中班社會(huì)教案《沙上美食》

中班社會(huì)教案《沙上美食》中班社會(huì)杰出教案《沙上美食》教學(xué)目標(biāo)：.曉得自己所生活的地方就是沙上地域，初步介紹沙上美食。.體會(huì)沙上文化的多樣，樂意交流自己的辨認(rèn)出。.對沙上飲食文化產(chǎn)生興趣，萌生幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：.沙上美食若干。例如：紅薯、芋頭、菱角、蘆襟等。.《沙上美食》白板課件。.幼兒對沙上美食存有直觀的介紹?；顒?dòng)過程：（一）引入.先懇請小朋友說道說道自己就是哪里人？（1）教師：小朋友，你曉得自己就是哪里人嗎？誰來說一說道？（2）教師總結(jié)：有的小朋友就是我們錦豐本地人。有的小朋友就是四川人，除了的小朋友就是江西人，你們也就是張家港的新市民。我們錦豐人除了一個(gè)動(dòng)聽的名字叫做“沙上”人。那你們曉得“沙上”就是指哪里嗎？.了解“沙上”名字的由來?？纯磮D，教師了解?？纯矗@里曾就是一大片水域，因?yàn)榻臎_打，慢慢沉積起至了沙灘,這里的人們用他們的勤奮和智慧圍起來一塊塊土地。種上家鄉(xiāng)特產(chǎn)，修建一座座高樓大廈，這就是我們現(xiàn)在的錦豐。沙上地區(qū)除了錦豐除了我們周邊的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)例如：三興、廣興、南豐等。（二）以參觀的形式，初步介紹沙上美食存有哪些？.教師：沙上地區(qū)不好風(fēng)光，美味的東西真不少！今天老師就拎你們回去參觀我們沙上的美食，不好嗎？我們回去看一看都存有哪些美食，一邊看，一邊可以和你旁邊的小朋友說一說。.兩位教師分別拎兩組的小朋友回去參觀，邊看看可以邊并作了解。（三）分類觀賞“家鄉(xiāng)美食”的白板鼓勵(lì)幼兒曉得一些沙上美食。.教師：誰來說一說道，你剛剛看見了哪些美食？這類美食除了哪些品種？.教師小結(jié)：這么多的食物，你家是不是？（和親一個(gè)本地幼兒提問，再懇請一個(gè)外地幼兒提問）。原來這些食物就是我們張家港沙上地區(qū)所特有的食物。（四）享用食物，研習(xí)搞禮盒。.教師：沙上地區(qū)不好風(fēng)光，美味的東西真不少。我們沙上的美食遠(yuǎn)近聞名，很多外地的朋友都慕名前來享用這些美味佳肴呢！小朋友，你們想要嘗嘗嗎？老師也為你們準(zhǔn)備工作了一些美食。下面懇請你們輕輕的下去試試把！喝的時(shí)候，必須先想一想你喝的食物叫做什么名字，看一看他就是什么樣的？喝至嘴里就是什么味道？.幼兒享用后集體探討：你喝了什么食物？就是什么味道?.教師總結(jié)：沙上地區(qū)不好風(fēng)光，美味的東西真不少，使我們一起來夸一夸這些美味的食物吧?。ㄉ成系貐^(qū)不好風(fēng)光，美味的東西真不少，刀魚、鮑魚和河豚，長江三鮮味道鮮;芋芳香，番薯辣，菱白、秧草做菜棒;微子、脆餅、炒米糖，喝在嘴里多汁又茶;沙上活著人人愛?。?搞禮盒(1)教師：今天的客人源自五湖四海，他們也討厭我們這里的美食，我們給他們準(zhǔn)備工作一個(gè)禮物盒贈(zèng)送給他們，不好嗎？(2)建議：懇請小朋友以小組為單位挑選自己討厭的一種美食放進(jìn)禮盒，你送來的就是什么懇請你給你的禮物盒自上張貼上適當(dāng)?shù)膱D片?；厝ベ?zèng)送給客人老師的時(shí)候，懇請你必須了解你的禮盒里上裝的就是什么？它的味道如何？.幼兒上裝禮盒、送來禮盒活動(dòng)延展：教師：(播