未得眾山小。如舟凌云仙人頂，寸步不移飄萬(wàn)里。20xx年7月前往浙江臨安天目山進(jìn)展野外實(shí)習(xí)。7月15出發(fā)，當(dāng)天抵達(dá)天目山。7月16-18植物實(shí)習(xí)。7月19休息，交換工具。7月20-21動(dòng)物實(shí)習(xí)。7月22日全食，參觀博物館。7月23大雨，休息。7月24-26作調(diào)查，寫報(bào)告。7月27辯論。7月28考試。7月29登仙人頂。7月30返校，大雨。2023天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長(zhǎng)挺拔的柳杉長(zhǎng)在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽(yáng)光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼?；貞浱炷可綄?shí)習(xí)透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無(wú)法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對(duì)著窗外發(fā)愣，期待一睹天目山的風(fēng)采。迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的山味兒?；叵肫饋?，唯獨(dú)對(duì)梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去拾掇東西，曬被子晾衣服。山里濕度大，什么東西都會(huì)透著點(diǎn)霉味。這也很正常，可掀開涼席一看，我床板上赫然躺著一雙前人留下的半白半黑的襪子。吃驚!發(fā)愣!沉思片刻，會(huì)是怎樣的仁兄，竟把襪子穿成這幅摸樣？聽說山下有個(gè)超市，晚飯過后便約了幾個(gè)同學(xué)一起去逛逛。我們沿著公路下行，經(jīng)過一岔口。一邊是通往禪寺，另一邊是通往山下。禪寺略有名氣，于是決定先禪后超市。來到禪寺發(fā)現(xiàn)到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業(yè)味道。一路上沒碰上半個(gè)和尚，院內(nèi)也沒什么生氣?；蛟S是重建的緣故，寺內(nèi)不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。那個(gè)所謂的超市令人有些絕望。其實(shí)只是幾家商鋪，賣的都是些土特產(chǎn)?？墒怯心敲磶追N果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個(gè)地方特產(chǎn)!晚上開了個(gè)小會(huì)，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!植物實(shí)習(xí)植物實(shí)習(xí)根本上是采植物問教師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個(gè)上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發(fā)熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)我采的野草孫教師大多也不認(rèn)得!但面對(duì)那生疏的滿山花草，只得哀吾生之須臾。中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。下午整理標(biāo)本，在教師的催促下，吃飯前也總能拾掇妥當(dāng)。教師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤教師吃飯，整理的標(biāo)本可都是放在飯桌上的。植物實(shí)習(xí)最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點(diǎn)傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當(dāng)內(nèi)褲穿。植物實(shí)習(xí)一共三天，困難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊彷徨。動(dòng)物實(shí)習(xí)動(dòng)物實(shí)習(xí)是非常累的，要拿著網(wǎng)追著跑。不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)什么稀奇少見的小動(dòng)物時(shí)，同學(xué)那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少捐軀為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中最為“驚險(xiǎn)”的貌似就是晚上出去捉蛇了。不過我們小組“行軍”的那天晚上，動(dòng)用了五六只手電也未照得一絲蛇影。孫教師要我們走水路，我們走的卻是硬邦邦的公路。比看風(fēng)景還要悠閑，天黑嘛也沒啥看的，所以悠閑!可是穿了靴子總得沾點(diǎn)水吧，于是找了處淺水，撈了幾條小魚，抓了幾只蛤蟆便打道回府了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中收獲最豐的當(dāng)屬燈誘。倘假設(shè)在誘布前站上幾分鐘，便會(huì)有如身中暴雨梨花針，全身布滿飛蟲。當(dāng)晚噩夢(mèng)夢(mèng)見的不是別的，正是那銅綠麗金龜!俗話說好雨知“時(shí)節(jié)”，山里的雨真是得意。一場(chǎng)大雨，動(dòng)物實(shí)習(xí)進(jìn)展了兩天就圓滿完畢了!日全食不得不提這百年難得一遇的日食奇觀，也算是我們實(shí)習(xí)期間的一個(gè)小插曲。天目山上雖不是觀測(cè)點(diǎn)，但已體驗(yàn)到那種好似分鐘之內(nèi)日夜交替的奇妙感覺了。這得非常感謝孫教師給我涂的那塊純天然“日全食眼鏡”，不錯(cuò)，不錯(cuò)!調(diào)查燈誘!從晚上八點(diǎn)燈誘到凌晨?jī)牲c(diǎn)!聽起來還真夠嚇人。不過還好，人多力量大。三四一十二，分三組，一組兩小時(shí)。努力沒有白費(fèi)，調(diào)查做的還不錯(cuò)。據(jù)說燈誘當(dāng)晚，有彩臂金龜駕臨!但不知是哪位仁兄殺紅了眼，逮到手就給它一針甲醛，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物就這樣斃命了。考試這是最擔(dān)憂也是最為關(guān)心的事了。雖然教師們制造出相當(dāng)恐懼的氣氛，吹胡子瞪眼睛，偶然運(yùn)功來幾聲獅子吼什么的，但還是根本都過了。第二天，就也就是最后一天了,登仙人頂!登頂一袋榨菜，一瓶八寶粥，兩饅頭兩個(gè)蛋，這就是上山的干糧。三個(gè)班浩浩蕩蕩向山上行去，雨不停地敲打著石階，水流極其湍急，山路曲曲折折，雨水與汗水交織了一路。累是累，不過到老殿歇腳，喝茶，吃紅薯那會(huì)倒是難得的寧?kù)o與愜意。登上頂峰便亟不可待的向遠(yuǎn)方望去，可天公不作美，云來霧繞。雖未能在仙人頂上大飽一覽眾山小之眼福，但也有凌云駕霧之感，遂作詩(shī)一首:憑欄遠(yuǎn)眺霧連天，十里未得眾山小。如舟凌云仙人頂，寸步不移飄萬(wàn)里。20xx年7月前往浙江臨安天目山進(jìn)展野外實(shí)習(xí)。7月15出發(fā)，當(dāng)天抵達(dá)天目山。7月16-18植物實(shí)習(xí)。7月19休息，交換工具。7月20-21動(dòng)物實(shí)習(xí)。7月22日全食，參觀博物館。7月23大雨，休息。7月24-26作調(diào)查，寫報(bào)告。7月27辯論。7月28考試。7月29登仙人頂。7月30返校，大雨。2023天目山動(dòng)物植物實(shí)習(xí)范文一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長(zhǎng)挺拔的柳杉長(zhǎng)在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽(yáng)光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼?；貞浱炷可綄?shí)習(xí)透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無(wú)法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對(duì)著窗外發(fā)愣，期待一睹天目山的風(fēng)采。迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的山味兒?；叵肫饋?，唯獨(dú)對(duì)梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去拾掇東西，曬被子晾衣服。山里濕度大，什么東西都會(huì)透著點(diǎn)霉味。這也很正常，可掀開涼席一看，我床板上赫然躺著一雙前人留下的半白半黑的襪子。吃驚!發(fā)愣!沉思片刻，會(huì)是怎樣的仁兄，竟把襪子穿成這幅摸樣？聽說山下有個(gè)超市，晚飯過后便約了幾個(gè)同學(xué)一起去逛逛。我們沿著公路下行，經(jīng)過一岔口。一邊是通往禪寺，另一邊是通往山下。禪寺略有名氣，于是決定先禪后超市。來到禪寺發(fā)現(xiàn)到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業(yè)味道。一路上沒碰上半個(gè)和尚，院內(nèi)也沒什么生氣。或許是重建的緣故，寺內(nèi)不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。那個(gè)所謂的超市令人有些絕望。其實(shí)只是幾家商鋪，賣的都是些土特產(chǎn)。可是有那么幾種果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個(gè)地方特產(chǎn)!晚上開了個(gè)小會(huì)，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!植物實(shí)習(xí)植物實(shí)習(xí)根本上是采植物問教師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個(gè)上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發(fā)熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)我采的野草孫教師大多也不認(rèn)得!但面對(duì)那生疏的滿山花草，只得哀吾生之須臾。中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。下午整理標(biāo)本，在教師的催促下，吃飯前也總能拾掇妥當(dāng)。教師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤教師吃飯，整理的標(biāo)本可都是放在飯桌上的。植物實(shí)習(xí)最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點(diǎn)傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當(dāng)內(nèi)褲穿。植物實(shí)習(xí)一共三天，困難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊彷徨。動(dòng)物實(shí)習(xí)動(dòng)物實(shí)習(xí)是非常累的，要拿著網(wǎng)追著跑。不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)什么稀奇少見的小動(dòng)物時(shí)，同學(xué)那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少捐軀為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。動(dòng)物實(shí)習(xí)中最為“驚險(xiǎn)”的貌似就是晚上出去捉蛇了。不過我們小組“行軍”的那天晚上，動(dòng)用了五六只手電也未照得一絲蛇影。孫教師要我們走水路，我們走的卻是硬邦邦的公路。比看風(fēng)景還要悠閑，天黑嘛也沒啥看的，所以悠閑!可是穿了靴子總得沾點(diǎn)水吧，于是找了處淺水，撈了幾條小魚，抓了幾只蛤蟆便打道回府了。動(dòng)物實(shí)習(xí)中收獲最豐的當(dāng)屬燈誘。倘假設(shè)在誘布前站上幾分鐘，便會(huì)有如身中暴雨梨花針，全身布滿飛蟲。當(dāng)晚噩夢(mèng)夢(mèng)見的不是別的，正是那銅綠麗金龜!俗話說好雨知“時(shí)節(jié)”，山里的雨真是得意。一場(chǎng)大雨，動(dòng)物實(shí)習(xí)進(jìn)展了兩天就圓滿完畢了!日全食不得不提這百年難得一遇的日食奇觀，也算是我們實(shí)習(xí)期間的一個(gè)小插曲。天目山上雖不是觀測(cè)點(diǎn)，但已體驗(yàn)到那種好似分鐘之內(nèi)日夜交替的奇妙感覺了。這得非常感謝孫教師給我涂的那塊純天然“日全食眼鏡”，不錯(cuò)，不錯(cuò)!調(diào)查燈誘!從晚上八點(diǎn)燈誘到凌晨?jī)牲c(diǎn)!聽起來還真夠嚇人。不過還好，人多力量大。三四一十二，分三組，一組兩小時(shí)。努力沒有白費(fèi)，調(diào)查做的還不錯(cuò)。據(jù)說燈誘當(dāng)晚，有彩臂金龜駕臨!但不知是哪位仁兄殺紅了眼，逮到手就給它一針甲醛，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物就這樣斃命了?？荚囘@是最擔(dān)憂也是最為關(guān)心的事了。雖然教師們制造出相當(dāng)恐懼的氣氛，吹胡子瞪眼睛，偶然運(yùn)功來幾聲獅子吼什么的，但還是根本都過了。第二天，就也就是最后一天了,登仙人頂!登頂一袋榨菜，一瓶八寶粥，兩饅頭兩個(gè)蛋，這就是上山的干糧。三個(gè)班浩浩蕩蕩向山上行去，雨不停地敲打著石階，水流極其湍急，山路曲曲折折，雨水與汗水交織了一路。累是累，不過到老殿歇腳，喝茶，吃紅薯那會(huì)倒是難得的寧?kù)o與愜意。登上頂峰便亟不可待的向遠(yuǎn)方望去，可天公不作美，云來霧繞。雖未能在仙人頂上大飽一覽眾山小之眼福，但也有凌云駕霧之感，遂作詩(shī)一首:憑欄遠(yuǎn)眺霧連天，十里未得眾山小。如舟凌云仙人頂，寸步不移飄萬(wàn)里。20xx年7月前往浙江臨安天目山進(jìn)展野外實(shí)習(xí)。7月15出發(fā)，當(dāng)天抵達(dá)天目山。7月16-18植物實(shí)習(xí)。7月19休息，交換工具。7月20-21動(dòng)物實(shí)習(xí)。7月22日全食，參觀博物館。7月23大雨，休息。7月24-26作調(diào)查，寫報(bào)告。7月27辯論。7月28考試。7月29登仙人頂。7月30返校，大雨。下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。湛江植物實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的：理解自然界植物的多樣性〔遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性〕；認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境的互相作用；學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑。實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年9月13日至XX年9月25日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山原始野生荔枝林實(shí)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)展植物樣方調(diào)查、植物物種調(diào)查、植被類型調(diào)查，編寫寸金公園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物名錄；搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)；完成每人15份的植物標(biāo)本制作。實(shí)習(xí)生：[一]概況：湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資優(yōu)越，年平均溫度21℃以上，全年無(wú)霜，雨量充分。XX年9月13日至9月25日，我們進(jìn)展了為期兩周的植物實(shí)習(xí)，對(duì)湛江的植物的分布、植物種類、植被類型等進(jìn)展了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山等有代表性的地方進(jìn)展了深化、系統(tǒng)的考察。通過這次實(shí)習(xí)，我們不管在知識(shí)面，還是在野外的生存才能，都得到了很大的進(jìn)步，并對(duì)亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的理解。[二]分述：一、寸金公園：寸金公園是湛江的八景之一，其以抗法時(shí)寸土寸金的寸金浩氣而命名，處于湛江市區(qū)內(nèi)，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價(jià)值的“植物王國(guó)”。XX年9月14日至XX年9月15日兩天，我們分組對(duì)寸金公園的植物、植被進(jìn)展了地氈式考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)展了以下工作：植被資調(diào)查，為了較準(zhǔn)確掌握寸金公園的植物資狀況，我們?cè)谌嫣げ榈母咨?，制定了詳盡的方案，將我們?nèi)藛T進(jìn)展了分組，各小組在自己區(qū)內(nèi)分別進(jìn)展喬木樣方、灌木樣方、草本樣方的調(diào)查，樣方標(biāo)準(zhǔn)分別為15*15、5*5、1*1，并進(jìn)展植物的種類、數(shù)量、多度、郁閉度等作了詳細(xì)調(diào)查，在完成以上工作的根底上，整理出寸金公園的植物名錄。寸金公園，因是市內(nèi)公園，人為干擾在一定程度上已經(jīng)改變真正的植物、植被分布，但還有很多是人為干擾較少的半原始地帶，我們對(duì)這些地方進(jìn)展了重點(diǎn)考察。首先我們進(jìn)展了全面踏查，找尋代表的地方進(jìn)展樣方調(diào)查，并于14日完成。15日我們進(jìn)展植物物種的全面調(diào)查，記錄植物名錄數(shù)據(jù)，且進(jìn)展了全面整理。在這兩天中我們也進(jìn)展了標(biāo)本采集和植物的識(shí)別，通過教師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們根本弄清楚了寸金公園的植物物種，并發(fā)現(xiàn)了一些有代表的物種，其植物的科屬、種名、用處如下：(1)桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。〔2〕使君子科：欖仁樹，欣賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。〔3〕棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化欣賞樹?！?〕蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹?！?〕棟科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化欣賞。進(jìn)展了兩天的寸金公園考察后，根本搞清了該地的植物名錄、分布特點(diǎn)和植被類型，寸金公園總體來說是喬木層占多數(shù)，其郁閉度各處差異較大，平均郁閉度約0.62。草本有些地方由于人為干擾過重而過于單一，但總體上還是較能反映亞熱帶的地帶性分布的。二、考察完寸金公園后，在XX年9月16日至XX年9月22日，我們還分別對(duì)森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物進(jìn)展了考察。在這幾天的考察中，我們真是大開眼界，認(rèn)識(shí)了印度紫檀、神秘果、澳洲堅(jiān)果、印度第倫桃、蛇瓜、野生豬籠草等等，不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種。讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識(shí)，特別是森林公園育的植物種、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的目光，使我們都在噴噴稱奇，都佇立在他們面前不想分開。三、紅樹林保護(hù)區(qū)：XX年9月23日上午，我們?nèi)タ疾臁昂Ｉ仙帧?，位于廉江市高橋?zhèn)的紅樹林生態(tài)旅游區(qū)，它是我國(guó)內(nèi)陸現(xiàn)存連片面積的紅樹林帶。我們?cè)缟掀唿c(diǎn)多出發(fā)，經(jīng)過差不多兩小時(shí)的車程才到達(dá)目的地。本來我們準(zhǔn)備好了要進(jìn)入林區(qū)進(jìn)展詳細(xì)的調(diào)查，可不巧我們到達(dá)時(shí)剛好碰上漲潮，使我們無(wú)法按原方案進(jìn)展。接著，我們進(jìn)展了方案調(diào)整，將原來深化林區(qū)調(diào)查改為聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和考察還未被漲潮所吞沒的林區(qū)?！凹t樹林”名稱的由來于一種紅樹科植物紅茄，這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹皮的部分可以提煉紅色染料，馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”，而中文名稱那么叫做紅樹。紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹林是陸地過度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。由于不同紅樹林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長(zhǎng)區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。通過考察調(diào)查，我們得知高橋紅樹林主要分布在高橋鎮(zhèn)的紅寨，德耀、坡禾地三個(gè)村的沿海灘涂，區(qū)內(nèi)有紅海欖、木櫻、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等26個(gè)品種。其中，核心區(qū)紅寨的500多公頃的紅海欖和木欖群落保護(hù)完好，平均樹高達(dá)6米多，樹齡達(dá)80多歲。紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。〔1〕紅樹林生長(zhǎng)茂密，根系興旺，互相交織，形成一道“綠色長(zhǎng)城”，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍?！?〕紅樹林能凈化水，防止赤潮發(fā)生?！?〕豐富漁業(yè)區(qū)，據(jù)查，林內(nèi)有硅藻159種，浮游植物97種，昆蟲133種，浮游動(dòng)物26種，底棲動(dòng)物111種，這為XX多種魚類、無(wú)脊椎動(dòng)物和腐生植物提供了棲息地?！?〕藥用價(jià)值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。〔5〕食物利用：海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等?！?〕旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。XX年9月，工程總投資3600萬(wàn)元的中荷合作廣東省雷州半島紅樹林綜合管理和沿海保護(hù)工程正式在高橋啟動(dòng)，這對(duì)進(jìn)步沿海地區(qū)群眾認(rèn)識(shí)和保護(hù)紅樹林的意識(shí)，加大旅游業(yè)的開展有重要奉獻(xiàn)。當(dāng)天下午，我們還對(duì)石城謝鞋山原始野生荔枝林進(jìn)展了考察，保護(hù)完好的原始森林讓我們對(duì)湛江地區(qū)的植物、植被有了更完好的理解，并讓我們對(duì)亞熱帶的地帶性分布有了更多的認(rèn)識(shí)，得到了滿意的收獲。[三]實(shí)習(xí)小結(jié)與建議：這次實(shí)習(xí)我們到達(dá)了預(yù)期目的，對(duì)湛江地區(qū)的植物種類、分布特點(diǎn)、植被類型等有了較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，植物與環(huán)境互相作用有了深切體會(huì)，所以實(shí)習(xí)是成功的。通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深化的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。但是，也有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于開發(fā)過度等原因遭到了破壞，如謝鞋山原始樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。在此，我們建議加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，加大物種作用宣傳，物種的人工馴化研究與繁殖，開發(fā)利用應(yīng)有序化，防止出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況。植物地理實(shí)習(xí)報(bào)告一.【實(shí)習(xí)概況】為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固教學(xué)成果。我們?cè)谥芘d教師的帶著下開場(chǎng)了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。20xx年5月30日我們?cè)谛@內(nèi)認(rèn)識(shí)校園植物種類及分科情況;20xx年6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是理解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規(guī)律;理解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長(zhǎng)環(huán)境;學(xué)會(huì)群落的抽樣調(diào)查。二.【實(shí)習(xí)目的】野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要措施，是教學(xué)方案的重要組成部分。通過野外實(shí)習(xí)，印證課堂理論，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、開展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握根本技能，為將來從事地理工作打下根底。三.【實(shí)習(xí)意義】通過野外實(shí)習(xí)，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的互相聯(lián)絡(luò)和互相作用，自然地理環(huán)境的根本規(guī)律及其應(yīng)用、人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛，增強(qiáng)珍惜資、合理和集約利用資、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為達(dá)成人與自然和諧之目的，為建立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。四.【實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)】5月30日：廣西師范學(xué)院6月16日：廣西大明山腳(武鳴)6月17日：馬山弄拉自然保護(hù)區(qū)6月18日：廣西大明山(上林)五.【實(shí)習(xí)內(nèi)容】(一)5月30日，我們?cè)谛@開場(chǎng)植物實(shí)習(xí)，主要認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物種類，并對(duì)植物進(jìn)展分類。學(xué)校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類繁多，且以熱帶植物居多。同時(shí)由于人類活動(dòng)的影響，分布許多人工樹種及引進(jìn)樹種。(二)6月16日，我們來到武鳴大明山山腳進(jìn)展植物地理學(xué)野外實(shí)習(xí)。大明山位于上林、馬山、賓陽(yáng)、武鳴等縣交界地區(qū)，居北緯2310238，東經(jīng)108181085，處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶，恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北東南走向，總面積約1100平方千米。同時(shí)大明山也是我國(guó)南亞熱帶森林植被保護(hù)較好的區(qū)域之一。區(qū)內(nèi)地貌復(fù)雜，土壤為赤紅壤，微團(tuán)粒性和浸透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。根據(jù)大明山氣候特點(diǎn)，原生植被群落應(yīng)屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈影響，現(xiàn)植被類型主要是以馬尾松桃金娘灌叢為主。通過觀測(cè)，山腳森林由于人類大面積栽種經(jīng)濟(jì)樹種和用材樹種，破壞了原有的森林構(gòu)造和生態(tài)構(gòu)造植被，但植被生長(zhǎng)良好，覆蓋較好，但植物群落簡(jiǎn)單，植物種類較為單一，主要森林植被優(yōu)勢(shì)種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物那么有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統(tǒng)植被正處在恢復(fù)當(dāng)中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來，大明山原生生態(tài)系統(tǒng)可以得到較好的恢復(fù)。當(dāng)天，我們?cè)谖澍Q縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經(jīng)108度20分14秒左右的地方，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹参锶郝溥M(jìn)展了抽樣調(diào)查。在樣方面積為10*10㎡的觀察內(nèi)，我們主要對(duì)喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數(shù)量及生長(zhǎng)狀態(tài)進(jìn)展了調(diào)查，結(jié)果分析^p如下：?jiǎn)棠菊{(diào)查表：(見表2)灌木層調(diào)查表：(見表3)草本層調(diào)查表：(見表4)層間層調(diào)查表：(見表5)喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。灌木層的優(yōu)勢(shì)種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長(zhǎng)活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米左右，且多數(shù)處于孢子期。層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類。層高遍布整個(gè)植物樣方。(三)6月17日，我們來到廣西弄拉自然保護(hù)區(qū)。弄拉自然保護(hù)區(qū)是位于馬山縣東部，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū)，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現(xiàn)象，屬峰叢洼地型地貌。東西長(zhǎng)15公里，南北寬5公里，保護(hù)區(qū)總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護(hù)區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹種造林技術(shù)推廣示范區(qū)，該地石山區(qū)原生植植被類型屬于，其中分為實(shí)驗(yàn)區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護(hù)區(qū)海拔最高山峰為766m。弄拉林區(qū)森林資較為豐富，同時(shí)為了開展經(jīng)濟(jì)，在保護(hù)區(qū)中有許多用材林、經(jīng)濟(jì)林和農(nóng)作物。蘊(yùn)藏的生物種類較多，同時(shí)由于土壤性質(zhì)特點(diǎn)，不利于植被的生態(tài)恢復(fù)，因此建立保護(hù)區(qū)對(duì)保護(hù)原生態(tài)植被和野生動(dòng)植物有重要作用。在弄拉我們觀察到了許多植物，包括內(nèi)容如下：蕨類植物是植物中主要的一類，是高等植物中比擬低級(jí)的一門。是最原始的維管束植物。大都為草本，少部分為木本。孢子體興旺有根、莖、葉之分，不具花，以孢子繁殖。其中保護(hù)區(qū)內(nèi)的蕨類植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等。雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異，葉脈網(wǎng)狀，花的各部多為五數(shù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)包括的雙子葉植物主要有豆科、馬鞭草科、大戟科、無(wú)患子科、蕓香科、薔薇科等。單子葉植物葉脈常為平行脈，花葉根本上為3數(shù)，種子以具1枚子葉為特征。絕大多數(shù)為草本，極少數(shù)為木本，維管束分散，莖及根一般無(wú)次生肥大生長(zhǎng)，葉一般為單葉、全緣，葉片與葉柄未分化，或已明顯分化，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘。區(qū)內(nèi)包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等。在保護(hù)區(qū)的山腳樹木覆蓋率到達(dá)30%左右，多為人工種植的用材樹種，有高大的喬木層，灌木層和草本層。在山腳優(yōu)勢(shì)種主要是頂果木、狗骨木、圍涎樹、任豆、肥牛樹、墨西哥柏等。隨著海拔的升高，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū)，由于坡度變陡，植被開場(chǎng)發(fā)生變化。主要的優(yōu)勢(shì)群落變成灌木層，優(yōu)勢(shì)種為老虎刺，還有吊絲竹、蕓香竹、米念芭、菜豆樹、相思樹、苦楝樹等。海拔大約500m左右，山體土壤薄而少，因此，主要是灌木草本植物，沒有高大的喬木。優(yōu)勢(shì)種是蕓香科的蕓香竹。其他為五節(jié)芒、粽葉蘆等。這些植被都表現(xiàn)為矮小、莖細(xì)，適應(yīng)土層薄的地方生長(zhǎng)。因?yàn)槭降貐^(qū)土壤比擬貧瘠且總量較少，土壤堆積在石縫中，為進(jìn)步存活率和爭(zhēng)取更多的生存空間，也為獲取更多的營(yíng)養(yǎng)以保證植物本身的生長(zhǎng)需要，在此種惡劣的環(huán)境條件下，植物經(jīng)過自然選擇進(jìn)化出了興旺的根系，這在整個(gè)石山地區(qū)都比擬普遍。我們并沒有到達(dá)入核心區(qū)，老實(shí)說該地區(qū)經(jīng)過長(zhǎng)期的封山育林，大部分已經(jīng)恢復(fù)成石山地區(qū)南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉落葉混交林，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種，而山腰以下那么栽種較多的竹子、菜豆樹、龍眼等經(jīng)濟(jì)林與用材樹種，這種種植形式已經(jīng)成為石山地區(qū)資立體化應(yīng)用的典范，對(duì)石山地區(qū)的植被恢復(fù)起到了積極的作用。弄拉自然保護(hù)區(qū)通過封山育林，植樹造林，保護(hù)植被等有效措施，使生態(tài)植被得到恢復(fù)。保護(hù)區(qū)內(nèi)保存著原生性很強(qiáng)的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)，這些闊葉林水修養(yǎng)豐富，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡起著非常重要的作用。隨著西部大開發(fā)的不斷深化，國(guó)家對(duì)于生態(tài)建立越來越重視，提升自然保護(hù)區(qū)的級(jí)別，以更好地保護(hù)好保護(hù)區(qū)內(nèi)豐富的生物資和多樣性的生態(tài)系統(tǒng)及原始性的自然景觀，對(duì)于維護(hù)自然生態(tài)平衡，防止水土流失，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和進(jìn)展科考等項(xiàng)工作都是有非常重要的意義。(四)6月18日，我們來到上林縣，該縣位于大明山的東北坡，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類。我們跟隨教師從山腳一路行走一路學(xué)校認(rèn)識(shí)植物，直到到達(dá)海拔650米的緩沖區(qū)。由于植被地理分布不是決定于某個(gè)單一因素，既有緯度地帶性的痕跡，也存在著經(jīng)度地帶性的烙印，而山地植被垂直地帶性規(guī)律，又是受程度地帶性的制約，即服從緯度和經(jīng)度地帶性規(guī)律綜合的影響。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律，隨著海拔升高，依次出現(xiàn)不同的植被帶，它們?cè)跇?gòu)造、外貌上均出現(xiàn)差異，并與整個(gè)環(huán)境條件的變化相關(guān)。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林。事實(shí)上大明山，800-900m以下為季風(fēng)常綠闊葉林，(800-900)(1200-1400)m，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林。由于人類活動(dòng)的影響，大明山現(xiàn)狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200m以下多為人工農(nóng)業(yè)植被，如：水稻、玉米、甘蔗等;200-500m是大面積的馬尾松林、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800m主要是馬尾松林、人工八角林及次生闊葉混交林;800-1000m分布著次生常綠闊葉林或部分的針闊混交林;1000m以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400m)及山頂苔蘚矮林(1400m以上)。當(dāng)天因?yàn)闀r(shí)間原因，我們未能登上山頂。但通過一路上的觀察，發(fā)現(xiàn)大明山由于人類活動(dòng)的影響，其原生植被已經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，取而代之的是大面積的八角林。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動(dòng)的原因，將處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化和演替過程。人類的長(zhǎng)期活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致原始森林植被遭到破壞，原生植被不同程度的消退，淪為各類次生林、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類是，經(jīng)過封山育林、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資等措施，使植物群落向著復(fù)生的方向演替，這就是利用植被本身對(duì)環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化，使其朝著地帶性頂級(jí)群落開展的順向演替。(五)在四天的野外實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多不同種類的植物，極大地豐富了我們的專業(yè)知識(shí)。植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文：優(yōu)秀植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文：優(yōu)秀植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)1.1理解黑石頂植被分布情況和華南地區(qū)森林的根本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。1.2通過野外實(shí)習(xí)穩(wěn)固理論知識(shí)，在理論中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。1.3激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和教師同學(xué)之間的交流，進(jìn)步對(duì)植物學(xué)的興趣。2、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容2.1黑石頂簡(jiǎn)介黑石頂自然保護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。海拔927.0m，地形復(fù)雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個(gè)典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個(gè)科組成優(yōu)勢(shì)群落，在森林中形成高大喬木。2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容7月5日上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上教師對(duì)本次實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容和考前須知作了簡(jiǎn)要的介紹。7月6日上午在xx教師和唐恬教師的帶著下沿公路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)展復(fù)習(xí)。7月7日上午在教師的帶著下沿某一進(jìn)山道路認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)展復(fù)習(xí)。7月8日上午在唐教師的帶著下沿另一進(jìn)山道路認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時(shí)采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)展復(fù)習(xí)。7月9日上午對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)展認(rèn)種考試。7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結(jié)大會(huì)。7月11日與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車返回珠海。3、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情！到如今，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長(zhǎng)了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長(zhǎng)得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長(zhǎng)得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀乖僻，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長(zhǎng)條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前教師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)歷教訓(xùn)。1、觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過教師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們?cè)購(gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描繪來記住這種植物，覺得這些特征描繪更準(zhǔn)確更，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描繪不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而教師教給我們的識(shí)別方法又簡(jiǎn)單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來教師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期理論總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。比方甜茶椆的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕，沒有一本工具書上會(huì)教這種方法，但這卻是野外識(shí)別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到理論中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈敏有效的方法。3、先“科”后“種”：在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的比照，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對(duì)應(yīng)的種，因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對(duì)一些比擬明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個(gè)科。后來教師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧！我想，假如我一開場(chǎng)就是采用先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲一定會(huì)更多。4、比擬學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比擬學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比擬和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新穎標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績(jī)，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，集體學(xué)習(xí)氣氛比擬輕松活潑，學(xué)習(xí)效率比擬高，個(gè)人獨(dú)立考慮的時(shí)間相對(duì)少了但是從別人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無(wú)友那么孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來說無(wú)論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與教師們交流的時(shí)機(jī)，從而從教師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)教師是我最熟悉的教師，一直喜歡他的幽默和友善，也一直很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆：這人真神了！無(wú)論是經(jīng)過百般踐踏的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡教師是比*更強(qiáng)大的搜索引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會(huì)說：“拿去凡強(qiáng)一下！”我曾經(jīng)屢次請(qǐng)教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物，再到野外去觀察植物；他如今還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使如今他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對(duì)它有足夠的理解，他以后一旦見到就可以知道這是什么；在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù)，要比擬哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無(wú)止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx教師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中！這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛教師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)教師說的，不過到如今都沒搞懂就